高中政治哲学知识点集锦推荐

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　　政治必修四知识点总结(精编)

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　　多变的价格

　　1、影响价格的因素有哪些?价格和供求的关系是什么?

　　供求关系对价格的影响

　　气候、时间、地域、生产、宗教信仰、习俗等因素通过改变商品的供求关系来影响商品的价格。

　　当某种商品供过于求时，商品过剩，卖方不得不以较低的价格处理他们过剩的存货，于是出现货多不值钱的现象，形成买方市场。当某种商品供不应求时，商品短缺，买方不得不接受较高的价格以满足自身的需要，于是出现物以稀为贵的现象，形成卖方市场。

　　2、价值决定价格

　　价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。在其他条件不变的情况下，商品的价值量越大，价格越高;商品的价值量越小，价格越低。

　　价值规律的内容和形式?

　　价值规律的基本内容是商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。

　　价值规律的表现形式是商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动。

　　3、单位商品的价值量与社会必要劳动时间、个别劳动时间

　　商品价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定。社会必要劳动时间是指在同样生产条件下生产同类商品的绝大多数劳动者的劳动时间。

　　商品价值量与生产该商品的社会必要劳动时间成正比，与个别劳动时间无关。

　　4、单位商品的价值量与社会劳动生产率、个别劳动生产率

　　如果生产某种商品的生产者普遍提高了劳动生产率，就会导致生产该商品的社会必要劳动时间缩短，从而使单位商品的价值量降低。

　　若其他因素不变，单位商品的价值量与生产该商品的社会劳动生产率成反比，与个别劳动生产率无关。

　　商品的价值量与社会必要劳动时间称正比，商品的价值量与社会劳动生产率成反比。

　　5、企业提高个别劳动生产率的意义

　　企业的个别劳动时间高于社会必要劳动时间，在同一劳动时间内创造的价值总量较少，在市场竞争中处于不利地位。企业的个别劳动时间低于社会必要劳动时间，在同一劳动时间内创造的价值总量较大，在市场竞争中处于有利地位。

　　★6、价值规律的基本内容及其表现形式

　　价值规律的基本内容：商品价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以由社会必要劳动时间决定的价值量为基础实行等价交换。

　　价值规律的表现形式：商品价格受供求关系的影响，价格围绕价值上下波动。

　　从单个交换过程来看，商品的价格可能高于或低于商品的价值;但从一段较长时间来看，商品的平均价格和商品的价值相符。

　　7、价格变动对人们生活的影响

　　价格变动会引起需求量的变化。一般说来，价格上升，购买减少;价格下降，购买增加。

　　价格变动对生活必需品需求量的影响比较小，对高档耐用消费品需求量的影响比较大。

　　在替代品中，一种商品价格上升，导致另一种商品的需求量增加。在互补品中，一种商品的价格上升，会使另一种商品的需求量减少。

　　8、价格变动对人们生产经营的影响

　　①调节生产的规模。当某种商品价格上涨，有利可图时，生产经营者会扩大生产规模;当某种商品价格下跌，无利可图时，生产经营者会压缩生产规模。

　　②提高个别劳动生产率。企业只有提高个别劳动生产率，缩短个别劳动时间，才能给自己的产品提供降价空间。

　　③生产适销对路的高质量产品。哪个生产者能提供质量好的或者其他企业无法生产的产品，他就能获得较大的市场份额。

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　　※1、哲学与经济政治的关系：哲学是经济、政治在精神上的反映。

　　2、为什么真正的哲学是自己时代的精神上的精华?

　　①正确地反映了时代的任务和要求。②牢牢把握了时代的脉搏③正确地总结和概括了时代的时间经验和认识成果。

　　3、哲学对社会变革的作用：

　　①通过对社会的弊端、对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想。②预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来，动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。

　　4、马克思主义哲学产生的阶级基础、自然科学基础和直接理论来源：

　　阶级基础：无产阶级的产生和发展、

　　自然科学基础：从“主要是搜集材料的科学”发展为“本质上是整理材料的科学”

　　直接理论来源：德国古典哲学[黑格尔辩证法的合理内核、费尔巴哈唯物主义的基本内核(批判地吸取)]

　　※5、马克思主义哲学的基本特征：

　　①第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一，唯物辨证的自然观与唯物辨证的历史观的有机统一。

　　②实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。

　　6、马克思主义中国化的三大理论成果：

　　①毛泽东思想及其精髓与活的灵魂

　　②邓小平理论及其主题

　　③“三个代表”重要思想及其本质

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　　(一)、财政收入与支出

　　1、财政收入的构成

　　国家通过一定的形式和渠道筹集起来的资金，就是财政收入。根据国家取得收入的具体渠道，财政收入分为税收收入、利润收入、债务收入以及其他收入。

　　2、税收与财政的关系

　　国家的收入和支出就是财政。财政收入和支出是国家参与社会分配的两个方面。税收是财政收入的主要来源。

　　3、影响财政收入的因素

　　影响财政收入的因素主要是经济发展水平和分配政策。

　　经济发展水平对财政的影响是基础性的，只有加快经济发展，大力增加社会财富总量，才能保证国家财政收入的持续增长。

　　在社会财富总量一定的前提下，如果国家财政集中的财富过多，会直接减少企业和个人的收入，不利于企业生产的扩大和个人购买力的增加，最终将对财政收入的增加产生不利影响。相反，如果国家财政集中的收入太少，将直接影响国家职能的有效发挥，尤其会降低财政对经济发展支持和调控的力度，最终也不利于企业的发展和个人收入的增加。因此，国家应当制定合理的分配政策，既保证国家财政收入稳步增长，又促进企业的持续发展和人民生活水平的不断提高。

　　4、财政支出及其构成

　　财政支出是国家对集中起来的财政资金进行分配和使用的过程。财政支出按具体的用途，可以分为经济建设支出，科学、教育、文化、卫生事业支出，行政管理和国防支出，社会保障支出，债务支出。

　　5、财政收支平衡

　　财政收入和支出的关系，不外有三种情况：收大于支，有节余;支大于收，有赤字;收支相等。在国家财政预算和决算中，收入和支出相等是最理想的状态，它表明国家筹集的财政资金得到了最充分的利用。但是，由于受多种因素的制约，财政收支完全相等的情况几乎不存在。所谓财政收支平衡，指当年的财政收入等于支出，或收入大于支出略有节余，或支出大于收入略有赤字。财政赤字是指当年的财政支出大于财政收入的部分，财政赤字必须控制在一定范围之内。

　　(二)财政的作用

　　财政是促进社会公平、改善人们生活的物质保障。财政是建立和完善社会公共服务体系的物质保证。财政是实现收入公平分配、健全社会保障体系、改善人民生活的物质保障。

　　国家财政可以促进基础设施建设，优化资源配置。一些需要大量资金投入，建设周期长，投资风险大的产业，离不开国家的财政支持。

　　国家财政可以调控经济平稳运行。在经济增长滞缓、经济运行主要受需求不足之韵是，政府可采用扩张性经济政策，反之，在经济过热、物价上涨，经济运行主要受供给能力制约是，政府可以采取紧缩性财政政策。

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　　1、文化的?

　　“文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。其中，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。

　　【常考方式】选择题

　　2、文化与经济、政治相互交融?

　　(1)文化与经济相互交融：

　　①在经济发展中，科学技术的作用越来越重要;

　　②为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要;

　　③文化产业、文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。

　　(2)文化与政治相互交融：

　　①随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养;

　　②世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。

　　【常考方式】选择题

　　3、如何应对文化竞争?

　　在世界多极化和经济全球化进程中，要想在激烈的国际竞争中立于不败之地，必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，牢牢把握先进文化的前进方向，大力弘扬民族精神，优先发展教育和科技，为经济建设提供正确的方向保证不竭的精神动力和强大的智力支持。

　　【常考方式】材料题

　　4、世界文化多样性的表现?

　　文化既是民族的，又是世界的。世界文化多样性，主要表现在：

　　①庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达;

　　②文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文明也有重要意义。

　　【常考方式】选择题

　　5、尊重文化多样性的意义?

　　①尊重文化的多样性是发展民族文化的内在要求;

　　②是实现世界文化繁荣的必然要求;

　　③只有在民族平等的基础上，才能做到世界各国人民相互尊重、共同发展;只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机与活力。

　　【常考方式】材料题

　　6、如何尊重文化多样性?

　　在文化交流中要遵循各国文化一律平等的原则。即在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦共处，共同促进世界文化的繁荣。

　　【常考方式】材料题

　　7、文化传播的途径?

　　贸易活动、人口迁徙、教育是文化传播的重要途径。

　　【常考方式】选择题

　　8、文化传播手段的特点?

　　如今，依托现代信息技术的大众传媒能够最大限度超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，已成为文化传播的主要手段。

　　【常考方式】材料题

　　9、加强中外文化交流的意义?

　　①有利于学习借鉴世界各国优秀文化，促进本民族文化的发展和繁荣;

　　②中华文化走出去，是弘扬中华民族优秀文化，增进与各国人民相互理解和尊重的需要;是展示中国人民良好精神风貌和改革开放成果的需要;是增加国家“软实力”，塑造国家形象，促进与各国展开政治、经济、文化、教育、科技等合作的需要;

　　③加强中外文化文化交流，有利于促进世界文化的繁荣。

　　【常考方式】材料题

　　10、传统文化的特点?

　　①相对稳定性;

　　②鲜明的民族性;

　　③继承性。

　　【常考方式】选择题

　　11、如何进行文化传承?

　　①“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬;对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以改造或剔除;

　　②立足社会实践，“推陈出新，革故鼎新”，对优秀的传统文化要在继承的基础上发展，为传统文化注入时代精神;

　　③既不能搞“传统虚无主义”，全盘否定，也不能持“文化保守主义”，全盘继承。

　　【常考方式】选择题与材料题，结合措施型主观题来进行考查

　　12、文化继承与发展的关系?

　　①继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求;

　　②继承与发展是同一个过程的两个方面;

　　③在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，这就是文化传承。

　　【常考方式】选择题与材料题

　　13、影响文化发展的因素?

　　(1)社会制度的更替;

　　(2)科学技术的进步和思想运动;

　　(3)教育方式的变革。

　　【常考方式】选择题

　　14、教育在文化传承中的作用?

　　教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。

　　【常考方式】选择题与材料题

　　15、民族精神的?

　　以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。

　　【常考方式】选择题

　　16、如何弘扬与培育民族精神?

　　①坚持中国特色社会主义理论体系的指导(“主心骨”);

　　②继承和发扬中华民族的优良传统(对传统文化);

　　③正确对待外来思想文化的影响(对外来文化);

　　④以改革创新为核心的时代精神相结合(统一于现代化建设实践);

　　⑤自觉成为民族精神的弘扬者和建设者(公民层面)。

　　【常考方式】材料题

　　17、社会主义核心价值体系

　　①社会主义核心价值是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向。

　　②社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。

　　【常考方式】选择题

　　18、社会主义核心价值体系的构建?

　　①必须坚持马克思主义指导思想，树立中国特色社会主义共同理想，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，倡导社会主义荣辱观。

　　②要倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。

　　【常考方式】材料题

　　19、如何建设社会主义文化强国?

　　①走中国特色社会主义文化发展道路，增强全民族文化创造活力;

　　②坚持社会主义先进文化前进方向;

　　③投身于社会主义精神文明建设创建活动;

　　④树立高度的文化自信和文化自觉。

　　【常考方式】以材料题居多

　　20、如何积极发展文化事业和文化产业?

　　①扶持公益性文化事业、发展文化产业、鼓励文化创新，营造有利于出精品、出人才、出效益的环境;

　　②坚持把发展公益性文化事业作为保障人民基本文化权益的主要途径，加大投入力度，加强社区和乡村文化建设的设施;

　　③大力发展文化产业，繁荣文化市场，增强国际竞争力。

　　《补》

　　1、文化对社会的作用?

　　①文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响;

　　②文化与政治、经济相互影响相互交融，对政治经济具有反作用;

　　③文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，成为综合国力竞争的重要因素。

　　【常考方式】以选择题和材料题居多，常结合解析型设问进行考查

　　2、文化对人的影响?

　　①文化对人的影响来源于特定的文化环境与各种形式的文化活动，影响人们的交往行为和交往方式、实践活动、认识活动和思维方式;

　　②文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点;

　　③优秀文化能丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。

　　【常考方式】以选择题居多，要求对两大特点进行辨析

　　3、如何进行文化创新?

　　①立足社会实践，依靠人民群众的力量，坚持文化内容与形式的创新;

　　②继承传统，推陈出新，为传统文化注入时代精神;

　　③面向世界，博采众长;以我为主、为我所用，吸收外来文化的有益成果;

　　④坚持正确方向，克服错误倾向。反对“守旧主义、封闭主义”和“民族虚无主义、历史虚无主义”。

　　【常考方式】以选择题和材料题居多，常结合解析型设问进行考查

　　4、弘扬和培育民族精神的重要性?

　　①中华民族精神是维系中华民族人民共同生活的精神纽带;

　　②支撑中华民族生存、发展的精神支柱;

　　③推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力;

　　④中华民族之魂。

　　【常考方式】以材料题居多，常结合解析型设问进行考查

　　5、中华文化的基本特征?

　　中华文化源远流长、博大精深，得益于它的包容性。

　　【常考方式】以选择题居多，要求对基本特征进行辨别与区分

　　6、如何应对文化不良现象?

　　①主旋律：大力发展先进文化、支持健康有益文化、努力改造落后文化、坚决抵制腐朽文化;

　　②国家：加强管理，正确引导;

　　③企业：遵守法律法规，诚信经营;

　　④个人：提高眼力，拒绝污染。

　　【常考方式】以材料题居多，常结合措施型设问进行考查

　　7、如何加强社会主义精神文明建设?

　　①坚持马克思主义为指导，以培育“四有”公民为目标，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，以适应社会主义现代化建设的需要;

　　②大力发展教育科学文化事业;

　　③开展精神文明创建活动，投身于社会主义精神文明建设的伟大实践，为建设和谐文化、培育文明风尚做贡献。

　　【常考方式】以材料题居多，常结合措施型设问进行考查

　　8、思想道德建设在文化建设中的地位?

　　是发展中国特色社会主义文化的中心环节。

　　【常考方式】以选择题居多

　　9、思想道德修养与科学文化修养的关系?

　　①良好的科学文化修养，能够促进思想道德修养;

　　②加强思想道德修养，能够促进科学文化修养。