考研英语翻译语法的指导经典模板
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学好翻译,语法必须要熟要精,尤其是一些重点语法,考察频率大,考生一定要掌握好。小编为大家精心准备了考研英语翻译语法的指导,欢迎大家前来阅读。
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1.考研网上报名期间可以取消报名,但是网上报结束后,报名系统关闭了,那就无法进入系统了,也就无法取消报名了。如果你没有交报名费,超过时间就视为自动取消了,如果已经缴费了,可以选择不去考试,但是报名费是不退的。
2.在系统开放期间选择取消报名的,原来的报考费用在研招网审核之后可以原理退回。但是如果你是因为个人报名时填写数据错误,选错了报考点等,报名费是不会退的。如果你不小心多报了,多交了一份报名费,也不会退钱的。
3.如果你报名之后审核通过了,也是不能取消的。如果你网上确认了,那就代表你确认会去报考点参加考试,这个时候无论是志愿还是信息都不能改了,唯一不想考研的办法就是在笔试的时候弃考。
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梳理基础知识
也许强化阶段你的主要精力都用在做题上边了,很少再打开课本,专心研究课本中的相关知识点了。我们都知道这样一个道理,只有在做题中才能得到提高,也只有通过做题才能发现自己哪些知识点掌握得还不是特别充分,哪些是自己的易错点。但是,通过研究真题我们也可以发现,一般出在真题卷上的题目都不会有偏题和怪题,都是对一些基础知识点的掌握。只要你能够将基础知识掌握牢固,过线是绝对可以的。因此,如果此刻你不知道做什么,那就打开课本将知识点再过一遍吧。也许,这一遍的复习可以让你收获更多。
给自己放个假
可能很多童鞋都觉得时间紧迫,一定要利用每一分每一秒的时间都投入到复习中。但是,我们都不是“学习机器人”,压力大的时候我们就会觉得累,如果你最近常常失眠、精神恍惚,却还要硬撑着到自习室坚持复习,虽然这种精神都教授非常敬佩,但是,都教授还是希望你给自己放个假,好好睡一觉吧。身体得到充分的放松,心情也会愉悦起来。这个时候再继续复习,你会觉得学习效率特别高,复习起来也更加得心应手了。
认真规划时间
二十天的时间,如何将这段时间好好利用,是童鞋们应该考虑的首要问题。例如,四门科目时间的分配,最后几套真题卷的模拟考试,打印准考证、准备考试用品这些都应该在心里有个数,每个时间点应该干什么都有个清晰的规划。这样才能更加从容地应对这场考试。
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一、备考指导综述
法律硕士的复习过程就是法律思维构建的过程,在复习过程中一定要有意识的养成用法学知识思考问题的习惯。当然了,对于本科就是学习法学的同学而言,这一点就不需要再刻意去培养。那么,在复习备考过程中,就要加深学习的深度,拓展学习的广度,真正提升一个层次。特别是近几年法律硕士(法学)考试主观题难度有加大的趋势下,考生一定要谨慎认真对待,不能因为已经学了四年法学,就对考研掉以轻心。下面我们就是我们给大家准备的备考指导。
(一)复习资料
1、法条
以下法条是必备的:《刑法》及其立法解释、重要的司法解释;《民法通则》及其《适用意见》、《婚姻法》、《继承法》、《物权法》、《合同法》、《担保法》及其解释等以及重要的司法解释;《宪法典》、《立法法》、《全国人大组织法》、《地方人大、政府组织法》、《代表法》、《村(居)民委员会组织法》等宪法性法律。
基本的法条是必备的,特别是刑法、民法通则、物权法、合同法、宪法典等,往往原题就出现在法条之中。但是我们不要求大家去通读枯燥的法条,大家只要能把重点的法条理解记忆了就可以。
2、教材
由于是全国统考,所以,教材就比较统一。总的来说,法律硕士(法学)的官方发布的复习教材有《2017年全国法律硕士专业学位研究生入学联考考试大纲》高等教育出版社,其他的资料可以参考非法学的资料,比如《2017年全国法律硕士专业学位研究生入学联考考试指南》 中国人民大学出版社、《2017法律硕士联考考试大纲配套练习》 中国人民大学出版社、《2017全国法律硕士研究生入学联考标准化题库》、《2017法律硕士联考重要法条解释》 《2017法律硕士联考专业基础课必备 经典案例分析》、《2017全国法律硕士联考历年真题及答案详解》。当然,海文考研团队也会出版自己的辅导教材,整理自己的一套讲义。
(二)复习方法指导
1、明确目标。具体表现为给自己定短期、中期、长期目标,并时刻的提醒自己,只要自己努力过了,就能达到目标。
2、坚持不懈。任何目标的达成都是坚持不懈的结果,所以,在学习累了、厌了、想要放弃的时候,告诫自己,坚持下去就能有成功的希望。
3、劳逸结合。任何坚持都是件辛苦的事情,而人的体力也是有限的,所以,在坚持学习的过程中,要注意劳逸结合,不能将一根筋绷紧,要适时休息与娱乐。
4、学思交替。学习知识是为了应用,但实际情况复杂多变,不可能严格按照书本内容而来,所以,要注意思考,将思考融进学习,活学活用,能举一反三。
5、总结复习。人的大脑遵循着遗忘曲线规律,所以,为了避免学到的知识在还没有吸收之前就被遗忘,各位学员一定要注意分模块、分阶段总结、复习与巩固。
二、各科目备考指导
(一)专业基础课
1、刑法学
刑法学的特点是逻辑清晰,结构简单。所以针对刑法学的学习,要遵循下面的方法:
第一,必须认真听取老师的讲授。在课堂上能够紧随教师的思维,能够掌握要求掌握的东西,这就是听的能力
第二,向别人说。具体是指,拿着老师的讲义,回忆老师讲的内容,能够随时向身边任何一个人讲清楚那个知识点,像老师一样讲清楚。说的能力之所以这么重要,是因为当把讲清楚的时候,个人的思维一定是清晰的,所以当能够向别人说清楚的时候,个人头脑当中的对知识点的理解、条理性、逻辑性、深度、广度,一定是更深刻的,此时才能说是真正地把它理解了。
第三,大量做题,这个题包括历年真题和新出现的,比较有价值的题目。通过一些题目的训练,我们才能够熟悉出题的套路,才能够熟悉出题的用语,它实际表达的含义是什么。才能够把自己头脑中所想的与实践中题目结合起来。
第四,考前记忆。人的大脑有遗忘曲线,如果早点记忆的话,快到考试到时候该忘的就会忘掉了,而且老是让大家记忆会很烦的。所以在考试前把刑法上需要记忆的东西呢,再重新记忆一下就可以了。
2、民法学
民法学在法律硕士联考中所占的比重与刑法学一样,所占的比例也很大。但民法学不同于刑法学,它有自身的特点。其一,民法所包含的内容多,其内容涉及总则、物权、债权、侵权、婚姻家庭、继承以及知识产权。其二,民法的理论性强,并且理论难度在不断加深。其三,在民法领域不断出台新的法律。针对这些特点,我们认为比较有效的学习方法是:
首先,把握民法的体系性。我们如果不能把记忆的民法零散的知识点加以整合成体系,那么在做题中好多知识点都是无用武之地的。
其次,全面复习,重点突出。全面复习的原因是法硕联考的大题量,小分值,细节化。每一道选择题不仅考一个知识点,而是考多个知识点,这就意味着试卷的内容相当零碎,因此全面复习显得尤为重要。
最后,就是做题时找准“题眼”,提取信息,缜密分析。找准“题眼”,就等于做对该题的一半,避免全盘皆输的“悲剧”发生。提取信息,即善于从题干中发现与“题眼”相关联的法律信息,这些信息往往涉及所考法律制度的定义、典型特征、构成要件等。
(二)专业综合课
综合课是理论与历史的结合,所以,复习要理解与记忆相结合。总起来讲就是法理学需要理解的多,而宪法、法制史需要记忆的多。具体学习备考方法如下:
1、法理学
对于法理学,许多考生有相同的感觉:法理学抽象、枯燥、难以记忆,确实,这门课与刑法、民法等课程相比理论性较强,缺少具体、实务性的知识。因此,在复习过程中,复习方法是很重要的。切忌死记硬背,尽量多思考,用书上所举例子、其他课程中相应的知识或已掌握的现有知识来理解法理学,使抽象的内容变成具体问题,不要单纯地把法理学看成是独立的部分,而应该将法理学与其他部门法有机地结合起来。
首先,掌握基本概念,一定要把握住概念的内涵和外延。很多同学觉得法理学难学,主要原因就是基本概念没有搞明白,基本概念的内涵和外延不清楚,而围绕基本概念的内涵和外延设计题目,是法理学命题的一个基本陷阱。这类题目基本占到法理学题目的30%左右。所以,基本概念的内涵和外延,一定要搞明白,千万不能在这方面偷懒。
其次,更重要的是掌握这些概念之间的逻辑关系。法理学当中的许多概念之间都是有其内在联系的,彼此之间牵一发而动全身。所以,要从整体上有个系统性的把握。
最后,要结合现实,运用所掌握的知识分析热的问题,以求学思相长。
2、宪法学
宪法学所涉及的知识点,我觉得大概可以分为较为系统的知识点和较为分散的知识点。前者如宪法的分类、民族自治地方的自治权等等知识点,这些知识点教材通常较为集中和系统地作了介绍,前后逻辑性强,联系紧密,记忆起来一般比较容易;后者如各级人民政府的组成、任期、职权、会议制度等等知识点,这些知识点教材通常不在一个地方介绍,而是在不同的章节予以介绍,记忆起来容易混淆和遗忘。对于前一类知识点,我建议可以采用直接摘抄记笔记的方法予以整理,之后再记忆。对于后一类知识点,我建议最好采用归类整理的方法来复习,即找到分散的知识点的共同点,依据它们的共同点对其进行全面、准确的归纳整理。归纳整理的方法有很多,如制作表格、以图示方式说明等等,之后再记忆。
3、中国法制史
法制史作为纯粹记忆的学科,具有两个特点:
第一,虽然框架结构比较明确,但是,考察的知识点却非常细,就这几年命题的趋势分析,往往在知识点的广度上下功夫,,教材当中哪个点都有可能考,很难说哪里是绝对重点。
第二,虽然重点不明确,但是法制史喜欢考第一、最后、独一无二的标志、例外等考点。这都是第一的、标志性的知识点。所以,碰到这种极端的知识点,大家一定要高度重视,立刻就拿笔做个记号。
就学习方法学习而言,由于知识点的考察非常细,要求大家对于知识点的掌握一定要细致。
首先,复习要有体系性,不能割裂各个朝代的联系,更不能将一项具体制度的发展历程分开来看,要从纵向、横向多方面、多角度理解、记忆。
其次,注意法制史考试的轮换原则,由于是纯粹记忆的科目,因此,上一年考过的知识点再考核的可能性非常小,这样对于我们把握复习范围有意义。
最后,在具体的学习时,学会掌握历史背景,法律毕竟受社会生活决定,把握住社会背景,很多非常繁琐的知识点,可能立刻就记住了。
具体到内容上,我们的建议是: 抓住历史转折时期的变化点 、抓住每个历史时期的成熟的制度 、重视各朝各代的司法机关及其职权的变化、重点掌握刑罚制度、重视清末、民国立法。
总之,中国法制史并不难学,关键是要有相应的正确学习方法,同时要培养学习中国法制史的兴趣,只有这样,就会攻克中国法制史这门课复习的难关。
三、各题型备考指导
(一)选择题
选择题分为单项选择和多项选择题。
第一类,单项选择题。单项选择题难度低,很多是属于记忆或者常识性题目,所以基本是属于送分题。所以对于这一类选择题,考生要能够拿到大多数分数。因此,在备考中考生要扎实基础,认真复习教材。同时,由于这部分题目基础知识多,考生在平时复习过程中可以对题目的解释做一些有意识的记忆学习。由于考试不断加大了多项选择题的考查难度,因此也要提醒考生要合理分配单项选择题的答题时间。
第二类,多项选择题。多项选择题是大多数考生比较头疼的一类,因为不论多选或者少选一项,所有的努力都会付诸东流。因此,很多考生对多项选择题有抵触心理或者畏难心理。首先,考生要端正对多项选择题的态度,按照前面的步骤,依靠自己平时的知识积累,是可以在多项选择题拿到很好的分数的。
(二)简答题
总的来说,简答题相对较容易,主要还是针对基础知识、基本概念的考察,比较易于得分。简答题答题技巧要注重“四化”:答题系统化,答题系列化(分点答题),写字规范化,注意分值变化(6分答3点之类),简答题的技巧就是抓住重点,把纲要说出来就可。回答简答题时,要求考生能够列举答题要点并简要说明。根据要求回答涉及的概念、、特征、区别、成立的条件、处罚的原则等。
(三)论述题
论述题是每年法律硕士联考中必须有的一道题,分值在20分左右。就当前这几年出现在联考中的试题来看,论述题都与我国当前政治、经济、司法制度改革有关系,也是一些紧贴形势和前沿性的问题。命题方向一般跟司法改革有关系,因为已经改了这么多年,而且将来还要继续改下去,所以司法改革一直都是重中之重。另外,关于法律规则、法律制度在改革过程中的作用是什么,规范性文件的作用是什么,非规范性文件的作用是什么这样一些问题,就是我们社会生活当中跟法理更密切的一些东西,也是当前正值研究的问题,比较重要一些。我国法律制度有一个沿革的过程,从封建社会到资本主义社会再到新民主主义社会、社会主义社会,这个长期的演变过程中要和政治理论结合起来考虑,这样在答论述题时就能充分理清思路,能得高分。
(四)案例分析
案例分析的答题技巧案例分析题所占分值较高,以后还有增加分值的趋势。因此对这一题型一定要引起足够的重视。在回答此类题目时,应注意的问题是:
1.仔细阅读案例内容
在做题前应当认真阅读案例,特别应注意有关细节,这些细节将对分析案例有直接关系,还要弄清题目的要求和问题。
2.找准案例所涉及问题的“知识点”
弄清案例事实和法律规定。进行案例分析的依据有两个:案例事实和法律规定。在弄清案例事实的基础上,找出相应的法律规定,解释有关的法律规定。进行案例分析时一定要将案例事实和法律规定结合起来,二者缺一不可。
3.理清答题思路
在找准案例分析题所涉及的知识点以后,不要急于答题,还应当进一步整理答题思路。 在答题时,要考虑每一个案例所涉及的概念或法规、司法解释,将这些概念、法规或司法解释(对于法条,不需要指出具体条文,用自己的法律语言表达出来即可)明确地串连、回忆起来。在答题方法上,应做到语言简练、言之有据(有法律条文上、刑法理论上依据),切忌不着边际、主观臆断,简单堆砌文字。
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1.基本含义,即单词的基本词典释义;
2.词义关系,指的是单词的同义词、近义词以及反义词等,这里就要求我们考生在平时的复习中要注意同类单词的归纳总结,因为在英语知识应用以及阅读理解中,会经常考查词义辨析;
3.搭配关系,指的是动词与介词、形容词与介词、形容词与名词等的搭配规则,这一点的会在英语知识应用、阅读理解、翻译以及作文中考查,所以同学们一定要注重对于固定搭配的积累;
4.词汇生成的基本知识,这是这四项中最"高端的"一点。
可能这一点对很很多同学来说有点陌生,我们在这里就详细的解释一下:虽然英语属于印欧语系汉语属于汉藏语系,但是这两种古老的语言还是有很多相同之处:构词法。
中文当中有偏旁部首;类似,英语有词根词缀。一个单词是由前缀,词根以及后缀这三要素构成的。并且26个英语字母以及很多英语单词都是有一定的来源的。
英语这种语言也并不是生来就有的,它也是逐步演变发展过来的。英语的起源可以追溯至公元前3000年左右古埃及人使用象形文字,后来腓尼基人以埃及象形文字为基础,创造了腓尼基语的字母表。
公元前1000年左右,古希腊人又以腓尼基语的字母表创造了从左至右书写的24个字母的字母表。Alphabet的词源即为希腊语的alpha(a)beta(B)。罗马字字母表后来给现在的英语字母添加了读音。所以我们现在见到的很多英语单词、词根词缀都是由希腊语、拉丁语演变过来的。
考试大纲中的这第四个维度对我们考生提出了更高的要求。它要求我们考生不仅要了解单词的释义、用法,还要了解单词的来源和词根词缀,不仅要知其然,还要知其所以然。
针对考试大纲中的这点要求,我们可以利用词根词缀法来记忆单词,比如,词根sent的意思是:感觉,由该词根构成的一些词,如assent:同意[v/n]。[as-(前缀:加强,一再)];dissent:不同意[dis-(前缀:否定)];resent:反感,厌恶[re-(前缀:反)]。
只要同学们掌握了常用的116个前缀后缀以及一定量的词根,那么就能把繁琐的词汇学习简单化,提高词汇学习的效率,在短期内快速的记住大量的单词。所以词根词缀记忆法决定是我们考研英语单词复习的不二选择。
所以我们在复习的时候,一定要从单词的基本词义,它的同义、近义词和反义词,以及它的固定搭配和词根词缀这些方面入手。
考研英语大纲的词汇表自2005年起取消了单词的中文释义,大大加大了对单词的考查力度和难度。比如absorb这个单词,2004年的包含中文释义的考研英语大纲是这么规定的:absorbv。吸收;吸收,使专心;beabsorbedin专心于。
那么2004年之前(包括2004年)的考研英语试卷中对于absorb这个单词的考查也只局限在它的这几个意思和用法中,而2005年的考研英语大纲取消了所有单词的中文释义,也就是说,自2005年起,考研英语大纲中只列出了光秃秃的5500个单词,并未对其进行任何的中文解释说明和备注。
这意味着这5500个单词的2005年考纲中单词的这种变化对于这个考研英语来说意义深远。实际上,每个单词的意义和用法都是多样的,它包含的都不仅仅是我们经常见到的那一两层意思和用法,考试大纲中的这种调整就意味着大纲中所列的5500个单词的任何一层释义和任何一种用法都可能被考到了。
拿absorb这个单词来说,它的意思有:"吸收;吸引;理解;专心于;承担,承受"。我们平时熟知的absorb是"吸收;吸引;理解;专心于",此外还应该掌握它的"承担,承受"的意思,因为真题中便是这样考查的:
①Peopleareabsorbedinto"acultureofconsumption"launchedbythe19th-centurydepartmentstoresthatoffered"vastarraysofgoodsinanelegantatmosphere。(2006年TEXT1)
人们沉迷于由19世纪百货商店所创造的"消费文化"中,这类商店"在一种优雅的环境中供应琳琅满目的商品"。
此处考察的是短语beabsorbedinto:吸引,使全神贯注
②Duringthesameperiod,familieshavebeenaskedtoabsorbmuchmoreriskintheirretirementincome。(2007年TEXT3)与此同时,家庭成员的退休收入也要承担更多风险。
此处考察的absorb的意思是:v。承担,承受
③Sharpeningjudgmentbyabsorbingandreflectingonlawisadesirablecomponentofajournalist'sintellectualpreparationforhisorhercareer。(2007年PartCTranslation)
通过学习与思考法律来提高判断力是记者为其职业生涯进行知识储备时应有的组成部分。
此处考察的absorb的意思是:v。理解,学习
通过上述例子,我们发现2005年之后的考试英语更侧重对词义深度的考查,尤其是那些我们平时所不熟知的词义,我们把这些意思称之为是"僻义"。所以我们在平时的复习中一定要加强对考研英语单词"僻义"的重视程度。
综上所述,同学们在平时的单词复习中要以词根词缀法为总纲,复习时注重对单词的基本词义、近义词及反义词、以及固定搭配等。同时一定要注意对单词的"僻义"的重视!
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如果你今年开学升大三的话,你就可以好好规划一下了,首先看看第四轮学科评估,看看你的专业那些学校比较厉害,结合学校地域,综合实力,选出你喜欢的学校,然后登陆这个学校的研究生招生网以及学院的网址,寻找考研要考的专业课程,一般的专业只考一科专业课,另一科是数学。关于报不报班我认为这个不重要,你先问问自己想不想考研,愿不愿意全身心投入,自己想考研,内心愿望强烈,你天天图书馆自己学也可以考上研,你报了班只是班上学,课下不学,还是考不上,我有个舍友当年就是这样,报班花了好几千,只补一科数学,结果他只是上课学,平时回来就累的休息了,因为大四还有课,只是周末补,一周补一次,效率太低,最后没考上,而且报班的话还有考虑一个问题,就是老师过来找你补课,还是你找老师补课,如果你找老师补课的话,路上也得花费时间。而我身边同学都是自己学习的,最后几个月深扎在图书馆,大家都在努力学习,氛围很好,有不懂的问题可以在吃饭休息的时候讨论,效率很高。
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