英语八年级上册知识点参考合集推荐
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英语的应用越来越广泛了，我们必须好好来学习英语知识，通过不断的总结，才能让英语学习变得更加轻松和简单，从而提升英语成绩，下面小编为大家带来2022人教版初二上册英语知识点，希望大家喜欢!
英语八年级上册知识点参考合集推荐 1
1、内流河是最终没有流入海洋的河流(如塔里木河)，所在区域为内流区，湖泊为内流湖，基本上是咸水湖(如青海湖);流入海洋的河流为外流河(如长江、黄河、珠江等)，所在区域为外流区，湖泊为外流湖，是淡水湖(如鄱阳湖、洞庭湖等)。中国面积最大的湖泊(咸水湖)： 青海湖;面积最大的淡水湖：鄱阳湖。
2、外流区约占陆地面积的2/3，水量超过95%,我国大部分河湖位于东南部外流区，这里河流多且长。西北部内流区河湖较少，一些地方为无流区。
3、我国最大的内流河塔里木河 ，河水主要来自于昆仑山、天山的冰雪融水 。外流河如长江，河水主要来自于天然降水。(中国最大、最长的河流是：长江)
4、世界上最长，开凿最早的人工河是京杭大运河。
5、北方河流汛期短，南方河流汛期长，即从北到南，我国河流汛期逐渐变长。
6、黄河发源于青藏高原上的巴颜喀拉山，呈巨大的"几"字形，曲折东流注入渤海。
7、具有"塞上江南"美称的是宁夏平原 。壶口瀑布是黄河著名的旅游资源。
8、黄河上、中游的分界是河口 ，中、下游的分界是孟津。
9、黄河上游水能资源丰富，可利用发电，但下游自古多泛滥。因为黄河中游流经黄土高原，产生的泥沙最多，水土流失严重，使下游河床逐渐抬高，成为"地上河 "。所以黄河治理的关键在中游。
10、黄河的忧患主要有：上游：荒漠化、凌汛;中游：含沙量大、水土流失严重;下游：地上河、凌汛、断流
黄河的治理措施：上游：建大型水库;中游：开展水土保持综合治理(关键);下游：加固大堤
11.黄河流经的地形区：青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、华北平原。
长江流经的地形区：青藏高原、云贵高原、四川盆地、长江中下游平原。
12、长江发源于青藏高原上的唐古拉山脉，注入东 海。它是我国长度 最长、水量 最大、流域面积 最广的河流，有"水能宝库 "和"黄金水道 "之称。
13、长江上、中游的分界宜昌，中、下游的分界湖口。
14、长江三峡是瞿塘峡、巫峡、西陵峡。
15、长江水能资源主要集中在上游 河段，水能资源蕴藏量占全国1/3，可利用水能资源约占全国一半。
16、长江干流横贯东西，终年不冻，宜宾以下四季都能通航。
17、有"九曲回肠"之称的是荆江 ，本河段的治理措施是裁弯取直。
英语八年级上册知识点参考合集推荐 2
句子成分和类型
1.主语：句子所陈述的对象。
2.谓语：主语发出的动作。一般是有动作意义的动词。
3.宾语：分为动词宾语和介词宾语，属于动作的承受者。
4.系动词：表示状态或状态变化的动词，没有实际的动作意义。如 be， 感官系动词(look， sound， smell， taste 和 feel)、保持类系动词(keep， stay 和 remain)、状态变化类系动词(become、get、turn 和 go)等。
5.表语：紧跟系动词后面的成分。
6.定语：修饰名词或代词的成分。
7.状语： 修饰形容词、副词、动词或句子的成分。
8.补语：分为宾语补足语和主语补足语。是对宾语和主语的补充说明，与其有主动或被动的逻辑关系。
例如：You should keep the room clean and tidy.
你应该让屋子保持干净整洁。
(You是主语， should keep是谓语，the room是宾语，clean and tidy是宾语补足语。)
This kind of food tastes delicious.
这种食物吃起来很可口。
(This kind of food是主语， tastes是系动词， delicious是表语。)
注意：主语、谓语、宾语、系动词、表语、补语是一个句子的主干成分;定语和状语是一个句子的修饰性成分，不是主干成分。
9.简单句的基本形式是由一个主语加一个谓语构成。
10.复合句由一个主句和一个或一个以上的从句构成。
11.两个或两个以上的简单句用并列连词连在一起构成的句子，叫做并列句，其基本结构是“简单句+并列连词+简单句”。
一般疑问句
一、不用疑问词，但需要用yes或no回答的疑问句，叫一般疑问句。句末用问号“?”。
一般疑问句的基本用法及结构一般疑问句用于对某一情况提出疑问，通常可用yes和no来回答，读时用升调。其基本结构是“be / have / 助动词+主语+谓语(表语)”：
Is he interested in going? 他有兴趣去吗?
Have you ever been to Japan? 你到过日本吗?
Does she often have colds? 她常常感冒吗?
Did you ask her which to buy? 你问没问她该买哪一个?
二、陈述句变一般疑问句的方法
1.动词be的疑问式：动词be根据不同的时态和人称可以有am， is， are， was， were等不同形式，可用作连系动词(表示“是”、“在”等)和助动词(用于构成进行时态和被动语态等)，但不管何种情况，构成疑问式时，一律将动词be的适当形式置于句首：句型：Be动词+主语～?
Is your father angry?你父亲生气了吗?
Yes，he is.是的，他生气了。
o，he isn't.不，他没生气。
Were the babies crying last night?(进行时)
昨天晚上这些孩子们一直在哭吗?
Yes，they were.是的，他们在哭。
o，they weren't.不，他们没哭。
Is English spoken all over the world?(被动语态)
全世界都说英语吗?
Yes，it is.是的。
o，it isn't.不。
2.动词have的疑问式：动词have根据不同的时态和人称可以有have， has， had等形式，可以用作实意动词和助动词，分以下情况讨论：
①用作实意动词表示状态，如表示拥有、患病或用于have to表示“必须”等，在构成构成式时可以直接将have， has， had置于句首，也可根据情况在句首使用do， does， did：
Does he have [Has he] anything to say? 他有什么话要说吗?
Do you have [Have you] to leave so soon? 你必须这么早走吗?
Did you have [Had you] any friends then? 他当时有朋友吗?
②用作实意动词表示动作，如表示“吃(=eat)”、“喝(=drink)”、“拿(=take)”、“收到(=receive)”、“度过(=spend)”等，构成疑问式时不能将have提前至句首，而应在句首使用do， does， did：
Does he have breakfast at home? 他在家吃早餐吗?
Did you have a good time at the party? 你在晚会上玩得高兴吗?
③完成时的一般疑问句
句型：Have(Has)+主语+动词的过去分词+～?
Have you known her since your childhood?
你从童年就认识她吗?
Yes，I have.是的。
o，I haven't.不。
过去完成时的一般疑问句
句型：Had +主语+动词的过去分词+～?
Had he learned about two thousand English
words before he came here?
他来这里以前就已经学了大约两千个单词了吗?
Yes，he had.是的。
o，he hadn't.不。
3.情态动词的疑问式：情态动词的疑问式通常是将情态动词置于句首：
句型：情态动词+主语+动词原形～?
Can you bring me some apples?
你能给我拿来些苹果吗?
Yes，I can.是的，可以。
o，I can't.不，不可以。
Can you speak English? 你会说英语吗?
Must I finish the work at once? 我必须马上完成工作吗?
4.实意动词的疑问式：一般实意动词的疑问式，通常应根据不同时态和人称在句首加助动词do， does， did等：
句型：Do(Does，Did)+主语+动词原形～?
Do you go to school every day? 你每天都上学吗?
Does the boy like dancing? 这男孩喜欢唱歌吗?
Did you see the film last night? 你昨晚看了这部电影吗?
Did he do morning exercises yesterday?
昨天他做早操了吗?
Yes，he did.是的，他做了。
o，he didn't.不，他没做。
特殊疑问句
用疑问词引导的疑问句叫做特殊疑问句。回答特殊疑问句时不能用yes或no。用降调。为了便于理解、掌握特殊疑问句，我们把疑问词分为三类：
疑问代词：what，who，Which，whose，whom
疑问副词：when，where，why，how
疑问形容词：what(which，whose)+名词
一、疑问代词的用法
1.what引导的疑问句
此类疑问句可以对主语、表语和宾语提问。
A.对主语提问
What is in your pocket?
你口袋里有什么?
这个问题可以有两种回答：
a：There is an egg in it.
在口袋里有一个蛋。
：An egg is(in it).
一个蛋(在里面)。
There are a lot of chairs in it.
=A 1ot of chairs are in it.有许多椅子。
注意
回答此句型的问题时，答句的单复数根据实际情况而定。
.对宾语提问
What did you buy?你买了什么?
C.对表语提问
What is this?这是什么?
It's a bench.这是一条长凳。
What is your mother?你妈妈是干什么的?
2.Who，whom，whose引导的疑问句
此类疑问句可以对主语、表语和宾语提问。
Who broke the window?(对主语提问)
谁打破了窗户?
who可以对主语和表语提问。whom是who的宾格，对宾语提问，但在口语中who可以代替whom。
Li Ming did.李明打破的。
Who is that woman?(对表语提问)
那个女人是谁?
he is my mother.她是我妈妈。(关系)
或者：She is Rose.她是罗思。(姓名)
二、疑问形容词的用法
what，which，whose后面跟上名词时，这三个疑问词起形容词作用。
What sports do you like?(对宾语提问)
你喜欢什么运动?
I like basketball.我喜欢篮球。
Whose pens are these?(对表语提问)
这些是谁的钢笔?
They are Li Ming's.这些是李明的。
Whose father died two years ago?(对主语提问)
两年前谁的父亲死了?
Which picture did you take?(对宾语提问)
哪一张照片是你拍的?
I took the one on the right.
右边的那一张是我拍的。
三、疑问副词的用法
句型：疑问副词+一般疑问句的语序～?
(疑问副词在句中作状语，所以它们不可能对主语提问)
when引导的疑问句：询问时间
When were you born?你何时出生?
(I was born)on June 5，1962.
我是1962年6月5日出生的。
英语八年级上册知识点参考合集推荐 3
句子成分和类型
1.主语：句子所陈述的对象。
2.谓语：主语发出的动作。一般是有动作意义的动词。
3.宾语：分为动词宾语和介词宾语，属于动作的承受者。
4.系动词：表示状态或状态变化的动词，没有实际的动作意义。如 be， 感官系动词(look， sound， smell， taste 和 feel)、保持类系动词(keep， stay 和 remain)、状态变化类系动词(become、get、turn 和 go)等。
5.表语：紧跟系动词后面的成分。
6.定语：修饰名词或代词的成分。
7.状语： 修饰形容词、副词、动词或句子的成分。
8.补语：分为宾语补足语和主语补足语。是对宾语和主语的补充说明，与其有主动或被动的逻辑关系。
例如：You should keep the room clean and tidy.
你应该让屋子保持干净整洁。
(You是主语， should keep是谓语，the room是宾语，clean and tidy是宾语补足语。)
This kind of food tastes delicious.
这种食物吃起来很可口。
(This kind of food是主语， tastes是系动词， delicious是表语。)
注意：主语、谓语、宾语、系动词、表语、补语是一个句子的主干成分;定语和状语是一个句子的修饰性成分，不是主干成分。
9.简单句的基本形式是由一个主语加一个谓语构成。
10.复合句由一个主句和一个或一个以上的从句构成。
11.两个或两个以上的简单句用并列连词连在一起构成的句子，叫做并列句，其基本结构是“简单句+并列连词+简单句”。
一般疑问句
一、不用疑问词，但需要用yes或no回答的疑问句，叫一般疑问句。句末用问号“?”。
一般疑问句的基本用法及结构一般疑问句用于对某一情况提出疑问，通常可用yes和no来回答，读时用升调。其基本结构是“be / have / 助动词+主语+谓语(表语)”：
Is he interested in going? 他有兴趣去吗?
Have you ever been to Japan? 你到过日本吗?
Does she often have colds? 她常常感冒吗?
Did you ask her which to buy? 你问没问她该买哪一个?
二、陈述句变一般疑问句的方法
1.动词be的疑问式：动词be根据不同的时态和人称可以有am， is， are， was， were等不同形式，可用作连系动词(表示“是”、“在”等)和助动词(用于构成进行时态和被动语态等)，但不管何种情况，构成疑问式时，一律将动词be的适当形式置于句首：句型：Be动词+主语～?
Is your father angry?你父亲生气了吗?
Yes，he is.是的，他生气了。
o，he isn't.不，他没生气。
Were the babies crying last night?(进行时)
昨天晚上这些孩子们一直在哭吗?
Yes，they were.是的，他们在哭。
o，they weren't.不，他们没哭。
Is English spoken all over the world?(被动语态)
全世界都说英语吗?
Yes，it is.是的。
o，it isn't.不。
2.动词have的疑问式：动词have根据不同的时态和人称可以有have， has， had等形式，可以用作实意动词和助动词，分以下情况讨论：
①用作实意动词表示状态，如表示拥有、患病或用于have to表示“必须”等，在构成构成式时可以直接将have， has， had置于句首，也可根据情况在句首使用do， does， did：
Does he have [Has he] anything to say? 他有什么话要说吗?
Do you have [Have you] to leave so soon? 你必须这么早走吗?
Did you have [Had you] any friends then? 他当时有朋友吗?
②用作实意动词表示动作，如表示“吃(=eat)”、“喝(=drink)”、“拿(=take)”、“收到(=receive)”、“度过(=spend)”等，构成疑问式时不能将have提前至句首，而应在句首使用do， does， did：
Does he have breakfast at home? 他在家吃早餐吗?
Did you have a good time at the party? 你在晚会上玩得高兴吗?
③完成时的一般疑问句
句型：Have(Has)+主语+动词的过去分词+～?
Have you known her since your childhood?
你从童年就认识她吗?
Yes，I have.是的。
o，I haven't.不。
过去完成时的一般疑问句
句型：Had +主语+动词的过去分词+～?
Had he learned about two thousand English
words before he came here?
他来这里以前就已经学了大约两千个单词了吗?
Yes，he had.是的。
o，he hadn't.不。
3.情态动词的疑问式：情态动词的疑问式通常是将情态动词置于句首：
句型：情态动词+主语+动词原形～?
Can you bring me some apples?
你能给我拿来些苹果吗?
Yes，I can.是的，可以。
o，I can't.不，不可以。
Can you speak English? 你会说英语吗?
Must I finish the work at once? 我必须马上完成工作吗?
4.实意动词的疑问式：一般实意动词的疑问式，通常应根据不同时态和人称在句首加助动词do， does， did等：
句型：Do(Does，Did)+主语+动词原形～?
Do you go to school every day? 你每天都上学吗?
Does the boy like dancing? 这男孩喜欢唱歌吗?
Did you see the film last night? 你昨晚看了这部电影吗?
Did he do morning exercises yesterday?
昨天他做早操了吗?
Yes，he did.是的，他做了。
o，he didn't.不，他没做。
特殊疑问句
用疑问词引导的疑问句叫做特殊疑问句。回答特殊疑问句时不能用yes或no。用降调。为了便于理解、掌握特殊疑问句，我们把疑问词分为三类：
疑问代词：what，who，Which，whose，whom
疑问副词：when，where，why，how
疑问形容词：what(which，whose)+名词
一、疑问代词的用法
1.what引导的疑问句
此类疑问句可以对主语、表语和宾语提问。
A.对主语提问
What is in your pocket?
你口袋里有什么?
这个问题可以有两种回答：
a：There is an egg in it.
在口袋里有一个蛋。
：An egg is(in it).
一个蛋(在里面)。
There are a lot of chairs in it.
=A 1ot of chairs are in it.有许多椅子。
注意
回答此句型的问题时，答句的单复数根据实际情况而定。
.对宾语提问
What did you buy?你买了什么?
C.对表语提问
What is this?这是什么?
It's a bench.这是一条长凳。
What is your mother?你妈妈是干什么的?
2.Who，whom，whose引导的疑问句
此类疑问句可以对主语、表语和宾语提问。
Who broke the window?(对主语提问)
谁打破了窗户?
who可以对主语和表语提问。whom是who的宾格，对宾语提问，但在口语中who可以代替whom。
Li Ming did.李明打破的。
Who is that woman?(对表语提问)
那个女人是谁?
he is my mother.她是我妈妈。(关系)
或者：She is Rose.她是罗思。(姓名)
二、疑问形容词的用法
what，which，whose后面跟上名词时，这三个疑问词起形容词作用。
What sports do you like?(对宾语提问)
你喜欢什么运动?
I like basketball.我喜欢篮球。
Whose pens are these?(对表语提问)
这些是谁的钢笔?
They are Li Ming's.这些是李明的。
Whose father died two years ago?(对主语提问)
两年前谁的父亲死了?
Which picture did you take?(对宾语提问)
哪一张照片是你拍的?
I took the one on the right.
右边的那一张是我拍的。
三、疑问副词的用法
句型：疑问副词+一般疑问句的语序～?
(疑问副词在句中作状语，所以它们不可能对主语提问)
when引导的疑问句：询问时间
When were you born?你何时出生?
(I was born)on June 5，1962.
我是1962年6月5日出生的。
英语八年级上册知识点参考合集推荐 4
重点句型和短语
一、 have fun doing sth.
英语八年级上册知识点参考合集推荐 5
Unit1
1. We had great fun playing in the water. 我们在水中玩得很高兴。
have fun (in) doing sth. 做某事很高兴 = enjoy oneself
We had a lot of fun swimming in the sea.
I have great fun talking with that little girl.
练一练(1) I have a good time on the beach. ( 同义句)
I ______ ________ on the beach.
(2) We have fun ______(sing) and ______( dance).
2. I found a small boy crying in the corner. 我发现一个小男孩在角落里哭。
find sb. doing sth. 发现某人正在做某事
He sat down and watched Wang Wang play with a friend black cat.
感官动词 see, hear, feel, watch, listen to, look at, find
(1)感官动词+ 宾语+ 动词原形 强调看到/听到整个动作，或整个事件或行为的全过程
(2)感官动词+ 宾语+ 现在分词 强调看到/听到行动或事件正在进行
I saw him cross the street. 我看见他过了马路。(从一边到另一边)
I saw him crossing the street. 我看见他正过马路。(正在马路中间走着)
练一练 (1) I found a dog ______ near the door.
A. was standing B. to stand C. stand D. stood
(2) She heard a little boy ______ English.
A. reading B. reads C. to read D. is reading
3. That made me feel very happy. 那使我感到很愉快。
make sb. do sth. 使某人做某事
使役动词 have, let, make 后跟不带to的不定式作宾补
Let me help you.
I’ll have him bring some water.
练一练 (1) Helping others can make us ______ very happy.
A. feeling B. to feel C. feel D. felt
(2) They _____ the boy leave at once.
A. asked B. told C. kept D. made
(3) Mother often ______ me ______ my homework after supper.
A. makes, doing B. lets, doing C. watched, to do D. makes, do
Unit2
1. How often do you exercise ? → How often + 助动词do(does或did) + 主语 + do sth. ? 疑问词how often是问频率(多经常), 在这里助动词do(does或did) 是起帮助构成疑问的作用
Once a week / Three times a month / Three or four times a month .
练习. —______ is “Lucky 52” shown on CCTV-2?
mdash;Every week.(2006年，黄冈)
A. How often B. How long C. How soon D. How many times
2. as for...意思是“至于;关于”，常用于句首作状语，其后跟名词、代词或动词的-ing形式(即动名词)。如
As for him，I never want to see him here. 至于他，我永远不希望在这里见到。
(1). ________(至于，关于) clothes, she likes clothes in fashion.
3. want to do sth.意思是“想要做某事”;
want sb. to do sth.意思是“想要某人做某事”。如：
Do you want to go to the movies with me?你想和我一起去看电影吗?
The teacher doesnt want us to eat hamburgers.老师不想让我们吃汉堡包。
练习： His mother wants him ___ at home today.
A. stays B. stayed C. to stay D. staying
4. be good for...表示“对...有益(有好处)”。其反义为：be bad for...。后接名词、代词或动名词;be good at意为“擅长...”，后接名词、代词或ving形式。be good with意为“灵巧的;与...相处得好”;be good to意为“对...友好。
(1).(2011乌鲁木齐) 1 think drinking milk is good ____ our health.
A.for B. to C. with D. at
5. try to do sth.表示“ 尽力做某事 ” ，不包含是否成功的意思 / try doing sth. 表示“ (用某一办法)试着去做某事”。 如:You’d better try doing the experiment in another way. 你最好试试用另一种方法做这个试验。
练习： He must _____ his sister with her math.
A. try help B. trying to help C. trys to help D. try to help
6. help sb. (to) do sth.帮助某人做某事
.练习：Eating fruit and vegetables can help you ______ more vitamins
A. got B. getting C. to get D. gets
7. be the same as 和…一样 / 反义词： be different from 和…不同
练习：1.Life in the country is quite _______ that in the city.
A. the same B. different from C. full of D.the same as
2.Is your pen _______ Jim’s?
A.same as B.the same C.the same with D.the same as
8. kind of = a little / a kind of 意思是“一种”
练习：How many ______ medicine are used for the children of six years old?
A. kind of B. kinds of C. kind D. kinds
9. keep in good health = keep healthy = stay healthy =be healthy 保持健康
That sounds interesting. 这是“主语+系动词+表语”结构的简单句。sound(听起来)，look(看起来)，smell(闻起来)，taste(尝起来)，feel(觉得)，seem(好象)，grow(变得) , get(变得)等词在英语中可用作系动词，后跟形容词作表语。如： It tastes good. 这味道好。
The music sounds very sweet. 这音乐听起来很入耳。
练习：We should keep our classroom ______.
A. cleaned B. clean C. cleaning D. to clean
10.although意思是“虽然，尽管” 引导的从句不能与but, however连用，但可与yet, still连用 。 although不能指假设的情况，不能作副词，放在词尾。
练习：Although he is very old, ______he works very hard.
A. and B. but C. / D. so
Unit3
1. I’m more outgoing than my sister . → 主语 + 动词 + 形容词比较级别 + than + 比较对象
练习：I don’t think Henry is _____ than Tony.
A. much popular B. more popular C. popular D. most popular
2. in some ways 在某些方面; in many ways 在多方面
3. enjoy doing sth. =love like doing sth. 喜欢做某事
练习：She enjoys _____ basketball on Sundays
A. play B to play C playing D have played
4. as/so + 形容词/ 副词(原形) + as 和...一样
它的否定式是：not as/ so + 形容词/ 副词(原形) + as 和...不一样
练习：This math problem is _______that one.
A.not so easy as B.more easy than C.as easier as D.easy than
5. all用于三者或三者以上;both用于两者。同时要注意它们在句中的位置，即位于连系动词(be)，助动词(be , will , shall , should 等)，情态动词(can , may , must , have to等)的后面;其它动词的前面。
同步练习
1.There are lots of colorful on _______ sides of the streets.
A.each B.both C.either D.all
2.What are your parents?
They doctors.
A.are all B.are both C.all are D.both are
6.make sb. do sth. 使某人做某事
练习：
1.The boss makes the worker _______10 hours every day.
A.work B.to work C.working D.works
.2. Mr Bean enjoys _______ jokes and often makes us _______.
A.to tell; to laugh B.tells; laugh C.telling; laugh D.telling; laughing
7.stop doing sth. 意为“ 停止(正在)做的事情” / stop to do sth. 意为“ 停下(正在做的事)去做某事”
语法：
1.一般过去时
1.一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作。
动词过去式变化规则：
1.一般在动词末尾加-ed，如：pull-pulled, cook-cooked
2.结尾是e加d，如：taste-tasted
3.末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：stop-stopped
4.以“辅音字母+y”结尾的，变y为i，再加-ed，如：study-studied
同步练习
1. Gao Shan _______ (pull) up carrots last National Day holiday.
2. I ____________ (sweep) the floor yesterday, but my mother ______.
3 What _____ she _____ (find) in the garden last morning?
he ____ (find) a beautiful butterfly.
4. It ____ (be) Ben’s birthday last Friday 10. We all ___ (have) a good time last night.
5.. He _____ (jump) high on last Sports Day. 12. Helen ____ (milk) a cow on Fridays.
6.. She likes ______ newspapers, but she ______ a book yesterday. (read)
7. He _______ football now, but they _______ basketball just now. (play)
8. Jim’s mother _________ (plant) trees just now.
9. _______ they ________ (sweep) the floor on Sunday? No, they _____.
10. I _______ (watch) a cartoon on Mondays. 18 We ____ (go) to school on Sundays.
2，.英语形容词比较级的构成
：
英语形容词比较等级有三个：原级，比较级和最高级。
形容词比较等级形式变化有规则的和不规则的两种。
规则变化 :
1)单音节词末尾加-er(比较级)，-est(最高级)
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