八年级英语语法思维导图范文参考

初中英语是大家开始系统性的学习语法的重要过渡阶段，同学们可千万不要忽略此时所打下的语法基础。接下来小编整理了初二英语学习相关内容，希望能帮助到您。

八年级英语语法思维导图范文参考 1

英语中共有八个反身代词，在使用时应注意和它所指的相应的对象在人称、性别和数上保持一致。

第一人称 第二人称 第三人称

单数 myself yourself himself/herself/itself

复数 ourselves yourselves themselves

反身代词的用法

1. 可用作宾语，指的是宾语和主语表示同一个或同一些人或事物。

如：Maria bought herself a scarf.

We must look after ourselves very well.

2. 可用作表语，指的是表语和主语表示同一个或同一些人或事物。

如： She isn’t quite herself today.

3. 可用作主语或宾语的同位语，常用来加强语气。

如：She herself will fly to London tomorrow.

I met the writer himself last week.

4. 用在某些固定短语当中。

如：look after oneself / take care of oneself 照顾自己

teach oneself sth./learn sth. by oneself 自学

enjoy oneself 玩得高兴，过得愉快

help oneself to sth 请自用……(随便吃/喝些……)

hurt oneself 弄伤自己

ay to oneself 自言自语

leave sb. by oneself 把某人单独留下

【注意】 反身代词不能单独做主语，但可以做主语的同位语，起强调作用。

如：我自己能完成作业。

(误)Myself can finish my homework.

(正)I myself can finish my homework. / I can finish my homework myself.

八年级英语语法思维导图范文参考 2

一般将来时态的应用

do/does 的一般将来时态形式：(shall/will) do

do/does 的一般将来时态的被动语态：(shall/will) be done

一般将来时态的肯定句、否定句、疑问句形式：

肯定句例句：People will have robots in a few years.

否定句例句：People (will not/won't) have robots in a few years.

一般疑问句例句：Will people have robots in a few years?

特殊疑问句例句：What will people have in a few years?

重点语法

过去将来时

一、过去将来时的结构

hould/would+动词原形

do/does 的过去将来时态形式：(should/would) do

do/does的过去将来时态的被动语态：(should/would) be done

过去将来时态的肯定句、否定句、疑问句形式：

肯定句例句：You should write a letter to him.

否定句例句：You shouldn't write a letter to him.

一般疑问句例句：Should I write a letter to him?

特殊疑问句例句：What should I do?

重点语法

过去进行时

do/does 的过去进行时态形式：(was/were) doing

do/does 的过去进行时态的被动语态：(was/were) being done

过去将来时态的肯定句、否定句和疑问句形式：

肯定句例句：I was walking down the street when a UFO landed.

否定句例句：I wasn't walking down the street when a UFO landed.

一般疑问句例句：Were you walking down the street when a UFO landed?

特殊疑问句例句：What were you doing when a UFO landed?

动词 when 和 while 的选择：when 后加瞬间动词，while 后加延续性动词。

例句：The boy was walking down the street when the UFO landed.

=While the boy was walking down the street, the UFO landed.

重点语法

宾语从句

结构：主语 + 谓语动词 + 宾语从句(主语 + 谓语动词 + 宾语/表语)

1、引导名词性从句的连接词

(1)that：没有含义，在宾语从句中不做成分

(2)whether/if：表示是否，宾语从句中不做成分。

I don't know if /whether he still lives here after so many years. 我不知道这么多年后，他是否还住在这里。

(3)连接代词：what, which, who, whom, whose(在宾语从句中做主、宾、表和定语)

连接副词：where, when, how, why(在宾语从句中做状语)

2、在做宾语从句的题目时应注意时态

(1)当主句是现在时态时，宾语从句可以根据需要使用任何时态。

He tells me that his sister came back yesterday.他告诉我他姐姐昨天回来了。

(2)当主句是过去时态时，宾语从句必须是一种过去的时态。

he asked me if I knew whose pen it was.她问我是否知道这是谁的钢笔。

(3)当表示客观事实或普遍真理的句子做宾语从句时，任何时候都用一般现在时。

The teacher said that the earth goes round the sun.老师说过地球绕着太阳转。

重点语法

if 引导的条件状语从句

结构：主句 + if + 条件状语从句

if + 条件状语从句 + [(comma)] + 主句

注意：

在 if 引导的条件状语从句中，主句应用将来时态，状语从句用一般现在时态。

例句：You'll have a great time if you go to the party.

=If you go to the party, you'll have a great time.

重点语法

现在完成进行时态

do/does 的现在完成进行时态形式：have/has been doing

do/does 的现在完成进行时态的被动语态：have/has been being done

现在完成进行时态所应用的场合：

①某事从过去发生一直持续到现在都在做

②过去发生的动作对现在造成影响

I have been making progress since he talked with me that time.自从那次他与我谈过心后，我天天都在进步。

现在完成进行时态的肯定句、否定句和疑问句形式：

肯定句例句：I have been skating for five hours.

否定句例句：I haven't been skating for five hours.

一般疑问句例句：Have you been skating for five hours?

特殊疑问句例句：How long have you been skating?

重点语法

现在完成时

一、现在完成时的结构

主语 + have/has + 过去分词 + 其他.(当主语是第三人称单数时用has,其余人称用have.)

否定式:主语 + haven't/hasn't + 过去分词 + 其他.

疑问式: Have /Has + 主语 + 过去分词 + 其他?

简略答语: Yes, 主语 + have/has.(肯定)

o, 主语 + haven't/hasn't.(否定)

二、现在完成时用法、定义详细讲解

1、表示过去所发生的动作或事情对现在的影响或产生的结果，着眼点在现在，主要强调过去发生的事情对现在的影响。

He has lost his wallet.他的钱包丢了。

We’ve had too much rain this year.今年雨水太多。

2、表示一个从过去某个时间开始，延续到现在，并可能延续下去的动作。

He has worked here for over twenty years.他在这里工作已有20多年了。

3、表示说话前发生过一次或多次的动作，现在成为一种经验，一般译为汉语“过”，常带有twice, ever, never, three times等时间状语。

I have been to Beijing twice.我去过北京两次。

重点语法

反意疑问句

反意疑问句由肯定陈述句加否定问句构成，或者由否定陈述句加肯定问句构成。

He's a student, isn't he?

he's not his mother, is she?

回答反意疑问句时，要根据事实来回答。若事实是肯定的，则必须用 yes 回答。若事实是否定的，则必须用 no 回答。

---You're not ready, are you?你还没有准备好，对吧?

---No, I'm not.是的，我没有准备好。

---Yes, I am.不，我准备好了。

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一.语法是框架基础

初中英语是大家开始系统性的学习语法的重要过渡阶段，同学们可千万不要忽略此时所打下的语法基础。在课堂上要聚精会神的听老师讲课，抓住每一个语法点。并且在课堂上要养成记笔记的习惯，每一个语法点当中的小知识都要记在你的语法笔记本上，便于考前的总结和复习。在平日的练习中，也要学会加强自己对语法知识点的学习，例如可以多做一些相关类的语法题，或者分析文章中的语法结构。

二.文章是学习关键

对于课本中的每一篇文章，都是初中英语考试的关键，所以大家在学习课本当中的文章一定要格外的用心。同学们可以选择将课本的文章背诵下来，因为在最初学习英语的时候，同学们可能还没有形成一种比较有效的学习方式，那么背诵就是你最好的选择了，不仅能够培养你的预感，还能了解到句子分析及文章结构等其他知识点。当你把课本上的文章都掌握了后，还可以选择课外阅读来提高自己的阅读量。

三.写作动笔才能进步

初中英语写作的难度其实不大，同学们能够有效提高自己写作分数的方式就是动笔写。在日常英语练习的过程中，只有动笔写才能够发现自己的句子中的语法错误，所以写作仅在心里想要怎么写是不对的，一定要学会动笔写。并且在初中写作的过程中，大家可以灵活运用一些万能模板，不仅能够节省写作思考的时间，还能让你的文章结构更加有条理、逻辑性更强。

四.听力坚持才有效果

不管是哪个阶段的英语听力，一定是需要长期练习才会有效果的。在听力练习的过程中，如果有哪一句没有听清楚的话，在第二遍听的时候一定要格外的注意。如若好几遍都听不清的话，建议看完文本后再听。其实初中的英语听力并不复杂，所以大家只要每天坚持抽出一些时间练习，相信你的英语听力一定不会成为你的软助的!

以上就是我们初中英语学习的正确姿势，你都了解了吗?初中英语学习并不困难，只要你能做到以上四点，相信英语成绩一定不会差的!

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do/does 的现在完成进行时态形式：have/has been doing

do/does 的现在完成进行时态的被动语态：have/has been being done

现在完成进行时态所应用的场合：

①某事从过去发生一直持续到现在都在做

②过去发生的动作对现在造成影响

I have been making progress since he talked with me that time.自从那次他与我谈过心后，我天天都在进步。

现在完成进行时态的肯定句、否定句和疑问句形式：

肯定句例句：I have been skating for five hours.

否定句例句：I haven't been skating for five hours.

一般疑问句例句：Have you been skating for five hours?

特殊疑问句例句：How long have you been skating?

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1. 形容词/副词的比较级和最高级的构成规则

(1)单音节词和少数以-er，-ow结尾的双音节单词，比较级在后面加-er，最高级在后面加-est。

① 单音节单词

mall→smaller→smallest

hort→shorter→shortest

tall→taller→tallest

great→greater→greatest

② 少数以-er，-ow结尾的双音节单词

clever→cleverer→cleverest

arrow→narrower→narrowest

(2)以不发音e结尾的单音节单词，比较级在原形后加-r，最高级在原级后加-st。

large→larger→largest

ice→nicer→nicest

able→abler→ablest

(3)以一个辅音字母结尾的闭音节(即：辅音+元音+辅音)单词中，先双写末尾的辅音字母，比较级加-er，最高级加-est。

ig→bigger→biggest

hot→hotter→hottest

fat→fatter→fattest

(4)以“辅音字母+y”结尾的双音节词， 把y改为i，比较级加-er，最高级加-est。

easy→easier→easiest

heavy→heavier→heaviest

usy→busier→busiest

happy→happier→happiest

(5)其他双音节词和多音节词，比较级在前面加more，最高级在前面加most。

eautiful→more beautiful→most beautiful

different→more different→most different

easily→more easily→most easily

(6)有少数形容词、副词的比较级和最高级是不规则的，必须熟记。

good→better→best

well→better→best

ad→worse→worst

ill→worse→worst

old→older/elder→oldest/eldest

many/much→more→most

little→less→least

far →further/farther→ furthest/farthest

2. 形容词和副词比较级的用法

(1)“甲+be+(倍数)+形容词比较级+than+乙”表示“甲比乙…”或“甲比乙…几倍”。

Tom is taller than Kate.

汤姆比凯特高。

This room is three times bigger than that one.

这个房间比那个大三倍。

(2)“甲+实意动词+(倍数)+副词比较级+than+乙”表示“甲比乙…”或“甲比乙…几倍”。

I got up earlier than my mother this morning.

我今天早晨起床比我妈妈还早。

He runs three times faster than his brother.

他跑的速度比他弟弟快三倍。

3. 形容词和副词最高级的用法

(1)“主语+be+the+形容词最高级(+单数名词)+in/of...”表示“……是……中最……的”。

Tom is the tallest in his class./of all the students.

汤姆是他们班上/所有学生当中最高的。

This apple is the biggest of the five.

这个苹果是五个当中最大的。

(2)“主语+实意动词+(the)+副词最高级+in/of...”表示“……是……中最……的”。

I jump (the) farthest in my class.

我是我们班跳得最远的。