以近朱者赤的话题作文600字集锦合集

同学们，记住“与君子交友，犹如身披月光;与小人交友，犹如身进毒蛇”，“近朱者赤，近墨者黑”我们要多与“赤者”交往，拒绝“墨者”的无理、违背原则的要求，这样才会使你在人生的道路上步步高升!

以近朱者赤的话题作文600字集锦合集 1

小的时候老是听大人说，跟什么样的人学什么样的人，这句一般都不是形容好事的。这就是所谓的近朱者赤近墨者黑。

“近朱者赤，近墨者黑”这个成语深刻地揭示了环境对人的潜移默化的影响。对于处在人生观形成期、意志脆弱期、理想转型期的青少年来说，更要选择良好的成长环境;为了让孟子健康成长，孟母三迁住处就是这个道理。人生在世，不可能生活在真空当中，总要交朋结友，这些朋友就构成了一个人的生存环境。思想高尚、情操纯正的人当然是“赤者”，思想丑陋、情操低劣的人自然是“墨者”。人的思想总是通过言行表现出来。“赤者”的言行往往彬彬有礼、循规蹈矩，有些不谙世事的青少年则以为“赤者”缺乏创意一点也不新潮，便拒之门外。“墨者，，的言行往往标榜创新、自称时髦，有些是非观念淡薄的人却认为“墨者”很潇洒、有新意，不禁模仿、追随、崇拜。正是“墨者”的这种迷惑性、隐蔽性，使意志薄弱者变黑了也毫无反应，这就是“墨者”的危害性与虚伪性。同时，“墨者”还善于察言观色，以利诱惑，然后拉人下水或逼人就范。现今有些贪官污吏原来也是正直、廉洁者，在“墨者”的诱逼下逐渐变黑了。对于正在成长的青少年，“近墨者黑”就更不足为奇了。

“近墨者黑”的一个根本原因在于“近墨者”的思想有问题，这些人原本就不是思想非常纯洁者，意志并不十分坚定，是非观念本来就不强，这就给“墨者”以可乘之机，有些青少年心理尚未成熟，立场摇摆不定，面对外面的梢彩世界，心向往之，于是美丑区别荡然无存、是非观念悄然消失，只被花花绿绿的外物撩得两眼昏花，谁是“赤者”谁是，墨者”已不再重要。往往把所谓赶潮流的“墨者”当作偶像，始而好奇，继而崇拜，终至效法，以致变黑了也浑然不觉。许许多多走，卜邪路的青少年不正是这样“近墨者黑”的吗?

即使认识到了“墨者”的危害，生活在其环境中要保持不黑，也是很困难的。法朗士笔下的圣修·士巴弗奴斯，虽然保持极崇高、圣洁的宗教信仰，可是一旦离开神圣的昂第诺修道院而进人荒淫奢侈的亚历山大城，就难免在污浊的环境影响下灵魂堕落。“近墨者黑”从反面说明了良好的育人环境的重要作用。

我们明白了“墨者”对青少年成长产生不良影响的道理，就应该努力营造一个清新、美好的育人环境。首先就是要清扫“墨者”，消灭传染源，严厉打击对国家、对人民、对社会尤其是对青少年有危害的人和事，使其没有机会起污染作用。只有源清才会水清。其次，应加强对青少年的人生观的教育，丰富育人形式，避免死板、生硬的说教方法，使教育形式生动、活泼、形象，让青少年喜闻乐见，无形中受到教育;使得“墨者”的伎俩无法施展。最根本的一点，青少年要加强自身修养，树立正确的人生观，形成健康的志趣，陶冶高尚的情操。这样免疫力强了，“墨者”难以见缝插针了，自然会销声匿迹。

让我们都来做美好的育人环境的营造者吧，让青少年长期与“赤者”为伍吧!

让我们的生活圈子中多些正能量吧!多些“赤者”!

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近朱者赤

今天很荣幸参加这次多校志愿者交流会, 我获益匪浅, 有一句话叫做“听君一席话, 胜读十年书, ”我觉得今天用在这个地方是最适合不过了。

首先，我先说一下自己的不足之处，我可能是经验不足的原因吧，自己考虑事情总是没有那么周到，还有自己思考问题总是那么缓慢，不能很好做到很好的随机应变。但是，今天看到来自西华大学和电子科技大学，包括我们学校在内的一些老大和师兄师姐些头脑很有应变能力，并且对话语的组织能力，这是值得我很好学习的地方，还有我很荣幸能够亲眼目睹来聆听他们的才华和感受他们的思想，他们给我上了一堂很好的课，让我打心底里佩服他们的个人能力。

其次，今天下午主题是志愿者交流会，但更大的是意义给我们大一的志愿者上了一堂宝贵的营养课，让我们知道自己好多好多的不足，也有好多借鉴的地方，所谓交流嘛，就是互相学习，互相指出对方的不足，可以达到共同学习，共同进步。有一句话叫做：“没有最好，只有更好”，交流让我们可以更多的知道自己的不足，才可以越做越好，。

我忘了那位电子科技大学的老大叫啥了，但是他的一席话我很赞同，当然也很感谢他。他说到我们志愿者是很有感情的，爱因为在心中，所以真诚。其中还有一些记忆非常深刻的就是他认为每个人都应该认清楚自己，知道自己做了什么，为别人做了多少有用的，而不是自己获得了多少，而是付出了多少，这样自己才可以真诚的付出，得

到的也是最真的。还有他说了好多他自己的经验，好多可以值得我们学习和向他借鉴的地方，因为他的太多，也不是几句话就可以完全表达出来的，而且我相信心中明白了，知道了自己应该学习什么了，该哪些地方给自己充电就足够了，也不必说出来。

还有那个西华大学的老大，虽然是第一次听他说话，但是感觉他说的话很中肯，要么不说，一说就是经典，虽说是纸上谈兵，只是口头上分享了好多他的想法和经验，但是确实是很宝贵的，如果有了他的经验，虽说不上是站在巨人的肩膀上，但可以用他人的经验，也是我走上成功路上的一个神秘锦囊了，可以让自己少走一些弯路，他说的太多，虽不能一一想起，但是耳目一新，他说了他们的志愿者的有关部门，虽不是很细致，但是大致很明了，很有我们借鉴的地方，他说的我们几个学校可以搞联合，我很赞同这样的想法，虽说我们属于专科学校，但是我们志愿者好不逊色于其他学校的志愿者，可能总的来说我们的确有很多不足或者用不够完善的地方吧!但是在现有的基础上我们已经是非常好了，当然没有做好的嘛，所以我们也在不断完善，把我们志愿者这一板块做得更好，所以作为大一的后备军，还是既富有挑战性，又充满了机遇性，因为这样可以更好地锻炼到自己。

还有我们学校的老大说的，虽我们目前条件更艰苦一点(比起成都一本院校)，但是我们这样还能更好的锻炼自己，有一句话叫做在逆境中成长的小孩才是成大器的嘛，虽是自己安慰自己的话，但是我很赞同。俗话叫没有坏的，哪有好的，有不足才可以成长嘛。

我想真要说我今天的感受的话，也不是一篇两篇纸就可以表述

的，所以就这些简短的话粗略表达了一下。最后呢，我想用我们电子高专志愿者老大的一句话结尾：“谁也不可能吃一顿就成大胖子吧”!所以我想说虽这次交流会可能不会马上得到明显的效果，但是可以借鉴的地方太多了，因为不足，所以收获，我可以说我我们这次每个学校的志愿者都有获益，是很有意义的。我也收获了很多。我还是那句老话，听君一席话，胜读十年书，我今天真的是获益匪浅，我很感谢各位老大的传授经验，我在这里说声谢谢，谢谢你们的包容，可以包容我们的不足，同时也给我们上了一节宝贵的一课。

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同行的人，像一滴滴雨水，滋润我们的成长；同行的人，像一颗颗明星，照亮我们的前行。

浮世万千，记忆交叠。芸芸众生中，唯有他，总能在我心中大放异彩；唯有他，让我的思想脱胎换骨。虽算不上玉树临风却也清新骏逸。行不染尘土，言不携俗语。雷厉风行从不矫揉造作。

他，就是坐在我身后的小胡。

微风拂煦，旭日临窗。“背诵妙语短篇，明天抽查”当老师在黑板上写下这项作业时，同学们不约而同地叹了口气。难道作业还不够多吗？难道我们还要读背这晦涩难懂的句子吗？为什么？老师拂袖而去的景象浮现在眼前。看着密密麻麻的作业项目，眼眶泛酸，心中不甘，恨不得打个小抄来应付抽查。望向窗外，落日的余晖褪出了最后一抹酡红。当我正在抱怨的时候，小胡却已经开始背书了。他眉头微蹙，轻抿嘴唇，左手轻轻按住书本，右手拿起形影不离那支中性笔，那笔管上似乎还留着往日的余温。笔尖在纸上游走的感觉还是那样熟悉，一边划线，口中也念念有词。微微的酸胀感从手臂传来，却并不影响他继续投入他的背诵。原本想要将背书草草了事的我看到这一幕，懒惰的念头一下子飞到了九霄云外，心中油然而生一股学习的劲头。

我也学着小胡的样子——凝视，那微微卷起的书角氤氲着熟悉的味道；凝神，回忆着那些技巧，勾画、批注、朗读……；凝思，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，一遍遍品味着语句的气韵，一遍遍琢磨着人物的特质。

背书讲究一气呵成却又不能急躁，而我却总是心不在焉，总想和同学们聊聊天、吐吐槽。正当我懒劲又上来的时候。只见后座的小胡已多诵遍数，刻入心板，已经开始默写了。我又重新振作起来：短句求精，长句求净，每一个字都需要力感与美感。抑——扬——顿——挫——。终于，我将整篇文章完整的背了下来。

与小胡相伴的日子漫长而辛苦，执著又快乐。那些日子，汗水与晨光相伴，却浸染出梦的味道；那些日子，疲惫与暮色相随，却勾勒出梦的轮廓；那些日子，初心与拼搏相依，渲染出青春的底色。晨暮更迭，四季轮转，在我看来，那不仅仅是一次次的竞争与鼓励，更是一次次的反省与回归。与小胡相伴的日子，我终于改掉了懒惰的毛病，看着学习成绩日渐上升，我的心湖也浮漾起圈圈的涟漪，一圈一圈，一层一层。这一刻，我才正在明白“近朱者赤，近墨者黑”的意义。

好的环境，积极的影响很有可能会改变一个人的生活轨迹，决定一个人的事业成败。和勤奋的人在一起，你不会懒惰；和积极的人在一起，你不会消沉。鲁迅先生说：“读书人家的子弟熟悉笔墨，木匠的孩子会玩弄斧凿，兵家儿早识刀枪……”；孟母为了儿子有好的学习环境而三次搬家。环境同样也塑造了我，使我更加勤奋、更加上进！

近朱者赤，近墨者黑。让我们珍惜现在的环境，认真学习，提升自我。

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古语有云：“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”，意思就是莲蓬在麻林中生长，不需要扶，自己就能长得笔直。而白色的砂石如果和污秽的东西混合，那么白色也会变黑。

一个人有可能不能改变环境，但环境一定能改变人。

如果处在一个积极向上的群体中，那么自己也会受到感染，变得更加刻苦，尽自己的力量完成自己该做的事情；如果处在一个懒惰散漫的群体中，自己也会变成懒汉，不思进取，沉迷于安乐之中。如此种.种，都是环境对人的影响，它对学生来说分为家庭、学校和社会三个方面。

在日常生活中，孩子们走路的步伐、站立的姿势等酷似他们的父母。这些习惯性动作的养成不是遗传，而是因为和父母朝夕相处，受到了家庭环境的熏陶。在童年时代，一天中的大部分时间都和父母在一起。家庭成了生活最长久的环境，所以它对人们的影响是相当大的。直到成年后，人们也对家庭有相当的依恋，一个人在家庭的熏陶下形成的观念等可能一生都不会改变。论及对学生的影响，无疑是家庭最大。

其次便是学校。在人的一生中，校园时光是一个重要的阶段。一所好的学校，不仅要有美感环境，也要有人文环境。学校的`墙壁上、教室里、公告栏上的一切，如果能对学生有所诱导和启示，那么长久以往一定能培养出审美情趣、科学文化素质和思想品德素质俱佳的学生来。更重要的是，老师是学生的教育者和管理者，具有对学生的榜样力量。一位好的老师，可以通过自身的表率、修养和品味来感染学生。相反，如果一所学校校园暴力事件频发，也没有好的老师，那么一定培养不出优秀的学生。

一个人一生要接触各种各样的学生，其中数社会环境最为广大。走上社会以后，遇到的同事、朋友和老板等人都有可能对人造成很大的影响。但是作为高中学生，接触社会的时间毕竟还太短，社会即使对其有所影响，也难成气候。但是也并非完全没有，各种电影、动画片也正在为各年龄段的学生所接受，这就需要学生自己去甄别观赏了。

环境曾造就过风云变幻的战争年代，也造就过鸟语花香的和平时光。时势造英雄，环境对人的影响不可谓不深远。人也应该为适应环境作出更大的努力。

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在无意中，我看到了下面的一段话。

有一天，一个路人发现路旁有一堆泥土，从土堆中散发出非常芬芳的想味，他就把这堆泥土带回家去，一时之间，他的家竟满室香气。

路人好奇而惊讶地问这堆泥：“你是从大城市来的珍宝吗?还是一种稀有的香料?或是价值昂贵的材料?”

泥土：“都不是，我只是一块普通的泥土而已。”

路人：“那么你身上浓郁的香味从那里来的?”

泥土：“我只是曾在玫瑰圆和玫瑰相处了很长了一段时间。”

看了这个故事，我深受教育。泥土和玫瑰相处，吸收玫瑰的芬芳，久而久之，就会有相同的味道，也能够为别人带来了香味。正如人也一样，和一群善良的人在一起玩，必会养出善良的心灵，和一群品质恶劣的人在一起，不邪恶也难。这个道理就如同近朱者赤，近墨者黑。

有人说，要知道你是个怎样的人，看看你身边是些怎么样的朋友就可以了，这个说法得到了大家的认同高中关于近朱者赤近墨者黑议论文高中关于近朱者赤近墨者黑议论文。

那你愿意与“玫瑰”相处，成为人见人爱的“泥土”吗?