学会观察生活初中作文经典模板

学生作文所表达的是自己所见、所闻、所思、所感。学生作文的内容是他们观察事物、分析事物的结果。学会观察生活作文有哪些你知道吗?一起来看看学会观察生活作文，欢迎查阅!

学会观察生活初中作文经典模板 1

前些日子，我每天都是写完作业，弹会儿钢琴，看书到十点半，然后熄灯，睡觉。

那天半夜，不知怎的，突然醒来，我似乎听到窗外传来“咔，咔!”的声音，又看到一道黑影在眼前一闪。

想到之前书中的“四维人”，我顿时毛骨悚然，胆战心惊。我迅速把头裹到被子里，一动都不敢动。

第二天清晨，我还在睡梦中，就听见妈妈的惊叫声。我和爸爸闻声赶到，眼前这一幕把我们都吓呆了：昨天，爸爸明明打了一满桶水，插到饮水机上，我也清楚记得，水很满也很沉，我和爸爸一起抬过。而现在——水却一滴都不剩了!

我急忙用放大镜去看，地上也没有丝毫蛛丝马迹!啊!水不翼而飞、四维人出现!这个消息对于我无异于是五雷轰顶!

整个早上，我一直在想这个问题，可想破脑筋也想不出个所以然来……

就这样，我们全家被这个问题一直困惑了好久……

直到今天晚上，妈妈准备睡觉，走出书房时，兴奋得跳了起来，连连大喊：我知道啦，我知道啦!”我心里想：“妈妈这是知道什么了?”

我不由地跟着走出去，只见饮水机正向外流水呢!我恍然大悟，原来，那天晚上也像今天一样，水冒完后，一夜之间便蒸发了，又因为是纯净水，地上自然不会有水渍。但究竟为什么会冒水呢?原来是饮水机的一个出水键失灵了，所以不停地向外流水。而看到的黑影，其实是花盆的阴影啦!

看来，世上本没有谜案，只要你多多观察，细细思考，就准能解决!

学会观察生活初中作文经典模板 2

我一看到核桃就会想到坚固的石头，今天我亲手体验到了核桃有多坚固。

一上课，老师拿出一包核桃，同学们都很奇怪，难道老师是请我们吃核桃吗?正在我们一筹莫展的时候，老师说：“今天我们要徒手砸核桃，而且不能借用任何工具。”“啊?核桃这么硬，还不能借用工具，这该怎么砸呢?”

老师讲了规则之后，比赛就开始了，首先上台的是瘦小的王小红，只见她左手轻抚核桃，右手猛地往上一抬，眼睛盯着核桃，全身力量集中在右手上。说时迟，那时快，她以迅雷不及掩耳之势砸向核桃，“砰”的一声巨响，核桃粉身碎骨，她欣喜若狂地回去了。

下面一位同学是强壮的王小小，只见他傻笑着，一手扶着核桃，另一只手向核桃砸去，看起来挺有劲的，可“砰”的一声响，核桃从他的手中“嗖”地飞出桌子，并撞到墙上，然后“铛”的一声弹在地上，他闷闷不乐地回去了。

通过这次游戏，我明白了一个道理：人不可貌相，海水不可斗量。

学会观察生活初中作文经典模板 3

春雨像牛毛，像细针，沙沙地落着。树叶上的雨滴像露珠似的，从叶脉闪出的一丝丝光芒中，使人感到阵阵寒意。

报刊亭旁，有人在躲雨，有人在读书，也有人在买书。一位中年妇女在书架上东翻西找，终于选中一本《自我修养》，准备买下。正当她付钱的时候，书“啪”的一声掉在地上。

一本崭新的书，就这样弄脏了。这时，这位妇女却冲着卖书的人，大声说道：“赶紧给我换一本去。”卖书的阿姨温柔地说：“你看你，书是你不小心弄脏的，我怎么给你重换一本?”阿姨刚说完，中年妇女立刻反驳道：“我不管，你必须赔我一本，否则，我不在你家买了。”说完，想扭头离去。

这时，一名穿粉色衣服的年轻人，从自己的塑料袋里，拿出一本刚买的《自我修养》递给阿姨，把弄脏的书装进了自己的塑料袋里，一声不吭地走了。在场的人惊呆了，半天没反应过来。

不知什么时候，雨渐渐下小了，又轻又细，听不见淅沥的声音。大家还在谈论刚才发生的事，人人都为年轻人竖起了大拇指。

学会观察生活初中作文经典模板 4

“我是贼”，“我才是贼”，“来捉我”，咦……这争先恐后的声音是从哪里来的?哦，原来是快乐作文的呀!游戏在同学们的欢呼声中拉开了序幕。

第一局开始了，老师叫了我、吴同学、李同学、潘同学上台，李同学是捉，他很紧张，怕捉错，受到惩罚。同学们七嘴八舌，议论纷纷。我说是吴同学，吴同学又说是潘同学，李同学瞬间手足无措，不知如何是好，他慌然大悟地想起来了，看谁的心跳跳得最快，一摸锁定是潘同学，打开纸条一看，果然是他，官惩罚他做十个俯卧撑。

第二局，又在同学们的争先恐后中开始了，老师叫了徐同学，舒同学，汤同学和彭同学。徐同学是捉，有的同学说:“我是賊，来捉我。”有的同学说:“你捉我会很惨的。”还有的同学沉默不语，徐同学看了看说是“舒同学”结果他是“官”，捉人失败，要受惩罚，让汤“贼”逍遥法外了，徐同学后悔莫及，这场游戏在大家的欢声笑语中结束了。

这场游戏太好玩了，也让我明白了，要在生活中知道观察。

学会观察生活初中作文经典模板 5

今天上课铃一响。嗯，我仔细看了下课程表，刚把语文书摆在桌子上，就看见漂亮的贺老师迈着轻盈的步伐走上了讲台。咦，贺老师竟然拿出了数学书。奇怪，贺老师改教数学了吗?我向四周看了看，同学们的眼神中都充满了疑惑。

这时，贺老师微笑着解释了，原来是要让大家学会观察，然后写观察物体日记。随着贺老师的讲解，我们懂得了观察物体的重点、技巧等等。

下午放学时，我就迫不及待的让妈妈给我买了一盒正方体物体。这一盒一共有16个正方体，有红色、黄色、绿色、蓝色4种颜色，每种颜色4个。

一到家，我放下书包就立即拼了起来。我先拿6个方块，4个绿色的、2个红色的。我把他们每两个叠起来、靠在一起摆成了一个长方体。然后按照贺老师教的方法观察了起来：从前面看，只能看到2个绿色的正方体;从上面看，只能看到3个正方体;从后右面看，可以看到6个正方体。

这时，我看到了妹妹正在玩我以前买的磁铁玩具。然后我在每个小方块里放了一颗磁铁。这时，小方块果然可以吸在一起。我的小方块变成了一个具有磁性的小方块!可以用他们拼成许多种不规则图形，我很棒吧。

通过观察物体，让我明白了，看事物不能只从一个角度，应该全面的观察，才能了解事物的全貌，才能得到更准确的答案。