小学二年级下语文期末复习测试题与资料参考精选

　　二年级的下学期语文复习很重要，因为只有复习好了才能够考得高分，小编在这里整理了相关资料，希望能帮助到您。

小学二年级下语文期末复习测试题与资料参考精选 1

　　一(颗)草莓 一(位)同学 一(只)蝴蝶 一(位)老乡

　　一(篇)文章 一(所)小学 一(块)黑板 一(辆)马车

　　一(道)数学题 一(只)天鹅 一(件)事情 一(把)神斧

　　一(声)巨响 一(道)血痕　　一(只)老虎　　一(条)帆船

　　一(阵)旋风　　一(座)石桥　　一(条)小河　　一(个)口袋

　　一(头)毛驴　　一(株)紫丁香 一(根)棒　　　一(口)气

　　一(颗)心　　　一(条)山沟　　一(根)绳　　　一(棵)梨树

　　一(柄)大伞 一(片)绿叶 一(条)小鱼 一(只)蝈蝈

　　一(把)手枪 一(位)科学家 一(块)石头 一(匹)白马

　　一(片)朝霞 一(片)茶树 一(片)农田 一(身)武艺

　　一(群)鱼儿 一(片)海洋 一(对)翅膀 一(个个)血泡

　　一(根)白发 一(道道)血痕 一(个)哨所 一(架)飞机

　　一(艘)潜艇 一(枚)导弹 一(挺)机枪 一(支)步枪

　　一(头)大象 一(声)祝福 一(件)衬衫 一(条)裤子

　　一(间)教室 一(扇)窗户 一(条)裙子 一(个)神话

　　一(面)镜子 一(个)村庄 一(个)小岛 一(个)鸟窝

　　一(种)颜色 一(棵)梨树 一(只)乌鸦 一(次)比赛

小学二年级下语文期末复习测试题与资料参考精选 2

1、要求具备独立识字写字的能力

一二年级的语文学习重点是识字，三年级孩子经过了两年的识字方法、兴趣、能力的培养，孩子已经具备了较强的识字能力，所以，三年级的识字任务更多的是放手让孩子独立完成，包括在预习的时候独立使用多种方法识字，完成作业。识字教学不再是课堂教学的重点。

而听写是反馈孩子识字效果最直接、最有效地手段。作为家长，在课下可以抽出十几分钟的时间给孩子听写，长此以往，孩子的识字写字能力会急速进步。

2、进入大量积累词汇的时期

语文学习中语言积累的重要性毋庸置疑，三年级积累的关键仍然是词语，而且是大量的词语积累，词语作为语言的组合元素，要像繁复的零件一样存储于孩子的脑海中，它是孩子将来语言表达的根基材料。

大量词语的积累首先来源于课文，孩子们学习了课文，对课文的内容非常熟悉，在此基础上积累词语，属于理解性积累，记起来容易而且记牢。

所以，课文中听写的词语要是大量的词汇。其次，词汇的积累来源于孩子丰富的课外阅读，这一块的积累体现孩子的个性差异。因此，孩子需要在掌握课本知识的基础上，进行大量的课外阅读。

3、理解文本的瓶颈期

对于这一点很多家长有深切的体会，这是一个艰难的瓶颈期，孩子现有的认知水平很难对一篇文章进行准确、深入的理解。抓中心、中心句词、关键词句、体会句子的含义等深层理解文本的能力都将从现在开始，一步一步在老师的指导下形成能力。这也为四年级的学习奠定了坚实的基础。所以我们在课堂上会对文章，进行精读、品读重点句段，引领孩子逐步体会理解文章的方法。

在这个过程中，一定不要操之过急，让孩子慢慢领悟消化。

4、背诵

低年级的孩子背诵能力强，而且乐于背诵，这符合孩子的年龄特点，背诵是积累语言的另一个重要而且有效地方法，所以在整个小学阶段的语文学习中，背诵一定要占据重要的一席之地。

但是，学校课本上要求背诵的篇目远远不能填饱孩子的肚子，并且并不是说课本上的每一篇课文都是适合背诵的。所以要为孩子增加一些经典篇目段落的背诵，希望能够通过每天的坚持背诵提高孩子的记忆力，同时又能积累丰富而精彩的语言。更重要的是，要注重经典古诗的背诵积累。

5、注重学习方法的指导

孩子的学习不仅是要掌握知识本身，掌握学习方法也是非常重要的。进入三年级后，学习方法的指导更占据重要地位。

只有让孩子掌握了学习方法后孩子才能真正具备学习能力。因此在课堂中不但要学习知识，还要掌握学习方法，使孩子可以将能力迁移到课外。学习方法就是孩子们学习的金钥匙，它能让孩子们轻松自主地投入到学习。

孩子在每一个学段都有着不同的学习特征，具有针对性的教学和指导，才能做到事半功倍。

小学二年级下语文期末复习测试题与资料参考精选 3

　　1、( 她)是我妈妈。

　　2、小白兔真可爱，我很喜欢( 它 )

小学二年级下语文期末复习测试题与资料参考精选 4

　　1、妹妹今年( 才 )4岁，( 就 )可以读报了。

　　2、只要我们刻苦努力，( 就 )能取得优异的成绩。

　　生 升 声

　　1、太阳从东方( 升 )起来了。

　　2、我是一年级的小学( 生 )。

　　3、教室里静悄悄的，一点( 声 )音也没有。

　　第 弟

　　1、我有一个表(弟 )。

　　2、他( 第)一个跑到终点。

　　羊 洋 阳

　　1、太( 阳 )像一个红球。

　　2、江水河水流进海( 洋 )里。

　　买 卖

　　1、妈妈给我( 买 )了一件新衣服。

　　2、小狐狸把新鲜空气运到城里去( 卖 )。

　　玩 完

　　1、我要(完 )成作业才去( 玩)。

　　2、它们在(玩 )耍。

　　3、这里真好( 玩 )。

　　河 和 合

　　1、我国的江( 河 )很多。

　　2、( 河 )水哗哗地流。

　　3、我们热爱( 和 )平。

　　4、祝你们( 合 )作愉快。

　　象 像 向 相

　　1、大( 象 )的鼻子很长。

　　2、这个方( 向 )是对的。

　　3、我们要互( 相 )帮助。

　　4、弯弯的月儿( 像 )小船。

　　再 在

　　1、我现( 在 )过去。

　　2、我们下次( 再 )见了。

　　3、( 再 )来一次，好吗?

　　到 道

　　1、条条(道 )路通罗马。

　　2、这里( 到 )处都是垃圾。

　　3、这个( 道 )理我懂。

　　座 坐 做 作

　　1、我的( 座 )位很干净。

　　2、请你们( 坐 )下。

　　3、这里有一( 座 )山。

　　4、我正在( 做 )( 作) 业呢。

　　新 心 辛

　　1、我不怕(辛 )苦。

　　2、( 新 )房有( 新 )书。

　　3、他不小(心)把花瓶打碎了。

　　那 哪

　　1、请问你到(哪 )里去。

　　2、那边有许多美丽的小花。

小学二年级下语文期末复习测试题与资料参考精选 5

　　1、( 冬)天到了，雪花飘起来了。

　　2、太阳从(东)方升起来。

　　香 乡 相

　　1、我请你品尝(香)甜的水果。

　　2、李白十分思念故( 乡)。

　　3、我(相)信她说的话。