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家庭应该怎么好制定消防安全计划精选总结

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学校一直以来都是政府和有关防火职能部门高度重视的防火重点单位。因此,学校领导需要有效开展与消防安全有关的教育工作,提高同学们的消防安全意识。小编在这里给大家带来2020学校消防安全知识_校园消防安全知识,希望大家喜欢!

家庭应该怎么好制定消防安全计划精选总结 1

单元式住宅是指在多层、高层楼房中的一种住宅建筑形式。通常每层楼面只有一个楼梯,住户由楼梯平台直接进入分户门,一般多层住宅每个楼梯可以安排2到4户。所以每个楼梯的控制面积又称为一个居住单元。

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消防意识

选择住宅、家居布置时需要考虑到消防安全,减少火灾隐患。熟悉疏散路线,留意路线中是否有障碍物和其他阻碍逃生的因素。

除了故意纵火外,家庭火灾的主要起因为厨房火灾和电器电线火灾,需要注意从这两方面减少火灾隐患。

消防装备

不多的投资就能为全家买一份安心,在家中准备一些基础的灭火装备是很有必要的。

烟雾警报器

可探测空气中的烟雾浓度,当达到一定值时发出高分贝警报,每个房屋需要安装,注意定期更换电池。

干粉灭火器

最常见的消防器材,价格便宜。干粉灭火剂一般分为BC干粉灭火剂(碳酸氢钠等)和ABC干粉(磷酸铵盐等)两大类。超细粉型灭火效率更高。

注意不能用于金属燃烧火灾,干粉灭火器的有效期一般为10年,需要定期检查压力表。

水基型灭火器

不能用于可燃金属起火,可以用于扑救ABCEF类火焰。除了扑火,还可以用于火场自救,将水雾喷在自己身上,减轻烧伤伤害。它的作用原理是降低温度、隔离氧气。和干粉型灭火器相比,它的价格较高,不过使用前不用摇晃,灭火后容易清理。

灭火毯

由玻璃纤维等材料经过特殊处理编织而成的织物,能起到隔离热源及火焰的作用,可用于扑灭油锅火或者披覆在身上逃生。

在无破损的情况下可重复使用,与水基型、干粉型灭火器具相比较,首先它没有失效期,使用不会污染现场,重量轻便于携带。

不过尽管灭火毯有各种不同尺寸,但它的灭火范围有一定限制,对于表面不规则或是表面较大的火灾,无法起到隔绝空气灭火的目的。

消防呼吸面具

火灾中烟比火更可怕,杭州案中的大人小孩就是因为浓烟而不幸身亡。这种造型简易的消防呼吸面具购置成本较低,其反光的表面有利于被救援人员看到。注意给每位家庭成员配备。

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火灾既是一种突发性事故,又是一种危及人们生命财产安全的灾难性事故。火灾这种突发性的景象常常会使人陷入过分的恐怖中,其原因主要是很多人对火灾消防常识知之甚少,安全意识薄弱,不了解灭火与逃生的正确方法,再加上很少家庭配备防火器材等造成大多数人在遭遇火灾时,出现过度恐慌,惊慌,绝望,从众等心理状态。

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1、家庭中使用燃气设施和用具时,正确的做法是经常检查燃气灶具及管道,不擅自安装,拆改;

2、油锅起火,不正确的扑救方法是用水泼灭;

3、发生火灾后,正确报火警方法是:讲清着火单位,详细地址,着火物质及火势大小,是否有人被困,留下报警人姓名及联系方式;

4、遇到火灾时,正确的做法是沉着,冷静,迅速正确逃生;

5、购买烟花爆竹时,应在正规销售点购买合格的产品;

6、儿童燃放烟花爆竹时,正确做法是由大人看护,到指定的燃放地点燃放;

7、如果睡觉时被烟火呛醒,正确的逃生方法是立即寻找逃生通道,迅速逃生;

8、由于行为人的过失引起火灾,造成严重后果的行为,构成失火罪;

9、普通农村居民家庭应配备沙土,水缸,水桶等消防器材;

10、单位发生火灾,首先应做的是及时拨火警电话并通知单位消防负责人;

11、抽烟时应当注意不躺在床上或沙发上吸烟,不乱扔烟头;

12、家长要教育孩子不玩火。告诉孩子玩火的危害,并将火柴,打火机放在孩子够不到的地方的做法是正确的;

13、个人损坏,挪用或擅自拆除,停用消防设施,器材,埋压,圈占,遮挡消火栓的,处警告或五百元以下罚款处罚;

14、电熨斗是家庭生活中常用的家用电器。熨烫衣物时,临时有事离开一会儿,不用拔掉电熨斗的电源插头的做法是错误的;

15、在火灾中,跳楼逃生相对安全的楼层是楼房两层以下,且室外地面为花园草坪等非硬化地面;

16、夏季气温炎热,要注意避免发生汽车火灾。在汽车内放塑料打火机,摩丝,空气清新剂等受热会产生爆炸起火的物品的做法是不正确的;

17、扑救火灾最有利的阶段是火灾初起阶段;

18、根据我国《刑法》规定,放火致人重伤,死亡或者使公私财产遭受重大损失的,最高可处死刑;

19、当打开房门闻到很浓的燃气气味时,要迅速打开门窗通风,防止引发爆燃事故;

20、使用液化气或煤气,必须要养成先点火,后开气的习惯;

21、遇到消防车执行灭火或抢险救援任务时,社会车辆及行人应当靠边让行;

22、电脑着火了,正确的做法是拔掉电源后用湿棉被盖住电脑;

23、高层建筑失火时,正确的做法是从疏散通道逃离;

24、歌舞厅,影剧院,宾馆,饭店,商场,集贸市场等公众聚集场所,在投入使用,营业前,应当向当地公安机关消防机构申请消防安全检查,检查合格后方可投入使用,营业;

25、外出旅游入住宾馆酒店时,首先应当留心阅读房门后张贴的逃生路线图并察看安全出口位置;

26、室内装修装饰不宜采用聚氨酯泡沫材料;

27、在农村日常生活中,用柴火做饭时,为了方便,将很多柴草堆放在灶台和厨房周围的做法是错误的;

28、遇到火灾,要迅速向安全出口的方向逃生;

29、我国每年的“”消防宣传活动日是月日;

30、公安消防队扑救火灾不收取任何费用;

31、火灾致人死亡的最主要原因是吸入有毒烟气窒息死亡;

32、发生火灾逃生时,要尽量贴近地面撤离,主要原因是燃烧产生的有毒热烟在离地面近的地方浓度较小,可降低中毒几率;

33、发生火灾时,不得组织未成年人扑救火灾;

34、发现火灾要及时报警,报警早,损失小。我国的火灾报警电话是;

35、乘坐公共交通工具时,一旦发生火灾寻找最近的门窗等出口逃生,迅速离开车厢并远离起火车辆;

36、用灭火器进行灭火的最佳位置是距离起火点-米的上风或侧风位置;

37、进入公共场所时,应当注意观察安全出口和疏散通道,记住疏散方向;

38、发现火灾隐患和消防安全违法行为,能够拨打火灾隐患举报电话“”,向当地公安消防部门进行举报;

39、营业场所在营业期间,锁住安全出口的做法是错误的;

40、为做到防患于未然,应当制定家庭疏散预案并进行演练,熟悉居住建筑的安全出口并设计好最佳逃生路线;

41、单位或家庭装修中使用溶剂和油漆时除了杜绝一切火种,还应当注意坚持通风;

42、任何单位和个人都有维护消防安全,保护消防设施,预防火灾,报告火警的义务;

43、任何单位和成年人都有参加有组织的灭火工作的义务;

44、安全使用燃气,家中煲汤时,可出去买菜或长时间在客厅看电视的做法是错误的;

45、用灭火器灭火时,灭火器的喷射口应当对准火焰的根部;

46、发现消防通道被堵塞或封闭时,个人应当向公安机关消防机构举报;

47、身上着火后,边跑边用手拍打的灭火方法是错误的;

48、检查煤气等燃气灶具是否漏气应当采取的正确方法是用肥皂水刷到软管和接口处检查;

49、烟头中心温度可达__℃,它超过了棉,麻,毛织物,纸张,家具等可燃物的燃点。若乱扔烟头接触到这些可燃物,容易引发火灾;

50、谎报火警是违法行为。谎报火警的,最高能够处日拘留。

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火场逃生基本常识

一场火灾来临,在很多的被火势围困的人员中,有的人葬身火海,而有的`人却能九死一生,幸免于难:这当然与火势巨细、起火时刻、起火地址、修建物内报警、排烟、救活设备等要素有关,但是更重要的是要看被火围困的人员在灾难临头时有没有流亡逃生的身手。

(一)火场逃生的准则

火场逃生的准则是:安全撤离,救助联系。

(二)通常修建火灾逃生方法

通常修建是指非高层和地下修建的场所,发作火灾时的逃生方法。

1.使用分散通道逃生

每个修建按规则设有室内楼梯、室外楼梯,有的还设有自动扶梯、消防电梯等,发作火灾后,尤其是在火灾的初起期间,这些都是逃生的有用途径,鄙人楼时,应捉住扶手,防止被人群撞倒、踩伤。

2.便宜器件逃生

修建物发作火灾后,可使用逃生的物品来历比较多,要学会随机使用。例如:将毛巾、口罩捂住口、鼻,可当成防烟东西;使用绳子、布疋、床布、地毯、窗布的连接来拓荒逃生通道;使用各种劳动维护用品,如安全帽、摩托车头盔、作业服等作为遮挡物,以防止烧伤和被落物砸伤。

3.使用修建物现有设备逃生

发作火灾时,若是上述二种方一法都无法逃生,可使用落水管、房子表里的杰出有些、门窗、修建物上避雷线(网)逃生.或转移到安全区域。使用这种方法时,既要斗胆又要仔细,不然简单呈现伤亡:

4.寻觅流亡场所逃生

在无路可逃的情况下,应活跃寻一找流亡场所。如到阳台、楼层平顶等候救援,挑选火势、烟雾难以延伸的房间,如卫生间等,关好门窗、阻塞空隙,房间如有水源,应当即将门、窗和各种可燃物浇湿,以阻碍或减缓火势和烟雾的蔓延速度。无论白大或夜晚,被困者都应大声呼救或挥舞白色毛巾等,不断宣布各种呼救信号,以导致救援人员的注意,协助自个脱离窘境。

火场逃生八忌

一忌不知所措。

二忌盲目呼叫。

三忌贪恋资产。

四忌乱开门窗。

五忌乘坐电梯。

六忌随意奔驰。

七忌方向过错。

八忌容易跳楼。

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学校一直以来都是政府和有关防火职能部门高度重视的防火重点单位。因此,学校领导需要有效开展与消防安全有关的教育工作,提高同学们的消防安全意识。小编在这里给大家带来2020学校消防安全知识_校园消防安全知识,希望大家喜欢!学校消防安全知识有哪些1、为什么要对学生进行安全教育?首先,对学生进行安全教育,是当前火灾形势和安全工作的需要,是提高全校火灾预防能力的一项群众性基础工作。其二,开展学生安全教育是保护在校学生人身财产安全和合法权益的需要。在发生火灾时,在校大学生由于生理、心理等客观因素,更容易受到
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