给老师的一封信700字整理集锦

有人说，老师是夜晚最亮的北斗星，指明了我们前进的方向;有人说，老师是山里最清澈的源泉，写信是我们寄托感情的一种方式，可以增加人与人之间的情感。也是我们可以锻炼我们自己的写作能力。下面是小编整理的关于老师的一封信，以供大家参考阅读。

给老师的一封信700字整理集锦 1

项老师：

您好。

不明白您还记不记得这样一件事，一件发生在我三年级的事：在一个夏天的上午，我们班出操回来，我像往常一样不紧不慢地走在队伍里。突然，我感觉我的裤子被一只温暖的大手拉了一下，这个动作我太熟悉但是了，因为我有一个小毛病：喜欢把裤子穿歪，而往往帮我拉正裤子的是我妈妈。难道是妈妈?妈妈在校园里?我猛地转过身去，想大叫一声：“妈妈。”但是，在我身后帮我拉裤子的不是妈妈，而是您!顿时，这个动作仿佛烙印一样印在我的心里;顿时，我发现您仿佛我的妈妈，仿佛仿佛，简直一模一样!

项老师，谢谢您!谢谢您的那一个动作!

敬祝

教师节快乐

您的学生：张逸

给老师的一封信700字整理集锦 2

给老师的一封信

刘老师：

你多像我们的妈妈呀，无时无刻在为我们的未来担忧。难怪人人都说：“我们是祖国的花朵，而您是辛勤的园丁，我们在您为我们创造的知识海洋中遨游。”

老师您就像一截蜡烛，燃烧自己，照亮我们。在课堂上您也会经常教导我们做人的道理，老师，是您教给了我知识;是您教会了我诚实;是您教会了我感恩;是您教会了我做人!我为由您这样一位老师而感到骄傲、自豪!

老师，对不起我不该在上课的时候偷偷讲话、做小动作。这天，我在那里为我的行为感到羞愧，老师：“对不起，今后我必须上什么课都认真听讲!

最后祝全天下的老师身体健康，万事如意。

给老师的一封信700字整理集锦 3

亲爱的姚老师：

您好！刚刚步入新的学校，一切对我来说都是新奇的：新的教室、新的同学、新的老师……其中，给我印象最深刻的要数我们的语文老师——姚景文老师。

姚老师您给我的第一印象是：慈祥。上课铃还未打响，同学们就在猜测谁是我们的语文老师。这时走进来一位着装朴素的五六十岁的男老师，随即是蜂拥而来的听课老师。早就听说我们的老师是特级教师，教学经验丰富，莫非是他？看样子比我想像中的要老多了。“上课。”“起立。”“同学们好！”“老师您好！”“请坐。”简单的仪式过后，姚老师发话了：“我姓姚，同学们大概对我还不太了解，那现在——”姚老师边说边拿起几本书，“这儿有四本我写的书，里面有我的简介，大家传着看看，我可不是推销书的哟！”他这幽默且开门见山的话把大家逗乐了，我感到他是位慈祥的'老师。大家忙着传阅他的书，好不容易传到我这儿了。翻开书，映入眼帘的是他的简介：姚景文，1945年生，江苏省语文特级教师，任滨海中学高级教师，曾获……哇噻，真棒！好多荣誉呀！我真想好好地拜读一下他的大作，但是时间不允许了。“同学们，你们都知道，我已经58岁了，大概是你们爷爷、外公的年龄了吧！现在我有一句话要写在黑板上。”说着，他便“唰、唰、唰”地写了起来：“我愿做你们的‘老’朋友。”那字苍劲有力，真令人拍案叫绝。这“老”字显然寓意深刻，不过同学们很快就得出了答案，姚老师笑着说：“姚老师老了，只能做你们的‘老’朋友喽！”这短短几句话更使我头脑中定了“格”：姚老师是一位慈祥的老师。

姚老师给我的第二印象是：善教。简单的介绍过后，就进入主题了。我想老师会开始教第一篇课文了，可谁也没想到他却让我们翻到了“序言”。真怪！姚老师笑呵呵地说：“你们有没有认真看过这篇《致同学》呀？告诉你们，文章里有一个很明显的错误，就像一个人的额头上有道疤，你们仔细找找看，看谁读得最仔细。”怪事儿，教科书里会有错误？大家都目不转睛地盯着书本，生怕放过一个错字。姚老师依然笑呵呵地望着我们，他那口被烟熏得黄黄的并不整齐的牙齿在现在看来倒觉得成了知识的闸门了。没过多久，就有好几个同学举手了，有的同学说该把词序调整一下，有的同学说“巨匠”可以换成“巨擘”……连我也发现了一个错误，“想像”应该是“想象”。姚老师微笑着听我们讲，然后再把我们找出的“错误”一一写在黑板上，解释给我们听，我们这才发现，我们找出的那些“错误”其实只是写法不同而已，意思还是差不多的，不能说错。姚老师笑着说：“同学们，请再仔细找找，这个错误十分明显。”究竟是什么地方错了呢？同学们带着好奇又找了起来。“我找到了！”有位同学边说边举起了手，大家都把希望寄托在他身上。他站起来，胸有成竹地说：“第3小节中‘学习语文要靠自己的力’，错了。”“这位同学观察得很仔细，就是这里错了。”姚老师兴奋地边说边在黑板上写下了这句话，他面带微笑地说：“这错是找出来了，但是要怎么改才恰当呢，大家好好想一想。”同学们搜肠刮肚，设法找到最恰当的词语，不一会儿，一只只手举了起来。老师把大家提出的词语都写在了黑板上，什么“毅力”、“能力”、“努力”……令人目不暇接。可是该用哪个呢？同学们犯了愁。还是姚老师有办法，来了个投标选举，最后“努力”获得了大多数人的赞同，于是就通过了。姚老师告诉我们：“古时候，孟子说过‘尽信书，则不如无书。’这告诉我们，不能盲目地相信书本，学习必须要有自主性，有自己的独特见解，要敢于怀疑。但是，你们觉得这本书还要不要读？”“不要读。”同学们异口同声地回答。我们原以为会受到夸奖，可姚老师却又写下了一句话：“金无足赤，人无完人。”“你们要读这本书，并且要好好地读，这本书出得很好，我们不能因为它有一些小缺点而把它抛弃了！我觉得‘金无足赤，人无完人’，有缺点才可爱，读好这本书将对你们大有益处……”随后，姚老师便为我们介绍起这本《语文》书了。

姚老师给我的第三印象：幽默。老师不仅爱笑，也爱逗别人笑。您那夸张的形体语言和幽默风趣的话语，不时地把我们逗得捧腹大笑。你只要听一听从我们教室里传出来的一阵阵爽朗的笑声，就可以知道您的幽默有多大效力了。

一位慈祥、善教、幽默的好老师。我想在您的教导下，我们必定会取得优异的成绩。

你的学生：__

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给老师的一封信700字整理集锦 4

尊敬的冯老师：

您好!

谢谢您辛勤地指导我的习作。我很喜欢上您的课，您是那么地和蔼可亲。

您总是注重我们的知识积累，上课前让我们背成语、俗语、谚语，歇后语和国学知识，为了我们更好的理解，耐心的给我们讲一个个引人入胜的故事。

每次上课，您都会和我们一起做有趣的游戏，然后让我们把游戏的过程记录下来，写成一篇作文。每次玩的游戏都各不相同，花样百出，同学们都兴奋异常，每个游戏都给我留下深刻的印象。我们就这样被您带入了五彩缤纷的写作殿堂。

每节课后，您都会给我们表现好的小组颁发奖品，虽然只是一个小小的玩具，但是它我们前进的动力，让我们充满了成就感。

在您的习作课上，我们更是获益良多。从一无所知，到茅塞顿开;从无从下笔，到一气呵成，我的写作有了很大进步。我用在您的习作课上学到的方法，写出了一篇篇满意的文章。在您的督促下，我注重阅读能力的培养，我现在阅读速度提高了。谢谢您对我的指导!

冯老师，祝您新年快乐，身体健康!

爱您的学生：李雨桐

2014年2月8日

给老师的一封信700字整理集锦 5

尊敬的石老师：

您好!我是您的学生——张长隆。时间过得可真快，五年级已经过了一半了，还有一年半的时间就要小学毕业了。我和您已经相处了四年半了，在您的关心和教育下，我慢慢地长大了。因为我和您相处的时间长了，印象也就深了，您的样子像照片一样深深地印在了我的脑海里，我想无论我长到多大，我都不会忘记您。

五年级开学初，您说我上课时魂不守舍。我也不知道为什么会这样，只是觉得无论干什么都像做梦一样，一恍惚就过去了。因此学习上一落千丈，竟几次考了70多分， 这都是上课走神害的。而您却不放弃，及时关注我，在上课时一看到我走神了，就及时叫我，一点都不厌烦。课后还找我谈心，寻找我走神的原因，教育我要打起精神来，好好学习。您还及时与我妈妈沟通交流，想办法让我回到原来的样子。半个学期过去了，我终于慢慢地变回原来精神抖擞的样子，您也终于松了一口气，放了心。期末考试结束了，成绩还算可以。我要感谢您，要不是您让我及时恢复状态，那我绝对会考砸的。发奖状时，唯独我有三张，除了三好学生以外，另外两张是因为我作文好获得的。而我的作文好，也是您的功劳，是您把机会给了我，锻炼我，让我的作文越来越好，获得了很多荣誉，我一定会继续努力，不会让您失望的。

新的一年来到了，祝您马年快乐、心想事成！工作马到功成，家庭和睦融融.！

您的学生 ：张长隆

2018年1月27日