七年级数学学习方法策略范文参考

今天小编为同学们整理分享的是关于中考数学学习四步走以及高效备考中考数学的七大方法，接下来就让我们一起来学习一下吧，同学们，中考大家都要好好加油，拿到一个更好的成绩哦。

七年级数学学习方法策略范文参考 1

在进行单元小结或学期总结时，初一同学容易依赖老师，习惯于让老师带着复习总结，这样不好。从初一开始就应该学会自己总结。老师一般给出复习总结的途径，同学们要做到;

一看：看书、看笔记、看习题。通过看，回忆、巩固所学内容。

二列：列出相关的知识点，标出重点、难点，列出各知识点之间的关系，这相当于写出总结要点。

三做：在此基础上有目的、有重点、有选择地解一些不同档次、类型的习题，通过解题再反馈，发现问题、解决问题。最后归纳出各种题型的解题方法，做到举一反三，触类旁通。应该说学会总结是数学学习的最高层次。学生总结应与老师总结相结合，才能向更高层次发展。

任何一种学习方法不是人人都适用的，同学们要根据自已的具体情况，接受老师的指导和同学的帮助。尤其是对数学学习感到困难的同学，应该争取更多的机会得到帮助，使自己养成良好的学习习惯，掌握灵活的学习方法，学会读书，热爱读书，这正是提高学习成绩的关键。

七年级数学学习方法策略范文参考 2

　　01

　　了解小学与初中的不同

　　小学教育是养成式教育，很多孩子习惯了老师的具体细致的讲解，缺乏自己思考的意识。

　　初中却不一样，科目的增多，老师也不再细致的管理孩子的方方面面。

　　这就要求学生必须学会自觉、主动地学习，有计划地安排好自己的学习时间。

　　面对这个情况，家长应适当鼓励孩子在学习的过程中多一点自己的想法，多去主动完成学习任务。

　　有了自己的想法，慢慢积累了成就感，使得孩子逐渐适应初中的节奏，也让孩子更喜欢学习。

　　02

　　做好学习准备

　　时间管理是学习的关键。

　　孩子升入初中，学习压力大，时间不够用，这时候要特别注意时间上的安排和管理，建立符合自身的作息时间表。

　　其次，是对学习规划的建立，建立科学有效的学习规划会让孩子的学习事半功倍。

　　最后，要注意比较容易滑坡的科目，例如初中数学，数学知识是很系统的，在初一当下就需要打好基础。

　　男孩女孩也存在一定的思维差异，在理科学习上，女孩子学的可能会比较慢，要利用好假期去做跟进。

　　最好准备一个错题本，对于复习知识点很有用处。

　　03

　　培养三种能力

　　这一点是被多数家长忽略的部分。

　　孩子能力决定了他的成绩，在小升初阶段，家长应培养孩子：生活上的自理能力;行为上的自控能力;学习上的自立能力。

　　升入初中后，老师不再像小学那样，处处跟着，事事管着，不在的时间很多。

　　在这种时候，孩子是否具备这些能力，就对孩子的学习起到了关键作用。

七年级数学学习方法策略范文参考 3

1.请概括的说一下学习的方法

曰：“像做其他事一样，学习数学要研究方法。我为你们推荐的方法是：超前学习，展开联想，多做总结，找出合情合理。

2.请谈谈超前学习的好处

曰：“首先，超前学习能挖掘出自身的潜力，培养自学能力。经过超前学习，会发现自己能独立解决许多问题，对提高自信心，培养学习兴趣很有帮助。”

其次，够消除对新知识的“隐患”。超前学习能够发现在现有的基础上，自己对新知识认识的不妥之处。相反地，若直接听别人说。似乎自己也能一开始就达到这种理解水平，实践证明，并非这样。

再次，超前学习中的有些内容，当时不能透彻理解，但经过深思之后，即使搁置一边，大脑也会潜意识“加工”。当教师进度进行到这块内容时，我们做第二次理解，会深刻的多。

最后，超前学习能提高听课质量。超前学习以后，我们发现新知识中的多数自己完全可以理解。只有少数地方需借助于别人。这样，在课堂上，我们即能将可以集中注意力的时间放“这少数地方”的理解上，即“好钢用在刀刃上”。事实上，一节课，能集中注意力的时间并不太多。

3.请谈谈联想与总结

曰：联想与总结贯穿与学习过程中的始终。对每一知识的认识，必定要有认识基础。寻找认识基础的过程即是联想，而认识基础的是对以前知识的总结。以前总结的越简洁、清晰、合理，越容易联想。这样就可以把新知识熔进原来的知识结构中为以后的某次联想奠定基础。联想与总结在解题中特别有效。也许你以前并没有这样的认识，但解题能力却很强，这说明你很聪明，你在不自觉中使用这种做法。如果你能很明确的认识这一点，你的能力会更强。

4.那么我们怎样预习呢?

曰：“先说说学习的目标：(1)知道知识产生的背景，弄清知识形成的过程。

(2)或早或晚的知道知识的地位和作用：(3)总结出认识问题的规律(或说出认识问题使用了以前的什么规律)。

再说具体的做法：(1)对概念的理解。数学具有高度的抽象性。通常要借助具体的东西加以理解。有时借助字面的含义：有时借助其他学科知识。有时借助图形……理解概念的境界是意会。一定要在理解概念上下一番苦功夫后再做题。

(2)对公式定理的预习，公式定理是使用最多的“规律”的总结。如：完全平方公式，勾股定理等。往往公式的推导定理的证明蕴含着丰富的数学方法及相当有用的解题规律。如三角形内角平分线定理的证明。我们应当先自己推导公式或证明定理，若做不成再参考别人的做法。无论是自己完成的，还是看别人的，都要说出这样做是怎样想出来的。

(3)对于例题及习题的处理见上面的(2)及下面的第五条。

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说到错题本不少同学都觉的自己的记忆力好，不需要错题本就能记住，这是一种“错觉”，每个人都有这种感觉，等到题目增多，学习内容加深，这时就会发现自己力不从心了，因此，错题本能够随时记录自己的知识短板，帮助强化知识体系，有助于提升学习效率。有很多学霸都是因为积极使用了错题本，而考取了高分。

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初一同学在课后往往急于完成书面作业，忽视必要的巩固、记忆、复习，以致出现照例题模仿、套公式解题的现象，为交作业而做作业，起不到作业的练习巩固、深化理解知识的应有作用。因此在课后，同学们要做到先复习教材内容，结合笔记记录的重点、难点，回顾课堂老师讲授的知识、方法，同时记住公式、定理(记忆方法有类比记忆、联想记忆、直观记忆等)，然后独立完成作业，最后再反思。

在作业书写方面也应注意：书写格式要规范、条理要清楚。同学们要加强如何将文字语言转化为符号语言、如何将推理思考过程用文字书写表达、如何正确地根据已知条件画出图形能力的锻炼。刚开始学时，可有意识地模仿老师，认真训练，养成良好的书写习惯，打下坚实的基础，这对今后的学习和工作都十分重要。