心情随笔整理合集

勇敢战胜困难，实现自己的梦想。下面小编给大家介绍关于心情随笔汇总好文，方便大家学习

心情随笔整理合集 1

我是一名“80后”女生，不是“网红”，也不是“富二代”。20__年国家卫生城市复查前两星期进入经济开发区中队担任城市管理协管员。我的管辖范围是桐庆小区，俗称“小蜜蜂”，20__年的炎炎夏日正好是国卫复查，任务又重，很长一段时间工作都是从早上6点半到晚上10点半，一回家就想“躺尸”。我的工作就是每天穿梭在“小蜜蜂”的大街小巷，对越门经营、无证摊贩、乱堆乱倒等违章行为进行劝阻。“小蜜蜂”区域是新居民聚集区，因此大部分摊贩都是新居民。一开始接触他们的时候，我心里会犯嘀咕、会害怕，我不知道如何开展工作，如何融入一个男性居多的新集体中。一段时间下来心中开始打起了退堂鼓，辞职的念头也出现了很多次，但是骨子里要强的性格，最终让我坚持了下来。

清晨6点，天蒙蒙亮，我照常换好制服，驾驶着执法“小毛驴”和同事一起巡逻，发现民兴路和人民路交叉口西面的一个小弄堂里有一个阿姨在摆摊卖手抓饼。我们先过去劝说，要求其立即收摊。但对方一直不理我们，继续做生意，还无视我们和顾客聊天。面对这种每次都会发生的情形，我们只能再一次耐心地劝导，这一次她挺配合的收了一些做生意的工具。我们就在旁边一直“盯着”，督促其收摊。结果半途又来了一单生意，阿姨说，让她做完这单生意后立马走。为了顾及全辖区的其他市容管理，一直跟她干耗着也不是回事，所以我们选择相信她。临走前再一次告知她做完这单生意后立即收摊，她也答应了。但是，在巡逻完其他区域再次回到该处时，这位阿姨仍旧在原地设摊。我当时就很气愤，真想过去责骂她怎么这么言而无信，但是我知道冲动是解决不了问题的。我们选择了再次语重心长地跟她宣传城市管理的相关规章制度，说说市容卫生对全市的重要影响。她不怎么耐烦，撇了撇我，说到“一个小姑娘家，干点什么不好，非得干这个”。像这样讽刺甚至辱骂的话我听得多了，心理承受能力也大了很多，我想争一时口快也没有什么意义。我再一次静下心来劝导她离开，这一次，她终于收摊了。

上午9点多，“小蜜蜂”里的店铺开始陆陆续续营业。看到“天天乐购女装大卖场”终于不再越门经营了，我们连续多天的沟通总算没有白费。但是最让我们头疼的还是“小蜜蜂”里树上的一个个拖把，今天我们又帮忙清理了6处。有些店主还恶狠狠地跟我们说“谁家不晒拖把啊!”，我毫不客气地说“我家拖把从来不晒在树上的!”临近中午，我们终于将“小蜜蜂”几条主干道理的违章行为进行一一劝导。 趁中午间隙，我决定给“小毛驴”洗一洗，然后开始中班巡查，还好一切正常，终于可以下班休息啦!

下午4点40分，我吃好晚饭，照例跟同事一起开始晚班的定点管理。“小蜜蜂”有一个四定疏导区，自从有了这个疏导区，我们的晚班就变得漫长而漫长，因为每一次我们都要在那里定上4个小时，维持周围的市容环境。今天这里出现了3辆流动广告宣传车，高音喇叭里还不时传出“体彩大乐购……”等宣传语。我立马挥手示意司机靠边停车，司机倒也很“听话”，从车窗里探出头来说“姑娘你就放我们一马吧，我们做点生意也不容易啊”。很显然他们没有办理审批手续，我便告知他们“这事不是我说了算，要按照审批流程和相关规定的”。由于晚上“闲人”很多，周边慢慢围拢了一批“看客”，我暗想他们不会是一伙的吧，万一来打我了，怎么办?!我是跑呢?!还是跑呢!!不如我还是汇报领导吧!!!分队长很快到达了现场，他首先将看客劝散，确保道路通畅，然后将户外广告设施的规定跟司机解释了一番，并发放了《限期整改通知书》。一切事情处理完毕后，已过了下班的点。

心情随笔整理合集 2

合作是一种积极的态度，是一门彰显自己价值的艺术。释迦穆尼曾问过他的弟子们这样一个问题：“若要让一滴水不干涸，该怎样做?” 他的答案似乎特别简单：“把它放入大海中去。”

佛祖如是说，水汇入大海，则始终不灭，人融入集体，便有无穷的力量。

“人心齐，泰山移”，合作的力量不可忽略，“众人拾柴火焰高”。合作能迸发出巨大的潜力。合作，是强者的力量的象征。早在三国时期，这种合作就有着十分典型的运用。魏军南下，气势汹汹。曹操的如意算盘十分美妙，南下先攻取蜀中腹地，再一举向东吞吴。两军势力悬殊极大，这时，蜀国与吴国达成了协议，互结联军。蜀、吴本是两个弱小的集团，但这样一合作起来，威力变得不可估量。他们一起顽强地抵抗住了魏军的进攻，并在赤壁大战中大败魏军，取得了意想不到的收益。假若当时蜀国与吴国各自为战，不愿相互合作，那么结果十分明了 —— 先是蜀军被灭，稍强的吴国由于没有西边的支援，也将被包围于东海之滨，最终难逃覆灭的下场。正是这种合作的力量，才让双方共同激发出超越两军实力的潜力。

假设把合作双方的各自力量比作“1”，那么经估算，合作的力量会有“3”左右，大于“1”加“1”。若两方实力相当，那么各方平均下来的力量会有“1.5”，即每方都获得了“0.5”收益，这就是所谓双赢。

合作带来的双赢收益是巨大的，它远远大于双方竞争而产生的总价值。在20世纪末，电脑产业刚刚兴起，各企业都在互相竞争，致力于创造出不同于其它品牌的电脑。在深圳，有两家不出名的电脑厂家在不停地竞争。然而，他们发现自己的产品总是有缺陷，显卡不够，内存条也达不到完美…… 终于有一天，甲公司提出同乙公司合作。刚开始乙公司特别不情愿，生怕甲公司偷走了自己的技术。令人惊奇的是，两个月后，通过两个厂家互相促进的研究开发，各部件都臻于完美。他们甚至实现了高度的自主创新，产品走向了海外…… 由此观之，两队合作的收益远远大于他们固步自封的盲目竞争，正是合作使他们实现了双赢。

当然，我们提倡的合作应该是正义、积极的，倘若与那些恶人们“合作”，那就变成了“狼狈为奸”，甚至可以说是“犯罪”。如二战中希特勒与墨索里尼的合作，这种合作给人类带来了毁灭性的灾难，使全世界经历了一场浩劫，他们也背下了千古罪名。由此可见，正义的合作是前提，合作是伸张正义，是合作各方实现正当目标的保障。

“团结就是力量。”合作也许会有些不公平，也许会让你的私密公开，但合作的目的只有一个，就是“赢”。去与身边的人合作吧，用你们共同的力量聚成一条光明的大道，直往成功的殿堂!

心情随笔整理合集 3

风拂过的时候，窗外的植株会随之轻轻摆动，它无法对抗，就如同我不得不长大，不得不，在这毕业时，伤离别。

想要说，什么最让我遗憾的话，不是我已经长大，亦不是我不得不与同学们分离，而是没有人懂我，哪怕是，一点点。又或者说，这正是我最应该庆幸的地方。至少，我可以将一切都小心翼翼的掩盖起来。

我走过的十几年，有一点点悲哀，有一点点快乐，有一点点愤怒。但最多的，还是无聊啊。我淡淡的看着众生浮夸，脑海中想着，或许有一天，时间终将让我们释怀。

我讨厌，让自己活在一个用谎言编织的世界里，骗自己应该做什么，不应该做什么，骗自己有些东西终将忘记。或许有一天，我不再是我，而是一个伪君子，真小人;或许有一天，我将不会在乎任何一件东西或一个人，那，我也不希望，独自面对一切。

当我行走的时候，或多或少，都会有一些人陪在身边。至少，对你们，说一身谢谢。

千不该，万不该，多情自古伤离别。

心情随笔整理合集 4

读了《一份特别教案》这本书心中有一些体会，深知要当好新时代的教师并不是一件简单的事情，教师是“人类灵魂的工程师”，对学生的成长和成才的作用 不言而喻。古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了老师“教书育人”的职责中教书的一面，而“为人师表”则对老师提出了更高的人格上的 要求。

师生关系主导在教师，据有关调查表明，教师的行为和态度是决定师生关系亲疏的决定因素，70%以上的受访问者认为影响师生关系的主导因素在于教师，66%的学生认为自己和班主任的关系还可以，24%的学生认为和老师关系比较融洽，因为老师和蔼可亲，或是因为自己学习好老师喜欢。只有少量学生认为和老 师关系不太好，原因是因为自己的学习成绩不好或不守纪律。过去那种认为师生关系情同父子母女的传统认知受到了挑战。而且,师生关系和学生接受教育程度有一 定的联系。随着学生受教育程度的升高，他们与班主任的关系出现趋于平淡的趋势，也就是说年级越小、学历较低的学生与班主任的关系越好。而学历较高的大学 生，他们生活学习独立性更强，与教师的接触机会较少，彼此可能缺乏互相了解的机会，他们当中的大多数人认为自己与班主任的关系一般。

教师应该热爱教育事业，热爱学生，主动经常与学生沟通交流，愿意与学生成为朋友，建立起平等和谐的师生关系，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对自己所有的学生一视同仁，树立较高的威信。

教师要重视教育法规的学习，具有依法执教意识，以及对违法违规行为的辨识力，要尊重学生，不得变相体罚。

教师应重视自身的道德形象，追求人格完美，重视教师职业的特质修养和个性魅力，有更高的人文目标。如教师的形象，既要“德才兼备”、“严格负责”， 又要“幽默风趣”、“热情活泼”;对教师素质，要注意培养学生喜欢的“幽默”、“热情”、“机智”等特质;对自身形象的追求，既要“自然”、“文明”，又 要有“举止优雅”、“谈吐高雅”等较高素质修养层次的追求。

教师要注意提高自己的思想修养。教师要严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷 模的形象。教师要具有高度的工作责任感。一名称职的教师要以对历史、对社会、对家长、对学生高度负责的精神，努力做好教书育人过程中每个环节的工作。热爱 学生的老师最受欢迎学生渴望的不仅仅是从老师那里获得知识，更重要的是得到老师的关爱。

影响师生关系的重要原因其实是师生之间缺乏正确的相互理解和尊重造成的。其实教师都是本着教书育人的态度来要求学生的，他们把学生当做自己的子女来 看待，基于恨铁不成钢的想法，教师希望每一位学生提高自身的能力，发展和完善自身的素质，达到他们所期望的目标。教师严格要求学生是为每一个学生着想，教 师本身并不能得到任何的回报。学生应该正确地理解教师的行为，不要产生厌学和反感教师的情绪。绝大部分学生还是很尊重自己的教师的，但也有少部分学生对教 师不是很尊重。不尊重教师是一种极不文明的行为，比如学生见了教师不说话，上课时间吃东西，不服从教师的管教等，这些行为应当坚决的制止。

心情随笔整理合集 5

“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”今天是4月4日，是我国传统节日。应该回家为我们的老祖宗扫墓的。可是，我现在在离老家有一千多公里的福建!根本没办法回去扫墓。

早上，阳光明媚，太阳从窗口射进我的房间。我揉了揉眼睛，模模糊糊的洗了洗漱。然后看一下表，呀!今天是清明节，等下就要去扫墓了。急忙跑去问妈妈：“妈妈妈妈，什么时候去扫墓啊?”妈妈笑着说：“你傻啊?我们在福建，怎么可能去扫墓吗。”我说：“是啊，我们没办法回去扫墓。”说完，妈妈就叫我去超市买一些东西。我出去一看，大吃一惊，还以为我看错了呢。街上一个人都没有!大概都回去扫墓了吧。

我顿时感到很惭愧，惭愧我没能回去给爷爷扫墓。我记得以前每年的这时候，我在老家都会和一些旁边的邻居一起到山上去帮祖先扫墓。那是多么的开心和快乐。我们一起在山上放烟花·烧香·烧纸钱等，接着放完鞭炮就要跪下来拜一拜。我们还会偷偷在后面那起一根香，摘下集根鞭炮，然后点着，丢到有草丛的地方。不一会儿，就会从鞭炮口跑出一些烟花来，把周围的野草都点着了。我就会喊：“着火了!着火了!快来救火啊!!!”他们听见了，就像犯了罪似的去找树支来打火。终于，费了九牛二虎之力，终于把火给打灭了。接着我有接二连三的放啊·炸啊，支到他们累的半死我才停了下来。

可是现在，我在外面，不能回去和他们一起去扫墓了。不过这样也好，他们这次可以减少很多麻烦了。

到了商店，买完东西。我还在幻想着，想着明年的清明节我会在哪呢?有可能还在外面，有可能回到老家正在帮爷爷扫墓呢。