初一英语语法学习总结集锦合集

初一英语语法虽然是从简单的一些日常用语出发的，但语法中常会有一些知识点看起来很细小，容易被忽视，因此在学习初一英语语法初中是学习英语语法的初始阶段，初中学好了英语语法，对以后的语法学习就会变得更加轻松。接下来小编为大家介绍初一英语学习的相关内容，一起来看看吧!

初一英语语法学习总结集锦合集 1

(1)以when提问，“什么时候”可以是较长的时间段，也可以是较短的时间点，如：

①When is your birthday? 你的生日是什么时候?

②My birthday is Dec. 29th. 我的生日是12月29日。

这里就是指一天的时间段

①When do you go home? 你几点回家?

②I go home at 4：30 p.m. 我下午4：30回家.

这里when问的是具体的时间。

(2)具体几点我们通常用what time提问，如：

①What time is it now?/What’s the time now? 现在几点了?

It’s 9：26. 现在九点二十六。

②What time is it by your watch? 你手表几点了?

It’s 8：36. Oh， It’s 50 minutes late. 8：36，哦，它慢了50分钟。

③What time do you get up? 你几点起床?

I get up at 6：00 a.m. 我早上6点起床。

初一英语语法学习总结集锦合集 2

1. 形容词的用法：

形容词用以修饰名词，表示人或事物的特征。在句中可以作定语、表语，用于限定被修饰语的特征，如长短、大小、重量、颜色、高矮、胖瘦、新旧等。

“限定词”包括：冠词、物主代词、指示代词、或数词，它位于各类形容词前。它本身分为三位，即：前、中、后。前位限定词有 all、half、both、分数和倍数;中位限定词有冠词、指示代词、物主代词等;后位限定词有基数词和序数词，但序数词位于基数词前。如:both my hands, all half his income 等。“描绘”性形容词如：beautiful、bad、cold、great等。“大长高”表示大小、长短、高低等一些词。表示“形状”的词如：round square 等。

“国籍”指一个国家或地区的词。“材料”的词如：wooden, woolen, stone,silk 等。“作用类别”的词如：medical, college, writing desk, police car 等。

The little girl is very pretty. 这个小女孩很好看。

I want that one. 我想要那个。

Which one? 哪一个?

The new blue one. 那个蓝色新的

Can I have a look at the big nice one?

我能看一看那个大的漂亮的吗?

2、人称代词：

是用来表示人的代词，有单数和负数之分，有主格和宾格之分。人称代词的主格在句中作主语;人称代词的宾格在句中作宾语，是作动词或介词的宾语。

主格：I, we, you, he, she, it, they 在句子中作主语

宾格：me, us, you, him, her, it, them 在句子中作宾语

He and I are in the same class. 我和他在同一个班级。

Can you see them in the street? 你能看见他们在街上吗?

3、可数名词和不可数名词

英语中名词分为可数名词和不可数名词。凡是可数计数的名词叫做可数名词;凡是不可以计数的名词叫做不可数名词。

(1)可数名词分为单数和复数两种形式。可数名词前可以用不定冠词、数词或 some many 等修饰。如：a man, a desk, an apple, an orange, some books some children, tow pens.

(2)不可数名词没有复数形式，前面不能用不定冠词、数词或 many 等词语修饰，但可以用 some a little much 等词语来修饰。有时可以与一些量词短语搭配，这些量词短语中的名词一般是可数的，有单数形式，也可以有复数形式。如：some water, a little milk, much food, a piece of bread, tow bottles of ink, some glasses of water.

4、祈使句

祈使句用来表示请求、命令等，句中没有主语，肯定形式由谓语或者谓语+宾语(+宾语补足语)构成，否定形式则在句前加 Don’t. Stand up, please. 请起立。 Don’t worry. 别担心。

can 的用法：can 是情态动词，表示“能，会，可以，被允许等”，其后接动词原形，否定形式为 cannot，可缩写为 can’t.

he can speak Japanese. 她会讲日语。

I can’t remember his name. 我不记得他的名字了。

Can you spell your name? 你会拼写你的名字吗?

5、现在进行时态：

概念：表示现在(说话瞬间)正在进行或发生的动作，也可以表示目前一段时间内或现阶段正在进行的活动。

结构：由 be 动词(am, is, are) + 动词 ing 构成，其中 be 动词要与主语保持性数一致。

Mary is flying a kite in the park. 玛丽正在公园里放风筝。

What are you doing now? 你现在在干什么?

I’m reading English. 我正在读英语。

Are they drawing the pictures now? 他们正在画画吗?

动词现在分词是动词原形变化而来的，规则变化如下：

1) 直接在动词后加 ing

lay—playing, do—doing, talk—talking, sing--singing

2 以不发音的字母 e 结尾的动词，先去 e，再加 ing

make—making, write—writing, have—having, take—taking

3)以重读闭音节结尾的动词且词尾只有一个辅音字母，应双写这个辅音字母，再加 ing.

run—running, stop—stopping, put—putting, swim—swimming

注意对现在进行时态的判断。判断一个英语句子用什么时态，主要看句子的时间状语，一般说来，每种时态都有与之相对应的时间状语。现在进行时表示现在(说话瞬间)正在进行或发生的动作。因此，这个时态最常用的时间状语是 now;但有不少句子并没有 now，只能通过提示语如 look、listen 等或者通过上下文来确定用现在进行时。

he is cleaning her room now. 她正在打扫房间。

Look! The girl is dancing over there. 看!那个女孩在那里跳舞。

Can you go and play games with me? 你能和我们一起做游戏吗?

Can’t you see I am doing my homework? 你没看见我正在做作业吗?

6、have/ has 的用法：

1) 谓语动词 have 表示“有”，有两种形式：have 和 has，前者用于第一人称(I, we)，第二人称(you)和第三人称复数(they)，后者用于第三人称单数(he, she, it)或单数名词。

I have an apple and he has two bananas. 我有一个苹果，他有两个香蕉。

You have a new English teacher. 你们有了一个新的英语老师。

It has two big eyes. 它有一双大眼睛。

Julie and Jack have a nice car. 朱莉和杰克有一辆好看的车。

2) have/has 句型与 there be 句型的比较：两者都表示“有”，但用法不同。前者表示所属关系，即表示“某人或某物有什么”，而后者表示存在，表示“某地有什么”。

They have some new books. 他们有一些新书。

There are some new books on their desks. 他们桌子上有一些新书。

he has a lot of pretty skirts. 她有很多漂亮的裙子。

There are a lot of pretty skirts in the shop. 商店里有很多漂亮的裙子。

3) have/ has 的否定句，一般要加助动词 do/ does，再加 not 构成，即 do not have

(don’t have)/ does not have (doesn’t have)

he does not have a sister. 她没有姐姐。

We don’t have any classes on Saturday. 我们星期六没有课。

Ann and I don’t have a big room. 我和安没有一个大房间。

4) 一般疑问句由“助动词 Do/ Does + 主语 + have + 宾语”构成，回答用 Yes, …

do/ does.或者 No, … don’t/ doesn’t.

--Do you have a big house? 他们的房子大吗?

--No, they don’t. 不，他们的房子不大。

--Does he have an eraser? 他有橡皮吗?

--Yes, he does. 他有的。

5) 特殊疑问句由特殊疑问词 + 助动词 do/ does + have (+状语)构成。

What do they have? 他们有什么?

What does he have? 他有什么?

How many telephones do they have? 他们有几部电话?

7、介词用法：

1) 具体时间前介词用 at。

He gets up at half past seven every day. 他每天七点半起床。

he goes to bed at eleven o’clock. 她十一点睡觉。

2) 表示“在早上，在下午，在晚上”的短语中用介词 in，且定冠词 the 不能省略;

表示“在中午，在夜里”的短语中介词用 at，不加冠词。

in the morning 在早上，in the afternoon 在下午，in the evening 在晚上

at noon 在中午，at night 在夜里

3) 表示“在某天”、“在某天的上午、下午等”的短语用介词 on。

What do you usually do on Monday morning? 星期一上午你通常做什么?

Do you sometimes go out to eat on Friday evening? 有时你星期五晚上出去吃

饭吗?

He watches DVDs on Saturday night. 星期六晚上他看 DVD。

arents take children to parks on June 1. 六月一日，家长们带着孩子去公园。

4) 在 this, last, next, every 等词前面既不加介词，也不用冠词。

What are you doing this afternoon? 今天下午你做什么?

He visits his grandma every Friday. 他每个星期五都去看望祖母。

he is going to Shanghai next Monday. 她下个星期一去上海。

8、一般现在时：

一般现在时表示经常性或习惯性的动作，或表示现在的特征或状态。

其动词形式是：动词原形(只有第三人称单数作主语时除外，要加-s)其疑问句和否定句需要用助动词 do 或 does.

1) 肯定句用行为动词原形表示

They get up very early every morning. 他们每天早晨起来很早。

I visit my grandparents four times a month. 我一个月去看望祖父母四次。

2) 否定句用 don’t + 动词原形来表示

We do not go shopping on Sundays. 我们周日不去购物。

I don’t think you like this colour. 我想你不喜欢这个颜色。

3) 一般疑问句则是把助动词 do 提前至句首，后面动词用原形。回答时，肯定用“Yes,主语+do”;否定句用 “No, 主语+don’t”。

dash;Do they go to school at seven o’clock? 他们七点去上学吗?

--Yes, they do.

--Do you like this skirt? 你喜欢这条裙子吗?

--No, I don’t. 不，我不喜欢。

一般现在时用来表示经常的或习惯性的动作，常与以下的时间状语连用：often 经常，always 总是，sometimes 有时，usually 通常，every day/ week 每天/ 周等。

He usually goes to school by bike. 通常他骑车上学。

I visit my grandparents every week. 我每个星期都去看祖父母。

he is always late for class. 她总是上课迟到。

My parents and I sometimes go out to eat. 我和父母有时出去吃饭。

It often rains here. 这儿常常下雨。

主语为第三人称单数时的一般现在时

一般现在时态，当主语为第三人称单数时，谓语动词也要是第三人称单数，后要加-s或-es。

He likes reading at night. 他喜欢夜里读书。

he usually goes to school by bike. 她平时骑车上学。

The little cat drinks milk every day. 小猫每天都喝牛奶。

转换成否定句要加 doesn’t，其后的动词用原形。

Kelly doesn’t get up early on Saturdays and Sundays.

凯丽星期六星期天起床不早。

He doesn’t feel well today. 他今天感觉不舒服。

转换成一般疑问句，句首用 Does，其后的动词用原形。

Does he have lunch at school? 他在学校吃午饭吗?

Does it take long by train? 乘火车要很长时间吗?

初一英语语法学习总结集锦合集 3

12. 莉莉，你为什么不回家呢?

[误] Lily, why don’t you go to home?

[正] Lily, why don’t you go home?

[析] come, go 等后接here, there, home等地点副词时，地点副词前不加to。

初一英语语法学习总结集锦合集 4

(1)直读式，即直接读出时间数字

7： 05 seven five

8：16 eight sixteen

(2) 过、差式，即几点差几分，几点过几分。(以30分为分界线)

1：25 twenty-five past one

2：30 half past two

3：43 seventeen to four

4：38 twenty-two to five

(3)12小时制

6：00 a.m. 上午6点

8：20 p.m. 下午8点20分

(4)24小时制

13：00 13点钟

22：15 22点15分

(5)15分可用quarter

4：15 a quarter past four

5：45 a quarter to six

(6)时间前通常用介词at

at 5 o’clock

at 7：30 p.m.

初一英语语法学习总结集锦合集 5

过去将来时

一、概念：立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。

二、常搭配的时间状语：the next day(morning, year„),the following month(week„),etc.

三、 基本结构：

①was/were going to + do;②would/should + do; ③was/were to was/were about to+do

否定形式：①was/were/not + going to + do;②would/should + not + do.

一般疑问句：①was或were放于句首;②would/should 提到句首。

例句：I knew you would agree. 我知道你会同意的。

I said I would arrange everything. 我说我来安排一切。

四、基本用法

表示过去的某时以后将要发生的动作。但这个"将来"时间绝不会延伸到“现在”;而仅限于“过去时间区域内”。由此可以看出，含这个时态的句子常带一个表示“过去某个时间点”的状语。这个状语或是一个短语，或是一个句子。这个时态常用于：

A)宾语从句或间接引语中;

)表示过去习惯性的动作;

C)表示过去情况中的“愿望”、“倾向”，多用于否定句。例如：

A) When I thought about it , I wondered what their reaction would be . 当我考虑这件事时，我想知道他们的反应是什么。

he told me that she would go on trip to Europe the next day. 她告诉我，她第二天要去欧洲旅行。

He didn't expect that we would all be there. 他没料到我们会全在那儿。

) During that period , he would do morning-exercises every day. 在那段时间，他每天早锻炼。

Whenever he had time, he would help his mother with some housework. 无论他什么时间有空,他总是帮他妈妈干点家务活。

C) No matter how difficult the work was , he would keep on doing it until he accomplished it . 不管工作有多难，他总会坚持不懈地把它干完。

They knew that we would never permit such a thing. 他们知道我们绝不会允许发生这样的事。

Even after the lecture ended, the audience would not leave . 甚至在讲座结束之后，听众仍不肯离去。

练习：

I. 选择填空

1. Li Ming said he _____happy if Brian_____to China next month.

A. as; come B. was; would come C. would be; came D. will be; come

2. We were not sure whether they ______ more vegetables.

A. are going to grow B. were going to grow

C. will grow D. have grown

3. She ______ to work when the telephone rang.

A. is going B. will go

C. was about to go D. is to goII. 用所给动词的适当形式填空

1. Miss Zhang said she ________________(visit) the Great Wall next summer.

2. She told him that she _____________(not stay) here for long.

3. I wasn’t sure whether Lucy__________(come) the next year.

4. She said the bus _______________(leave) at five the next morning.

5. I wasn't sure whether he _______________(lend) me his book the next morning.

6. He was fifty-six. In two years he _______(be) fifty-eight.