五年级作文学篮球参考推荐

在平时的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编收集整理的打篮球五年级作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

1学打篮球趣事五年级作文

今天是星期一，早上第一节是体育课。我和我的好基友陈子恒一起来到操场上，看见体育老师早已候着了。我和同学们像往常一样跑了两圈，然后去体育器材室拿了个篮球，开始了激烈的比赛。

我和陈子恒一组，岳子强和林庭铮一组，岳子强身材高大，不易攻打，林庭铮和我差不多胖瘦，比我高一点儿。

我们组通过石头剪刀布的方式，赢得了发球权。我跑到罚球线开始运球，岳子强高大的身躯挡在我面前，我故意身子一抖，做了个假动作，岳子强把他那粗壮的手伸过来抢球，我反应迅速，一个胯下运球加冲刺，接着三步上篮，可惜被林庭铮打断了。林庭铮站在三分线上，紧张的看着篮筐，一个三分远投，我摆好架势，准备抢篮板球，可球飞过篮筐出界了。几个回合下来，激烈的运动，加上太阳的暴晒，我们都出汗了。

这次攻防，我想投三分，担心被岳子强盖了，我想出了一个办法，我先看着篮筐，佯装投球，趁他不注意，把篮球从他胯下运过，然后我像蝴蝶穿花般闪过他，准备三步上篮，林庭铮还想来抢球，可我这个三步上篮也是虚晃一枪，我把球传给了陈子恒，他接到球马上出手，球在空中画出一道美丽的弧线，落进了篮筐里。我们击掌相庆。“哈，你们输啦!”陈子恒朝岳子强叫道。

岳子强好像生气了，闷声不响，我运球他都过来抢，球竟然被他抢断了。岳子强汗如雨下，这大大影响了他的发挥。他一个欧洲步想突破，可我防得很死，他无计可施，只好把球传给了林庭铮。林庭铮一个交叉运球，突破了陈子恒，糟糕，球进了。

我们组比分落后，正当我们准备迎头赶上的时候，魔咒般的下课铃响了，这场二对二的对抗赛，以我们的暂时失败而告终。我在心里暗暗告诫自己，没关系，胜败乃兵家常事，下次争取赢回来。

五年级作文学篮球参考推荐 1

在那颗篮球穿过篮框的同时，响起的是，一阵掌声;一些赞美;一段友谊。

小学五年级时，我转入了一个新环境，刚踏入新的学校时，人生地不熟，是那颗球带我融入大家;是那颗球让我建立自信;是那颗球创造出过去的玩乐、现在的联系及未来不变的感情。

那时的我们，课业压力轻，于是，打球成了我们共同的生活重心。每节下课的十分钟，对我们来说，完全无法体会运动的畅快，因此我们每天放学都留下来打一个小时的球。那一个小时，可以说是在练习球技，但更重要的是：那一个小时，把我们的友情，炼的更浓了。

现在的我们，利用网路的交流，互相分享自己的生活点滴，一起讨论段考成绩。即使大家都各自在不同的初中，聊天的时候，我们似乎又回到了小学的校园中，坐在绿色的球场上，说着、笑着。每年小学举办运动会时，我们一起回母校，一起见老师，一起打球，再一起期待下一年的这一天。

上了初中，不只是那颗旧的球，那些旧的友。初中的课业压力变大，于是打球成了新班级共同的纾压方式。一颗全新的球，一段全新的友宜就此展开了。每周六早上打两个小时的球，带我们体验全新的初中生活，创造出了我们班独特的向心力，因为这颗球联系的不只是一些朋友，而是一整个班级。同学们之间的感情好得连老师都抱怨，似乎是因为班级的气氛太欢乐了，老师害怕我们无心读书吧!但令人跌破眼镜的是，我们班不只很会玩，成绩也仅次于火箭班，可说是文武双全啊!

小学的那颗球，建立了一段不变的友情;初中的那颗球，交织着一整个班级的情感。而我期待着，未来那颗球，未来的那些有，未来的这种情，这种因求而声的情。

五年级作文学篮球参考推荐 2

从一个连篮球都没见过的男孩，到一个现在打篮球打的非常优秀的男孩，这不是一件简单的事，在这中间付出才有收获。我就是这样的一个爱篮球爱到走火入魔的境界的男生，篮球对于我来说是不可或缺的，它占有了我生命的一打大部分。想想我学篮球这一段漫长的经历。

刚开始我对篮球很陌生，不知道该要遵守一些什么规则，不知道该怎样学习，但我对篮球的痴迷让我学会了这一切的一切，在这成长的途中，我有多少个日日夜夜在篮球场上发奋图强，努力学习，有多少次我因为打篮球让自己的身体出现了一些怎么也抹不掉的伤痕。这些伤痕也见证了我对篮球的热爱，对篮球的痴迷，对篮球的付出。记得有一次，在晚上十点时，我去球场打球，打着打着天上突然下起了毛毛雨，这点小雨根本没办法让我离开球场，我没有离开。

过了十多分钟，球场上全湿了，球场四周只有我一个人，除了雨的声音，就是我拍球的声音，就在这时，我边跑边冲，准备把球投出去，可是由于地面的滑湿，我摔倒了，之后我感到一阵疼痛，我抬起腿一看，原来我的膝盖破了一大块皮，还流了很多血，五分钟过后，我站了起来，接着打球，虽然很痛，但篮球可以让我忘记伤痛，忘记伤心，忘记痛苦，让我在篮球场上顽强拼搏，像一匹脱缰的野马，在球场上自由奔驰。我爱篮球，我对篮球的爱用语言是无法描述的。

没有谁能够让我放弃篮球，我对篮球的痴迷没有人能够替代的，我对篮球发的爱是执着的，是勇敢的，篮球是的梦想，我一定将这个梦想进行到底，永不放弃，永不言败。我要大声的呐喊："我爱篮球”。

五年级作文学篮球参考推荐 3

今天是星期四，我们下午上兴趣小组课。我们的兴趣小组分为好几个项目，有美术、布织布、舞蹈、军鼓、腰鼓、篮球、乒乓球……我学的就是篮球了，而且我是四班队长。

我们兴高采烈地来到了操场，老师看到我们下来，就叫我们四班和一班打一场比赛，谁都知道一班的杨承俊是我们篮球队里面最牛的，可是我们班的陈展、赵佳豪和我也不是垃圾，所以我们还是答应了这场比赛。

开始比赛了，老师叫我们抢球，结果球被她们抢去了。杨承俊飞快地向她们的篮筐跑去，结果被他进去了一个球。第二个球是我们的，我们也向篮筐跑去，可是我们没有投进去。一直都是我们抢到球，结果第二个又被他们抢了过去，可是这一次杨承俊没有投进去，但又被对面的人把球抢到了。我们有一点灰心，当我们看见了好多同学在场外给我们加油，我们心里想五(4)班不是会让你们失望的!老师把球过了我们，我拿到了球向我们班的篮筐跑去，接着把球给了赵佳豪，赵佳豪的一投没有中，抢到了球，一投投进去了!我们瞬时间变的有信心起来!可是老师的一句话让我们不那么开心起来了，他说我们还是落后一班一球!，开始第四球了，老师把球给了一班，又是杨承俊抢到了球，可是他没有投进去，球被我们班的另外一个队员缪鑫凯拿到了球，可是缪鑫凯走步，老师又把球给了一班，就是这个走步害的我们班得3比1的结果……

放学的时间到了，今天虽然我们班3比1输了五(1)班，但是我们老师在最后放学的时候，和我们四班说了一句话“失败是成功之母”，我们一定会记住老师的这一句话!

五年级作文学篮球参考推荐 4

今天下午趁着两节阅读课间的时间，我跟着一些同学去操场上打篮球，好久都没有打篮球了，正好借此机会活动一下。

等初四的跑完操，我们快速拿上球下楼来到了操场，操场上也有一些初三的在打篮球，我们找好了球场就开始分班打，我和尹，刘一班，程，黑一班儿，我方先点球，前面两个人都没有点进，终于到我了，我直接一头球应声入筐，我方发球，尹在那里乱秀，过掉了黑，来了个上篮，球没中。程就抢到了篮板，然后初三令我没想到的是他直接投了一个三分球进了，他拿到球后又来了一个三分，不过这次没进，我急忙跑过去抢篮板传给了尹，又是一顿乱秀，他突然吸引双人包夹，然后把球分给了我，我来到罚球线，一个投中球又进了。比分来到了七笔时，我也开始上来一次没上进两次还没上劲，看来我不适合当一个投手。

第二局就剩我，刘黑就是随便投，刘两个中投都没有中，真的太菜了，我给她演示了一个后撤步投篮，但也没中。

就这样，你一投，我一投不知投了多少回，大概这就是乐趣吧。

后来他们有两个人去了另外一场斗牛了，我就和老黑来打，打着打着，我已绝对的优势取胜，这时刘又来了，他上来就投了一个三分，结果三不沾，真的太漂亮了，我立马教他做人，就让我跟刘投三分，老黑在罚球线投篮，刘勇。其他方法投篮结果可想而知，力气太大球，直接越过了球板又轮到我了，只见我使出全身力气屈膝伸直胳膊，球在空中划过了一道完美的抛物线，最后的最后，我哐哐砸在篮筐上，转了几圈后掉进了篮筐中。这是我投进的第五个三分球，那时的心情真是无法用语言来表达，太开心太高兴了。

要延时听课了，我拿上球依依不舍地离开了操场，今天的活动量真是太大了，对我很有益。

五年级作文学篮球参考推荐 5

在那颗篮球穿过篮框的同时，响起的是，一阵掌声;一些赞美;一段友谊。

小学五年级时，我转入了一个新环境，刚踏入新的学校时，人生地不熟，是那颗球带我融入大家;是那颗球让我建立自信;是那颗球创造出过去的玩乐、现在的联系及未来不变的感情。

那时的我们，课业压力轻，于是，打球成了我们共同的生活重心。每节下课的十分钟，对我们来说，完全无法体会运动的畅快，因此我们每天放学都留下来打一个小时的球。那一个小时，可以说是在练习球技，但更重要的是：那一个小时，把我们的友情，炼的更浓了。

现在的我们，利用网路的交流，互相分享自己的生活点滴，一起讨论段考成绩。即使大家都各自在不同的初中，聊天的时候，我们似乎又回到了小学的校园中，坐在绿色的球场上，说着、笑着。每年小学举办运动会时，我们一起回母校，一起见老师，一起打球，再一起期待下一年的这一天。

上了初中，不只是那颗旧的球，那些旧的友。初中的课业压力变大，于是打球成了新班级共同的纾压方式。一颗全新的球，一段全新的友宜就此展开了。每周六早上打两个小时的球，带我们体验全新的初中生活，创造出了我们班独特的向心力，因为这颗球联系的不只是一些朋友，而是一整个班级。同学们之间的感情好得连老师都抱怨，似乎是因为班级的气氛太欢乐了，老师害怕我们无心读书吧!但令人跌破眼镜的是，我们班不只很会玩，成绩也仅次于火箭班，可说是文武双全啊!

小学的那颗球，建立了一段不变的友情;初中的那颗球，交织着一整个班级的情感。而我期待着，未来那颗球，未来的那些有，未来的这种情，这种因求而声的情。