高三政治复习课教学模式参考整理

高二这一年，是成绩分化的分水岭，成绩会形成两极分化：行则扶摇直上，不行则每况愈下。下面给大家分享一些关于高二政治复习七大方法，希望对大家有所帮助。

高三政治复习课教学模式参考整理 1

　　1·灵活学习成考政治科目中的概念

　　成考政治科目学习需要考生们花更多的时间去理解，而不是强记，如果你不理解概念的意思，你就无法通过概念得到本质，也容易错误的套用概念，导致概念理解错误的情况。

　　就像政治哲学中的关系概念，很多关系是对立统一的关系，如果单独说两者关系的对立面，只会突显两者在关系上的矛盾，而缺乏两者融合性的因素，而只谈该关系中的统一性会忽略两者间矛盾存在。任何一种关系都是存在对立和统一性的，两者可以相互转化却又相互独立，矛盾是促进两者前进的动力，统一又是两者相互依存的依据。

　　2·切勿盲目做题

　　成考政治科目本身不适合盲目做题，该科目更讲究的是合理的运用概念，如果概念理解不透彻，是无法通过做题来吸收的。其实成考政治科目中的概念并非很难理解，只是由于政治概念说起来比较拗口，所以在理解上考生们缺乏对于政治语言的解读。

　　建议，考生们可以通过了解身边的政治事件以及政策公告贴合政治概念来做理解，而且成考政治科目作答时，切勿做繁琐的赘述，语言要经过提炼精简作答，达到惜字如金的效果，如此一来作答与其会变得更为官方。

　　3·恶补时政更容易提分

　　在成考政治科目中时政题是考生们在短期内更容易看到效果的部分，一般成考政治中的时政题都会根据近期内发生的政治事件来作为其出题对象，尤其是对于我国政治，经济和军事造成重大长远影响的政治事件就很有可能作为题目出现在你面前，所以，一般考前要针对这些内容和见解做突击复习。

　　从2019年成人高考政治的分值来看，马哲和毛特部分的考试内容很多，分值占比大，考生一定要重点复习这两部分。对于整个成考过程中大家在报名、确认、考试、录取等重要环节中可能遇到的问题都会提供专业的解答，如果你想要报名参加2019年成人高考请尽快与老师取得联系

高三政治复习课教学模式参考整理 2

1：什么是独立思维?

独立思维：并不等同于一味的追求独特，而是不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理的，正确的意见。

2：思维的批判性?

表现在对事情有自己的看法，并且敢于发表不同的观点，关于向不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。

3：思维批判性的好处(作用)?

(1)有助于发现问题，提出问题。(2)从不同角度思考问题，探索解决方案

(3)调动自身经验，激发学习动机，解决问题，改变现状。

4：批判性思维的要求(注意点)?

(1)有质疑的勇气(2)有表达自己观点和提出合理化建议的能力

(3)考虑他人感受，要知道怎样的批判容易被接受，有利于解决问题

5：批判的技巧?

(1)对外部事物的质疑、批评和对自己的反思(2)就事论事，不攻击他人

(3)有一定建设性，不是一味否定

6：青春的我们有什么特点?

青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，对未来充满美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造力。我们要勤奋学习、自觉劳动勇于创造。

7：怎样开发自身的创造潜力?

(1)打破常规，追求生活的新奇与浪漫(2)关注他人与社会，注重创造的意义与价值

(3)创造离不开实践，社会实践是创造的源泉，用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。

高三政治复习课教学模式参考整理 3

第一:读(解题的前提)

注意：可先读设问(定位材料限制的知识范围并明确答题方向)，然后读材料。如果先读材料再看提问，可能造成阅读材料时所思考的问题与设问的要求不一致，出现答非所问的情况。

第二:找准题眼(解题的关键)

带着知识和问题读材料，抓关键词(有效信息)或中心问题，然后将有效信息回归教材。也就是把审题分析设问和材料得到的有效信息与教材上的知识点联系起来。

第三:答(解题的归宿)

按照材料和知识的逻辑顺序，精心组织答案。

(1)点题切题;观点明确(观点、论点亮在本题或本角度的最前面，不要让阅卷老师去为你一点点地寻找答案)。

(2)每个角度应扣紧材料分析，不要观点和材料两张皮，相互脱节。

(3)能分段就分段，能分点就分点，(强调思维的逻辑性、层次性、辨证性)。

(4)要努力挖掘出材料中每一个"有效信息"，并且术语要到位，切莫用家常话来答题。

(5)多角度思考，详略得当

高三政治复习课教学模式参考整理 4

第八课 依法治国

(学法守法、依法律己)

l、什么是行政诉讼?制定行政诉讼法的目的是什么?

(1)行政诉讼俗称“民告官”，是指公民、法人和其他组织对行政机关及其工作人员侵犯其合法权益的

具体行政行为，依法向人民法院提起的诉讼。行政诉讼的法律依据是宪法和行政诉讼法。

(2)目的：为了保护公民、法人和其他组织的合法权益，维护和监督行政机关依法行使职权a

2、近年来，我国行政诉讼案件逐年增多说明了什么问题?我国公民为什么有状告行政机关及其工作人员的权利?

(1)行政诉讼案件逐年增多，在一定程度上说明我国公民法律意识的觉醒，同时也表明中国已选择了

依法治国的道路，一切国家机关、一切社会团体和组织以及全体公民都必须在宪法和法律所许可的范围内活动。

(2)我国宪法规定，公民“对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利”。公民运用法律武器捍卫自己的合法权益是理所当然的事。

3、如何理解法治与人治?

法治是相对人治而言。划分法治与人治最根本的标志，就是在法律与个人意志发生冲突时，是法律权威高于个人意志，还是个人意志凌驾于法律之上。凡是法律权威高于个人意志的治国方式就是法治：反之，法律权威臣服于个人意志的治国方式便是人治。

4、什么是依法治国?如何实行依法治国?

(1)依法治国，就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过正当途径和形式管理国

家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人看法和注意力的改变而改变.

(2)立法机关要严格按照立法程序制定法律’确保国家各项事业有法可依：行政机关要严格依法行政;

司法机关要公正司法、严格执法：公民要学法、懂法、守法、护法、用法。

5、依法治国的基本要求是什么?其基本要求在依法治国中的地位如何?实现依法治国还要做好哪些工作?

(1)依法治国的基本要求是“有法可依，有法必依，执法必严，违法必究”。

(2)有法可依是依法治国的前提条件，有法必依是依法治国的中心环节，执法必严是依法治国的关键，

违法必究是依法治国的重要保证。

(3)依法行政是依法治国的重要环节。

(4)实现依法治国，除了加强立法和执法工作外，还要进一步完善法律监督体系，加强执法监督工作。

充分发挥群众的监督和臾论监督的作用。依法治国也离不开公民法律意识的提高。

6、正确行使建议权和监督权的方式有哪些?

通过人大代表或直接向人大常委会反映：采用书信、电子邮件、电话、走访等形式，向有关部门举报或反映;通过媒体(电视、广播、报纸)进行监督。

7、为什么说依法治国是我们共同的责任?

依法治国是一个庞大的系统过程，也是一个长期艰难的过程，需要各级国家机关的参与，国家机关是法律的制定者、执行者和监督者。一方面，国家机关的依法行政对老百姓起着示范作用.没有各级国家机关的参与，依法治国就成了一句空话。另一方面，如果没有人民群众的参与，依法治国就是不完整的，也是不可能实现的。

8、公民应怎样自觉承担起依法治国的责任?

学习法律知识，树立法律意识，依法规范我们的行为，依法保护自己的合法权利，是时代对我们提出的要求，也是建设社会主义法治国家的重要内容.只有依法治国，才能扩大社会主义民主，更好的保障人民权益和社会公平正义，实现全面建设小康社会、和谐社会的目标.

或者：学法、懂法、守法、护法，依法办事、以法律己，依法维权，为建设社会法治国家贡献力量。

9、法大于权的理由：因为我国是一个法治国家，一切国家机关都必须依法行使职权，不允许任何组织或个人享有凌驾于法律之上的特权。

10、依法治国有何重要意义(为什么要实行依法治国)?

依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，只有依法治国才能扩大社会主义民主，更好地保障人艮权益和社会公平正义，实现全面建设小康社会和社会和谐的目标。

或：依依法治国是我们党领导人民治理国家的基本方略;是社会文明进步的标志;是维护社会稳定、实现国家长治久安的重要保证。

高三政治复习课教学模式参考整理 5

1、统招专升本：统招专升本的考试科目分文、理科。文科的考试科目为大学语文、大学英语、计算机文化基础;理科的考试科目为高等数学、大学英语、计算机文化基础。

2、成考专升本：政治、外语、专业基础课。

3、自考专升本：自考专升本的考试科目根据专业设定的课程，考试科目包括公共基础课、专业课以及选修课等。

4、网络教育专升本：理工类：公共英语、高等数学、计算机文化基础;经济管理类：公共英语、大学语文、计算机文化基础;外语类：专业英语、大学语文、计算机文化基础;艺术类：公共英语、大学语文、设计基础。

lt;<<返回目录