初三政治知识点总结了解基本国策与发展战略经典

在初三的政治学习过程中，每一个学生都应该背诵好重要的知识点，才能更好的应对考试。小编在这里整理了相关资料，希望能帮助到您。

初三政治知识点总结了解基本国策与发展战略经典 1

1、 辨析题：在我国，人民是国家的主人，国家权力是由人民直接行使的。

答：⑴我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家和社会的主人，国家的一切权力属于人民。

⑵但是，13亿人民不可能都去直接管理国家，只能通过民主选举，选出代表组成国家权力机关，代表人民去管理国家事务。人民代表大会制度是我国的根本政治制度。

⑶认为我国人民是国家的主人是正确的，但认为国家权力由人民直接行使是错误的。

2、 人民代表大会就是人民行使国家权力的机关，它包括全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。

3、 人民代表大会每届任期5年，每年举行一次会议。

4、 全国人民代表大会是我国的最高国家权力机关，行使最高立法权，最高决定权，最高任免权，最高监督权。常设机关是全国人大会。(五个最高)

5、 国务院，最高人民、最高人民为什么要向全国人大报告工作?

答：这些机关都是由人民代表大会产生，并授予它们分别行使权，审判权和检察权同时这些机关必须对同级人民代表大会负责，并受它的监督。它们的根本目标是代表人民利益，为人民服务。

6、 人大代表与人民的关系如何?

答：人大代表都由人民民主选举产生;对人民负责;接受人民的监督。

7、 人大代表产生方式：间接选举：全国、省、自治区、直辖市和设区的市、自治州人民代表大会的代表由下一级人民代表大会选出。直接选举：县、自治县、不设区的市、乡、民族乡、镇的人民代表大会的代表由选民直接选举产生。人民代表每届任期5年。

8、 人民代表大会制度是我国的根本政治制度，实行人民代表大会制度是中国人民当家作主的重要途径和最高实现形式，有力地保证人民当家作主。

9、 人民代表大会制度要求我们青少年应该怎样做呢?

答：①在情感上，热爱人民代表大会制度;②在行动上，尊重人大代表，积极向人大代表反映情况，提出建议，尽到小主人的责任，为社会发展尽一份力量。

10、我国各族人民平等相待，团结和睦，共同发展，结成平等、团结、互助的社会主义新型民族关系。

11、处理民族关系的基本原则：民族平等、民族团结，各民族共同繁荣。

12、实行西部大开发的原因：我国的人口资源分布和经济文化发展不平衡。西部少数民族地区地域辽阔，资源丰富，但经济文化比较落后。

13、怎样实现民族共同繁荣?

答：把西部地区的自然资源与东部地区的资金，技术，人才优势结合起来，才能加快少数民族地区经济的发展，克服困难，艰苦创业，实现各民族共同繁荣。

14、全国各族人民平等互助、团结创业、共同发展是建国50多年来我们国家长期稳定和繁荣昌盛的重要原因。

15、实行民族区域自治的原因：统一的多民族国家的长期存在;各民族大杂居，小聚居的人口分布特点。

16、我国在少数民族聚居的地方实行民族区域自治。

17、民族区域自治是我国的一项基本民族改革，也是我国的一项基本政治制度。

18、实行民族区域自治的地方，在国家统一领导下设立自治机关，行使自治权，依照宪法和民族区域自治法的规定，根据本地区的实际情况，自主地管理本地方本民族内部事务。

19、民族自治地方包括自治区，自治州，自治县(包括自治旗)三级。

20、实行民族区域自治制度有什么重大作用及意义呢?

答：解决国家统一和民族自治的关系;维护国家统一和安全;保障少数民族管理本民族事务的自主权利;保证少数民族人民当家作主。

21、我们青少年应该怎样去维护民族团结，实现民族繁荣?

答：应自觉拥护我国的民族政策;尊重各民族的风俗习惯，不做伤害民族感情的事情;各民族同学平等相处。

初三政治知识点总结了解基本国策与发展战略经典 2

一、指导思想：

为了备战20__年中考，必须充分做好复习备考工作，深入分析近年来我市的中考试题及本届学生的实际，及时找出问题，研究对策，对症下药，奋力拼搏，以的决心、最充沛的精力、最有效的措施，确保我校20__年中考再创佳绩。

二、复习安排：

第一阶段：单元复习(1～10周)，把初一～初三考点每一单元安排3-4节课时间复习，引导学生对知识系统和结构进行归纳整理，形成知识网络，讲练结合，明确每一个知识点掌握到哪个程度。

第二阶段：专题复习(11～14周)划分为三个版块即心理与品德、法律知识、国情与责任进行复习，要求学生进一步熟悉课本，在掌握基础知识的同时，印发相关的复习资料。提高学生综合分析、解答问题的能力。

第三阶段：热点复习(15～17周)，以重大时事为材料，切入书本理论分析社会问题。

第四阶段：冲刺复习(18周)，本阶段以提高学生适应能力为主要目的，以模拟训练为主要方式。

三、教学建议：

1、 转变观念，新课改“进头脑”。

要求全体政治老师努力提升教学的境界;超越教材，创造课堂情境，教出兴趣。在理论学习的基础上，联系实践案例，在备课组、教研组活动中通过思维碰撞，使课改的理念真正走进大家的头脑。鼓励教师积极参加市、校教案的征集、教育教学论文的征稿、课题的研究。

2、 改革备课，减负增效“磨好课”。

在制定规划、教学目标时突出情感、态度、价值观的多维设定;备课突出学生的主体性，以教学方式的改革带动学生学习方式的转变;明确重点、难点及其对策，强化支撑点;加强备课组的管理，实施分工合作备课，鼓励提倡电子备课;把解放的时间用于“磨好课”，创设氛围，掀起高潮，力争随堂课好课率达50%以上。

3、 提高素质，提供舞台“练内功”。

要求各位政治教师努力学习掌握娴熟的教学推理能力和综合的教学理念;倡导鼓励跨学段、学科听课，加强大家协同作战、教学研究的能力;开展系列的基本功、教研评比活动，为更多的青年教师提供展示的舞台;请相关高级教师、带教老师跟踪听青年教师的课;努力请进名家示范上课、做讲座，为优秀教师、骨干教师创造走出去的机会。

四、教学措施：

1、改革课堂教学。立足课堂，提高45分钟的课堂效益，在复习基础知识的同时，紧扣中考题型、社会热点问题进行分析，渗透能力。每节课尽量做到目标明确，重点突出，容量适当，材料、例题典型，代表性强，重视课堂教学小结、题型分析，精讲精练，善于对知识点的归纳梳理。

2、依纲靠本，狠抓双基。在教学中严格按照教学大纲和考纲要求，狠抓基础知识的落实，练习的设计要有针对性、时效性，精挑细选，密切与中考接轨。同时，对于每章节的重点基础知识，要求严格，一定要牢固掌握。

3、重视学生能力的培养。要引导学生综合应用学过的社会理论和知识进行多角度、多层面的分析和判断，并提出解决问题的办法，以提高学生的综合运用能力。不断提高学生的审题能力、分析理解问题的能力、语言表达能力等综合能力和实践能力。教会学生解题要领，答题技巧，使学生学会抓规律、抓方法，从而大幅度提高学生成绩。

4、加强目标分层辅导，切实做好培优扶差工作。对于上层的学生，除了课堂教学外，还有针对性地布置一些课外辅导材料，引导他们自学，解答他们的疑难问题，让他们向更高的层次发展。对下层学生，采取低起点、小步子、快反馈、勤纠正的训练方法，及时肯定他们的每一点进步，鼓励他们战胜学习上的困难，指导他们改进学习方法。

5、加强学法指导。加强对学生学习方法的指导，如科学的记忆方法，审题、解题、答题的技巧技能方法，语言表达艺术等等，让学生学会学习，学会应考，以提高学习实效和应考能力。

6、研究中考试题，捕捉中考动向。在教学、组织复习时要重视加强对近三年“中考说明”和中考试卷的研究，总结得失，积累经验，不断改进复习方法，做到专题性复习、选择性训练、拓展性讲评，针对性矫正相结合。同时，注意收集中考的新信息、新材料，关注中考形势，捕捉中考动向，精心编制训练题。

初三政治知识点总结了解基本国策与发展战略经典 3

做守法公民

1、依法治国的本质依法治国的根本目的是保证人民行使当家作主的权利，维护人民当家作主的地位。依法治国必须坚持党的领导，共产党的领导是实行依法治国的根本保证

2、为什么要实施依法治国?(注意理解)

(1)依法治国是党领导人民治理国家的基本方略;(2)依法治国，是现代文明的一个重要标志;(3)依法治国是社会主义民主政治的基本要求;(4)依法治国是发展社会主义市场经济的客观要求(5)依法治国是社会和谐、国家长治久安、维护人民利益的保障。

3、《做守法公民》对国家和公民的要求?(或：用《做守法公民》一课知识为有效解决食品安全、网络谣言、中国式过马路等问题提些建议)?

国家：

①要坚持依法治国。做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。

有法可依、建立科学完备的法律体系是依法治国的重要前提。

②要坚持以德治国，坚持法治、德治相结合。

公民：增强公民的法治观念(也就是要树立严格遵守法律，以及运用法律武器维护国家利益、集体利益和个人合法权益的权益)。

4、依法治国与市场经济的关系：(P78)

依法治国是发展社会主义市场经济的客观需要(社会主义市场经济需要法律提供保障)市场经济本质上是法制经济。市场经济只有用健全的法律法规规范、引导和制约人们的经济行为，保障人们合法的经济权益，才能维护良好的市场秩序，才能维护好、实现好人民群众的根本利益，调动人民群众的积极性和创造性，促进经济和社会全面、协调、可持续发展。

5、法治和德治都是党领导人民治理国家的基本方略，它们之间的关系如何?

要把法治和德治相结合，把他律和自律相结合，做到法治德治相辅相成，相互促进。法治以其权威性和强制性手段规范社会成员的行为;德治以其感召力和劝导力提高社会成员的思想认识和道德觉悟，净化社会风气。

维护合法权益

1、经济权利是我国法律保护的重要内容，是公民生存和发展的基础(经济权利的重要性)，公民的经济权利主要包括：财产权、继承权、劳动权、休息权、物质帮助权等。

2、我国法律保护公民的合法私有财产不受侵犯。

公民有权依法行使自己财产的占有权、使用权、收益权、处分权。

3、遗产继承的两种方式是法定继承和遗嘱继承;遗产继承要遵循男女平等、养老育幼、和睦相处、互谅互让的原则。

4、青少年依法享有继承权，应怎样正确看待财产?

人们的生活离不开一定的财产，但财产并不是人生的全部内容。

青少年要依照继承法，维护自己的合法的继承权;但有要有崇高的理想和追求，依靠自己的努力奋斗创造幸福生活。

5、公民的民事权利(如财产权、继承权、隐私权等)受侵害时，向人们法院提起诉讼是的维权方式吗?

不是。当公民的民事权利受不法侵害时，可以首先向侵权人提出权利要求，要求对方承担相应的法律责任;如发生争议不能解决，可向人民法院提起民事诉讼。

6、什么是智力成果权?智力成果权也叫知识产权。这权利同时具有人身权和财产权两方面的内容;智力成果权包括著作权、专利权、商标权等。

7、侵犯智力成果权的危害：损害权利人的合法权益、损害法律的尊严、影响一个国家和民族的知识创新和科技创新等。

初三政治知识点总结了解基本国策与发展战略经典 4

1.中国在国际舞台上的作用

当今世界，中国是发展最快、变化最大的国家之一。中国国际影响力日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个面向现代化、面向世界、面向未来的社会主义中国巍然屹立在世界东方。

2.我国是世界上最大的发展中国家的国际地位没有变，仍然面临发达国家在经济科技等方面占优势的压力。

3.世界格局的深刻变化

世界多极化(政治)和经济全球化(经济)的深入发展，科技进步日新月异，综合国力竞争日趋激烈。

4.如何应对世界格局的深刻变化?

我们只有在认清基本国情的基础上实现科学发展，才能进一步提高我国在国际社会中的地位，在中国特色社会主义道路上实现中华民族的伟大复兴。

5.当代中国的基本国情是什么?

我国正处在并将长期处在社会主义初级阶段。

6.为什么我国的社会主义还处在初级阶段?

(处在初级阶段的原因或表现)从总体上看，现阶段我国社会生产力水平还比较低，科学技术水平、民族文化素质还不够高，社会主义具体制度还不够完善。

7.我国处在社会主义初级阶段的根本原因是什么?

从总体上看，现阶段我国社会生产力水平还比较低。

8.什么是初级阶段?

(社会主义初级阶段的本质特征)所谓初级阶段就是不发达阶段。

9.社会主义初级阶段的时间

从上世纪五十年代中期算起，至少需要100年的时间。

10.建设中国特色社会主义的总依据是什么?

社会主义初级阶段

11.现阶段我国社会的主要矛盾是什么?

人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

12.建设中国特色社会主义的总任务是什么?

实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。

13.改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因是什么?

开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义的理论体系，确立了中国特色社会主义制度。

14.如何应对前所未有的发展机遇和风险挑战?

旗帜就是方向，中国特色社会主义是当代中发展进步的根本方向，只有中国特色社会主义才能发展中国。面对前所未有的发展机遇和风险挑战，我们要实现社会主义现代 化和中华民族伟大复兴，就要高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定不移地走中国特色社会主义道路。

15.党的基本路线制定的依据是什么?

根据我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段这一基本国情，党从全国人民的根本利益出发，制定了社会主义初级阶段的基本路线。

16.党的基本路线的内容

领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明的社会主义现代化国家而奋斗。

17.党的基本路线的核心内容

以经济建设为中心，坚持四项基本 原则，坚持改革开放，即“一个中心，两个基本点”。

18.为什么要以经济建设为中心?(以经济建设为中心的地位及其作用)

以经济建设为中心是 兴国之要，是我 们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。

19. 什么是四项基本原则?(四项基本原则的内容)

坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马克思列宁主义。

20.为什么要坚持四项基本原则?(四项基本原则的地位及其作用)

四项基本原则是立国之本，是我们党、我们国家生存发展的政治基石。

21.为什么要坚持改革开放?(改革开放的地位及其作用)

改革开放是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。

22.改革开放以来我国取得了哪些举世瞩目的成就?

改革开放以来，我国 人民得到的实惠越来越多，社会长期保持安定团结、政通人和的大好局面，综合国力大幅度提升，民族凝聚力大大增强，中国特色社会主义显示了强大的生命力。

23.我们之所以取得这些举世瞩目的辉煌成就，最根本的一条是什么?

就是因为毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。

24.怎样坚持党的基本路线?

在新的历史起点上，开创中国特色社会主义新局面，就要把以经济建设为中心同四项基本原 则、改革开放着两个基本点统一于中国特色社会主义伟大实践，既不偏离“一个中心”，也不偏废“两个基本点”。

25.为什么要坚持党的基本路线?

我们之所以取得这些举世瞩目的辉煌成就，最根本的一条就是因为毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。

党的基本路线是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证。必须长期坚持下去，贯穿整个社会主义初级阶段，任何时候都绝不动摇。

26.我国是一个统一的多民族国家，有56个民族分布在祖国的四面八方。

在中华民族的大家庭里，由于汉族以外的其他民族人口相对较少，习惯上被称为“少数民族”。

经过长期的经济文化等方面的交往，各族人民形成了你中有我，我中有你的亲缘关系。

27.我国在少数民族聚居的地方实行的基本政治制度是什么?民族区域自治制度

28.民族区域自治制度的地位

作为我国的一项基本政治制度，民族区域自治制度符合我国国情，体现了各民族的根本利益。

29.我国的新型民族关系是什么?

各民族平等团结互助和谐

30.我国处理民族关系的原则是什么?

民族平等、团结和共同繁荣

31.怎样维护民族团结?

促进民族团结进步，是我们每一位公民的神圣职责和光荣义务。自觉履行这一义务，我们就要尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的语言文字。

32.我国最广泛的爱国统一战线是什么?

全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者，为了祖国的统一和繁荣结成了最广泛的爱国统一战线。

33.为什么要实现祖国的完全统一?

实现祖国的完全统一，是海内外中华儿女的共同心愿，是中华民族的根本利益所在。

34.推进祖国统一大业的基本方针是什么?

“一个国家，两种制度”(一国两制)

35.什么是“一国两制”?

“一个国家，两种制度”简称“一国两制”。“一个国家”是指中国的主权和领土必须完整，不容分割，中国是一个统一的国家。“两种制度 ”是指在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。

36.实行“一国两制”的实践意义?

事实证明，“一国两制”方针是完全正确的，具有强大的生命力，“一国两制”、高度自治的方针，保持了香港、澳门特别行政区的繁荣、稳定与发展。

37.两岸关系和平发展的政治基础是什么?

坚持一个中国原则

38.我国政府将如何对待台湾问题?

我们遵循“和平统一，一国两制”的方针，坚持一个中国原则决不动摇，争取和平统一的努力决不放弃，贯彻寄希望于台湾人民的方针决不改变，反对 “”分裂活动决不妥协，坚决维护国家主权和领土完整，维护中华民族的根本利益。

39.党和政府解决台湾问题的方针、原则和态度各是什么?

方针：“和平统一，一国两制”

原则：坚持一个中国原则

态度：坚持一个中国原则决不动摇，争取和平统一的努力决不放弃，贯彻寄希望于台湾人民的方针决不改变，反对 “”分裂活动决不妥协，坚决维护国家主权和领土完整，维护中华民族的根本利益。

40.我们青少年能为实现祖国的完全统一做些什么?

我们要树立崇高理 想，努力学习，为祖国统一做准备;要积极宣传我国对待台湾问题的政策;坚决同一切制造“”的分裂言行作斗争...

初三政治知识点总结了解基本国策与发展战略经典 5

1. 准确掌握基础。概念、原理是思想政治课的基础。概念、原理多且抽象，这是学习思想政治的主要困难。同学们可采取下列方法掌握概念、原理，实现准确掌握基础。

(1) 运用具体事物理解抽象知识，就是用自然界、社会生活中的具体事物理解政治原理。比如，理解经济生活中商品价值、价格与供求的关系是困难的。你可到市场上去了解商品价格的变化，从买卖双方的讨价还价中分析价值、价格与供求的关系，这样用具体事物分析，抽象理论就容易理解了。

(2) 采用解剖法把握概念。解剖法就是按句子的语言关系，将概念解剖为若干部分，先分析各部分内容，而后再综合起来把握概念，这样既容易理解又有益于记忆。譬如，“国家”是“经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的政治权力机关”。可将此概念解剖为“经济上占统治地位的阶级”指明了是谁对国家实行统治，表明其阶级性质;“进行阶级统治”表明了国家的作用;“政治权力机关”指明了国家的特点是依靠强大的机器行使权力;然后再综合起来，就能准确把握“国家”的概念。

(3) 运用比较法把握知识，就是通过各种比较的方法，将易混淆知识弄懂弄通。例如，哲学中主要矛盾和矛盾的主要方面，可以从地位作用和运用上进行比较。从地位、作用讲，主要矛盾是指在一个复杂事物中有许多矛盾，其中居支配地位、起决定作用的一对矛盾;而矛盾的主要方面是指在一对矛盾中居支配地位、起主导作用的方面。从运用来讲，抓主要矛盾就是抓重点、抓关键;而抓矛盾的主要方面就是分清事物的性质、主流。

(4) 深刻理解思想观点。思想政治知识表现为一定的思想观点。比如哲学中“物质决定意识，意识具有能动的反作用”的思想、联系的观点、发展的观点;政治生活中“人民代表大会制度是我国的根本政治制度”的思想。学习思想政治，务必把立足点放在深刻理解掌握思想观点上。中考、高考就是要考查运用所学思想观点具体分析事物的能力。所以，必须注重对知识加工消化，实现对思想观点的理解、把握。

2. 注重知识联系。准确理解思想政治知识，不仅要从概念、原理本身入手，还要从知识间的联系来加深理解。比如，对人民代表大会的理解，必须从我国人民民主专政的国体、民主政治建设和人民的民主权利几个方面的联系中加深理解。抓住知识之间的内在联系。考察知识间的内在联系，这是中考、高考的特征。学好思想政治就要把握知识间的内在联系，实现对知识的融会贯通。例如，要把握我国对市场经济的宏观调控，就要抓住市场经济的弊端、我国公有制的主体地位、社会主义市场经济基本特征的内在联系进行分析。

3. 把握知识系统。一堂课学完后，把知识梳理清楚;一课中有几节，每节有几个框，各个框中有哪些知识点，知识间有哪些内在联系，这样把知识点连成线，再将线连成知识的网络，从整体上、系统上把握知识。这一系统梳理过程，既是加深理解知识的过程，也是发现问题、查漏补缺的过程，将知识从整体上、系统上把握，就会提取方便、运用自如。

4. 理论联系实际。学习知识要理论联系实际。学习思想政治，要用社会、自然现象中的具体事物理解理论知识，才能把知识学懂学活，切不可从理论到理论，生吞活剥、死记硬背。例如，学习公民道德的内容，要联系社会上各种遵守道德和违背道德的现象加深理解知识。学习我国的外交政策，就要联系我国的各种外交活动，联系国际社会合作、竞争、冲突等现象，以更好理解我国的外交政策。运用知识要理论联系实际。学习的目的在于运用理论分析具体事物。“理在书内，题在书外”，中考、高考试题是取材于社会现象、自然现象，考查考生运用知识分析现实问题的能力。因此，运用知识要注重联系社会实际，运用理论正确分析各种现实问题。

5.探究解题方法。掌握解答习题方法，提高解题能力，也是学好思想政治课的重要方面。解题方法和能力不单是老师教会的，而主要是自己在解答题目中探索得来的。如果做习题只关心答案的正误，却不善于从中总结、探索解答习题的方法和要领，不善于从中找出解题的规律性，必然是费力不少，收效甚微。所以务必明确做题的真正目的，不只是追求答案的正确与错误，而是探索掌握答题的方法和规律性，提高解题的能力。只要掌握了解题方法和规律，就能以一当十，达到事半功倍的效果。