幼儿园中班工作计划模板5篇

制定计划前，要分析研究工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个计划的。下面是小编为大家精心整理的幼儿园中班工作计划模板，希望对大家有所帮助。

幼儿园中班工作计划模板1

一、请进来、走出去

我园为了提高幼儿的口语表达能力、思维能力，开设了分享阅读特色班，通过一系列的教育教学工作，取得了一定的成效，为了让我们的分享阅读取得更好的效果，同时把分享阅读的教学面逐渐推广，我园将请北京学前教育专家--来我园指导分享阅读教育的教学工作。

本学期我园的省级课题进入结题阶段，我们将请师大学前系的幼儿教育专家教授王燕来我园指导课题的结项工作，给我们教师理清思路，指出工作的方向。

积极组织教师到市内参观学习，学习兄弟单位的长处和先进的教学理念，根据我园的实际情况运用于教育教学工作中。

二、关注教师，分层指导

我园根据教师的自身特点，对不同年龄、不同水平的、教学经念的丰富与否分层培养与指导，以老带新，以新促老，形成师徙帮扶结队的良好风气，充分调动教师的积极性，发挥优秀骨干教师、教学能手等教师的作用。给教师提供展示的平台，多给机会，多压担子，变压力为动力，推陈出新，使我园教师的师资水平不断提高。

三、各显其能共同进步

在音乐、午蹈、绘画等方面有特长的教师，我园组织这些教师在全体教师中进行技能传授，让更多的教师掌握不同特色的教学，具体安排如下：

时间、内容

3月4日下午：z教全体老师学律动

3月9日下午：z教老师学新操

3月16日下午：z教老师学新操

3月23日下午：z向教师传授绘画教学技能

4月7日下午：z向老师们传授化妆技能

4月13日：z在老师中进行安全教学活动展示

4月请专家来我园指导工作

四、建立合理的园本教研机制

在业务园长及保教主任的组织下，每周二、三为我园的园本教研时间，教师们通过园本教研，解决一日工作中的实际问题，共同学习业务知识，推进我园教师的知识水平不断向前发展，使我园永远站在幼儿教育的前沿。

幼儿园中班工作计划模板2

一、指导思想

以《指南》《纲要》《如东县幼儿园教育教学十条》精神为指导，以“园本情境课程建设”“江苏省幼儿园课程游戏化项目实施要求”为抓手，切实贯彻落实《省教育厅关于加强学前教育教研工作的意见》、县教育行政工作会议精神，以书香校园为特色，以教师为本，不断深化园本课程建设，注重课题研究和园本特色研究，凸显儿童本位，彰显游戏精神，努力以课程游戏化项目建设来引领教师的教科研发展、幼儿园教育教学质量的提升。

二、重点工作

1．继续做好“十三五”市级教育规划课题《基于绘本的多领域拓展案例研究》研究工作。

2．鼓励教师申报个人微型课题研究工作。

3．以县“新实验”学校为抓手，创书香校园特色。

4．开展“课程游戏化”项目推进活动，以省课程游戏化提出的“五大行动”、“六个支架”为要求，全面进行课程游戏化的推进。

5．每周各班根据本班幼儿特点设置一节阅读课。

6．要求教师结合实际工作，在进行课题研究的过程中积极撰写论文。

三、主要工作与措施

（一）以创建“新实验”学校为抓手，形成书香校园特色。

1．建设书香校园。

2．营造班级个性化小环境。

3．开展节日文化活动。

4．努力践行新教育实验的六大行动。

登录“群力幼儿园网站教育博客”栏目，借助平台积极撰写教科研心得、专题论文等，力争文章发表的数量要有新的突破。

（二）以“课题”为主体，做实各项科研工作。

1．继续做好“十三五”课题研究工作。进一步凸显书香校园特色，研究探讨具有特色的、实际可行的、具有创造性的子课题，做到全园参与，形成合力，营造浓郁的科研氛围。

2．尝试课题与课程、环境、游戏相融合，要进一步凸显书香校园特色。挖掘“基于绘本的多领域拓展案例研究”，我们要将继续深入课题与课程、环境、游戏研究互相渗透、相互融合。

3．继续开展富有实效的阅读课题研究。

4．开展课程叙事活动。

5．积极做好教师的个人微型课题的研究工作。

7．推进全员读书活动。

（三）完善科研制度，规范课题研究过程管理。

1．规范过程研究。

（1）学期初制订好课题研究阶段计划。

（2）每月参加一次科研例会，小结并汇报自己的课题研究情况。

（3）每学期围绕自己承担的课题上好研究课，并进行自我评价。

（4）期末写好课题阶段小结及论文；组织相应的课题研究汇报活动；做好课题活动过程性资料的汇总工作。

2．推广科研成果

（1）积极利用宣传栏、家长会、半日活动展示、外出演出等途径，向家长、同行、社会宣传我园的教科研成果。

（2）同时将着力组织教师参加各级各类征文、论文比赛；选送一批论文、案例、随笔、活动设计等教科研成果，向各级各类杂志、刊物投稿。

（3）通过如东教育网、群力幼儿园网站新闻栏目，展示幼儿园的科研成果、幼儿园组织的活动内容，加大推广与宣传力度，展示我园教育改革与发展的成果。

（4）做好《小百灵报》编辑工作。

幼儿园中班工作计划模板3

本学期，还是由我们三位老师担任教育保育工作。班级幼儿共35人，男生19人，女生16人，其中插班生4人。开学初，我们三位老师认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，我们在新纲要和园务工作指导思想的引导下，根据本班幼儿的年龄特点，制定了本学期具有本班特色的班务工作计划，如下：

一、努力提高教师自身素质

(一)认真学习新的指导纲要，树立正确的教育观，并转化成教育行为。

(二)坚持开展读书笔记活动，并交流心得。

(三)每周五召开班务会议，及时沟通并解决问题。

(四)做好幼儿观察记录和个人档案。

我们将时常细心观察、记录幼儿学习发展情形，了解每位幼儿的发展程度、兴趣、需要及行为类型，注重收集资料，时刻省思如何拓展幼儿学习的经验和机会。

二、幼儿重点能力的培养

(一)培养幼儿的责任心

责任心是一个人从事任何工作必备的态度和品质。尤其是在幼儿阶段的培养更为重要。我们将通过分配任务和指导幼儿按规定、按要求完成任务的过程中去培养。比如，可以让幼儿整理自己的床铺，比赛穿、脱衣服，系鞋带等。另外还可以让幼儿帮助老师收发图书，整理玩具柜，给花草树木浇水等。

(二)与幼小衔接，培养幼儿良好的学习习惯。

1、引导幼儿掌握正确的坐、写姿势。

2、培养幼儿要有较强的时间观念。

3、要求幼儿坚在离园之前回忆在园所做的事情，并写日记或讲述给父母听。长期坚持不仅能提高孩子的注意力、记忆力和口语表达能力，同时也增进了家长与孩子之间情感的交流。

(三)开展识字活动，培养幼儿早期阅读的能力。

1、我们利用教室的墙壁、空间，为幼儿创设环境，使他们每天都能接触一些汉字，潜移默化地得到知识。

2、以游戏的形式识字，激发幼儿学习的兴趣。

3、将识字与各科教学相结合。比如语言教学，通过学儿歌、谜语、故事、古诗的讲、读、猜、识等，体现了口头语和书面语两结合。借助幼儿识字之长，以熟带生，使幼儿很快掌握。

(四)创设良好的双语学习环境，加强幼儿英语口语的表达能力。

1、要求幼儿每天坚持用英语与人问候和简单的对话;

2、给新来的幼儿起英文名字;

3、组织幼儿开展听录音、情景表演等丰富多彩的英语活动，激发幼儿学习英语的兴趣;

4、鼓励幼儿大胆开口，并给予及时的引导。

三、建立民主、平等的新型师生互动关系

(一)热爱关心幼儿，使孩子感到老师象妈妈。尊重、信任幼儿，使孩子感到老师是朋友。

(二)老师要关注到每个幼儿的点滴进步，给予肯定，使幼儿感到自己的进步，从而培养自信心。

我们将开展“每天一句话”的活动，有意识的鼓励和要求孩子每天至少和老师说一句话，从最为简单的开始，逐步开启紧闭的心门，逐步建立师生相互的交流和沟通

四、家长工作

家长是老师密切的合作伙伴，我们将共同承担教育的重任。

本学期将开展以下工作：

(一)定期召开家长座谈会。

(二)认真并及时填写家园联系手册。

(三)每周五请部分家长当助教，使家长更加了解幼儿的活动情况，提出自己的意见和建议。

(四)充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料。

(五)充分调动家委会成员，使他们清楚自己的职责，发挥他们的作用，及时地反馈其他家长的意见，向老师推荐书籍、信息，提供教育资源，帮助老师实施各项活动。

幼儿园中班工作计划模板4

一、召开家长会对以往的工作进行全面总结，并认真听取家长的反馈意见。及时调整工作计划。

二、形成有班级特色的“家园之窗”和“家园反馈表”

“家园之窗”和“家园反馈表”是进行家园互动的有效途径，我们将坚持每周更换“家园之窗”的内容，每个月发放“家园反馈表”，达到家园共同教育的目的。

三、每月进行至少三次的家访虚心听取家长意见，及时改进工作态度和方法，要求把工作做到每个幼儿和幼儿家长的心上，在家长心目中树立起良好的教师形象。

四、举行“教师节”、“秋游”等亲子活动增进老师、家长与幼儿之间的情感联系。

五、出好《嘟嘟报》坚持每月一份园报，定期(每月的月底)发至家长手中，使家长及时了解幼儿园的教育，并互相探讨一些育儿经验。

六、开展“家长做一天老师“活动

家长不同的职业背景、成功的育儿经验、鲜明的个性特征，是幼儿园有效教育资源的来源之一。本学期我们将继续进行“家长做一天老师“活动，吸纳了更多的热心幼教的家长参与进来。

七、举行幼儿行为习惯培养问题的专题研讨，邀请有兴趣的家长参加。

八、学期末对两位老师进行民意调查，广泛吸收家长对老师工作的意见和建议，为下学期工作提供信息支持。

幼儿园中班工作计划模板5

主题名称：

不一样的我主题目标：1、进一步认识自我，了解自我，并通过谈话大胆地评价自我，幼儿园大班周工作计划。

2、了解“我”在不同人的眼里是不一样的。

时间

内容周一周二周三周四周五

上午活动

晨间

活动滑滑梯

(安全教育)荷花几月开

(礼貌教育)踩高跷

(卫生教育)大型玩具(安全教育)玩具分享

(分享教育)

教学

活动我是谁名字的故事比比谁最快我，喜欢我自己不一样的我