幼儿园中班秋季育儿知识参考经典

很多爸爸妈妈关于6岁的宝宝应该在哪里睡觉的问题感到非常困惑。以下是小编精心整理的育儿知识3至6岁小知识，期望对你培养你的宝宝成长有所帮助。

幼儿园中班秋季育儿知识参考经典 1

一、夏季注意补充汤水。夏天水分流失比较快，随着汗水会有钠、钾以及其它一些矿物质排出，所以夏季幼儿应该多补充汤水，在补充水的时候，建议让幼儿多吃些水果，或者是以汤类来补充，并且最好少量多餐。要注意补充水时，白开水也不能喝多了，过量的水有可能会引起水中毒。

二、夏季幼儿需要补充蛋白质。幼儿身体发育快，蛋白质又是必不可少的，在高温环境中蛋白质的损失变大，分解变快，所以夏天容易出现蛋白质摄入不足的情况。应该注意补充蛋白质最好用牛奶、鸡蛋、豆制品、肉类。

三、多吃水果杂粮以补充维生素。粗粮、杂粮中维生素含量比较多，汗液中损失较多的是维生素C和B1、B2,多食水果针对性补充维生素C，粗粮中的维生素B1比较多，牛奶以及绿叶蔬菜中含有大量的维生素B2。

四、注意饮食卫生。注意培养孩子良好的卫生习惯，防止病从口入。便后要及时洗手，不喝生水，不吃变质食品，生吃瓜果要洗净。另外，随着家用饮水机的普及，由于未进行定期清洗或清洗不彻底，成为儿童夏季腹泻病新的感染源。

幼儿园中班秋季育儿知识参考经典 2

如何给孩子讲道理?

“讲道理” 是很多的家长会采用的一种教育方式，但是现在发现，一些特别喜欢讲道理的家长，他的宝宝却不是非常听话。

天下没有不懂事的孩子，如果要孩子懂道理，家长第一步要知道“做”比“说”有道理。

跟大家讲一个故事，夫妻两个收养了10个孤儿，要是孩子犯错了，夫妻两个不会骂他们也不会严肃批评，而是让孩子通过体验，来了解需要知道的一个道理。有一次，父亲让家中的小女儿跟视力不好的姐姐一起到外面去玩，可是到了晚上小女儿却把自己的姐姐丢在了外面，一个人回来了。父亲了解情况以后并没有多说什么，反而让小女儿做了一个体验：用毛巾蒙住小女儿的眼睛，没有人扶着，让小女儿一个人走路。经历过这件事情以后，小女儿变得特别懂事。

这夫妻两个可能没学过教育学、心理学，可是对教育的理解非常的透彻，要不是真的爱孩子的话，是不可能有这份悟性的。

“行不言之教”是传诵千古的经典教育方法，就是做比说重要。

教育是什么意思，就是“明白人”对“不明白人”说话。大部分人觉得对孩子表达负责和爱，就是不管是什么事情，就算是鸡毛蒜皮的事情都要告诉他们应该怎么样做。这种单向主义思维方式，其实会让人陷入教育困境中。

一位家长说他在没孩子时，觉得那些打孩子的人是非常过分的，认为大人靠武力来教育孩子，是非常错误的。他自己有了儿子后，在孩子遇到不对的事情以后，采用的都是耐心地跟孩子讲道理。可是，孩子一点一点长大以后，他觉得自己奉行的“以理服人”已经变得一点点行不通了。孩子总是不听话逆反，说什么都不听话。因此他逐渐怀疑自己做得对不对。有时候教育孩子时发生冲突，真的没能控制住，然后打了孩子。他才发现自己黔驴技穷，也堕落为自己曾经不齿的那类家长了。

讲道理、发脾气、刻意感动，这3种方法对孩子有害无益。做“不讲道理”的家长，有3条建议。

第一，“讲道理”不要口是心非。

想给孩子说几条道理，第一步要做的就是觉得这“道理”你自己也相信。就好比是作文所到之处是一个人的思考的文字表达一样，语言所到之处，就应该是一个人想到了什么然后表达出来。其实大可不必像别人讨要说话技巧，家长可以一个人待一下，思考一下自己到底是怎么想的?

第二，切不可把“不讲道理”做成“不讲理”。

有一部分的爸爸妈妈其实很少对孩子讲道理，但是他们是另外一个极端，跟孩子几句话说不拢就把孩子骂一顿或打一顿，这其实就变成了“不讲理”。在打了孩子后，接着又深情地讲“孩子，我打你的原因是什么”，通过煽情来为自己的行为找个借口。这简直是强盗逻辑，“讲道理”是下策，发脾气是更加不应该的，发脾气加虚伪是万万不可的。

第三，避免向孩子灌输庸俗的人生经验。

还有一部分的家长暗示孩子在学习上管好自己就可以了，给别人讲题浪费时间，别人成绩好了对自己有威胁，孩子从这些家长觉得对的事情上，学会了小钻营、小算计。这般的“讲道理”，其实是在降低孩子的视野和胸襟，束缚了他的发展。

想自己的孩子能够明事理，家长最好是减少嘴巴里说的道理，多做一些合道理的事。

幼儿园中班秋季育儿知识参考经典 3

与其命令孩子不如去引导

tena女士很注重生活细节中的教育因素，时不时地应用这些事情教育孩子，培养孩子淑女的个性和习惯。假设孩子帮助了他人，第二天Stena女士 就会告诉宝宝上帝已经奖励了宝宝一些礼物，当然这些礼物是Stena女士偷偷放到宝宝枕头边的，宝宝相信这是真的。要是宝宝做了不好的事，Stena女士 就告诉宝宝上帝是不会喜欢更不会理睬做坏事的小宝宝的。

同样，当宝宝玩耍后不自己收拾好东西，Stena女士就说上帝不会眷顾宝宝了，宝宝只能去玩那些旧的、脏的玩具，再也得不到新的和干净的了。Stena女士一本正经地告诉宝宝，上帝总是这样公正地对待每一个宝宝的。

一天，宝宝把自己的玩具玩具忘在了草地上。玩具被狗咬坏了，宝宝哭着抱着玩具来找妈妈。Stena女士安慰宝宝，说真可惜，但Stena没有给孩子换新 的。Stena女士启发宝宝说：“想想看，如果我把你丢在外边不管，而让妖怪吃掉你的话就太可怕了!我会非常后悔和悲伤，所以，你把玩具忘在外面是不对 的，真是太马虎了。”

与其命令宝宝，不如好好地引导他们

tena女士专门为孩子制定了一张品行表格，分了很多项，如果宝宝做到了就给宝宝粉红色的小桃心作为鼓励，相反，如果宝宝做得不好，就给宝宝黑色的桃心作为提醒。

每周末统计过后，Stena女士就把这表扔掉，这是为了让孩子振作起来，在下个礼拜一切重来。如果长期保留黑星让宝宝看到，宝宝就会沮丧。

一个好的母亲应该每分每秒注意自己的一言一行，不可以让自己的变得好笑而使宝宝苦恼万分。因为当宝宝看到这一切时会感到十分难堪，同时对宝宝的精神也有很 不好的影响。所以，作为父母一定要注意自己的言行，穿着既不要浓妆艳抹，也不要过分懒散。否则，母亲在宝宝心中的权威一定会下降，而一旦下降，教育就开始 步入失败。

总结：教育宝宝，一定不可以单单的溺爱孩子，还有也一定不能一味指责漫骂。必须明确，我们教育宝宝的目的是要让宝宝明白事理，其中最重要的是我们要教会他怎样做人，要让他明白，吃得苦中苦，方为人上人。绝不能有不劳而获的思想。

幼儿园中班秋季育儿知识参考经典 4

儿童英语学习方法最重要

幼儿语言能力的获得，是周围环境刺激和反应的结果。如今的英语教育业越来越低龄化，专家认为3岁是少儿英语学习的黄金时间。在这个时候孩子的记忆力强，模仿能力好，无论学什么都能很快吸收，孩子没有任何负担，能够极大的激发积极性，这就是老话说的：“三岁定八十”。

幼儿英语教育通过生动科学的训练方法，让幼儿在有趣、有意义的情境中探索学习，幼儿可以借着有趣诙谐的图片更加容易明白单词的含义，通过学习的音标拼写出大部分简单的单词，这样既可以能够培养儿童的英语书写、听说表达能力、人际沟通能力，也可使儿童性格开朗、活泼。

此外让孩子从小接触些西方优秀的文化熏陶，英语思维能力潜移默化中得到锻炼，还能从小培养英语思维及对西方文化的初步认识，对将来的发展很有帮助，过了以这个阶段再学习，学习的困难加大，而且容易造成双语混淆，语言的学习是一个很长的过程，词汇量的累积很重要，所以孩子早点学习英语，可以提高他们的语言表达能力。 幼儿教育有下面三个步骤：

第一步：激发学习兴趣

孩子兴趣的培养是英语启蒙的关键，在此中，家长有计划地陪伴孩子实现英语启蒙，到最后达到形成孩子对英语的良好语感。

第二步：提供语言环境

学习英语语言环境很重要，不管是学习哪方面的内容，因此，家长需不断地给孩子创造学习英语的氛围。当然制造英语学习氛围的方法很多。一种方法就是买一些英语儿童歌曲，在孩子起床后，放学回来时候放给孩子听。

第三步：亲子互动教学

可以把英语启蒙变得生动有趣起来，家长可以通过一些夸张的肢体语言调起孩子的积极性，技能让孩子明白一些nose，eye等英语单词，还能增强亲子感情。 说了这么多只有一个中心，那就是英语学习要从小抓起，正确有效的培养孩子的英语运用能力，科学的教学方法加上兴趣培养，如果不顾孩子的认知规律，采取灌输式教育，非但提高不了教学效果，还容易让孩子产生厌学情绪。

总结：把知识变成一种能力是一个颇费时间精力的工程，外语习得的关键在于持之以恒，爸爸妈妈们为了孩子的将来，一定要让宝宝坚持学习英语哦。

幼儿园中班秋季育儿知识参考经典 5

让孩子更好成长的五大“不要”

孩子的成长离不开父母，父母既是孩子的第一任老师，也是孩子最好的朋友。孩子成长中难免会有不可避免的错误，身为家长应该耐心的指导孩子，一旦急了就可能导致教育出现错误。为了让孩子更好地成长，就应该远离五大“不要”。

1、不要搞物质刺激

有些父母觉得最好的杀手锏就是对孩子的奖励，多少分数以上就给多少相应的物质奖励。虽然奖励的方式各有不同，但是刺激效果是一致的。当人生的追求转化成物质上的贪婪，我们有从哪里谈起独立的竞争意识和健全人格呢?

2、不能体罚孩子

体罚对于中国孩子来说是最熟悉不过的，特别是农村很多家长都信奉“不打不成才”的“古训”，于是被棍棒打出的父母会依然拿棍棒打自己的孩子。这种落后的做法不仅扭曲了孩子的人格，也会使他们留下不同的缺陷。

3、不可回避的性教育

好奇是孩子的天性，性问题更是青少年回避不了的问题。但是很多家长在孩子面前却闭口不谈，这会让孩子觉得更神秘，甚至是作出糊涂事情。

4、不要反对孩子做家务

许多家长为了让孩子专心的学习，就会剥夺孩子做家务的机会。这实际上是削减了孩子的能力，其实孩子是能够从劳动中锻炼身体，放松紧张神经的。

5、不可扼杀孩子的独立人格

国内孩子如果画了一幅好画会去问父母，你看我画的像不像;但是，在国外孩子却会去问父母，我画的好不好。这看似只是一字之差，但是却有天壤之别。相同的环境下，不同的提问方式，得到截然不同的回答却都是肯定的。

不溺爱的孩子才能够更好的面对将来的压力，增强处理事务的能力。在长大后面对挫折时也比较不容易有挫败感，能够更直面的去解决生活中的问题，更好的成长。