青年党员不忘初心牢记使命专题教育学后感800字_不忘初心牢记使命专题教育学习有感参考总结

“不能忘记为什么出发”，才能坚守初心、牢记使命，继续前进。党的十九大报告指出:中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。小编整理了党员不忘初心牢记使命主题教育的个人收获5篇，希望能帮助到您。

更多不忘初心牢记使命点击进入↓↓↓ 不忘初心牢记使命主题教育收获【800字】 不忘初心牢记使命主题教育收获【1000字】 不忘初心牢记使命主题教育收获【1200字】 不忘初心牢记使命主题教育收获【1500字】 不忘初心牢记使命主题教育收获【2000字】

青年党员不忘初心牢记使命专题教育学后感800字_不忘初心牢记使命专题教育学习有感参考总结 1

坚守平常之心。始终坚定理想信念，提高政治觉悟，志存高远，不忘初心，坚守本心，守好本分。“深入基层不放松，立根原在群众中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”牢记公仆身份，坚持“身”入基层，“心”入群众，耐得住寂寞，守得住清贫，经得起磨炼，受得住考验。面对挫折不言弃，面对困难不退缩，以平常之心对待苦与乐，以豁达之心对待名与利，以坦然之心对待得与失，做到正确对待组织，正确对待他人，正确对待自己，识大体，顾大局，讲奉献。既不好高骛远、眼高手低，又不急功近利、唯利是图，知足知不足，有为有不为，自觉做到任劳任怨，甘于奉献，踏踏实实走好每一步。

坚守责任之心。在其位，要尽其责。习总书记多次强调，干部要有担当，有多大担当才能干多大事业，尽多大责任才会有多大成就。年轻干部有知识，有学历，对基层工作有想法，有见解，但缺少工作经验，缺少社会实践。身处基层，要恪守为民之责，善谋富民之策，不驰于空想，不鹜于虚声，不因琐碎而敷衍，不因平凡而抱怨，时刻保持本领恐慌，在基层历练中不断成长，在服务人民中丰富人生阅历，在奉献基层中储备工作经验，在办文、办会、办事中提高工作能力。始终做到心中有责，勇于担当，忠于职守，尽职尽责，即使做一颗螺丝钉，也要做到最好。真心实意办实事，坚持不懈做好事，把平凡岗位上每一件小事做好，把交办的每一件任务做实。

坚守敬畏之心。时刻保持清醒头脑，自觉增强免疫力和抵抗力，在大是大非面前站稳立场，旗帜鲜明，保持戒心，守住小节。坚持“吾日三省吾身”，坚持时时勤拂拭，筑牢内心防线，防微杜渐，知敬畏，守底线。不为权势所惑，不为名利所动，不为物欲所累，讲规矩，守纪律。培养健康的生活情趣，严肃的生活作风，克己慎行，讲操守，重品行。始终自重自省，自警自励，慎言慎行，慎独慎微，自觉规范朋友圈，生活圈，作风正派，洁身自好，守住小节，做到心有所畏，言有所戒，行有所止。

毛泽东同志曾对青年人说;“世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的”。世界，终将是我们的，未来，也终将是我们的。

青年党员不忘初心牢记使命专题教育学后感800字_不忘初心牢记使命专题教育学习有感参考总结 2

青年党员不忘初心牢记使命专题教育学后感800字_不忘初心牢记使命专题教育学习有感参考总结 3

根据__市委“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组办公室安排，现结合所学所思、工作职责，谈几点认识体会。

第一，要从深入学关于扶贫的重要论述着力，学深悟透，打牢思想基础。____关于扶贫工作重要论述是__新时代中国特色社会主义思想的重要内容。要做好脱贫攻坚工作，必须坚定不移以__新时代中国特色社会主义思想为指导，按照____提出的“两个确保”的目标、“两不愁三保障”的标准、“六个精准”的扶贫方略、“五个一批”的实践路径等一系列新思想、新观点、新论断，坚持把脱贫攻坚作为全面建成小康社会的底线任务和高质量发展的首要任务，精准施策，强力攻坚，确保__、__两个深度贫困县脱贫摘帽，__个贫困村脱贫退出，减少贫困人口__万人，贫困发生率下降到__%。

第二，要从加强动态管理着力，聚焦深度贫困，由基本精准向更加精准的迈进。开展“三保障”核查、“大走访、回头看”等行动，逐步建立扶贫、住建、工商、财政、民政、公安、卫计、教育、水务、发改、人社、人行等各相关行业部门间的信息比对核实机制。根据贫困人口规模、贫困发生率、农民人均可支配收入、贫困村数等指标，综合考虑自然条件、经济发展、基础设施、产业培育、扶持成本、脱贫难度，以及义务教育、基本医疗和住房安全“三保障”等因素，采取横向比较、纵向倒排、逐村逐户审核的办法，经村、乡镇、县区、市逐级科学测算评估后，确定深度贫困县、深度贫困乡镇和深度贫困村，为全市各级各部门聚焦深度贫困、强化攻坚举措提供科学依据。

第三，要从培育富民产业着力，实施脱贫工程，增强发展内生动力。紧紧围绕发展生产脱贫一批、转移就业脱贫一批、易地搬迁脱贫一批、生态补偿脱贫一批、教育脱贫一批、医疗救助脱贫一批、社会保障兜底脱贫一批“七个一批”脱贫路径，建立脱贫攻坚清单式管理机制，按照脱贫人口脱贫11项指标、贫困村退出20项指标和贫困县摘帽7项指标，落实行业部门脱贫攻坚责任，使扶贫政策措施精准落实到建档立卡贫困村、贫困户。 同时，以路水电房为主的基础设施建设，发展以草畜、瓜菜、林果为主的特色产业，开展以贫困户“两后生”为主的劳务输转培训，改善贫困地区的生产生活条件，实现贫困村硬化路全覆盖，贫困群众收入持续增加，促进当地各项社会事业的发展。

第四，要从强化督查力度着力，落实工作责任，实现“阳光扶贫”。积极探索创新扶贫资金项目管理方式，建立完善扶贫资金项目管理制度。坚持实行财政专项扶贫资金项目公示公告制，在扶贫资金项目计划下达后，及时进行公告公示，接受社会监督。实施的基础工程类项目，在项目实施地点设立醒目的公告公示牌，广泛接受群众监督。充分发挥财政资金的主导引导作用，吸引更多的资金向贫困区域倾斜。在财政专项扶贫资金的项目管理中，结合各自工作实际，建立一套行之有效的工作制度，为打赢脱贫攻坚战提供持续保障。

青年党员不忘初心牢记使命专题教育学后感800字_不忘初心牢记使命专题教育学习有感参考总结 4

毛泽东曾说：“我常跟同志讲，你头上长‘角’没有?你们各位同志可以摸一摸。我看有些同志是长了‘角’的，有些同志长了‘角’但不那样尖锐，还有些同志根本没有长‘角’。我看，还是长两只‘角’好，因为这是合乎马克思主义的。马克思主义有一条，叫做批评和自我批评。” 习近平也强调：“批评和自我批评的武器要多用、常用、用够用好，使之成为一种习惯、一种自觉、一种责任。”

当前“七一”来临，基层党组织纷纷召开组织生活会，检视问题，重整行装。开展批评与自我批评，不仅是组织生活会开出高质量的保证，更是检验工作成效，进一步改进作风的“利器”。党员干部不妨趁此机会好好摸一摸自己头上，到底长没长这两个“角”?

突出“诚”与“公”，长好“批评”这个“角”。“木受绳则直，人受谏则圣”。批评是一门学问，也是一种风气，真诚的批评才能促进真诚的团结。因此，党员干部相互批评要突出“诚”，从关心爱护同志的角度真诚相待，不拐弯抹角、不隔靴搔痒，真正“亮”出问题，达到红红脸、出出汗、排排毒的效果，在相互提醒中体现真情、真实、真意。批评是一种责任，也是一种境界，公正的批评才能服众。因此，党员干部相互批评要带着一颗公心，坦诚相见，开展积极的、善意的、坦率的相互批评，不出于私心、不主观武断、不打击报复，真正做到“知无不言，言无不尽;言者无罪，闻者足戒;有则改之，无则加勉。”

突出“勇”与“严”，长好“自我批评”这个“角”。自我批评是一种要求，也是一种修养，党员干部当以刮骨疗毒、壮士断腕的决心和勇气开展自我批评，切忌避重就轻，轻描淡写，要敢于揭自己的短、亮自己的丑，紧扣自己的思想实际和工作实际，深入查摆自身存在的问题。自我批评要彰显担当，对于自身存在的不足和问题，要以更严格的标准深刻剖析，不护短、不护疼，要敢于从思想和灵魂深处，分析原因、查找根源，找准“病灶”对症下药，切勿“讳疾忌医”。

突出“真”与“实”，检验“批评”与“自我批评”这两个“角”。“行百里者半九十”，批评与自我批评的目的在于“改”，在于立查立改、即知即改、真改实改。党员干部对于通过批评和自我批评发现的问题要以“不达目的不罢休”的决心、“逢山开路、遇水搭桥”的信心和“抓铁有痕、踏石留印”的恒心持续和问题“较劲”，要防止说归说、做归做，只出题、不答题，批评过后问题依旧，以整改的实效检验批评与自我批评的成效。

青年党员不忘初心牢记使命专题教育学后感800字_不忘初心牢记使命专题教育学习有感参考总结 5

目前，第二批“不忘初心，牢记使命”主体教育正在火热开展中，对于一名基层工作者的我而言，主体教育成为了我近期一段时间内重要政治任务。作为一名共产党员，通过参加支部开展的“两学一做”学习教育、“三会一课”、主题党日活动，结合个人原原本本通读《习近平关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》，正在努力实现主题教育目标。

聚焦主题主线，开展学习教育。第二批主题教育要紧紧围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这条主线，原原本本学理论，以理论滋养初心、以理论引领使命。习近平总书记在考察内蒙古并指导开展主题教育时强调，牢记初心使命贯彻以人民为中心发展思想，把祖国北部边疆风景线打造得更加亮丽。作为内蒙古基层党员，要结合第二批主题教育，持续深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，切实把总书记对内蒙古的关怀厚爱体悟深、把总书记为内蒙古擘画的蓝图总纲理解透。

把握任务目标要求，推动学习教育。第二批主题教育的根本任务是深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面把握守初心、担使命，找差距、抓落实的总要求，努力实现理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率的目标。我们只有以强烈的政治责任感和历史使命感，以坚韧顽强的斗争精神、较真碰硬的工作态度、务实创新的工作作风，积极参与主题教育，统筹安排好时间精力，拉高标杆，自我加压，把第二批主题教育同各项工作紧密结合起来，才能确保主体教育活动取得扎实成效，才能实现主体教育具体目标。