关于刻苦学习的励志文章范文模板
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生活中,我们不应该悲观,我们不应该轻言放弃,如果连你自己都放弃了自己,那还有谁能相信你?下面是小编为你整理的关于生活励志文章,希望对你有用!
关于刻苦学习的励志文章范文模板 1
这个城市流动着尘土和物质的气息,嘈杂的充斥着欲望的街市人来人往。走在这样的天空下的利益的城市里,我显得是那么格格不入,内心极力排斥着这令人窒息的情感指染我像蓝天白云一样纯洁的思想。
但为了生存,为了活下去,人不得不作出一些违心的选择。尽管每个人都有一些梦想,但有一些是不自由的。
人会为了生活而放弃自由,为了一些欲望而舍弃暂时的自己。
人会为了责任而放弃快乐,为了一些义务而舍弃自己原有的模样。
为了选择而放弃选择的权利。为了爱而死,为了义而死,为了理而死。
人总是在前进的路上不断的去选择和被选。但作为一个有着远大理想而时时去努力的人,是不会甘心看着梧桐叶片片飘落而无动于心。
人从出生的那一刻,既意味着开始,也意味着结束。我们在不断长大,也在不断老去,一代人的青春被一代代继承,那时拥有的种.种感情又被一年年演绎。
伸手抓不住太阳,但我能感受那让我身体燥热的光线;一步跨不过长江黄河,但我能感受那让我内心澎湃的江河之浪;握不紧青春的流逝,虽然我不知道怎样才不算辜负青春,但从现在开始,努力成为别人的梦。
被夺去理想的孩子是空洞的吧,是寂寞的吧!
作为九十年代的我们,如今也学会了去感伤或者怀念儿时的那份天真浪漫。毕竟经过了那么多的岁月,从懵懂到叛逆,再到所谓的成熟。
还记得儿时的那些纯粹吗?如今怕是染上风尘,磨灭了那份纯真吧!
许多时候,我们不得不面对现实,九十年代的我们有的快三十吧,小的也二十岁了吧。
一瞬间,那份岁月流逝的伤感犹如十二月的雪。
我们不再像儿时那样傻傻的笑,而是渐渐学会去独自面对那远逝的青春。
我们也曾像七十年代、八十年代的人一样青春过,一样说过许多的梦想。
“我长大了要当警察,把所有的坏人都关进牢笼。”
“我长大了要当大老板,有好多的钱,可以去很多的地方。”
“等我长大了,我要娶你做我老婆。”
而在另一个时代的晚上,他们,他们的他们,是否还会趴在窗台望着星夜,回想起曾经那个单纯的自己。
现在的处境,都是经历过无数次选择的结果。
是否你现在还记得儿时在课堂上写关于理想的作文?在一切没有经历之前,我们都是充满激情的。
可如今的你,是否实现了幼时的那个理想?
我们总是在想,不辜负青春,不辜负未来。
我们喜欢去追忆,只是我们过早地发现此时的自己不够让自己满意。
没有人永远是小时一样,我们不得不长大。只是长大后的我们有了太多不悦,爱情上,亲情上,事业上。
尽管我们都曾像七十年代,八十年代的人一样想过,以后不要成这样。
可我们还是一步一步的往里跳,或许这就是作为人的宿命轮回。
有的人总是过着地衰老?
每个人都无法决定自己生命的长短,但我们可以决定自己生的价值,死的意义。
流血奋斗的生命最可贵。每一次路过毕业的中学,心都颇有感触,那三年的时光,自己是否遗憾?看着那些高三的学弟学妹嘻嘻哈哈,我竟感到难过。
他们有的漫无目的的在校园里用青春换取现在的快乐。我不知道当他们长到我们这般时,面对现实的巨大阴影,会不会像我们一样呐喊。
我至今仍怀疑开阳一中里那个自以为努力男孩是否真的是为了未来而去奋斗?
因为到了最后我们只会在开阳一中的教室里,草坪上,树阴下,唱着淡淡忧伤的《同桌的你》,告别彼此,开始一段新的人生。
现在的孩子虽然有了更好的物质保障和生存环境,离成功更容易一点,但是否那是他们所喜爱的。还是说他们如机器一般不停的运作,死死的,麻木的。
偶尔想到,我会为他们难过,也许他们大多数很小的时候就被剥夺了梦想,只是一具空留于世上的行尸走肉。
但不管怎样,他们在前进,尽管也许不是为了自己而活。
人生最美丽的年华应该在无休止的战斗中度过。面对前面的人群,从容而潇洒地穿过。
以前,我总会想,是为了谁而生活,又是为了谁而献出青春?
现在明白,有许多种问题不需要回答,正如有许多的故事不需要结局。
今年我二十二岁了,还只是一名大二的学生。虽然我无法像霍去病十七岁时拜骠骑校尉,率八百骁骑深入大漠,大破匈奴骑兵,拜骠骑将军,封为冠军候;也无法像孙权十九岁时被拜为讨虏将军;但现在我正在努力,从现在开始努力成为别人的梦。
没有理想的人是会过早地苍老的,而有理想的人则时刻年轻着。
所以,现在我正在努力成为别人的梦,而不是永远把别人当作自己的梦。
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(湖南师范大学教育科学学院教授,博士生导师,北京师范大学兼职研究员。)
我们行动的依据来源于理念,现实在理念中生成,理念赋予现实以和谐的形式,理念高于现实。理念高于现实强调的是人的主体性,也就是强调作为心灵主体的能力。教育作为有灵魂的实践正在于教育实践主体内在理念的引领。理念高于行动,哲学思考的魅力,正在于启迪个人的内在理念,以理念引领个人的实践。与其诅咒黑暗,不如点燃我们的心灯,点燃我们内心的理念之光。我们把自己的心灯点燃,可以照亮自己,可以照亮身边最贴近的人。虽然我们不足以改变世界,但我们可以改变自己。
历史上诸多的教育家们,他们的心灯照亮他们生逢的时代。回望现代中国教育的历史,那些杰出的心灵,王国维、陈独秀、蔡元培、胡适、陶行知等等,他们的行动充满着人性的温情。他们的心灯摆在的合适的位置,被很多人看到了,正如《圣经》上说,“人点灯,不放斗底下,是放在灯台上,就照亮一家的人。”灯要放在台子上,才能照得更远。对于我们而言,要把灯摆在合适的位置,可能有很多偶然性,所以最重要的是把心灯点亮。
早在二十世纪二、三十年代,杰出的先贤们点燃自己的心灯,赋予学校、教育以生动的精神。象浙江上虞白马湖畔的春晖中学,就是其中杰出的典范。学校的名字本身就是经亨颐等教育理念的表达,是中国传统文化精神的承续与表达。春晖中学很多的建筑,同样深情地烙上了那些杰出的灵魂的印记。夏沔尊把自己的房子命名为平屋,就是认为自己是平凡的人。这正是他们的平凡之所在,他们做的是最平凡的事,但却是最不平凡的。他们就是在学校的命名、建筑的命名中,用自己的内在理念伸展出乌托邦的教育空间,他们让我们感受到教育的美好,让我们明白,学校原来还可以如此这般地充满着生命的、文化的、理想的气质,一所简单的学校原来还可以洋溢着爱、美、自由。是他们,以个人杰出的灵魂改变了学校存在的本质,提升了学校存在的高度,甚至可以说提升了那个时代的教育品质。他们那个时代难不难?难道不比我们今天难?但他们身在其中却弦歌不止,精神依然卓杰,在这样艰苦的环境中成长出二十世纪最杰出的人才。学校的灵魂从何而来,来源于校长,教师,来源于蔡元培、胡适、经亨颐、夏沔尊、朱自清,来源他们内心,来自于他们高贵的灵魂。
反观我们当下的教育,尽管充满着令人眩目的各种成就,但繁华之中难以掩盖内在精神的贫困,我们这个时代有太多“内心空洞的表演”,我们也早已习惯于生活在表演与观看表演之中。我们经常是认认真真地完成任务,导致我们作为教育人内心的空洞,这种空间是难以用忙碌来填补的,我们的忙许多时候还在加重这种空洞。那么,我们凭什么来填补?就是爱,爱是基础性的质素,爱是填补内心空洞的最重要的尺度。爱有两种基本存在姿态,一种是无对象的爱,一种是具体的爱。我们更习惯于看得见爱,我们缺少的是超越性的爱,是不爱什么东西的爱,这种无条件的爱,它跟对象无关,它关涉的不是别人,而是我们自己的内心。爱乃是显明我们作为积极的存在。爱有三种形式:溺爱,这是占有型的爱,始终把爱的对象置于个人的手掌心;放纵型的爱,其实就是不管;解放型的爱,是让他成为独立的自我,让他成为健全的人,知道自己该做什么,该拥有什么样的人生。爱是至关重要的,在爱之上还有责任,在一个平庸的时代,我们需要担当我们自己的责任,而不是逃避,来显现自我对平庸的超越。
我总在想,我们今天的教育需要学生的感动,惟其如此,教育才能贴近他们生命的深层;也需要我们自己感动,惟其如此,我们才能真正地投入其中。但仅有感动是不够的,感动后怎么办?要有健康的人生,成为健全的自我,感动而不能伤感,要展现人性的阳光的一面。这同样是我们的教育所缺乏的,那种东西是来源于人性自然。我们需要以阳光的人性来启迪阳光的人性。不管我们个人遭遇如何,一旦我们与孩子相遇,我们就尽可能地把内心的阳光传达给他们,从而启发他们阳光一样的心灵世界,给他们奠定阳光人生的基础。我一直记得安南说的一句话,与其诅咒黑暗,不如点燃光明。我们在抱怨周遭世界的同时,更应该释放自我人性的力量。
我们今天谈论日常教育生活的突破,现成体制下,突破的路径在哪里,起点又在哪里?也许,我们没有办法改变世界,但我们可以举起心灯,照亮自己,走出伤感的自我,走向阳光的自我。我们点燃心灯后怎么办?也许我们会被湮灭,但难道我们就不会在铁屋子中找到一片亮光?正是这样一种精神的、生命的历险才足以体现生命的价值,体现人性的尊严。有痛才有希望,这就是痛快。
我们寻找个人教育实践的改造,基本的原则是什么?在我看来,很好的表达乃是钱理群先生所说的“想大问题,做小事情”。所谓想大问题就是一定要从更大的视线中把握当代教育的生存问题,同时寻找这个时代教育的大的出路。我们都是在大教育的背景上来谈教育,要寻找更基本的问题,不是简单的对症下药,我们今天的时代需要有大胸怀、大气魄。但另一方面,我们要行动,就只能做小事情,从小事着手,一点点改变课堂、改变学校、改变教育,比如说命名,学校宿舍名……我们学校是不是也是这样的,教学楼可否起个优美的名字?所谓一口气吃不成一个胖子,改革的面愈大,遭遇的阻碍就越大。只有一点点绵延而进,我们的教育改革才能有真正的希望。恰恰如鲁迅先生所说的,那走在最后的乃是民族的真正的希望。因为真正的改革需要的乃是韧性的坚持。从日常生活的改善开始,把教育改革的出路落实到日常教学的一点一滴,今天我们的教育需要的不是诅骂,而是建设,好比田里的禾苗,不是骂杂草长得多么茂盛,而是把苗长起来,从大处着眼,从小处着手,理念先于实践,宏大的理念一点点生长为实践的肌体。
尽管我们在日常的教育行动中,会遭遇诸多的烦恼,但细心思量,教育乃是人世间多么美好的事业,因为教育乃是在呵护儿童生命世界的发展,促进健全生命的生长生成。当我们内心的阳光展开,我们一定会发现,立足生成成长的教育是多么的美好!教育工作虽然复杂,而不乏艰辛,但只要我们在理念的世界中找到诗意的阳光,从事教育就会成为一件多么幸福的心志之业。儿童生命世界的成长乃是人世间最崇高的事业,我们要用创意来点燃儿童生命世界的心灯,不是用眼睛来看世界,而是学会用心来看世界;不是教书,而是教育孩童。今天的教育改革应该立足于这个方面,我们的教育实践指向的究竟是眼睛、脑袋还是心灵,指向的是教书还是育人,这需要我们每个人审慎的扣问。
点燃我们的心灯,点燃我们人性的力量,我们就能在日常教育生活的琐碎与平庸中找到突破的可能。把我们内心的教育之光传达给世界,传达给我们伸手可及的人们。当我们这么做时,感受到这种幸福时,跟别人的评价没有任何关系,我们不是做给别人看的。我们每天辛勤耕耘,充满劳绩,这个世界究竟谁会在意我们?但我们自己在意,我们生命的力量来自我们的内心。也许,这就是我们反思日常教学的根本意义之所在。
我曾在个人的《给教育一点形上的关怀――刘铁芳教育讲演录》出版之时,写下这么一段话:
“我深知个人生命的有限性,我也知道其实这个世界上没有谁会真正在意你个人的思考与努力,但这是我内心的渴望,我所有的努力都是为了点燃自己的心上之灯,不求照亮别人,但求温暖自己,照亮自我生命深处的虚空。
“我有时候感觉自己就是一只辛勤采蜜的蜜蜂,不停地让自己保持对日常生活世界的思考的张力,使自己常处于一种思考与写作的生命紧张之中。我常常忍不住要思考,生命的意义究竟在哪里?这个世界究竟有谁会在意你的存在呢?
“我突然明白,生命的意义原来就在自己不断的思考与创造之中。这不就是尼采所说的‘生命的生成与创造’么?”
是的,生命的意义就在于不断地生成与创造。那么,请点燃自己的心灯,照亮我们前行的路径,也照亮我们伸手可及的人们。
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人生在世,有许多解不开的结,也有许多莫须有的烦恼。因为天下许多事情,你都可以尽情地去向往,向往给你带来的无穷美妙,其实已经足够了。不要为向往的没有实现而遗憾,实现了也许更遗憾!
人世间有许多事情,只有一直向往着才是最美好的。这美妙就是在于他有不真实的一面,一旦实现便要大打折扣。如果真的让他实现了,最好只有一天,一夜,一会儿,或是短短的一瞬间,真的不能再长了。假如你选择去乡村居住,最好不要超过二十四个小时。走进大山,最好天黑之前就要出来。你心中的美女,最好永远只挂在你对面的墙上。向往是一段距离。没有了这段距离,也就没有了向往的美妙;没有了这段距离,也就散尽了我们与向往之间的那段缘分。对于向往,我们真的不能离得太近了!
时至今日,像我们这个年龄段,对人生会有重新的再认识,人生如梦,岁月无情。蓦然回首,才发现人活着是一种心情。穷也好,富也好,得也好,失也好。一切都是过眼云烟。仔细想一想,不管昨天,今天,明天,能豁然开朗就是美好的一天。不管亲情,友情,爱情,能永远珍惜就是好心情。记得有一个经典短信是这样写着:曾经拥有的不要忘记;已经得到的要更加珍惜;属于自己的不要放弃;已经失去的要留作回忆;想要得到的一定要努力;累了就要把心靠岸;选择了就不要后悔;苦了才能够懂得满足;痛了才能够享受生活;伤了才能够明白坚强,总有起风的清晨,总有绚烂的黄昏,总有流星的夜晚。人生就像一张有去无回的单程车票,没有彩排,每一场都是现场直播。把握好每次演出便是对人生最好的珍惜。把握现在,畅享人生!
在我们平时生活当中,也会遇见友情与爱情如何相处的问题,假如有一天,友情和爱情碰见。爱情问友情:世上有我了,为什么还要有你的存在?友情笑着说:爱情会让人们流泪,而友情的存在就是帮人们擦干眼泪!朋友就是:偶尔会为你担心、向你关心、替你懆心、想你开心、逗你开心、请你放心!朋友之间,懂得关怀才是难得...伤心时不妨和我说;痛苦时别忘了跟我讲;有病时别忘了通知我;困难时记得要请教我;失望时要想起还有我;开心时更不要忘记我。朋友的定义,就在于此...我们是朋友,这就够了...
像我们活在世上,有时候会被人误解,受尽委屈,吃亏上当,怎么去学会处置呢?如果被人误解的时候,你能微微的一笑,这是一种素养;受尽委屈的时候,你能坦然的一笑,这是一种大度;吃亏的时候,你能开心的一笑,这是一种豁达;处窘境的时候,你能自嘲的一笑,这是一种智慧;无奈的时候,你能达观的一笑,这是一种境界;危难的时候,你能泰然一笑,这是一种大气;被轻蔑的时候,你能平静的一笑,这是一种自信;失恋的时候,你能轻轻的一笑,这是一种洒脱。不管是有什么事情,为了什么原因?我们每天都要开心一笑...
日出东海落西山,愁也一天,喜也一天;遇事不钻牛角尖,人也舒坦,心也舒坦;每天领取谋生钱,多也喜欢,少也喜欢;少荤多素日三餐,粗也香甜,细也香甜;新旧衣服不挑捡,好也御寒,赖也御寒;常与知己聊聊天,古也谈谈,今也谈谈;全家老少互慰勉,贫也相安,富也相安。相传幸福是个美丽的玻璃球,跌碎散落在世间的每个角落。有的人捡到多些,有的人捡到少些。却没有人能拥有全部。爱你所爱选你所选,珍惜现在所拥有的一切。人活着就是一种心情,把握今天,设置明天,储存永远。只要用心感受,幸福就会永远存在...
人总是对自己拥有的东西不珍惜,直到不再拥有时才会加倍怀念,而在得知自己快失去自己所拥有的东西而又无能为力时,就寻死觅活地不肯放手,歇斯底里往往发生在这个时候,而对于生命的执著,确实是到死,才能够放手!
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青春,真的很单薄,就像是天空中漂浮着的蒲公英,风一吹,就散了。
——题记
我们花了四年的时间终于爱上了脚下这片曾经抱怨了无数次的土地,却还是在最后的这一刻不得不离开。每年看到众多的学哥学姐们拖着行李走出校园的大门,都很奇怪为什么会有那么多的眼泪和感慨,等到指针走到我们的这一刻才明白:
时间真的只是一个纸做的招牌,可以被很轻易的冲破,当你的耳边被毕业之类的词语所纷扰的时候,你就应该懂得,其实它已经离你不远了。
伴着和煦的阳光看遍了四年的风景,回忆那些风中很美很甜的语言,被雨水洗刷后变得更有色彩的故事,不禁莞尔一笑,嘴角微微上扬,我仿佛看到了曾经的自己行走在青春的桃林深处,默默的邂逅着那一片灯火阑珊。
大学四年就像是一部十分有意义但是却没有写完的小说,在我们兴高采烈的写完了开端和高潮之后,草草的写完了结局。当我们老了的时候,站在阳光下晒着太阳,对着大学的这本书一读再读,发现真的是一本太仓促的书。
面对身边的朋友一个又一个的离开,心情五味陈杂,到了最后离别的终点,真的不知道该说些什么,临走时的相互拥抱和告别,每个人都信誓旦旦的相信着有过去还有未来,过去已经在我们的脚下生成,可是未来真的存在吗。
遥想那一日,我们坐在酒桌前推杯换盏,老师课堂精彩讲义的留念,大家共同考试交流谱写的明天。一处处精彩的片段在我们的眼前不停的还原,大家含着笑容带着眼泪默默的举着回忆,为了曾经的那段年少轻狂,一醉千年。
也许在许多年后,我们还能回想起曾经一起走过的校园,还能想起当夕阳落下后我们曾经暗恋过的少年,还能记得当时逃避课堂后那段被老师遗忘过的岁月。
时光就像是一架机器,把走过的年华稀释,整理,留下来的是对青春洗礼的痛快诉说和笔走天涯的流年梦想。
每次听到身边的那些学弟学妹们讨论一些发生我们身上的传奇,每次看到他们重复着一些不知被我们重复了多少遍的事迹,每次想到那些上着晚自习和早操的学弟身上的辛苦,不知不觉间就发现自己已经失去了对大学生活抱怨的资本。更发现自己喜欢上了回忆的感觉。
时光带走了我们身边的很多东西,又教会了我们很多道理。这中间来来回回的丢失与拾起,留下来的成为了惊喜,失去的成为了回忆。四年的时光,写满了难忘的音符,记得那时的天空很蓝,阳光下的你很灿烂,那时候的风很轻,像极了青春的你。
毕业就像是一只彩笔,在每个离开象牙塔的人身上画上一道痕迹,为生命增添一笔暖色,不至于被离别的伤感弄的过于寒冷。
这个世界是一个兵荒马乱的世界,当毕业带走无知的年华,我们还是要默默的一个人上路,一手拿着被现实许下的诅咒,一手写下无处倾诉的话语,然后重新开始一段崭新的人生。大学是一段十分温暖的故事,多年以后,当梦想的棱角被现实磨平,那时的我们还能抱着一个十分淡然的心情,守候着曾经那段温暖的故事慢慢变老。
青春是一条坎坷的道路,由远及近向我们延伸而来,谁都不知道它会通往何处,所以我们总在向着看得见的方向行走,磕磕绊绊的留下模糊的身影和深深浅浅的印记。
凝望着那段老去的日子,被风吹落的树叶失去了声响,行走在校园里的脚印渐次搁浅,漂浮在空气中躁动不安的梦想,流淌在少年心中骄阳似火的爱恋,还有一段没有说出口的告白,都在一片泪水的浇灌下留在了回不去的昨天。
青春的岁月,有欢笑,有泪水,有感叹,有留恋,当脚边的青苔蔓延时光的土壤,我们都已经长大。回想着曾经宿命的安排,即使青春的天空成写满了离散的主题,我也始终庆幸流年的相遇,给我们生命中留下了那么浓郁精彩的扉页。
多年以后,我们坐在温馨的小屋里,看着美好的电视,享受着唯美的清新,才会真正的明白青春的含义。那些发生在青春男女间伤离的片段不过是青春岁月中一次的插曲,而那些伤害过我们的人和爱我们的人都是我们青春成长的见证者,更是我们青春存在的意义。
青春,就像是一次旅行,不在乎目的地,而在于沿途路上的风景以及看风景的心情。
青春,就像是一扇玻璃,当我们把冲破它走向前方,看着自己血肉模糊身体,最后留在我们身上的只剩下忧伤的眼泪。
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人与人之间若有了爱,带给的就是和睦。家庭若有爱,带给家的就是温暖。夫妻若有爱,带给彼此的就是幸福。
世间有了爱,就会成为美好的人间。家庭有了爱,才能是避风港湾。夫妻之间有了爱,才会有理解与包容。“爱”是什么? 一个爱字到底有多重的分量?价值是多少? 有谁能述说得清楚……
有的人爱的死去活来,当爱的不能如愿以偿的那天,就会用不同的方法去追求得到,一旦真正得不到的时候,这爱就会演变成恨,这样的爱连自己都不知道,所爱的价值在哪里?笔者认为这不是爱,只是一种感情的波动。
还有的人喜欢用爱字来表达自己的心情,其实真正的爱是用口舌无法表达的,因为内心的爱只有默默的付出才能证明出它的价值。 这种爱,它叫付出也叫执着,不被人理解,即使爱的很痛苦,但还是因为内心那份没有人能衡量的爱,而默默的坚持下去。甚至可以不问代价的为这份爱去牺牲一切。
在一个物欲横流的时代,金钱也许就可以成为爱的筹码,所谓的爱也就失去了它原有的价值,金钱地位,物质的享受等等,在一些人心里也许就代替了纯真爱意。而那份简单又纯洁的爱却在这样一个时代被人看不起,无论人怎么去排斥,但那份来自于内心的真爱在人间不会失传,还是会有人在物质以外去选择那份用金钱始终无法衡量的爱。
在一个感情泛滥的现实社会,人们追求的爱,在一些人心里也就成了口头语,海誓山盟也许就是这个时代最为浪漫的爱情宣言,很多沐浴在爱河里的情侣们,都喜欢把幸福建立在他她们的誓言里。笔者认为,口头的爱不会长久,也容易会改变,因为没有付出,所以也就不会珍惜。即便是走到一起,但在生活中也会走的很累很辛苦,因为誓言在生活中会失去它所有的色彩,随之而来的是推脱、抱怨、争吵互不理解,以至于走到婚姻的尽头。有多少的家庭因为失去那份真爱而分离,多少夫妻因为失去那份真爱,而生活在只有名分的夫妻生活里,彼此间能给的不是爱,也许只有背叛与伤害,所谓的金钱、地位、谎言也就成了葬送婚姻的坟墓。
人与人之间,若没有了爱,就会把自己的幸福建立在别人的痛苦之上,“真爱”是什么?笔者很坚定的回答;它就是付出,有了它就有了人生中的调和剂,家庭有了爱不易起争论,夫妻有了爱不易闹分离。因为这个“爱"字里包含了许许多多的付出,这爱没有人能理解,因为没有人能知道它的代价是多少,只有真心付出的人才会懂得,爱的价值在哪。每当一个人真正的爱另一个人,他她是不会计算得失的,因为,所爱的人幸福就是自己的幸福!
爱的滋味就像咖啡,只有在苦涩后才能品尝到香而甜的滋味。
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