小学生暑假记事日记400字5篇

日记分为生活日记、工作日记、观察日记、学生日记作文，也可分为心情日记，自然日记。那么你知道日记有什么格式吗?以下是小编整理的小学生暑假记事日记400字，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。

小学生暑假记事日记400字1

妈妈减肥

暑假里,我看见妈妈总是心事重重的,还总是在镜子前照来照去,我知道,妈妈是为自己逐渐变胖的身材而苦恼。暑假以来,妈妈的客户经常请妈妈吃饭,这些东西不知道有多少卡路里呢!唉，可不是嘛,《大长今》过后，妈妈爱上了韩剧，每天晚都要看，而且天天都到10点多钟，早上怎么能早起?妈妈下班晚，根本没有时间去运动，怎样才能让妈妈变瘦呢?

我先让妈妈做健美操，其实就是广播操，妈妈才做了一半，就已经气喘吁吁了，接下来，是转呼啦圈，妈妈接过那个特大号的呼啦圈。只见妈妈踢踢腿，弯弯腰，扭扭脖子，甩甩手，很认真地做着每个动作。一会儿工夫，就见她全身大汗。我赶紧拿来毛巾和水杯，关心地说：“好了好了，今天到此为止。”妈妈擦了擦汗，一下子喝完了整杯水，这才舒了一口气。

一个星期后，妈妈站上台称。她惊喜地喊道：“减了减了，1公斤呢!”“耶!减肥成功!”我欢呼道。

原来只要能坚持，减肥一定也会成功。

小学生暑假记事日记400字2

一天，妈妈给我和弟弟买了一副象棋。我和弟弟开心极了，连忙拉着爷爷教我们下象棋。

爷爷先告诉我们如何正确地摆放棋子，然后再教我和弟弟下象棋的规则。经过学习之后，我和弟弟正式开战，输的人可要弹脑门呢!眼看我就要赢了，可是弟弟搬来了救兵——爷爷，这下给了我致命的一击。弟弟成功地扭转了局面，这时我的心里蹦出了一个反败为胜的好办法。我大喊到：“爷爷!我饿了!”这下好了，弟弟只好硬着头皮自己下棋了。哈哈哈，我的心里一阵窃喜。

没有了爷爷的帮助，弟弟自然而然的输给了我。正当我得意地准备弹弟弟脑门时，爷爷叫我们吃饭了。弟弟连忙跑到餐桌旁坐着，躲过了一劫。吃完饭后，我已将弹脑门的事抛之脑后。

晚上睡觉的时候，我突然想起弹脑门的事，可是弟弟睡的正香，我不忍心吵醒他。这次就放过他吧，下次再较量!

小学生暑假记事日记400字3

“呜呜呜……”今天早晨，一阵阵哭声从我的小房间里传来。我还沉浸在那感人的情节中。

早晨，我从甜美的睡梦中醒来，发现妈妈正在一旁穿衣服。这时，妈妈发现我已经醒来了，便拿给我几本书和两件毛衣，然后就下床做早餐了。

我赶忙套上衣服，然后，捧起郭老师送给我的“秘籍”，津津有味地读了起来。不到五分钟，我就“泪流直下三千尺”了。我用旁边的面纸擦了擦。

又过了几分钟，我已经成为了“泪人儿”了。我禁不住的大声哭了起来。如果，这座房子的根基不牢固的话，说不定现在已经被我的哭声震塌了。

泪一滴一滴的掉，我的书也渐渐地湿了，而我的眼睛也越来越模糊了。

今天，我正在整理书架，不知从哪里，抽出一本十分陈旧的《晚安故事》。

我很好奇，打开一看，上面写着：祝咚咚节日快乐!爸爸妈妈20__.6.1。

奇怪，咚咚是谁?这本书又是从哪来的?怎么以前从来没有见过?

我拿着书，去问妈妈。才知道，咚咚是妈妈给我起的小名，这本书是我还没出生时，妈妈送给我的礼物。

听妈妈说，我出生后，她便每晚给我读一个故事听。接着，我又找到了几本童年时妈妈送我的书。这些书，不仅是童年时的读物，更是一份宝贵的记忆。

我将它们小心翼翼地摆在书架上，并永远地像其他我喜爱的书一样珍藏起来

小学生暑假记事日记400字4

7月1日，星期二，天气：晴

今天下午，我在王老师(指音乐老师)家唱歌。

我们正唱着，突然，一个小妹妹和一个小弟弟跑来捣乱，小妹妹名叫婷婷，小弟弟名叫桃桃，婷婷很调皮，她在沙发上跳来跳去，还弄坏了王老师的电子琴。桃桃也很调皮，抢走了婷婷的蜡笔，还说自己会变龙卷风。我说：“那你变给我看看。”于是，桃桃翻了个跟斗，我说“翻个跟斗算什么呢?”桃桃没出声了，但我的心里还在想，这龙卷风真的能变出来吗?

忽然，爸爸来接我了，我还在想着这两个小调皮的事。

“你在想什么呢?”爸爸亲切地问。

“没有。”我说，爸爸又说：“那我们回家吧!”

“好的。”我笑嘻嘻地说。

回家的路上，我心想：他们虽然很调皮，但是，他们很天真，很可爱!

小学生暑假记事日记400字5

x月x日星期一晴

今天是周一，我又要去补习班上课了，这次英语老师要考我们上周学习的音标。我真是好紧张啊。因为我学习的并不好，我老是对有些音标读不准。老师说过，英语音标的学习对整个学英语来说是最重要的事情之一，只要你学会音标，就可以知道英语单词怎么读。学英语就必须学音标，就像学中文必须学拼音。

音标分元音和辅音，元音有单元音和双元章。辅音有清辅音和浊辅音。共计48个音标。我刚学习它们时，感觉好像看天书啊。有些音标与汉语的拼音看上去一样的写法，但是却读出的音却不同。特别是学习清辅音和浊辅音时，我感觉太难了。虽然如此，我还是下定决心一定要学会它们。

考核开始了，老师先带我们读了一次，然后让我们一个一个上来读。有些同学读的很好很流畅，有些同学上去后就开始忘词了在老师的再三提醒下还是没读全，有些同学读的结结巴巴在老师的提醒下终于读完。我就属于第三种。最后老师很不满意我们的学习进度。让我们对于不会读的音标课后找他再学习，这一周他还会抽我们考核。我听了决心课后好好练习音标，争取下次考核能全部顺利的读出来。