高三政治必修书的主要知识点归纳经典推荐

在学习高中政治知识时，各位同学要学会对基本概念与原理的区分，所以我们在复习高中政治知识时可以将这一方法加以运用。在分析时要分析的透彻，要透过表面看本质。以下是小编给大家整理的高三政治第二轮模拟考的重点知识点，希望大家能够喜欢!

高三政治必修书的主要知识点归纳经典推荐 1

1.和平与发展是当今时代的主题：

(1)和平与发展是对人类的生存和发展具有决定性影响的全球性问题。

(2)含义：和平问题是指维护世界和平、防止新的世界战争的问题。它是人类社会存在和发展的基本条件，是经济发展和其他全球性问题解决的前提。

发展问题是世界经济的发展，特别是发展中国家经济的发展问题。发展和繁荣是人类永恒的课题。今天，全球发展的最突出问题是南北发展不平衡，即发展中国家与发达国家之间的经济发展不平衡问题。

(3)战后世界和平是主流，但威胁和平的因素仍存在，世界并不太平。战后世界发展是主线，但整个世界的经济形势依然严峻。全球发展最突出的问题是南北发展不平衡问题。

(4)和平与发展的相互关系：和平与发展是相辅相成的，和平是发展的前提条件，发展经济是维护世界和平的重要基础。

2.建立国际新秩序：

(1)霸权主义和强权政治是解决和平与发展问题的主要障碍。

(2)建立国际新秩序是解决和平与发展的有效途径。

(3)国际新秩序必须以和平共处五项原则为基础。

3.世界多极化趋势的发展

(1)多极化趋势在曲折中发展：自20世纪70年代以来，世界出现了多极化的趋势。苏联解体后，一个多极化的世界格局开始形成。同时，国际形势总的趋势是由紧张趋向缓和，由对抗转为对话。当前，世界正形成若干个政治经济力量中心。

(2)多极化意义：世界多极化趋势的发展，有助于扼制美国搞单极世界由它来“领导”国际社会的图谋;同时也有利于世界的和平、稳定、发展和国际关系的民主化。

4.当代国际竞争的实质：

(1)当代国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。

(综合国力含义及构成：是指一个主权国家生存和发展所拥有的全部实力及国际影响力的合力。这其中包括主要由政治决策、动员和组织能力、反应能力构成的政治力，主要由国民生产总值、经济构成和经济发展前景构成的经济力，主要由军队的数量和质量、武器装备、战术技术等构成的国防力，主要由教育水平和受教育者的素质构成的文教力，主要由一个国家在国际上的地位、作用、影响和外交上的能力构成的外交力，主要由人口的数量和质量、地理位置、气候、资源等因素构成的资源力。其中，经济力和科技力已经成为决定性因素。)

(2)在当今世界，经济是基础，科技是龙头。世界各国都以发展经济和科技作为国家的战略重点，努力增强自己的综合国力，力图在未来世界格局种占据有力地位。当前，大力加快我国社会主义现代化建设进程，全面建设小康社会，增强国家实力，是我们的基本立足点。我们要着力于发展科学技术和提高国民素质，增强综合国力，力争在激烈的国际竞争中掌握主动权。

高三政治必修书的主要知识点归纳经典推荐 2

1、人民代表大会是我国的权力机关，全国_是国家权力机关，决定全国重大事务;地方各级_是地方各级国家权力机关，决定地方重大事务。_常委会是_的常设机关，在_的闭会期间，行使_的部分职权。_具有立法权、决定权、任免权、监督权。

2、_代表是国家权力机关的组成人员，由民主选举产生(直接与间接)，享有权利(审议权、表决权、提案权、质询权)和履行义务(协助宪法和法律的实施;与人民群众保持密切的联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督)。人民间接行使国家权力，人民代表直接行使国家权力。

3、以人民代表大会为基石的人民代表大会制度是我国的根本政治制度，坚持民主集中制原则(表现_与人民、_与其他国家机构、中央与地方的关系上)，有利于保障了人民当家作主，动员了全体人民投身于社会主义建设，保证了国家机关协调高效运转，维护了国家统一和民族团结。

4、中国共产党:

(1)地位：中国共产党是执政党，是中国特色社会主义的领导核心。

(2)性质：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。

(3)宗旨：全心全意为人民服务。

(4)作用：才能始终坚持中国特色社会主义道路;才能维护国家的统一、民族的团结，为社会主义现代化建设创造稳定和谐的社会环境;才能最广泛、最充分地调动一切积极因素，实现全面建设小康社会的奋斗目标。

(5)执政方式：科学执政、民主执政、依法执政(基本执政方式)

(6)领导方式：政治领导、_领导、组织领导

(7)执政理念：以人为本，执政为民。

(8)指导_：马列主义、__、__、_重要_、科学发展观

5、我国的政党制度是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是我国一项基本政治制度，其基本内容：通力合作的友党关系;政治基础：坚持中国共产党的领导，坚持四项基本原则;基本方针：长期共存，互相监督，肝胆相照，荣辱与共;根本准则：遵守宪法和法律;重要机构：中国人民政治协商会议(性质是爱国统一战线组织，是社会主义民主的重要形式。主题是团结和民主。职能是政治协商、民主监督和参政议政)

6、我国的民族关系是平等团结互助和谐的社会主义民族关系。处理民族关系的基本原则是民族平等、民族团结、各民族共同繁荣，我国坚持民族区域自治制度(有利于维护国家的统一和安全，保障少数民族人民当家作主的权利得以实现，发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，促进社会主义现代化事业蓬勃发展)和宗教信仰自由政策。

1、人民代表大会(制度)为什么要这样或怎么完成一件事?

(1)由人民民主专政的国家性质决定。(国体决定政体)

(2)性质：人民代表大会是我国人民行使国家权力的机关。

(3)人民代表大会的职权：①立法权-审议通过[法律];②决定权-审议通过[决定、决议、报告]③任免权-任免国家机关工作人员;④监督权-审议通过[一府两院的工作报告]

(4)人民代表大会制度以人民当家作主为宗旨。

(5)坚持民主集中制原则(人民代表大会制度的组织活动原则)

(6)人民代表大会制度的优越性：①它保障了人民当家作主;②它动员了全体人民投身于社会主义建设;③它保证了国家机关协调高效运转;④它维护了国家统一和民族团结。

2、_代表做了什么事情?_代表为什么要这样或怎么完成一件事?

(1)法律地位：_代表是国家权力机关的组成人员，是国家权力的直接行使者。

(2)要增强履职意识，除审议各项议案、表决各项决定外，还要依法行使提案权、质询权等权利，直接参与国家管理。

(3)是履行义务的需要：①在自己参加的生产、工作和社会活动中，协助宪法和法律的实施;②与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。

3、党为什么要做某事或做某事的依据是?

(1)这是由党的性质和宗旨决定的。党的性质：中国共产党是中国工人阶级、中国人民和中华民族的先锋队;党的宗旨是全心全意为人民服务。中国共产党代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。

(2)这是由党的地位决定的(领导地位和执政地位)。中国共产党是执政党，是中国特色社会主义事业的领导核心。

(3)坚持党的领导的重要性：(只有坚持中国共产党的领导，才能坚持和发展中国特色社会主义;,才能维护国家统一、民族的团结，并为社会主义现代化建设创造稳定、和谐的社会环境,才能最广泛、最充分地调动一切积极因素，实现全面建成小康社会的宏伟目标)

(4)党坚持以人为本，执政为民的执政理念。

(5)党始终把实现好、发展好、维护好、最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点。

4、党怎样做某事?

(1)坚持党的性质和宗旨(2)坚持科学执政、民主执政、依法执政，不断加强党的执政能力建设、先进性建设和纯洁性建设。(3)贯彻落实科学发展观，坚持中国特色社会主义_体系。(4)坚持以人为本，执政为民的执政理念，充分发挥党员的先锋模范作用。(5)始终把实现好、发展好、维护好、最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。

5、政协委员做了什么事情?为什么要这样或怎么完成一件事?

(1)地位：它是多党合作的重要机构——中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

(2)爱国统一战线组织，是我国政治生活中发扬社会主义民主的重要形式。

(3)履行职能：政治协商、民主监督、参政议政。

6、民族问题上为什么或怎么样或民族自治地方取得发展的依据?

(1)领导：坚持中国共产党的领导。

(2)原则：坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的基本原则。

(3)制度：坚持和完善民族区域自治制度及其优越性：(1)有利于维护国家统一和安全;(2)有利于保障少数民族人民当家作主;(3)有利于发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系;(4)有利于促进社会主义现代化建设事业蓬勃发展。

(4)义务：公民要自觉履行维护国家统一和民族团结的义务。

(5)坚决贯彻落实党的民族政策和宗教信仰自由政策;反对一切破坏民族团结、_祖国的活动，依法打击煽动民族_的行为。

高三政治必修书的主要知识点归纳经典推荐 3

1、文化的社会作用?

①(文化的力量)文化作为一种精神力量，能在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。②(文化与经济政治相互影响相互交融)经济是基础，政治是经济的集中表现。文化由经济、政治所决定，是经济和政治的反映。文化反作用于政治、经济。③(文化与综合国力)文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，成为综合国力竞争的重要因素。(提高国家文化软实力，为经济建设提供方向保证、精神动力和智力支持。)

2、文化对人的影响?

(1)来源：来源于特定的文化环境和各种形式的文化活动。(2)表现：文化影响人们的交往行为和交往方式;影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。(3)特点：潜移默化;深远持久(4)文化塑造人生:优秀文化能够丰富人的精神世界;优秀文化能够增强人的精神力量;优秀文化能够促进人的全面发展。

3、为什么要尊重文化多样性?

①地位：文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力，也是文化创新的重要基础。②意义：尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求;是实现世界文化繁荣的必然要求。③文化是民族性与世界性的统一。(为什么：世界各民族间具有共性和普遍规律的社会实践决定了文化是世界的;民族间经济、政治、历史和地理等因素的不同决定了文化是民族的。因此，文化是民族的，各民族文化都有自己的文化个性和特征;文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。二者是共性与个性的关系。)

4、怎样尊重文化多样性?

(1)正确态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步(2)原则：必须遵循各国文化一律平等的原则，

5、文化传播的途径和手段?

(1)途径：①商业贸易②人口迁徙③教育④小到亲朋聚会、外出旅游，大到各种政治经济文化活动。(2)主要手段——大众传媒：作用和特点——能限度地超越时空局限，汇集来自世界各地的信息，显示文化传递、沟通、共享的强大功能。

6、文化交流的意义?

①从“走出去”的角度：有利于推动中华文化走向世界、增进各国对中华文化的了解，提升我国的文化影响力、增强我国文化的软实力和综合国力，有利于推动世界文化的发展繁荣。②从“引进来”的角度：有利于学习和借鉴其他民族的游戏文化成果，促进我国文化的创新与发展。

7、传统文化的特点?

特点：(1)继承性(2)相对稳定性：传统文化在世代相传中保留其基本特征，同时具体内涵又因时而变。(3)鲜明的民族性：传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带。在我们的传统文化的血脉中，始终涌动着对祖国的强烈认同感和归属感。

8、如何对待传统文化?

(1)正确态度是“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。对于传统文化，要辩证地认识它们在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。(2)对于传统文化中符合社会发展要求的，继续保持和发扬。对于传统文化中不符合社会发展要求的，自觉地加以改造或剔除。(3)处理好继承与发展的关系，在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。

9、传统文化继承与发展的关系?

(1)继承是发展的必要前提，发展是继承的必要要求。继承与发展是同一过程的两个方面。(2)文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。这就是文化传承，把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新。

10、影响文化发展的主要因素?

①社会制度的更替;②科学技术的进步;③思想运动;④教育。教育在文化传承中的重要作用：教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，教育在人类文化的传承中产生重要影响。

11、文化创新的途径?

①根本途径：立足于社会实践。②(基本途径一)：“继承传统，推陈出新”，文化创新必须批判继承传统文化，同时努力为传统文化注入时代精神。③(基本途径二)：“面向世界，博采众长”，加强不同民族文化之间的交流、借鉴与融合，学习、借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主、为我所用。④坚持正确方向，反对错误倾向。⑤文化创新要依靠人民群众，满足群众的需求

12、中华文化的基本特征?

(1)源远流长：汉字(文字是文化的载体。汉字为书写中华文化，传承中华文明发挥了巨大的作用;是中华文明的重要标志。)史书典籍(是中华文化一脉相传的重要见证)

(2)博大精深：⑴独特性-----独树一帜，独领风骚。表现在文学艺术和科学技术上。⑵区域性-----一方水土，一方文化。⑶民族性-----中华之瑰宝，民族之骄傲。

13、发展民族文化的意义?

意义：它体现了中华文化的博大精深;各族人民对共同拥有的中华文化的认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。

14、中华文化源远流长、博大精深的原因?

包容性含义：即求同存异和兼收并蓄。(“求同存异”，就是能与其他民族的文化和谐相处;“兼收并蓄”，就是能在文化交往中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分。)意义：①有利于各民族文化在和睦的关系中交流。②增强对自身文化的认同、对外域文化的理解。

15、文化生活的“喜”与“忧”?

(1)“喜”的原因：文化市场和大众传媒的发展

(2)“忧”的原因：文化市场的盲目性和传媒的商业性

16、发展人民大众喜闻乐见的文化——大众文化

(1)发展大众文化的原因：人们的文化需求日益呈现出多层次、样化、多方面的特点(2)发展面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。

17、如何何净化文化环境or作出正确的文化选择?

国家——①加强管理，正确引导：②弘扬主旋律，发展中国特色社会主义文化;③加强文化建设，大力发展先进文化，支持健康有益文化，改造落后文化，抵制腐朽文化。④建设核心价值体系，引领社会风尚。文化企业——要增强责任意识和职业道德意识，要坚持经济效益与社会效益相统一的原则，切实履行文化传承的义务个人——加强科学文化修养和思想道德修养;提高眼力，拒绝污染，作出正确的文化选择。

18、为什么要建设社会主义核心价值体系?

①地位：社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是全国人民团结奋斗的共同思想基础。

②必要性：多种文化并存，人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强

③重要性：引领社会思潮，抵制各种错误和腐朽思想的影响，不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力

19、如何建设社会主义精神文明?

①根本任务是培育一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”公民。

②必须大力发展教育、科学和文化事业。(发展公益性文化事业是保障人民基本文化权益的主要途径;投入、设施)

③建设和谐文化，培育文明风尚

④开展群众性的社会主义精神文明创建活动⑤加强思想道德建设，提升思道修养和文化修养。

20、如何推动社会主义文化大发展大繁荣：

(1)坚持先进文化的前进方向是文化大发展大繁荣的根本保证;

(2)用社会主义核心价值体系引领社会思潮，既尊重差异，包容多样，又有力抵制各种错误和腐朽思想的影响。

21、思想道德建设的地位、作用和主要内容是什么?

(1)地位：思想道德建设是中国特色社会主义文化建设的重要内容和中心环节。思想道德建设集中体现着文化建设的性质和方向。

(2)主要内容：——核心：为人民服务原则：集体主义重点：增强诚信意识(3)要求：与市场经济相适应;与法律规范相协调;与传统美德相承接

22、社会主义荣辱观的地位：

是社会主义思想道德的集中体现，是社会主义核心价值体系的基础

23、怎样追求更高的思想道德目标?

①不断提高科学文化修养和思想道德修养，无止尽的过程。

②在遵守公民基本道德规范的基础上，不断改造主观世界，形成正确的世界观、人生观和价值观。

③学习科学理论，树立崇高理想，践行社会主义荣辱观。

④脚踏实地、重在行动，从我做起，从现在做起，从小事做起。

24、如何发展中国特色社会主义文化?(或如何发展先进文化)

①关键是坚持马克思主义在意识形态的指导地位，保证先进文化的发展方向。

②大力加强社会主义核心价值体系建设。

③立足于中特实践，发扬民族文化优秀传统，汲取世界文化长处，不断创新，满足群众需求，发展大众文化。

④加强文化建设，弘扬主旋律，改造落后文化，抵制腐朽文化。

⑤加强精神文明建设，发展教育、科学和文化事业。

⑥加强思想道德建设，提高思想道德修养和科学文化修养。

高三政治必修书的主要知识点归纳经典推荐 4

一、唯物论部分

1、世界的物质性原理：

【原理内容】辨证唯物论认为，世界是客观存在的物质世界(表现：自然界的存在和发展是客观的，人类社会的存在和发展也是客观的)，世界的本质是物质，物质决定意识，意识是物质的反映。

【方法论】(1)要求我们想问题、办事情要从实际出发，使主观符合客观，反对主观主义。

(2)还要求人们在实践中必须要首先承自然界的客观性，正确处理好人与自然的关系，尊重自然，顺应自然，与自然和谐相处。

2、意识的反作用原理：

【原理内容】意识能够反作用于客观事物，正确的意识能够促进客观事物的发展，错误的意识则会阻碍客观事物的发展。

【方法论】我们要重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。

3、物质和意识辨证关系的原理：

【原理内容】物质决定意识，意识对物质具有能动作用。

【方法论】我们要处理好主观和客观的关系，既要做到一切从实际出发、使主观符合客观，又要重视意识的作用，树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。反对割裂物质和意识的辨证关系。

4、规律客观性的原理：

【原理内容】规律是事物运动过程中固有的本质的必然的联系，规律是客观的，既不能被创造，也不能被消灭，是不可抗拒的。

【方法论】我们要尊重客观规律，按客观规律办事，实事求是。反对不讲科学，不顾客观规律的主观主义。

5、尊重客观规律和发挥主观能动性的关系的原理：

【原理内容】(1)尊重规律，按规律办事，离不开发挥主观能动性。

(2)发挥主观能动性，必须以尊重客观规律为基础。

(3)必须把尊重客观规律和发挥人的主观能动性结合起来，人们办事情的过程，就是发挥主观能动性的过程，而要把事情办好，就必须尊重客观规律，按客观规律办事。

【方法论】我们在想问题、办事情的时候，既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。

二、辩证法部分

(一)联系的观点

1、普遍联系原理(事物是普遍联系的原理)：

【原理内容】(联系是指事物之间以及事物内部各要素之间的相互影响、相互制约的关系。)世界上的一切事物都处于普遍联系当中，事物的联系不仅是普遍的，而且是客观的，整个世界就是普遍联系的统一整体。(联系是具有客观性、普遍性、条件性、多样性、系统性)。

【方法论】我们必须用联系的观点看问题。对事物的联系进行具体地分析，反对形而上学孤立的看问题。

2、原因和结果相互关系原理：

【原理内容】原因是引起某种现象产生的现象，结果是被某种现象引起的现象。事物之间的因果联系是先行后续的关系，又是引起和被引起的关系。任何现象都会引起其他现象的产生，任何现象的产生都是由其他现象所引起的。在每一事物的具体因果联系中，原因和结果有严格的区别，在一定条件下可以相互转化。

【方法论】要承认因果联系的普遍性和客观性，正确把握事物的因果联系，这是人们正确认识事物，进行科学研究的前提;才能提高人们活动的自觉性和预见性(或者说要求人们自觉提高实践活动的预见性)。

3、整体和部分关系的原理：

【原理内容】唯物辩证法认为，整体和部分既相互区别又相互联系。

区别：①二者的内涵不同;②地位不同：整体居于主导地位，统率着部分;③功能不同，这又有两种情形：当部分以合理的结构形成整体时，整体就具有全新的功能，整体的功能就大于各个部分功能之和;当部分以欠佳的结构形成整体时，就会损害整体功能的发挥。

联系：①二者不可分割：整体有部分构成，没有部分就无所谓整体;部分是整体中的部分，没有整体就无所谓部分;②二者相互影响：整体的性能状态及变化会影响到部分的性能状态及其变化;反之，部分也制约整体，甚至在一定条件下，关键部分的性能会对整体的性能状态起决定作用;③两者在一定条件下相互转化。

【方法论】整体和部分相互关系的原理，要求我们办事情树立整体观念和全局思想，从整体着眼，寻求目标;搞好局部，使整体功能得到的发挥。

(二)发展的观点

1、物质和运动相互关系的原理：

【原理内容】物质和运动是密切联系、不可分割的：物质是运动的物质，运动是物质的根本属性和存在方式;运动是物质的运动，物质是运动的主体;离开物质谈运动或离开运动谈物质都是错误的。

【方法论】我们要用运动、变化、发展的眼光看问题，反对割裂物质和运动二者联系的两种错误观点。

2、运动和静止相互关系的原理：

【原理内容】运动是无条件的、绝对的，静止是有条件的、相对的;动中有静、静中有动，任何事物都是绝对运动和相对静止的统一。

【方法论】要求我们用运动、变化、发展的观点看问题，还要看到事物相对静止的存在，反对割裂运动和静止的辨证关系。

3、事物的变化发展是有规律的原理：

【原理内容】(1)辩证唯物主义认为：世界上的万事万物是运动、变化、发展的，但是，事物的变化、发展不是杂乱无章、毫无秩序的，而是有着确定不移的基本秩序，都有其无法违背的客观规律。(2)规律就是事物运动过程中固有的本质的必然的联系。

【方法论】承认客观事物的运动是有规律的，在事物运动中把握规律。

4、事物是变化发展的原理：

【原理内容】世界上一切事物都处在水不停息的运动、变化和发展的过程中，整个世界就是一个无限变化和永恒发展着的物质世界。发展就是新事物的产生，旧事物的灭亡，即新事物代替旧事物的过程。

【方法论】我们必须坚持用发展的观点看问题：①要把事物如实地看成是一个变化发展的过程;②要弄清事物所处的阶段和地位;③要有创新精神，坚持与时俱进，促进新事物的成长。

5、内外因关系的原理(事物发展的原因的原理、矛盾是事物发展动力的原理)：

【原理内容】事物的发展是内因和外因(也就是事物的内部矛盾和外部矛盾)共同起作用的结果，内因是事物变化发展的根据，外因是条件，外因通过内因起作用。

【方法论】要求我们在观察分析问题时既要看到内因，又要看到外因，坚持内外因相结合的观点。(视情况而定恰当选用其中的观点)

6、量变质变关系原理(事物发展状态原理)：

【原理内容】世界上任何事物都是量变和质变的统一。量变是质变的前提和必要准备，质变是量变必然结果。

【方法论】1、要求我们要坚持适度原则，不失时机地促成飞跃，要重视量的积累。2、构成事物的成分在结构和排列次序上的变化也能引起质变，要学会优化结构。

7、事物发展前进性和曲折性相统一原理(事物发展趋势原理、事物发展途径原理)：

【原理内容】事物发展的总趋势是前进的。新事物必然战胜旧事物，任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一。前途是光明的，道路是曲折的，在前进中有曲折，在曲折中向前进，是一切事物发展的途径。

【方法论】我们应正确对待事物发展过程中的困难，坚定信心，不畏艰难，勇往直前。

(三)矛盾的观点

1、对立统一的原理：

【原理内容】任何事物内部都包含着既对立又统一的两个方面，矛盾就是对立统一。矛盾双方的对立和统一是同时存在，不可分割的。

【方法论】要求我们要如实地反映事物的本来面目，坚持一分为二的矛盾分析方法，坚持两点论。

2、矛盾普遍性的原理：

【原理内容】事物自身包含的矛盾存在于一切事物中，并且贯穿于事物发展过程的始终，即处处有矛盾、时时有矛盾，矛盾是普遍的、客观的。

【方法论】这就要求我们想问题、办事情要敢于承认矛盾、揭露矛盾;善于分析矛盾，坚持两分法，一分为二的看问题，防止片面性。

3、矛盾特殊性的原理：

【原理内容】矛盾的特殊性，是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。它是世界上诸种事物之所以千差万别的内在原因，它构成这事物区别于他事物的特殊本质。(表现在：①不同事物的矛盾具有不同的特点;②同一事物矛盾在不同发展阶段各有不同的特点;③事物矛盾双方各有其特点。)

【方法论】要求我们想问题、办事情必须坚持具体问题具体分析。反对“一刀切”“一风吹”。

4、矛盾的普遍性和特殊性相互关系的原理：

【原理内容】矛盾的普遍性和特殊性是辨证统一的。它们是相互联结的：普遍性寓于特殊性之中，没有特殊性就没有普遍性;特殊性也离不开普遍性。它们在不同场合是可以相互转化的。

【方法论】(1)有助于我们掌握(或者说要求我们懂得利用)由特殊到普遍，再由普遍到特殊的认识秩序(去分析问题、解决问题)。

(2)有助于我们掌握(或者说要求我们做工作时要运用)一般号召和个别指导相结合，“从群众中来，到群众中去”，“解剖麻雀”，“抓好典型”等科学方法(去分析问题、解决问题)。

5、主次矛盾的辩证关系：

【原理内容】复杂事物的多个矛盾有主次之分，主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用;次要矛盾则处于从属地位、对事物发展不起决定作用，同时主次矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。

【方法论】抓重点，集中力量解决主要矛盾。统筹兼顾次要矛盾.(“抓重点”、“抓中心”、“抓关键”、“突出任务”、“核心问题”、“放在首要地位”)

6、矛盾主次方面辩证关系：

【原理内容】矛盾双方有主次之分，矛盾的主要方面在事物内部居于支配地位、起主导作用，矛盾的次要方面则处于被支配地位、不起主导作用，事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的，矛盾主次方面既相互排斥又相互依赖、在一定条件下可以相互转化。

【方法论】看问题既要全面;又要善于分清主流和支流。(“抓主流”、“辨方向”、“识大局”(分析形势)、“判断性质”、“占主体”)

7、两点论和重点论相统一：

【原理内容】复杂事物的发展过程中有许多矛盾，矛盾有主次之分，同一矛盾又有主次方面，是两点和重点的统一。(什么是两点论和重点论?)

【方法论】这就要求我们坚持两点论和重点论的统一，做到看问题、办事情既要全面，又要善于抓住重点和主流，反对一点论和均衡论。

8、两点论和重点论相统一的原理：

【原理内容】唯物辩证法认为，两点论就是在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾;在认识某一种矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。重点论是在认识复杂事物的发展过程时，要找中把握它的主要矛盾;在认识某一种矛盾时，要着重把握矛盾的主要方面。两点是有重点的两点，重点是两点中的重点，两点论和重点论是统一的。离开两点谈重点或离开重点谈两点，都是错误的。

【方法论】我们应该把两点论和重点论统一起来，看问题，办事情，既要全面，又要善于抓住重点和主流，反对一点论和均衡论。

9、唯物辩证法和形而上学的根本对立原理：

【原理内容】(1)唯物辩证法和形而上学是两种根本对立的世界观和方法论。唯物辩证法主张用联系、发展、全面的观点看问题，认为矛盾是事物发展的动力，事物的内部矛盾是事物变化发展的根本原因。而形而上学则用孤立、静止、片面的观点看问题，它根本否认事物内部矛盾的存在，把事物变化的原因归结为外部力量的推动，因而看不到事物的联系变化和发展。

(2)唯物辩证法和形而上学的根本分歧，就在于是否承认矛盾，是否承认事物的内部矛盾是事物发展的源泉。

【方法论】要求我们坚持唯物辩证法，反对形而上学，逐步学会用联系的、发展的、全面的观点看问题，切忌用孤立的、静止的、片面的观点看问题。

高三政治必修书的主要知识点归纳经典推荐 5

1、做好课前预习

对我们下节课老师讲的内容有所了解，让我们上课的时候不要跟不上老师的节奏，听不懂老师所讲述的内容，做好我们的课前预习那是十分必要的呢。

(1)我们可以带着课后思考题去预习，找出一个模模糊糊的答案，不懂的在问老师。

(2)先在课本上画出一些你认为的重点，接着再上课的时候认真听讲，看看你画出来的重点和老师讲述的重点是否一致，不一致的话，你修改下重点就好了，这样有助于提高你的掌握和理解力。

(3)在预习的过程中发现问题，政治是一门比较深奥的学科，在学这门课程的时候，我们一定要带着一双善于发现问题的眼睛。关注教材中是怎么样提出问题和解决问题的。

2、上课认真听讲，积极思考问题

我们课堂的45分钟对于我们来说是很重要的，课上的45分钟，我们一定要好好的把握，课堂抓好了，课下我们就比较轻松了，无论做题目，还是做复习。积极思考，积极回答老师提出的问题，这是必要的，学习就是不要拍出丑，不要怕答错，错了，没关系，老师会帮你改正的，我们要的是勇敢。

3、课后常复习，做题型

课后复习，课后做题型，这其实就是一个加强我们对上课知识的检验和自己对知识的融会贯通，这个绝对绝对是不能拉下的。每天做完当天的任务，每周进行一次总结，每个月进行一次自主的考试训练，这是必不可少的。

4、掌握概念和原理

政治的学习大多数都是对概念的理解，作为学生的我们，在掌握这些概念的时候，一定要进行适当的联系，比如：“完善”总是和“制度”搭配、“提高”总是和“能力”搭配、“制度”总是和“体系”搭配。

5、注意答题技巧和方法

比如我们在做选择题的时候，可以采用排除法;在做简答题、辨析题的时候，一定要审题立意，不要偏离主题，同时解答一定要说到重点，把握材料的关键意思，抓住关键词，根据我们的理论知识来回答问题。

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