实用九年级语文知识点

发布时间：2023-01-30 浏览量：12

漫长的学习生涯中，大家都背过各种知识点吧?知识点是传递信息的基本单位，知识点对提高学习导航具有重要的作用。下面小编为大家带来九年级地理必背知识点，希望大家喜欢!

实用九年级语文知识点 1

一、指导思想

在新课标理论的指导下，以世纪精神为指针，以学校工作计划为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。

二、基本情况：

通过复习七年级上一学期内容的学习，学生对地理知识有了一定的感性认识，具备了初步的读图、分析、判断的能力，对世界概况有了一定的了解。但也有一少部分学生对地理学科的学习不够重视，知识还没有形成系统，没有达到应有的水平。我将本着认真，严谨的教学态度开展本期教学工作，在新的学期里希望扬长避短,深入学生,力争取得更有效的教学效果。

三、教学目标：教完人教版七年级地理下册，使学生掌握必要的地理知识，让学生具备必要的基本技能，对我们所处的世界有一个明晰的了解，对世界一些重要的国家和地区有着较为详尽的知识掌握。

四、本期教材重点、难点：

1、各大洲的地形特征和气候特征;

2、几个大国的人文特征;

3、会用地理知识解决生活问题

五、教学措施：

1、强化学生的基本技能，学会读图、填图、从客观上了解地理单元的知识。充分利用地图册来实现教学目标和要求。

2、进行地理基础知识和基本数据的强化记忆，对地理知识进行必要的储备。同时，在本学期的教学过程中穿插回忆上学期的世界地理基本知识，让学生对世界地理能有一个系统的了解和掌握，也为他们今后地理知识的学习打好基础。

3、强化学生运用所学的地理知识，分析，解决问题的能力。开展多种教学形式，适当的运用多媒体教学，提高学生运用地理知识的能力。

4、培养学生关注自然，关心社会，关心时事的自觉性。关注热点问题生活问题，进行专题复习和综合复习。

六、教学课时与进程：

1、二月份复习第六章、我们生活的大洲——亚洲七、我们临近的国家和地区

2、三月份复习第八章、东半球的其它国家和地区九、西半球的国家十、极地地区

3、四、五月份综合复习市的综合训练题

6、六月份进行考前训练

实用九年级语文知识点 2

1、北极附近是海洋(北冰洋);南极附近是陆地(南极洲)

北冰洋被亚洲、欧洲和北美洲包围着。

南极洲被太平洋、大西洋和印度洋包围着。

跨经度最广的大洋是北冰洋(跨所有经度)

跨经度最广的大洲是南极洲(跨所有经度)

跨纬度最广的大洲是亚洲。

2、全部在北半球的大洲是：北美洲、欧洲。

全部在南半球的大洲是：南极洲

全部在东半球的大洲是：非洲

全部在西半球的大洲是：南美洲

赤道穿过的大陆有：非洲大陆、南美大陆

赤道穿过的大洲有：非洲、亚洲、大洋洲、北美洲

跨东南西北四个半球的大洲是：亚洲、大洋洲

3、七大洲：　　口诀：亚非北南美，南极欧大洋(按面积从大到小)

亚洲：地形复杂，中部高，四周低。

非洲：以高原为主，被称为“高原大陆”、“热带大陆”

北美洲、南美洲：地形分为东、中、西三部分，

东部为低矮的山地、高原;中部为平原;西部为高山。

南极洲：平均海拔最高，被称为“冰雪高原”。

欧洲：平均海拔最低，以平原为主。

大洋洲：东部是高山;中部是大自流盆地;西部是低矮的高原。4、四大洋：　　口诀：太大印北(按面积从大到小)

5、大洲的分界线：

亚洲与欧洲的分界线：　乌拉尔山脉、乌拉尔河、大高加索山脉、土耳其海峡。

亚洲与非洲洲的分界线：　苏伊士运河。

亚洲与北美洲的分界线：　白令海峡。

欧洲与非洲的分界线：　直布罗陀海峡

欧洲与北美洲的分界线：　丹麦海峡

南极洲与南美洲的分界线：　德雷克海峡

南美洲与北美洲的分界线：　巴拿马运河

6、陆地地形：地形名称不同点相同点平原海拔较低，一般在200米以下地面起伏小高原海拔较主，边缘比较陡峻山地较高，海拔多在500米以上，坡度较陡，沟谷较深。地面崎岖不平丘陵较低，海拔相对高度一般不超过米盆地四周被山地或高原环绕，中部相对低平2、世界上的两大山系：一条是科迪勒拉山系(大体是南北走向);

另一条是阿尔卑斯-喜马拉雅山系(大体是东西走向)。

7、几个简单的世界之最：

世界上最大的平原：亚马孙平原

世界上最大的高原：巴西高原　　　　世界上最高的高原：青藏高原

世界上最高大的山脉：喜马拉雅山　　世界上最长的山脉：安第斯山脉

世界上最大的盆地：刚果盆地　　　　世界上最深的海沟：马里亚那海沟

8、海底地形：大陆架、大陆坡、海沟、洋盆、大洋中脊。

这五种海底地形中大陆架是最重要的，它是陆地向海洋的自然延伸部分，坡度较缓，水深一般在200米以内。这里蕴藏着丰富的石油、煤、天然气等矿产资源。

9、学看地形图：

地形图分为：地形鸟瞰图、平面地图、等高线地形图、等高线分层设色地形图、　地形剖面图。

10、在等高线地形图上，有五种地形名称：山顶、鞍部、山谷、山脊、陡崖。

区分方法：等高线呈闭合状且海拔升高为山顶;

两个山顶之间是鞍部;

等高线向高处凸，是山谷;等高线向低处凸，是山脊;

等高线重合的地方是陡崖。

实用九年级语文知识点 3

一、地球：

是太阳系八大行星之一，按离太阳由近及远的次序排列为第三颗，按大小排列位于第五位。

地球由两个圈层构成，即外部圈层和内部圈层，外部圈层由大气圈，水圈，生物圈构成;内部圈层由地壳，地幔，地核构成。另外在大气圈层外还包围着磁层，里面有带电粒子组成的两条辐射带。

地球是一个两极略扁，中部略鼓的不规则球体，其赤道半径为6378公里，平均半径为6371公里。地球的运动分为两种形式：地球绕地轴(两极)自西向东的自转，时间为23小时56分2.1秒;地球绕太阳自西向东的公转，时间为365.26天。

有关地球大小的数据：

1.地球的表面积5.1亿平方公里(陆地29%，海洋71%);

2.地球的平均半径为6371千米;

3.地球的周长(赤道)约为4万千米。

什么是类地行星，其与其他星球的区别是什么?

类地行星是以硅酸盐石作为主要成分的行星。它们跟类木行星有很大的分别，因为那些气体行星主要是有氢、氦、和水等组成，而不一定有固体的表面。类地行星的结构大致相同：一个主要是铁的金属中心，外层则被硅酸盐地幔所包围。它们的表面一般都有峡谷、陨石坑、山和火山。

太阳系中类地行星包括水星、地球、火星、金星。类地行星是与地球相类似的行星。它们距离太阳近，体积和质量都较小，平均密度较大，表面温度较高，大小与地球差不多，也都是由岩石构成的。

二、我国矿产资源的特点：

1.矿产资源总量丰富，人均资源相对不足;

2.矿产品种齐全配套，资源风度不一;

3.矿产质量贫富不均，贫矿多，富矿少;

4.超大型矿床少，中小型矿床多;

5.共生伴生矿多，单矿种矿床少。

我国自然资源的特点：

1.自然资源总量大、种类齐全。我国是世界资源大国。不仅如此，我国还是世界上少数几个矿种比较齐全的国家之一。

2.人均资源占有量不多，许多资源人均占有量居世界后列。

3.自然资源形势严峻。由于利用不当、管理不善，自然资源遭到破坏和浪费的现象严重。

自然资源：

自然资源是存在于自然界的能为人类提供福利的物质与能量。主要包括气候资源、水资源、土地资源、生物资源、矿产资源以及海洋资源等。

可再生资源：

可以在较短时间内更新、再生，或者能够循环使用的自然资源。(土地、森林、水和水能等)

非可再生资源：

总是用一些就少一些的自然资源。(石油、矿产资源等)

三、水资源：

地球上的水资源，从广义来说是指水圈内水量的总体。包括经人类控制并直接可供灌溉、发电、给水、航运、养殖等用途的地表水和地下水，以及江河、湖泊、井、泉、潮汐、港湾和养殖水域等。水资源是发展国民经济不可缺少的重要自然资源。在世界许多地方，对水的需求已经超过水资源所能负荷的程度，同时有许多地区也濒临水资源利用之不平衡。

中国的水资源：

我国水资源总量约为2.8124万亿立方米，占世界径流资源总量的6%;又是用水量最多的国家，1993年全国取水量(淡水)为5255亿立方米，占世界年取水量12%，比美国1995年淡水取水量4700亿立方米还高。由于人口众多，当前我国人均水资源占有量为2500立方米，约为世界人均占有量的1/4，排名百位之后，被列为世界几个人均水资源贫乏的国家之一。

我国水能资源特点：

水电与火电相比，具有清洁、廉价的特点;而且水力发电是可再生资源，可循环使用。

我国地势西高东低，呈阶梯状分布，许多河流在流经阶梯交界处时落差大，水流湍急，水能蕴藏巨大。我国水能资源蕴藏量达6.8亿千瓦，居世界第一位，其中长江水系、雅鲁藏布江、黄河中上游和珠江水系尤其丰富，已开发的水电站，大多分布在长江、黄河和珠江的上游。目前，发电量居前的电站有二滩、葛洲坝、龙羊峡等。正在建设的三峡电站建成后将成为世界的水电站。

解决水资源不足的主要措施有：

1.跨流域调水，以解决水资源空间分布不均的问题，已建或在建的引水工程有：引滦入津、引黄济青、南水北调等;

2.兴修水库，解决水资源季节变化大的问题。如规模宏大的长江三峡工程和黄河小浪底水利枢纽完成后，都将在防洪、灌溉及水资源调配方面发挥重大作用;

3.节约用水，防止水污染，水污染和浪费在一定程度上加剧了用水紧张的状况。今后我们要加大污水处理力度，发展节水农业，开展水资源的综合利用，减少或杜绝水的浪费。

实用九年级语文知识点 4