最美教师个人事迹材料参考精选

“最美教师”幼儿教师个人主要事迹有哪些?事迹材料主体的写作以事迹为主要内容，写出先进单位或人物的工作经历、工作事迹及取得的成绩。下面是小编为大家整理的“最美教师”幼儿教师个人主要事迹，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢!

最美教师个人事迹材料参考精选 1

2000年师范毕业后，孙怡毅然决然地选择了回归兵团，投身于学前教育事业。22年从教生涯，她从一名稚嫩的年轻教师成长为一名优秀班主任、教研组长，到现在的副园长。

没有惊天动地的伟业，有的只是平凡的岗位上对职责的坚守。她坚持不断学习、探索提升，用爱、用科学的教育理论和丰富的教学经验培养每个幼儿。她曾获得兵团先进工作者，师市“百名优秀大学生”“先进工作者”“最美教师”“三八红旗手”“学科带头人”等荣誉称号。她撰写的论文曾多次在兵团、师市获奖，其中2篇获全国奖。

爱在行动，践行初心

作为一名幼儿教师，孙怡始终认为“谁爱孩子，孩子就会爱她，只有用爱才能教育孩子。”教学中，她用心观察，仔细琢磨研究各年龄段孩子的心理和生理特点，努力把自己全部的爱心、耐心、细心倾注到每一个孩子身上，注意发现他们的闪光点，鼓励他们，培养他们的自信心……她始终坚持以孩子为主体，以孩子的终身成长为前提，让孩子能跳一跳摘到属于自已的那颗果实。

记得刚担任班主任的她，有一年所带班级都是3岁左右的孩子，刚入园的孩子分离焦虑严重，情绪波动很大，自理能力很弱。班里有个刚满3岁的小女孩，每天午休都大哭不止。

“佳佳，我们上床睡觉好吗?”孙怡温柔耐心地问。

“我不要睡觉!”孩子看着孙怡，大喊大叫。

“那老师陪着你睡好吗?”当她准备去抱小女孩时，小女孩在她的胳膊上狠狠咬了一口，留下小小的牙印。孩子看到这情景，突然不哭了。孙怡轻轻地抱起小女孩，用母亲般的手抚摸拍打着，小女孩睡着了。

小女孩的妈妈知道这事后，眼睛湿润了，“孙老师，实在对不起，孩子给您添麻烦了……谢谢老师。”简单的谢谢，给了孙怡莫大的鼓舞，她感受到作为一名幼儿教师，就是要用妈妈的爱去爱孩子，哪怕再苦再累，也是值得的、也是快乐的。

最美师魂，成就教育

研而不教则浅，教而不研则空。教研是老师最好的成长方式之一。

为了加强教研活动的实效性，使之更好地为教学服务，她博采众长，虚心学习，总结鲜活的教学经验并加以推广。在她的鼓励、影响下，年轻教师都很注意吸收新信息、新经验、新方法，有力地促进了教研工作。

在自身学习上，她也不甘落后，积极参加各类培训进修学习。2017年她参加了为期60天的“国培计划(2017年)”——新疆教师培训团队研修项目学前教育班。在培训结束回到单位后，她积极投入到“铁门关市骨干教师培训”工作中，把自己学到的知识毫无保留地分享给团场的骨干老师。

作为副园长的她也曾有过困惑。记得刚担任副园长，第一次写课题实施方案，没有太多的经验。一个假期里都在不停地修改方案，有时甚至写到凌晨3点钟。为了让方案能更加的完善和有实效，方案实施中她指导老师们进行课题研讨，提高老师们的理论水平和实践教学。在国家规划教科研全国重点课题子课题“亲近自然，走进社会”实践课题行动研究、园本课题“幼儿良好行为习惯的养成教育行动研究”活动中，她和老师们共同学习、培训，使幼儿园课题研究再上一个新的台阶。

为了达到“家园共育”，她多次开展家长学校工作，收集家长困惑的问题，对家长进行培训，通过她的培训家长们受益匪浅。她主动与家长交换幼儿在幼儿园里“身心发展情况”，虚心接受家长提出的合理化建议，真正实现了“家园教育同步”。

从事幼儿教育22年来，她用爱心呵护过近千名3到6岁的孩子，用爱心温暖着孩子们幼小的心灵。她始终保持着一颗童心，但走上管理岗位又让她变得成熟、干练。

情系皮山，无悔援教

2018年9月，孙怡响应号召，奔赴南疆第十四师皮山农场挂职支教。她所在的喜羊羊幼儿园是一所新建的幼儿园，占地面积5000多平方米，一共有18个班，1108名幼儿，这么大规模的幼儿园对于一名刚从一线走上园长岗位的她来说是一次挑战。

面对100多名教职工、1000多名幼儿，她快速转换自身角色，迅速适应工作环境，厘清工作思路。

首先就要提升教师的整体素质和专业水平，她带领全园教师深入扎实、富有创意地组织开展了《3—6岁儿童学习与发展指南》《如何创设幼儿园环境》《基础乐理知识学习与实践》等二十余次学习培训活动。

为了使老师们在专业能力上快速提高，孙怡利用放假时间，组织全体教师集中进行园本培训。开学前她一如既往地早早来到皮山农场和老师们一起打扫卫生，为开学做充分的准备。正是有了她这种无私奉献的精神，一年里喜羊羊幼儿园的教师在理论学习、专业技能、保教实践上有了明显的提升。

起初，幼儿园很多配置都没有到位，甚至幼儿园教学楼周边都是沙丘，她下定决心：“不能抱着等、靠、要的思想，一定要让幼儿园在短时间内发生变化”。于是她积极和上级部门沟通、协调，通过努力，两个月内幼儿园所有的基础设备全部到位。

这时她又开始思考幼儿园的文化建设。分别在一楼、二楼、三楼设置“中国风”、“中国情”、“中国梦”主题，各楼层围绕主题背景，创设墙饰、走廊吊饰;各班设计制作家园互动板、主题板、美术板等展示孩子的作品，让墙面“活起来”“会说话”。对户外场地和空间进行精心布局，安装大型滑梯供幼儿在户外活动。

由于当地教师缺乏环境创设经验，她承担起环创素材的收集工作，每天工作到深夜，第二天带领教师共同布置环境，由此带动了大家的工作热情，同时也让老师们在环境创设方面有了进一步的提高。

普及国家通用语言文字，推进国家通用语言文字教学，才能使更多孩子走出去，拥有更广阔的人生。孙怡带领教研组长、班主任制定适合各年龄段孩子的国家通用语言文字教学计划，指导幼儿园各年级、各班开展一系列丰富多彩的主题教育教学活动，比如“读国语经典，颂国学歌谣”国语比赛、“童心爱祖国”幼儿童谣比赛等。

一学期下来，小班的孩子在普通话听说上有了明显的提升，基本的生活用语不但能听懂，还会表述，中、大班孩子在口语表达上有了很大进步，有的幼儿甚至比民族教师的普通话发音还要标准。

为了真正起到家园共育的效果，孙怡组织各班推举家委会成员，成立家长委员会，每学期开展家长开放日活动，让家长走进幼儿园，了解和支持幼儿园教育。在冬至、端午等传统节日，邀请家长来园，与孩子们一起包饺子、吃粽子。家长对幼儿园的认可度不断提高，教育理念不断提升，为各族人民交往交流交融奠定了基础，中华民族文化认同感进一步增强。

“我们从来没有进过幼儿园，也没有参加过幼儿园的活动，每天把孩子送来幼儿园，就想着有人照看着他们，吃饱饭就行了。可参加了几次活动，我们了解了孩子在幼儿园的一切，真是太好了，孩子们很幸福，我也很高兴，老师们也很辛苦，我今后会积极配合老师们的工作，把孩子教育好。”一位家长发自肺腑地说。

一步步走来，喜羊羊幼儿园的面貌焕然一新。现在的喜羊羊幼儿园已经成为十四师乃至南疆地区教学设施完备，教学理念先进，办园规模最大的幼儿园，不断吸引着周边地方学校和幼儿园的参观，也得到了来自自治区、兵团等各级领导部门的关注。在“文化传播育人”“教育维稳”，实现新疆社会稳定和长治久安工作总目标作出了应有的贡献。

从事幼教工作，孙怡拥有一份充满幸福的事业，每一份付出都让她收获满满的爱，这是她的初心使命，也是对幼教事业的坚守，她用行动证明一位幼教人的责任与担当。

最美教师个人事迹材料参考精选 2

光阴荏苒，时间转瞬即逝。三尺讲台，一支粉笔。这就是__——一名普通小学语文老师兼班主任的真实写照。她于20__年8月参加工作，至今已经整整5年了。在这5年里，她工作踏实认真，得到学生和校领导的一致好评。班主任工作是艰巨而又重要的。从她当上班主任那时起，她一直尽心尽力地为当一名优秀的班主任而努力工作。她早来晚走，品尝尽了作为班主任的酸甜苦辣。但是，如果让她再次选择，她还会毫不犹豫地选择班主任工作。因为她在与孩子们交往的过程中，真切地感受到了孩子们的热情与可爱；她在经历着痛苦和失败的同时，也在迅速地成熟。她付出了自己辛勤的汗水，收获的是学生们可喜的成绩。

一、用爱心感染学生

作为班主任，她关心学生就像关心自己的子女一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方法。更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。这正是作为班主任的职责所在。爱心是具体的，具有浓厚的感情色彩的。例如每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，早上是否都吃过了早餐。总之，同学们在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐几乎事事关心。学生生病时，带他去看病。家长感激，学生感动，她认为：这些事看起来也很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。

二、激发积极性，营造良好班级氛围

班主任管理班级需要操心。班主任管的事特别多，班级的卫生、纪律，学生的行为、生活……样样少不了班主任操心。特别是现在的独生子女，头脑灵活、思想独立、个性鲜明、敢说敢做。他们很活跃、喜欢表现自己，自信心强、上进心强。同时也存在一些问题。（例如：骄傲、娇气、以自我为中心，喜欢表扬，听不了批评，不够虚心听取别人的意见等。学生自律能力差，放学不按时回家）。针对这些问题以及孩子的年龄、心理特点，她在班级组织学生学习《中小学生日常行为规范》，并在此基础上开展了“人人争先进”的评比活动，（以此鼓励、强化文明行为，良好习惯的养成。）这个活动从“文明”、“守纪”、“好学”、“勤劳”、“特长”五个方面进行评比。每个方面都制定比较详细的要求，如“文明”就是言行举止要得体，与人交往有礼貌；“守纪”就是课前准备好，上课不挨批，集体活动守纪律就可以得到；而“好学”是每个学生都有自己设计的积分表，把自己在平时学习和测试中得到的成绩记上，让孩子们相互观摩，暗暗竞争，激发了他们学习的积极性，取得了较好的效果；“勤劳”，主要指在卫生值日中能不怕苦，不怕累，能很好地完成任务，起榜样作用；“特长”，是指同学们根据自己的兴趣爱好，成立活动小组，这既展现了他们的风采，也丰富了班级的课外活动。良好的班风已形成，给学生营造了一个温馨而又充满朝气的学习和生活的环境。

三、善于做学生的思想工作

她一直把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。经常利用班会课对学生进行思想教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。并在班内积极开展“理想教育”、“感恩教育”、“养成教育”等各种行之有效的教育活动，让每个学生找到目标树立理想，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志！她所带的班级班风正，学氛浓，从未出过一起严重的违纪事件，这一切都要归功于思想工作的扎实有效。

四、善于组织和管理学生

班主任必须善于组织和管理学生。作为班主任，要做的工作多而繁杂，如果不能建立一个良好的班委会，各项工作就很难顺利的开展下去。所以她花很大的心思培养班组的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且可以培养了班干部的组织能力。就拿现在的班级来说吧，现在班里的一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委成员。晨读、课间操等日常工作都由班长负责；教室内的黑板报由宣传委员负责，老师作适当指导，学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随时随地作检查指导。这样以来，班内的工作形成了程序化和制度化，各项工作就更能顺利的得到开展。

五、善于做后进生的转化工作

在学生管理方面，她认为班主任的工作大致可分为三个方面；

1、尖子生的培养。

2、中等生的促进。

3、后进生的转化。相比前两条后者更难也更重要，因每一个学生都是一个希望，越是后进生越需要老师的帮助和鼓励。我首先深入调查摸底，搞清他们所以成为后进生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

在班主任工作中，她坚持做学生的精神领袖，引领学生心灵的成长。用爱心换真心，学生就会向你敞开心扉，你还有什么工作做不通的呢？班主任工作要适合学生的心理需求，适应日益变化的社会生活与当代小学生的心理特征和思维方式，只有达到学生心理需要才能触动学生心理，教育创新的机会也随处都有，她每天的教学工作都充满创造，她在超越中感到幸福。

最美教师个人事迹材料参考精选 3

园丁平凡，却是大美的播种者;船帆普通，却是航程的指引者。埋头奉献，润物无声，乘风破浪，指点迷津。他以崇高的信念和严谨的治学，彰显了当代青年教师的卓越风范。他就是全省优秀教师、高校师德先进个人测通学院刘卓夫老师。

——题记

从__年第一次登上讲台起，十年时光转瞬即逝，刘卓夫作为教育的辛勤耕耘者，凭着对教育事业的一片忠诚，凭着对莘莘学子的谆谆教导，描绘出一幅壮丽的教学蓝图。

只有不断改进教学方法，努力提高教学水平，才不辜负教师这神圣的称号，这是刘老师教学的信仰;只有倾情付出，对待教学工作契而不舍，才不辜负学生们的深深期待，这是刘老师的教书理念。一次次教学大赛，一尊尊奖杯，使他深刻认识到，奖杯上虽然刻有他的名字，但这份荣誉属于他深爱的这所学校，属于团队中那些不辞辛苦，默默奉献的每一个人。

艰难困苦玉汝于成

2012年，经过层层选拔，他有幸代表学校参加了在天津大学举办的首届全国高校青年教师教学基本功大赛。但是天有不测风云，当他正在全力准备比赛的时候，不幸他的父突然辞世。校工会和学院的领导得知消息后，帮他安排料理丧事，让他全身心地投入到比赛中。领导们的关爱让他从悲痛中解脱出来，也给予了他极大的精神鼓励，他在心中默默感恩的同时，也坚定用自己的全心努力，回报关爱他的领导和学校的决心。

在历时5个多月的备赛过程中，在学校相关部门密切配合协调组织下，来自不同院系、不同专业的年轻人汇聚到一起，组成了备赛团队。队员们都默默地承受了所有青年教师都面对的来自家庭、工作和继续深造的种种压力。忘不了年迈体弱的父母为了他们能够顺利比赛替我们照顾年幼的子女;忘不了刚刚安顿好生病的孩子，又要调整状态上台演练的苦楚;忘不了多少个彻夜不眠，多少次挑灯夜战;忘不了各级领导在假期为他们动员鼓劲，激发创作灵感;忘不了指导教师谆谆教诲，悉心指导;忘不了赛前校领导亲临现场，帮他们调整状态。虽然最终只有他一个人去参加比赛，但是团队的其他老师将自己积累的教学经验无私分享于他，艺术学院的多位师生放弃了自己的休息时间，对多媒体课件进行了艺术加工。正是这些无私的付出，使他能够有幸走上了全国比赛的领奖台。

为人师表倾情奉献

一支粉笔，三尺讲台。刘卓夫还记得第一次登台讲课时，由于过分紧张，一节课下来，汗水浸透衬衫的尴尬;更难忘留学回国后，再次走上讲台时，一声久违的"老师好"，让他感慨万千。作为一名青年教师，他也曾有过面对职称晋升时的迷茫，也曾有过收入微薄、入不敷出时的困窘。但当身在异地他乡，毕业的学生风尘仆仆地前来接站，教师节收到学生签名的贺卡或发来的短信时，那份满足和欣慰，使他更加坚定了做一名教师的信念。他认为，如果把每次讲课都当成比赛来准备，将学生当成评委，那么学生的反馈，则是改进和提高的源泉。比如，针对Fouriertransform难于理解，一方面从高中的三角函数入手进行讲解，进而推广到基底的概念，为研究生阶段的时频分析做好铺垫，并激发了学生的求知欲望;另一方面，从理论的历史沿袭讲起。Fouriertransform提出之时，不被当时的学术权威Lagrange所接受，但JosephFourier却能坦然对待，坚持真理，从而鼓励学生要勇于面对挑战和困难。再比如，在讲授混叠现象的时候，指出事物具有两面性，一方面，要设计抗混叠滤波器，抑制干扰;另外，通过多媒体课件，展示美国麻省理工大学著名的MultimediaLaboratory，反其道而行之，将混叠应用于艺术摄影等方面的实例，从而激发学生的创新意识。

难忘恩师感恩前行

之所以说教师是"阳光下最神圣的职业"，是因为，每个人都是在先师的教诲下，选择了"人类灵魂工程师"这份职业的。曾经指导刘卓夫的两位先生，不仅学识渊博、治学严谨，还在生活上给了他不尽的关怀。在刘卓夫国外求学期间，为了不影响他的休息，先生每次跟他通话时，总是精心地计算时差。当人生迷茫时，先生的一句"不论何时何地，我都支持你"，让电话一端，远隔重洋的他，泣不成声!;当系统联调时，先生身先士卒，飞溅的高压机油弄脏了雪白的衣衫，先生却淡然一笑说"你们没事就好"……先生言传身教，用自己的成长经历教诲了他为人和做学问的真谛。所以他在教学的过程中，也是一直怀着一颗感恩的心，不断前行。

心怀着对前辈关爱的感激，在他成为大一新生班主任的时候，十分注重与学生沟通和联系，主动关心学生的学习和生活。采取设立班级QQ群，建立学生信息卡等方式，将亲和力和感染力融入到班主任工作的方方面面。针对"大一"新生初次远离父母，异地求学的情况，在学生生日的时候，组织全班同学为其庆祝。结合新时代大学生的特点，采取主题班会的形式，帮助学生分析和了解所学课程与未来就业的彼此关联，邀请优秀毕业生为全班作讲座，介绍学习方法，树立学习典范，培养了良好的班风和学风。所带测控10—4班中，多人次获得国家和校级奖学金，在全国电子大赛、数学建模联赛等国家级、省级学科竞赛中获得优异成绩，被评为校优秀班级。

知行统一，博厚悠远

他觉得，作为一名高校教师，还有什么能够超越每一次站在三尺讲台上的光荣与梦想?又有什么能胜过老师与学生共同成长的那种喜悦与自豪?在教学、科研的双重使命面前，教师的身份让他既要真心对待科研，更要用良心投入教学。他相信，每一个拥有一方讲台、面对一群求知若渴学子的教师，只要用心，都能在教研相长中做得更好，也会在日常教学之路上收获更多。

他虽然没有惊天动地的事业，但他有壮丽的人生，他用小小粉笔书写梦想，他言传身教续写教育篇章。在教育事业中，他找到了属于自己的快乐，为学生奉献的快乐。难忘三尺讲台，难忘四季风雨，他将继续前行的脚步，为教育事业贡献自己的一份力量!

最美教师个人事迹材料参考精选 4

董鑫鑫，机关党总支第四党支部支部委员，总务处党小组组长，资产管理员。3月24日，根据防疫工作要求，下沉到中清社区进行一线工作，前期摸排常驻人口，中高风险外出人口，为社区防控做了大量前期工作。当阜阳出现疫情时，参与核酸检测，封闭封控区等工作。4月7日凌晨作为教育专班成员进驻颍泉区隔离点为隔离点学生提供帮助。作为该隔离点唯一的党员，勇于担当，甘愿奉献，发挥模范带头作用。

一是与后勤组、医疗组相互配合，工作形成合力，圆满完成隔离点工作。前期学生没有手机和手机号，通讯基本靠房间座机，经常占线，通过让其他组带纸条传话等方式与学生沟通，解决了通讯问题，在老师的引导下，学生都积极配合工作人员，遵守隔离纪律，也用多种形式表达感恩之情。

二是作为教育局进驻隔离点教育组组长，配合两位心理疏导老师，每天摸排学生学习生活情况，分工合作，建立家长群让家长了解孩子的隔离情况，建立学生学习群让学生停课不停学。

三是完成市教育局的各项统计要求，摸清人员构成，对少数民族学生重点关爱，保证学生生活有保障，学习不掉队，心情很舒畅，让隔离点的学生生活愉快，学习安心，家长放心。

最美教师个人事迹材料参考精选 5

我是一名在农村任教的平凡教师，从教__年以来，我在平凡的岗位上一直默默奉献着青春和汗水，任劳任怨，淡泊名利，谦逊敬业。虽然有时也想得过且过，但心中坚定的信念在时刻提醒着我：既然选择了教师这个职业，就应无怨无悔地干下去。如果不想这短暂的几十年活得平庸、无能、没有希望和生机，就应该干好这项事业，做出成绩成就精彩的人生。从教以来，我认真贯彻党的教育方针，不断更新教学理念，潜心研究，热爱学生，尊重学生，精心管理班级，并取得了一些成绩。

一、锤炼师德，提升素养。

我遵守《教师法》和《未成年人保护法》不体罚学生，热爱学生。注重提升自身修养为学生树立榜样，言传身教，为人师表，率先垂范，做学生心目中的良师益友。不歧视学生，尊重学生，为学生营造轻松愉悦的学习环境，注重构建民主平等和谐的师生关系。积极配合学校开展的各项活动。为人谦逊，性格温和而不失幽默!性情直爽，真诚待人，虚心向同事学习先进的教学理念和方法。同时，我还要求教育学生也要在班级中建立良好的人际关系，与同学和睦相处，真诚相待，互相关心、互相爱护、互相帮助。不要为了一些鸡毛蒜皮的小事而斤斤计较，大动干戈，造成不良的影响!要学会宽容，化干戈为玉帛，才能建立起一个团结友爱，凝聚力很强的班级!

二、勤奋学习，提高能力。

在新课改的背景下，我不断更新理念，勤奋学习先进的教育教学理念和教学方法，落实课堂的有效教学，并将从专业书籍或优秀教师那里学到的东西运用到自己的教育教学实践中，及时总结反思，不断提高教学能力。我还把自己的学习的心得体会以论文的形式在《文理导航》和《晋江中学教研通讯》等杂志上发表。在学习先进教学理念和方法的同时，我还积极参加各项教研活动。认真听课，认真评课，精心准备上课，努力上好每一节课并及时反思总结，总结成功经验，反思失败的教训，在反思中不断提高能力。在近几年的磁灶片区和晋江市举办的学生历史小论文比赛中，都获得不错的成绩。

三、精心管理，再创新高。

一个好的班级离不开班主任精心的管理。我近八年以来一直担任班主任，饱尝其中的苦累，我在班主任工作中，主要做到了两个字：“爱”和“严”，这使我在班主任工作中取得了较好的成绩，既改变了一大批后进生，又培养了一批优秀的学生。__年被评为“晋江市优秀班主任”。

成绩属于过去，未来才属于自己，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。