公务员的日记400字左右整理模板

“公务员”一词，是从日文“公务员(こうむいん)”翻译过来的。日本在第二次世界大战前称“文官”，战后改称为“公务员”;法国直称为“公务员”;联邦德国称为“联邦公务员”或“联邦官员”。每日一记，下面由小编来给大家带来：公务员的日记。

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公务员的日记400字左右整理模板 1

参观了学校安排和自己联系的法院之后，我有了很多感悟。朋友们都说这一专业想学好很困难.其实，我认为，这是对法学的误解。那种死记硬背法条的学习，充其量称之为“学习法律”而不是“学习法学”。这是最笨的一种“法”的学习方法。法条，作为制定法，不可避免的受立法者的思想的影响。在现阶段，我国的法律还处在一定的不稳定阶段，法律的修改乃至废止都是常有的事。先不论是否有能力把纷繁复杂的法律条文全部背下，就算今天背下了，明天他又改了。这显然是最不经济、最不科学的学习方法。这种学习方法不可能带领学习者进入法学殿堂。 与之相反的，是学习法学的理论观点、逻辑思想、理念和精神。这里的所谓“学习”指的是思考、理解、探索，而不是传统的老师对学生的填鸭试的灌输。法学是一门理论性和实际行均要求很强的学科.在掌握扎实的理论知识的同时，要能够带到生活中。熟练背记应该掌握的书面知识，并能联合抽象性与其他分类知识适当嫁接。有了牢固的理论体系，就要实现第二次飞跃，把理论带到实践中。

公务员的日记400字左右整理模板 2

这个暑假，我参加了县上组织的大学生暑期政府见习的工作。第一天在紫阳县委召开了大学生见习启动大会，在会议中得知自己即将会被分配到县政府办展开为期38天的见习，我的内心非常激动但同时也有些许紧张。在许多人眼中，政府机关是神圣而又神秘的。人们常常用“一杯茶，一包烟，一张报纸过一天。”可事实真的是这样的吗?在我来到政府办工作的第一天，我发现每个办公室的桌子上几乎都堆满了厚厚的一沓文件。不仅如此每个人都迈着急匆匆的步伐，手里拿着一份或多份文件。你会发现他们根本没有时间来谈论与工作无关的内容。他们工作繁杂、但杂而严谨。从那一刻开始我改变了原先对公务员固有的看法，我认为那句话是外界对公务员的不作为的调侃，但是没有实践就没有发言权，没有深入了解就不能随意贴标签。

我在政府办的主要工作是接收传真。进入夏季同时又是雨季，全县进入汛期高峰各个单位都逐渐重视加强防汛值班工作。我每天都会收到气象局传过来的关于全县雨情通报的传真，然后会在第一时间把传真转交给机要室的人由他们安排下一步的后续工作。有时候因为雨势太过凶猛，一天之内能收到好几份雨情通报的传真。为了保障全县人民在汛期中稳定生活，因此他们加班加点、值班轮守已是常态。我把他们称为“大禹”这些为防汛而努力的工作者在平凡的岗位上默默付出，没有豪情壮志、没有惊天动地、全凭一份对工作的责任心和使命感，他们是当之无愧的现代“大禹”。

其次我还有一份主要工作是电话通知、接听电话。因为县政府的电话是公开的，因此每天我都会接到各个机关单位、各种不同的人的电话。每次我接到电话第一句总会说：“您好，这里是紫阳县政府办，请问你有什么事吗?”说到这儿，我由衷的感觉到自己此时此刻代表的是政府办的形象，一言一行都应该更加规范。同时也感概自己虽然只是见习一个月但也有幸成为政府办的一员。每天接到的电话类型复杂、种类繁多。当我接到复杂的电话，我会请教办公室的大哥哥，这样我进一步了解国家实施的为民、利民的好政策和政府办的职能和工作结构、性质，让我对政府办工作人员有了更崇高的敬意。让我印象最深的是接到人民群众反映问题或者是提出自己合理诉求的电话，这时我会拿出县政府专门定制的来电登记簿记录群众所反映的问题，然后再由我们再向管理有关事项的单位询问情况并叮嘱有关单位尽快解决。这样环环相扣，尽可能在最大限度内满足人民群众的合理诉求。这一系列做法深刻的贯彻了全心全意为人民服务的宗旨，更是完美的诠释了人民政府这四个大字。也让我明白了群众事，无小事!

不知不觉间，我在政府办实习已经过去一个星期了。在走进政府机关实习了解后才发现政府并不是我们想象中的那样，他们其实比普通人更加劳累，因为他们的一举一动都关系着很多人的利益和人民的生活指标。他们为人民解决生活上的各种问题、解决生活中遇到的矛盾。我也已逐渐适应政府工作，我也从中了解、学习了很多东西。我希望在接下来的见习生活中更加规范自己、努力充实自己，撸起袖子加油干!

公务员的日记400字左右整理模板 3

8月4日

通过参观聊城中的一些基层法院，我觉得基层法院存在一些问题需要改进。一、努力做好审判工作，增强人民群众对司法审判机关的信任。司法为民是“以人为本”的科学发展观在司法审判中的具体体现和必然要求，也是做好司法审判工作的出发点和根本保证。人民法院要审理好每一件案件，首要问题就是查明案件事实。只有坚持求真务实的严谨态度和科学精神，才能严把证据关、程序关，使认定的案件事实限度地接近客观事实，实现法律真实与客观真实的有机统一，避免错判、误判，实现司法公正。在查明事实的基础上，还必须正确适用法律。要做到正确适用法律，就必须认真钻研法律条文背后所隐含的深刻内涵，正确理解立法精神，而不是简单地照搬照套法律条文。二、做好司法调解工作，促进矛盾的真正化解。当前大量矛盾纠纷以案件形式进入司法领域，如果简单地一判了之，一些矛盾纠纷可能会再次被激化，双方当事人的对立情绪就不会从根本上消除，其背后的社会关系也很难真正达到和谐状态。实践证明，司法调解是政法机关化解社会矛盾，维护司法公正，促进社会和谐最有现实意义、最有社会效果的一项重要工作。

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1月24日 星期二 天气阴

今天我跟着我的指导老师下乡了，也就是走访群众，沿着乡间小路驱车几公里，然后在一个路口下车，老师说，我们必须步行才能进去，我看着那路，泥泞的我吞了一下口水，和他们一起沿着小路前进，其实沿途有农作的农民，见我们来了都可高兴的和我们打招呼，很纯朴的我们一行人了解了当地的农作物耕作、群众的生活条件，他们努力耕耘，脸上都带着微笑：向老师，你来了啊恩，是啊，你们过年过完了，准备春耕了啊是啊，哈哈他们真的很纯朴我可怜的鞋，也被弄脏许多，不过没事，拿回去我妈妈洗算了

公务员的日记400字左右整理模板 5

在省政府见习接触最多的也许就是公文了。作为省级地方政府，不仅要贯彻落实各项中央的政策精神，还要根据本省的实际情况，制定出实施办法，而这些政策的上传下达靠的都是公文。这些字斟句酌的公文背后，承载着维系整个行政系统运转的使命。

但是这种高度理性又极富效率的公文系统对于我这种久居象牙塔的大学生无疑是陌生的。尽管在见习培训的时候省政府办公厅的连涛老师详细的讲解了机关公文处理的一系列基本知识，但是当真正到了阅读和起草文件时，我还是完全摸不到头脑。在公文阅读都还成问题的时候，我起草的稿件便变得空洞而泛泛。自己都觉得写的贫乏而单薄的情况下，我只觉得自己在重复不同文件中的相似句子，像极了某些学生为了降低查重率所做的同义词替换。

果不其然，领导看完我起草的文件之后连连摇头，我便鼓起勇气直接向老师请教，为什么我写出来的文件就好像堆砌了一堆车轱辘话?老师直言我的原因并不在于写作，而在于阅读，“你没有把我让你看的文件看懂，看透，根本没有体会到文件背后的精神，当然也就写不出有内容的东西。”之后，吴老师给了我一个政策方向的四份文件，这四份文件中有党中央的部署、有人大的立法、有省委的决议也有省政府的安排。并且给了我充分的自由时间，让我只读这一个政策，争取把它读懂，吃透。

当然，即使是写这篇周记的现在，我仍然不能说已经读懂了这一个政策。但我也确实有了一些自己的心得体会，我发现公文阅读最重要的是要理解文件中蕴含的精神。公文阅读和一般的文章略有不同，公文阅读了解主要精神之后需要把他的每个部分都和这个主要精神做一个关联，你需要用心去琢磨这一部分、这一自然段，甚至是这一句话和文件的主要精神的关系是什么，为什么这样写，为什么这么布局。还要在不同文件的相似论述中做对比：同样是贯彻一个政策，不同的文件的语句有了哪些差异，而这些差异和贯彻这个政策有什么联系。

只有在这些具体的细节上的差异中，才能更好的体会文件制定者的意图。只有清楚的了解这些不同文件中的差异，才能算得上是了解了文件背后的精神，对公文的阅读只有到了这种地步才算得上是理解了文件背后的精神。而我想这样的阅读方式就是在见习启动会上省政府政务公开办谢泱主任所启发同学们的“把‘悟’字牢记心中”吧。