初中数学的学习方法有哪些范文推荐

初中三年数学学习的特点，初一数学知识点虽多，但很简单，而初二的难点最多，初三的考点最多。接下来小编整理了初二数学学习相关内容，希望能帮助到您。

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首先，要准备一个专门用来记数学笔记的本子。

一个专门的本子非常重要。同学们往往会把老师讲课时需要记录的内容随手记在书上或者试卷上，这样时间久了就容易丢失，想要翻看的时候找起来也很费事，甚至找不到。而有一个专门的笔记本，我们就相当于有了一个移动的存储器，可以方便、快捷地翻看。

其次，就是如何做好数学笔记。

有的同学在记笔记的时候喜欢把老师写的每一个字、讲的每一句话都记下来，一堂课下来，紧张忙碌不说，势必会影响你听课的效果，一堂课只顾着写了，而没有认真去思考、理解，到头来可能是事倍功半。

其实做笔记应掌握以下几个要点：

第一，记提纲

老师每次上课都会在黑板的左侧写出本节课的提纲，这都是老师上课前准备好的本节课的内容，有了它，可以知道本节课大概都讲了什么内容。

第二，记附加

老师在上课的时候有时会加入一些课本没有的话语，而这些都是对知识的总结，往往也是同学们容易忽视的地方，这些内容可以启发学生思维的延展性，并且也利于学生基本技能的提升。

第三，记例题

老师每次课上都会有一些比较新颖的例题来为同学们展示，通过例题传授给学生常用的解题技巧与方法。记录这些例题，方便同学们对于例题的方法融会贯通，是提高成绩的显著方法。

第四，记疑问

有的同学在课堂上听老师讲课，难免有不明白的地方，但是又怕影响大家上课，所以不敢提问，想要课下解决，但是可能到下课就忘记了。这样疑问就积累下来了，到了最后，越积越多，以至于成绩总是提高不了。如果能把当时的问题记在笔记本上，这样在下课的时候即使忘记了，回到家一翻笔记也看到了，这个时候及时问家长或者同学。马上解决问题是重点，不要把问题留给明天。

第五，记总结

每学完一个新的知识点，或者学到新的解题方法，都要把自己的心得记录下来，然后仔细地去咀嚼、思考：知识的重点在哪里？新的解题方法好在哪里？以后看到类似的问题怎么去运用？有了这样的思考，今后就不会一看到没见过的题，就担心自己是否有能力解决，而是考虑这个问题和我学过的哪个知识相关，找到这个题目基本应该用什么样的方法去解决。形成自己的解题思路，这样对于提高学生自身的能力是非常有帮助的。

如何利用好你的数学笔记？

数学笔记不能当作一个展示品给别人看，而是要像珍藏品一样自己时常去看。每天最好给自己安排10分钟左右的时间把今天所记的笔记认真、仔细地看一遍，巩固学过的知识。并且在每次的月考、期中、期末前都要认真再看一次，并且把笔记里面的内容前后联系到一起，形成一个知识框架，这样才能学好数学，提高成绩。

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一个试验，证实知识点的分散复习和整体复习的分析。找两个班的学生，A班的学生老师每天加一节课复习当天的知识，这种方法叫分散式。B班的学生每周末进行集中复习，这种方式叫整体复习。实验前两个班的成绩是相同的，经过三个月后在期末考试时统计成绩，A班不及格率是0，B班

6.4%;A班良好率是36.6%，B班是36.6%;优秀率A班31.6%，B班是9.6%。结果说明分散复习好于整体复习。也就是每天复习当天知识好于统一集中复习。北京四中就一直用分散式复习，老师上午讲课，下午就期末考试，不给学生留出一周时间做集中复习，逼着学生平时做分散复习，化整为零。搞考前突击是很愚蠢的做法!

做一个测试，检验学生的学习过程问题，每天下午回家第一件事先做什么?很多学生回家第一件事就是打开书包做作业。这是很错误的，而且是极端错误。建议家长做以下游戏：用相同的作料做的两道菜。怎么呢?第一道菜是先把油烧热再放菜，另一道菜是先把菜烧热再放油。两道菜能一样好吃吗?为什么不一样呢?就因为放作料是先后顺序不同。所以一定要记住：放学后第一件事就是复习，复习永远排在作业前面，不复习，不作业。

7、“3”就是三个学习过程的排列规律

1)学校学习过程：主要完成：听、读、看、记，在学校老师那里获取知识(10元钱，只得7元钱，拣钱)

2)家庭学习过程：放学回家的学习过程，把学校学习的知识完成理解，发现没有学好的地方。

3)周末把一周学习过程完成回顾，整理，对知识查缺补漏。

8、“4”指的是四个学习环节“学、 查、 改、 纳” 我们来组装学习这台机器。在吉林，一个农民家里培养出三个博士生。中国很多家庭都出现过这样的事情。然而很多老师的孩子考不上大学。原因呢?

有很多高中的孩子家长看不懂孩子的数理化了。

“3461” 学习方法具有很强的控制体系，能够让小学文化的家长辅导高三学生，湖北省高考状元就是用的这套学习方法。

第一个过程：在学校学习主要是“学的环节”，记笔记就是一种学习习惯，学习成绩源自于学习习惯。学生主要运用四个字“听、读、看、记”。家长注意看住孩子的课堂笔记。家长每天上班，你怎么知道孩子在学校学习情况怎么样呢?很简单，回家用一分钟时间把孩子的课堂笔记扫描一

遍，就能知道他在学校的学习情况。注意孩子在听老师讲课时很难45分钟保持高度集中。他们的课堂笔记是个大漏勺，每天回家后应该完成对课堂笔记的整理。

第二个学习过程：家庭学习，主要体现在“查和改” 查：学生在学习完之后很难有学生知道哪个地方学好，那个地方没学好。就要完成查的过程。怎么查呢?四招：课堂笔记，日复习，作业，考试。

改：找到漏洞后，就要完成改了。作业的全对不能代表考试的全对。“作业的最高境界做错的题，发现什么地方没学好。”这是作业的最高境界。改的方法就是：错题本。“君子报仇七天不晚。”错题本是日本学生发明的，80年代传到中国。从北京四中传向全国。河南有两个高校将“错题本”当作教学项目在全校推广。每个班建立一个“错题银行”。把做错的题存在里面。什么时候取利息呢?在考试的时候，做错的题不再错，那就是“错题银行”的利息。

有一句教育的真理“世界上最有价值的习题不是专家出的习题，而是自己做错的习题”。每天不要求多，其实做题的数量很多，买很多的习题册做题都是没有用的。只要把做错的题改正过来，做会就可以了。每周末要完成整理和归纳。

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学生初二的学习中，最主要的是语文、数学、英语。 此中数学便是最让长辈和学生们愁的一个内容。学大教育专注于各种年龄的文化冲击辅导，学大全部以学生为本，刻苦为学生制造收益。一流的教育论理，完整的管理运行机制，专业的教学管理集体，专业的师资，1对1服务理念。

为学生配备个性化的学习协助计划和适用于的授课方案，解放学生学习能力，让学生们体验到格外高效的提分。现遵循众多长辈们学生们的所需，特开创初二数学辅导班。当学生进入初二的阶段,被当做一类学生而言，这那便是学习生涯中最主要的阶段，便是学习路途的打开,这个阶段的重要性,也决定着学生日后的路线，要是基础打不好，刚开始学习的阶段什么也感觉到不到,可是却为后面的学习埋下了直接的麻烦。 因此目的就是让学生们把基础打好,让学生们可欢愉欢乐的学习,最好的融合进到学习生活中，初二辅导相对于学生们的提高，便是格外主要的一步,目的就是协助学生长辈正确认识初二辅导的重要性，对初二辅导更重视，学大教育来为您推荐一下初二辅导的重要性。 学大教育，一定会准确的引领初二学生的辅导学习，在通常情况下,这个阶段的学生还没有养成巩固的学习规律，所以在这个阶段对初二学生们进行辅导,不但可引领学生们成为学生,还可以协助学生结束一类规律养成的过度期。

另外,初二辅导可启发学生们的视野并且增长知识依据小学辅导可让学生们得到很多知识,只因在这个学大强烈压力的公众中，只有了解更多足量的知识，对学生们的提高，将起到一类很好的奠定基础效果,对之后的提高也显现着非常大的效果,其次,依据参加初二辅导可让学生们寻找到自身有兴趣的对象，类似有学生天赋明白与造就,就像是会有的学生在小的段表现出对数学有格外深厚的念头，要是可进行还有的造就,在日后的发展中担着格外主要的效果。

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很遗憾，中学生中90%以上的学生不会做课堂笔记。有三种表现形式。

第一类型 老师的录音机，很多学生只记不听，成为老师的录音机。

第二类型 老师课堂的板书，全班一样

第三类型 课堂笔记记到了书上，也是最愚蠢的课堂笔记，还不如不记。“书要越学越薄的”打个比方，书是原材料，课堂笔记是半成品，课堂笔记要比书薄。前面提到“复习在作业前面”，我们用什么做复习呢?就是课堂笔记。试验表明：用书做复习工具，做完单科复习要20分钟;用课堂笔记做复习工具，每天只需8分钟，这就是学习效率的提高。

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学什么?这里没法讲，按照“因材施教”的方法，60个学生要有60个不同的学习内容。

解决学习过程问题