八年级语文下册第三单元知识点精选模板

“科学是第一生产力，知识就是科学发展的源泉。”是国家对知识的重视，因为国家的发达离不开知识。它是国家繁荣昌盛，独立于世界之林的基础。下面给大家分享一些关于九年级语文上册知识点总结，希望对大家有所帮助。

八年级语文下册第三单元知识点精选模板 1

(一)字词解释

1.社戏

消夏：避暑。

陶冶：怡情养性。给人的思想、性格以有益的影响。

偏僻：偏远而僻静。 熬áo：忍受。

诚然：确实这样。 篙gāo：用竹竿制成的撑船工具。

朦胧：动词，弥漫。 蕴yùn藻：水草。

依稀：隐约。 屹yì立：矗立。

潺chán潺：水缓缓流动的样子。

家眷：妻子儿女等家庭成员，有时专指妻子。

船篷péng：覆盖在小木船上的拱形物，用来遮蔽日光和风雨。

棹zhào：划(船)。 楫jí：桨。

撮cuō：用手指捏取细碎的东西。

惮dàn：怕，畏惧。

归省xǐng：指出嫁的女儿回娘家看望父母。

行háng辈：辈分。

犯上：触犯长辈或者地位比自己高的人。

撺cuān掇duo：从旁鼓动人做某事。

凫fú水：游泳。

絮xù叨dao：形容说话啰唆，来回地说。

怠dài慢：招待不周到的意思。

弄潮：在潮水中搏击、嬉戏。

漂piāo渺miǎo：隐隐约约，若有若无。现在写作“缥缈”。

渴睡：瞌睡。 纠葛：名词，纠缠不清的事情。

不识好歹：成语，是好是坏都分不出来。

2.回延安

登dēng时：立即，立刻。

糜méi子：一种形状像小米、没有黏性的黍类谷物。

炕kàng：北方用砖、坯等砌成的睡觉的台，下面有洞，连通烟囱，可以烧火取暖。

脑畔pàn上：方言，这里指窑洞的顶上。

3.安塞腰鼓

惊心动魄pò：神魂震惊。原指文辞优美，意境深远，使人感受极深，震动极大。后常形容使人十分惊骇，紧张到极点。

蓬勃：繁荣，旺盛。这里作动词。

捶：用拳头或棒槌敲打。

亢kàng奋：极度兴奋。 瞳tóng仁：眼珠。

恬tián静：安静。

晦huì暗：昏暗。这里是迷惘、糊涂的意思。

羁jī绊：缠住不能脱身，束缚。羁，约束。

蓦mò然：突然，猛然。 冗rǒng杂：繁杂。

震zhèn撼hàn：震动，摇撼。

元气淋lín漓lí：指人的生命力旺盛。

战栗：颤抖，发抖。

叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。

戛jiá然而止：声音突然中止。

搏击：奋力斗争和冲击。

大彻大悟：完全领悟，完全明白了。

磅礴：形容词，(气势)盛大。

烧灼zhuó：动词。烧，烫。灼，火烧、火烫。

渺远：遥远。渺，渺茫，因遥远而模糊不清。

4.灯笼

神shén龛kān：旧时供奉神像或神主的小阁子。

皎jiǎo洁：明亮洁白，多形容月光。

凑còu巧：正好赶上。 人情世故：为人处世的道理。

争讼sòng：因争论而诉讼。

斡wò旋xuán：调停，调解。 静穆mù：安静而严肃。

怅chàng惘wǎng：因失意而心事重重;惆怅迷惘。

点缀：衬托、装饰，使更美好。

不甚了然：不是非常清楚，即明白一点，但是不完全。

可悯mǐn：令人怜悯。

(二)字词记忆

1.社戏

归省guī xǐng　 行辈háng bèi　 惮dàn用 撺掇cuānduo

凫水fú shuǐ 棹zhào着小船

2.回延安

糜méi子

3.安塞腰鼓

狂舞kuáng wǔ　 闪射shǎnshè

火烈huǒ liè　 飞溅fēijiàn　 亢奋kàngfèn 晦暗huìàn

大彻大悟dà chè dà wù　 羁绊jībàn　 冗杂rǒngzá　 蓦然mòrán

搏击bó jī　 烧灼shāozhuó　 奔突bēntū 翻飞fānfēi

4.灯笼

神龛shén kān　 凑còu巧　 人情世故 争讼sòng　 斡旋wòxuán　 静穆mù 怅惘chàngwǎng　 点缀　 不甚了然 可悯mǐn

八年级语文下册第三单元知识点精选模板 2

易读错的字

隧洞(suì) 干瘪(biě) 淤滩(yū)

胚芽(pēi) 绯红(fēi) 熏黑(xūn)

纤绳(qiàn) 墓畔(pàn) 舵手(duò)

丛莽(mǎnɡ) 旌旗(jīnɡ) 旋即(xuán)

血雨腥风(xīnɡ) 飞窜(cuàn)

胆怯(qiè) 翡翠(fěi) 掠起(lüè)

号叫(háo) 蜿蜒(wān)

伤痕累累(lěi) 荤菜(hūn) 阔绰(chuò)

附和(hè) 羼水(chàn) 门槛(kǎn)

蘸(zhàn) 舀(yǎo) 绽出(zhàn)

不屑(xiè) 颓唐(tuí) 间或(jiàn)

契诃夫(qì hē) 蔑(miè)

乞丐(qǐ gài) 胚子(pēi) 筛子(shāi)

赔偿(péi) 猪崽子(zǎi) 睹(dǔ)

呕(ǒu) 跺(duò) 绞(jiǎo)

盘桓(huán) 顷刻(qǐng) 筵席(yán)

官讳(huì) 戏谑(xuè) 荣膺(yīng)

坍塌(tān tā) 嘬(zuō) 剜肉(wān)

抡(lūn) 烙(lào) 烟囱(cōng)

驾驭(yù) 掂量(diān)

呱呱坠地(gū) 战战兢兢(jīng)

八年级语文下册第三单元知识点精选模板 3

河中石兽

1. 通假字

不亦颠乎(“颠”通“癫”，疯狂)

2. 古今异义

渐沉渐深耳(古义：罢了;今义：五官之一，用来听声音)

尔辈不能究物理(古义：事物的道理、规律;今义：一种学科)

二石兽并沉焉(古义：一起;今义：并列)

阅十余岁(古义：经历;今义：阅读)

是非木杮(古义：指示代词，这;今义：判断动词，与“否”相对)

盖石性坚重(古义：句首语气词，表猜测;今义：有遮蔽作用的器物)

但知其一(古义：只;今义：表转折，但是，却)

3. 词类活用

棹数小舟(名词用作动词，划船)

岂能为暴涨携之去(动词用作名词，暴涨的洪水)

4. 一词多义

岂能为暴涨携之去(被) 众服为确论(是) 啮沙为坎穴(成为)

一老河兵闻之(代词，代讲学家“求之地中”这件事) 其反激之力(结构助词，的)

5. 文言句式

一讲学家设帐(于)寺中(省略句，省略“于”)

求之(于)地中(省略句，省略“于”)

6. 字音字形

河干(gān) 圮(pǐ) 棹(zhào) 曳(yè) 铁钯(pá) 木杮(fèi) 湮(yān) 啮(niè) 溯(sù) 臆(yì) 欤(yú)

7. 重难词语

沧州南一寺临河干(河边)

山门圮于河(倒塌)

二石兽并沉焉(一起)

阅十余岁(经过，过了)

竟不可得(终于，到底)

棹数小舟(划船)

一讲学家设帐寺中(讲学，教书)

尔辈不能究物理(尔辈，你们;究，推究;物理，事物的道理、规律)

是非木杮(这)

湮于沙上(埋没)

众服为确论(大家信服地认为是精当确切的言论)

啮沙为坎穴(啮，侵蚀、冲刷;坎穴，坑洞)

转转不已(停止)

遂反溯流逆上矣(遂，于是;溯流，逆流)

如其言(依照他的话)

但知其一(只)

据理臆断(根据某个道理就主观判断。臆断，主观地判断)

8. 文章主旨

这则故事用和尚、讲学家和老河兵推求沉在河里的石狮子的三种不同结论，来说明天下事物虽有共同的规律，但又有各自特殊的性质原理，切不可不加分析，拘泥于一般的道理主观臆断。这个故事启发我们：遇事要动脑筋多想想，分析各方面的因素，尽可能少闹那个但知其一，不知其二的讲学家一样的笑话。

八年级语文下册第三单元知识点精选模板 4

一、生字组词：

毁：毁灭　毁坏　销毁　坠毁　烧毁　诋毁

估：估计　估测　低估　估算　估量　评估

拱：拱卫　拱桥　拱门　拱手　众星拱月

辉：光辉　辉映　星月交辉　金碧辉煌

煌：辉煌

殿：宫殿　殿堂　大殿　桂殿兰宫

陵：丘陵　陵墓　陵园　陵寝　中山陵

览：阅览　游览　浏览　展览　博览群书

境：环境　境界　国境　边境　身临其境

宏：宏伟　宏大　宏观　大展宏图　宽宏大量

唐：唐朝　唐装　荒.唐　唐突　颓唐不安

闯：闯进　闯练　闯祸　闯荡　闯关东　闯江湖

统：统一　统领　统率　统治　传统　血统

销：销毁　报销　销售　花销　销声匿迹

奉：奉命　奉献　信奉　奉行　奉公守法

二、多音字：

量：liáng称量　liàng量体裁衣

还：hái还有　　huán归还

三、形近字:

拱(拱手)　供(提供)

境(环境)　镜(镜子)

销(报销)　消(消失)

四、词语解释：

不可估量：本文中指圆明园的毁灭损失巨大，无法计算。估量：估计。

举世闻名：世上的人都知道他的名字。形容名声很大。

众星拱月：比喻许多人簇拥着一个人，或许多个体拥戴一个核心。

金碧辉煌：形容建筑物等异常华丽，光彩夺目。

玲珑剔透：形容器物精致，孔穴明晰，结构奇巧(多指镂空的工艺品和供玩赏的太湖石等)。

象征：用具体的事物表现某种特殊意义。

诗情画意：诗画一般的美好意境。

流连：留恋不止，舍不得离去。

宏伟：(规模、计划等)宏大雄伟。

奇珍异宝：奇异难得的珍宝。

笼罩：像笼子似的罩在上面。

瑰宝：特别珍贵的东西。

精华：(事物)最重要、的部分。

灰烬：物品燃烧后的灰和烧剩下的东西。

五、反义词：

损失——收获　　热闹——冷清

精华——糟粕　　举世闻名——默默无闻

六、近义词：

估量——估计　环绕——围绕

仿照——模仿　建造——建设

幻想——遐想　宏伟——雄伟

珍贵——宝贵　销毁——毁灭

侵略——侵犯　瑰宝——珍宝

精华——精髓　举世闻名——驰名中外

七、语言积累

不可估量　举世闻名　众星拱月

金碧辉煌　玲珑剔透　诗情画意

八、课内问题：

1.课文从哪几方面介绍了昔日的圆明园?

答：(1)圆明园的位置与总体布局：(2)圆明园的种.种景点，突出它在园林建筑上的杰出成就：(3)圆明园内收藏的历史文物和奇珍异宝，突出它的文化艺术价值。

2.课文主要表达了怎样的情感?

答：课文表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱和对侵略者野蛮、无耻行径的无比痛恨之情。

3.课文题目是“圆明园的毁灭”，作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌?

答：课文用较大篇幅写圆明园的过去是为了让读者了解这座艺术的园林，作者运用对比的手法反应出被毁前后的不同，给读者强烈的视觉冲击，圆明园昔日何等的好看，越是被写得完美，世人对被毁的圆明园就越是痛心。不但用对比写出了差距，更反应出了破坏者对我们国家历史宝物的残忍破坏，反应出当时的残忍，也反映出当时人们的懦弱无能反抗。从而引起读者的共鸣，增强民族使命感，激发热爱祖国灿烂文化的感情。让我们记住这段屈辱的历程，学好本领，报效祖国。

4、读下面的句子，注意表示时间表的词语，联系上下文说说你的感受。

上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。

这些表示时间的词语说明了圆明园内收藏的历史文物和奇珍异宝的年代跨度大、种类多、数量多，是当时世界上的博物馆、艺术馆，从而突出它的文化艺术价值。它的毁灭，真是让人痛心、惋惜。

九、难句解析

1.圆明园的毁灭是祖国文化不可估量的损失，也是世界文化不可估量的损失!

“不可估量”是指损失大得无法计算，说明圆明园的损失之大。圆明园收藏的文化之古，景物丰富多彩，巧夺天公，美不胜收。这样一座具有国际性的文化艺术瑰宝被毁灭了，这是世界文化不可估量的损失。课文一开始用这句感叹句，直接表达了作者无比愤怒和痛惜的感情。

2.漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜;流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。

这一句话中用“有如”、“好像”、“仿佛”、“流连”这些词语进一步点明了游览圆明园的感受，对园内汇聚天下风光的迷人景色和融合中外风格的建筑艺术，作者由衷地赞叹。说明我国古代劳动人民的聪明才智所创造的这一园林是世界园林之奇迹，表达了作者对祖国灿烂文化无比热爱的思想感情。

八年级语文下册第三单元知识点精选模板 5

《黄河颂》是著名音乐作品《黄河大合唱》第二乐章的歌词，同时也可当作一首反映抗日救亡主题的现代诗来读。这首诗以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象，语言和抒情方式浅显易懂，情绪慷慨激昂，是七年级学生接受诗歌教育、领略新诗艺术的好材料。

《最后一课》是短篇小说。文章通过小弗郎士的视角写最后一堂法语课的情形，把一个重大历史事件(普法战争)产生的悲剧性后果通过日常生活的一角揭示出来，以小见大，具有强烈的艺术力量和深刻的思想意义。这篇课文历来深受师生欢迎。

《土地的誓言》是作家端木蕻良在20世纪40年代写于“九一八”事变十周年的一篇散文，作者对沦丧故土的怀念不是抽象直白地抒情，而是通过对大量景、物的生动描写，抒发了作者对沦亡国土强烈的思念之情。《木兰诗》是乐府民歌中流传最广的名篇之一，诗歌塑造了一位我国古代北方勤劳、孝顺、勇敢、朴实的劳动妇女形象。主人公木兰的传奇性故事在中国几乎家喻户晓，在历史的演进过程中，诗歌还被改编成戏剧、电影、电视等不同的艺术形式，广受欢迎。