政治主观题类型及其答题技巧整理集锦

学习初一政治有什么方法和技巧呢?很多同学可能在开始学习政治都不知道，因为在小学几乎没有怎么接触过，其实学习政治有一些小技巧，下面给大家分享一些关于如何学习初一政治的方法，希望对大家有所帮助。

政治主观题类型及其答题技巧整理集锦 1

一、漫画类试题

1、通过“四看”了解漫画的本意。

(1)看漫画标题。标题的漫画的眼睛，透过标题可以洞察整幅漫画的主题。

(2)看漫画画面。漫画常用简单而又夸张的手法勾画出幽默、诙谐的画面，说明某种观点。

(3)看漫画语言文字。漫画的语言文字往往言简意赅、画龙点睛，对我们领会漫画的寓意很有帮助。

(4)看漫画的夸张之处。漫画为了说明某种观点，经常对人物行为或场景描绘给予变形夸张，以达到发人深省、引起观者共鸣的目的。夸张之处往往就是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意之所在。

2、分析联系课本中的知识点，对照漫画中的人物或现象，找出漫画的寓意并分析其产生的原因。如果漫画揭露的是不足，应找出相应的措施、策略;如果漫画谈的是成就，应赞叹其成就。

3、联系实际，归纳解决问题的办法。

二、图表类试题

1、审题干。对数据或材料进行比较，找出有哪些变化，确定中心思想。一般来讲，图表类题都有背景材料，能否准确归纳、概括中心思想，把准材料的强调点、关键词，是解好此类题目的前提。当然，这一切都是以熟练把握教材基础知识为前提。

2、审图表本身。即观察题中图表表达的直观含义，推测数据或材料变化的趋势，即随时间的推移还会怎样进一步变化。通过分析数据的变化趋势，总结归纳出规律，这是解好此类题目的关键。

3、审“问题”。确定用于分析说明问题的知识点。对于考生而言，能否针对问题，结合表格、柱状、曲线变化准确筛选出恰当的知识点是解题的关键。

4、在观察、解题过程中，还要考虑图表中纵向和横向的对比变化。不要只注意某一方向，还要注意图表中说明性文字和提示性文字，如图表的名称、类别、时间以及注脚(对图表的进一步说明和补充)等，以便找到解题的方向和要点。

三、情景类试题

1、认真领会情景主题。情景材料一般反映的是社会生活或学生生活中的一个片段，要仔细分析，充分认识和理解情景材料的内容，明确情景材料所表现的主题，这样我们才能抓住关键，解答好试题。

2、回归教材，找准与教材知识的结合点。情景材料所反映的主题，往往与教材知识有着密切联系，我们应善于思考分析有哪些教材知识与情景有关，并将二者结合起来，深入领会情景材料内涵，判断情景材料提供的情景行为是否符合教材的观点。

3、联系实际，科学整合答案。对情景材料所反映的问题或事实，应与现实生活情景进行对照，结合所学知识认真辨析有关情景行为的正确与否。要善于发散思维，多角度观察、分析相关情景，努力从多方面寻求答案，从而在比较中提出科学合理的观点、做法或理由。

四、评析类试题

1、对要求评析的行为做出正确的判断。该行为是合法或违法，只有确定了才能做好后面的分析。

2、联系所学知识，对违法或合法的行为进行分析。一般应指出该行为违反或遵守了什么法律，侵犯或维护了什么权利等。只有回归教材，找准理论依据，明确行为的错误或正确所在，才能做出正确分析。

3、指出行为人应该怎么做。这主要是针对违法行为而言的。我们在分析了违法行为的错误后还应指出正确的做法是什么。

五、说明、反映类试题

首先要读懂材料，其次要分析材料所反映的问题及原因。再次，归纳解决问题的措施。回答材料本身讲述的是什么问题，再运用所学知识分析、回答这个问题的实质，即通过什么反映了什么。或者我们还可以借用语文学科中概括段落大意、中心思想的方法，用简练的语言概括出材料的表层意思，逐层分析归纳，回归教材，方能做出比较全面的答案。

六、做法、看法类试题

先想想国家和社会对该问题的态度、导向和对策，然后依次联系自己应如何应对或落实，即如何“从我做起，从小事做起，从现在做起”。通常涉及的内容主要有以下几个方面。

1、树立远大理想，发扬艰苦创业的精神;

2、努力学习科学文化知识，培养创新精神和实践能力，做“四有”新人;

3、正确树立成材目标，肩负历史重任;

4、增强法制观念，自觉遵纪守法;

5、树立环保意识，落实环保行动等。

总之，应把握两个方面：一是在思想上树立什么思想(或观念、意识、精神);二是在行动上具体有哪些做法或应该承担什么责任，即把握住理想、成才、责任三个环节来解答。

七、建议类试题

在阅读材料发现问题后，联系教材中相关的知识点，然后再运用这些知识分析问题，并提出解决办法或建议。具体应注意以下几点‘

1、明要求。通过认真分析材料，了解题目要求，确定所提建议的方向，看看是属于哪一类的问题，要有针对性、科学性和可行性，切不可离题万里，泛泛而谈。

2、辨对象。通过仔细审题，明确建议的对象是哪些人或部门。

3、求完整。建议多层次、多角度，力求完整，不能片面。

八、列举类试题

列举的内容可以是事件，也可以是观点、结论。列举时既要符合课本观点又要符合客观实际，还要具有针对性，切忌天马行空，不着边际。解答时要注意抓住“关键词”或“限定词”如：请列举改革开放以来我国在经济、科技、体育等方面取得的成就。此题的“关键词”或“限定词”有：改革开放以来(时间限定)、我国(地域限定)、经济、科技、体育(领域限定)，抓住这些关键词，列举起来就比较方便了，也不至于有遗漏。

九、启示类试题

先找出材料所叙述的问题产生的原因或材料中人物事件的特点，也就是先回答材料反映了什么，然后在此基础上回答怎样学习好的或摒弃坏的。具体可分为三个步骤。第一步是“读”。一是读懂背景材料或漫画的中心意思，明确材料或漫画反映的是哪方面的现象或问题;二是读懂设问指向和规定，明确设问要求回答哪方面的启示。这是解答好试题的前提。第二步是“找”。包括两个方面：一是找出材料或漫画反映的现象或问题的原因;二是找出教材中对此类原因的观点和表达。这是解答好试题的关键。只有回归教材，找出相应的观点和表述，我们才能将原因上升到应有的理论高度，组织好精练的答案。第三是“提”。这就是根据前面所找出的现象或问题的原因，提出今后应该怎样做。这是解答好“启示”类试题的落脚点。解题时注意运用“应”、“要”、“必须”等词语，以体现答案的针对性。

政治主观题类型及其答题技巧整理集锦 2

图表类

高中政治主观题中有这样的试题，会给出指示图(表格、柱状图、坐标或者是曲线图)。往往这类答题所给出的信息量比较大。各位同学在做这类试题时要注意对比横轴与纵轴所指示的信息。并且在回答时要结合材料与图标做答，不要根据自己的猜想进行回答，离开材料与图表。图表还会给出一些注释，这也是各位同学需要注意的地方。

认识评价类

高中政治主观题在问题中会出现然各位同学评价经济现象的试题。各位同学在回答时首先要判断这类题是哪一类，积极的还是消极的。然后在进行做答。做答时除了需要根据所学知识进行判断评估以外，还要在最后加上各位同学自己的态度和做法。这样可以得到更多的分数。

意义类

意义类主观题是高中政治常出现的主观类试题。各位同学在思考答案时要注意限定词语的要求，循序渐进的进行回答，条理要清晰，思路要明确。并且应该分两方面进行做答，即积极的一方面和消极的一方面。

分析类

这类主观试题是比较好回答的，各位同学可以从多方面展开答题思路，但是要注意的是将材料所涉及到的内容回答全面，所以在答题时并不一定只运用一种方法，有可能是多种方法相结合。

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选项长短中庸原则

原则一：如果题干要选正确的，那么答案在长度最中庸的选项中即长度不长不短的选项是答案。原则二：如果题干要选错误的，那么答案在长度最不中庸的选项中即长度在最长或最短的选项是答案。

应用正确率说明：从2002年到2016年的常识判断的题目，根据电脑统计原则一正确率91.22%，原则二正确率84.36%。

从这个正确率看，这是我们需要蒙题时的技巧哈，不是用在所有题上面都适用，如果遇到自己知道的知识点大家要相信自己的直觉。

例：

“四个全面”是新一届党的领导集体治国的战略布局，下列“四个全面”说法正确的是( )

A 党的通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》

十八届三中全会通过了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》

C 十八届四中全会提出了“全面建成小康社会”的战略目标

D 习近平总书记在江苏调研时将“从严治党”首次提升到“全面从严”的高度

解析 首先选正确的，根据选项长短中庸原则，排除BC，那么答案在AD选项中。根据下次我们要讲到的原则，毋庸置疑选D。D选项中有这几个字，这算送分题，如果这都不选，只能说你不配做公务员，最起码的政治敏感度都没有。

例：

下列俗语描述的现象与经济学名字对应错误的是( )

A 覆水难收---机会成本

一山不容二虎---完全垄断

C 入芝兰之室，久而不问其香---边际效用递减

D 城门失火，殃及池鱼---负外部效应

解析 首先要选错误的，根据选项长短最不中庸原则，排除BD，答案在AC选项中。此题选A。

例：

下列关于国家主权及国防地理的表述，不正确的是( )

A 主权是联合国赋予国家的最基本的权利

一国的领海和领空都是其领土的组成部分

C 我国南海四大群岛是东沙、西沙、中沙和南沙群岛

D 我国与越南、缅甸、吉尔吉斯斯坦等十几个国家接壤

解析 首先选错误的，根据长短最不中庸原则，排除BC，答案在AD之中。此题选A。

例：关于中国共产党史上的重要会议，下列说法不正确的是( )

A 古田会议：解决新型人民建设问题

遵义会议：纠正“左倾”的军事线路

C 洛川会议：决定北上抗日的总方针

D 瓦窑堡会议：确定建立抗日民族统一战线的方针政策

解析 首先选不正确的，根据选项长短最不中庸的原则，答案在CD中。此题选C。

例：

孔子在中国历史上留下了光辉的文化轨迹，以下关于孔子的说法正确的是( )

A 著作《论语》，记录孔子本人及弟子言行

孔子核心思想是“仁政”，提出“民贵君轻”观点

C “罢黜百家，独尊儒术”使孔子一跃成为当时名家

D 孔子在教育学上的贡献是打破公学，创办私学

解析 首先选正确的，根据选项长短中庸原则，ABC选项最不中庸排除，选D。

例：

关于《共产党宣言》的说法不正确的是( )

A 是法国大革命的理论基础

标志着马克思主义的正式诞生

C 贯穿全书的基本思想是唯物主义的历史观

D 把马克思主义哲学，政治经济学和科学社会主义原则融为一体

解析 首先选不正确的，所以根据选项长短最不中庸原则，答案在AD之中。此题选D。

政治主观题类型及其答题技巧整理集锦 4

1、课前准备好上课所需的课本、笔记本和其他文具，并抓紧时间简要回忆和复习上节课所学的内容。

2、要带着强烈的求知欲上课，希望在课上能向老师学到新知识，解决新问题。

3、上课时要集中精力听讲，上课铃一响，就应立即进入积极的学习状态，有意识地排除分散注意力的各种因素。

4、听课要抬头，眼睛盯着老师的一举一动，专心致志聆听老师的每一句话。要紧紧抓住老师的思路，注意老师叙述问题的逻辑性，问题是怎样提出来的，以及分析问题和解决问题的方法步骤。

5、如果遇到某一个问题或某个问题的一个环节没有听懂，不要在课堂上“钻牛角尖”，而要先记下来，接着往下听。不懂的问题课后再去钻研或向老师请教。

6、要努力当课堂的主人。要认真思考老师提出的每一个问题，认真观察老师的每一个演示实验，大胆举手发表自己的看法，积极参加课堂讨论。

7、要特别注意老师讲课的开头和结尾。老师的“开场白”往往是概括上节内容，引出本节的新课题，并提出本节课的目的要求和要讲述的中心问题，起着承上起下的作用。老师的课后总结，往往是一节课的精要提炼和复习提示,是本节课的高度概括和总结。

8、要养成记笔记的好习惯。最好是一边听一边记，当听与记发生矛盾时，要以听为主，下课后再补上笔记。记笔记要有重点，要把老师板书的知识提纲、补充的课外知识、典型题目的解题步骤和课堂上没有听懂的问题记下来，供课后复习时参考。

政治主观题类型及其答题技巧整理集锦 5

一、转变观念，端正态度

思想是行动的指针，态度的端正是做好每一件事的前提。由于学校、考试等因素的差异，在很多学校尤其是初中，政治学科是不被重视的。有些地方在中考中政治学科还实行开卷考试。于是在很多同学的眼中，政治是一门副科，可学可不学，但是进入高中以后，政治成了一门必修课，而且必须在规定的时间内学完相应内容，否则势必影响毕业和升学。因此，进入高中以后，同学们要做的第一件事就是要及时转变思想观念、端正学习态度，对政治学科要投入足够的时间和精力。因为只有思想观念转变了、学习态度端正了，才有学好政治的可能。俗话说：“态度决定一切”，说的就是这个道理。

二、制定计划，明确任务

马克思主义哲学告诉我们：人区别于物的特点就在于人具有主观能动性，人的活动总是有目的、有计划的。因此，在学习过程中，能制定一个合理有效的学习计划是学好思想政治的基本保证。如对每一天、每一周、每一月的什么时间看政治、看几遍、要掌握哪些内容、要解决什么问题等一定要做到心中有数、目中有书，千万不能“三天打鱼两天晒网”、脚踩西瓜皮滑到哪里是哪里;尤其是要转变那种认为“政治学科只要考试之前突击看一看背一背就行了”的错误观念。另外，在学习当中同学们可以根据实际情况对计划自行作出调整。

总之，对每天、每周、每月的学习一定要有一个大致的学习计划，给自己确定具体的学习任务。实践证明，那种无计划、无目的的学习是低效率、无秩序的学习，最终的结果肯定不会是很理想的。

三、养成习惯，掌握方法

“细节决定成败”。良好的习惯往往会让人终身受益，能够促进人的成长和发展。学习更是如此。因此，同学们课前一定要预习，将一些重点和难点知识标上记号。老师上课时一定要认真听讲，并且要做好课堂笔记。俗话说，好记性不如烂笔头。课后还要将所学的内容及时整理消化。平时训练和检测时也要养成卷面整洁、书写规范、条理清晰等好习惯。另外，政治学科是一门要求记忆性很强的人文基础学科，有很多内容需要记忆，而且也很繁杂，因此我们不能眉毛胡子一把抓，应该先抓“西瓜”(重要内容、重点知识)，后捡“芝麻”(一些小的、比较零碎的知识点)。记忆时要灵活运用各种方法(如联想、谐音、顺口溜、抓关键词等)来牢记相关内容。平时做练习或检测时要注意总结方法和技巧，以便在考试中灵活运用。切记：方法得当，事半功倍。