总结七年级生物全部知识点精选

很多学生在复习七年级上册生物时,因为之前没有做过系统的总结,导致复习时找不到重难点,复习效率低下。下面小编为大家带来部编版初一生物知识点总结，希望大家喜欢!

总结七年级生物全部知识点精选 1

1.19世纪，进化论的建立者达尔文提出人类和类人猿的共同祖先是森林古猿。

2.四种现代类人猿：大猩猩、黑猩猩、长臂猿、猩猩。

3.由于环境的改变和自身形态结构的变化，使得部分古猿进化成现在人。

4.人与猿分界的标准之一是直立行走。

5.类人猿与人类的根本区别在于：

(1)运动方式不同(人类直立行走，类人猿臂行。)

(2)制造工具的能力不同(会不会制造工具是人和动物的根本区别。)

(3)脑的发育程度不同(人有很强的思维能力和语言、文学交流能力。)

总结七年级生物全部知识点精选 2

生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。食物链彼此交错连接，就形成了食物网。

生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，能量在食物链的流动过程中的特点是逐级递减。物质是反复循环。有毒物质因为无法在生物体内分解和排出，所以也会通过食物链不断积累。

写食物链时注意：只能以生产者开始，以最高层消费者结束。不写分解者。

总结七年级生物全部知识点精选 3

　　第一节 人类的起源和发展

　　1.进化论的建立者达尔文提出：人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿 。

　　2.人类的进化过程：

　　原因：森林大量消失，树栖生活为主的森林古猿为了适应环境下地生活，逐渐能直立行走、制造并使用工具、使用火、大脑发育、产生语言、最后进化成人类。

　　3. 与人类亲缘关系最近的类人猿是黑猩猩。

　　4.化石，也就是石化了的遗体、遗物、遗迹。是研究人类起源与进化的最直接有力的证据。

　　第二节 人的生殖

　　1.生殖系统

　　(1)男性生殖系统的结构和功能：

　　内生殖器

　　睾丸：男性最主要的性器官，产生精子和分泌雄性激素

　　附睾：位于睾丸的背面，贮存和输送精子

　　输精管：输送精子

　　外生殖器

　　精囊腺和前列腺：分泌黏液

　　阴囊：保护睾丸和附睾

　　阴茎和尿道：排精、排尿

　　(2)女性生殖系统的结构和功能：

　　内生殖器

　　卵巢：女性最主要的性器官，产生卵细胞和分泌雌性激素

　　输卵管：输送卵细胞，受精的场所

　　子宫：胚胎发育的场所

　　阴道：月经流出，精子进入、胎儿产出的通道

　　外生殖器：即外阴

　　(3)精子、卵细胞和受精

　　精子：雄性生殖细胞，较小，似蝌蚪，有长尾，能游动。

　　卵细胞：雌性生殖细胞，球形，人体内最大的细胞。

　　受精：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。受精卵形成标志着新生命的开始。

　　受精场所：输卵管

　　2.胚胎的发育和营养：

　　(1)发育：

　　发育场所：初期在输卵管内;随后，在母体子宫内继续发育38周左右。

　　受精卵通过细胞分裂发育成胚泡，胚泡移到子宫内，在子宫内膜种植下来，称为怀孕。

　　胚泡继续细胞分裂和分化，发育成胚胎。 怀孕后8周左右，胚胎发育成胎儿，呈现出人的形态。 胎儿发育成熟后，从母体阴道产出，这个过程叫做分娩。

　　(2)营养：胚胎发育初期所需要的营养来自卵黄;胚胎在子宫里的发育所需要的营养物资和氧通过胎盘、脐带从母体获得。胎儿产生的二氧化碳等废物也通过胎盘经母体排出。因此，胎盘是胎儿和母体进行物质交换的结构(器官)。

　　3.“试管婴儿之父”罗伯特·爱德华兹，2010年获得诺贝尔生理学或医学奖。

　　第三节 青春期

　　1.身高突增是青春期的一个显著特点。神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强。在睾丸分泌的雄性激素和卵巢分泌的雌性激素的作用下，第二性征开始出现。 性器官迅速发育，男孩出现遗精，女孩出现月经的生理现象，女孩第一次来月经叫月经初潮。

　　2.青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。

　　3.青春期的心理变化 ：

　　(1)独立意识增强与依赖性并存。

　　(2)内心日益复杂，不愿与人交流。

　　(3)先疏远、后依恋异性。

　　4.心理卫生：

　　(1)集中精力，努力学习。

　　(2)积极参加各种健康的文体活动。

　　(3)同学之间互相帮助，跟师长密切交流。

总结七年级生物全部知识点精选 4

　　有人说生物很容易。其实不然，简单的一本教科书囊括的知识点太多太多。想学好又谈何容易。生物与地理有一定的相通之处，在于平时的积累，有条件可以买一些生物报纸书刊之类的，那的确对学习生物有很大的帮助。下面我把一些初中生物的学习技巧分享给大家：

　　学习初中生物的过程中觉得预习要养成习惯，习惯很重要，既然是习惯决不能三天打鱼两天晒网。预习的时间要根据实际情况而定，可以在学习曰挤时间，也可以在周末，还可以在节假曰。预习要找难点，找难点的目的是就是要攻破它，这是预习的关键。

　　初中生物包括 结构(细胞结构、细菌)必考，分值大。这部分主要靠背!功能(相适应)，这部分注意比较、对比，理性记忆3。生物术语(比如什么叫节肢动物)严格弄懂他的内含、外延，考试会考选择，问下列四种那种是\或不是。实验，生物是一门以实验为依据的学科。设置对照，无关变量即其他条件保持一样，这样才能得出科学的结论。靠着对生物的热爱去探索!不是靠背!记得再多还是会忘掉!只有亲身体验了自然，那种感觉会伴随你一生。

　　其实学习生物有很多种的方法，但是哪种更可行，更有效率就需要大家用时间来慢慢摸索，最主要的是要有好的学习方法，也要有决心想学好生物，之前我的生物成绩一直平平，但是老师说不能让生物把我的成绩拉下去，所以给我介绍了一个很不错的博客，学习改变命运新浪博客，这个博客里面有很多关于学习生物方法和解题思路，确实给我在学习生物中起到了潜移默化的作用，生物不好的童鞋可以借鉴我找到的学习方法，相信一定能提高生物成绩的~加油吧!

总结七年级生物全部知识点精选 5

1.反应式:CO2+H2O(CH2O)+O2

光反应:光解水,产生[H]、ATP和O2

暗反应:[H]和ATP还原CO2,生成有机物

2.影响光合作用的因素有：

(1)光：光照强弱直接影响光反应;

(2)温度：温度高低会影响酶的活性;

(3)CO2浓度：CO2是光合作用的原料，直接影响暗反应;

(4)水分：水既是光合作用的原料，又是体内各种化学反应的介质，特别地，水分还影响气孔的开闭，间接影响CO2进入植物体;

(5)矿质元素：矿质元素是光合作用产物进一步合成许多有机物所必需的物质如叶绿素、酶等。

3.提高作物产量的途径

途径措施或方法

延长光时补充光照

增大光合作用面积间作、合理密植

提高光合作用效率控制适宜光强、提高CO2浓度(如通风)、合理施肥(供应适量必需矿质元素)

提高净光合作用速率维持适当昼夜温差(白天适当升温，晚上适当降温)

4.意义：

①光解水，产生氧气。

②将光能转变成化学能，产生ATP，为碳反应提供能量。

③利用水光解的产物氢离子，合成NADPH(还原型辅酶Ⅱ)，为碳反应提供还原剂NADPH(还原型辅酶Ⅱ)。