初一下学期英语知识要点经典总结

我们在初一阶段学习的英语知识都是最基础的，只要勤看书，勤复习，考试就能考好。下面是小编为大家整理的关于初一英语基础知识要点归纳，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!

初一下学期英语知识要点经典总结 1

have/ has的用法:

1) 谓语动词have表示“有”,有两种形式:have和has,前者用于第一人称(I, we),第二人称(you)和第三人称复数(they),后者用于第三人称单数(he, she, it)或单数名词。

I have an apple and he has two bananas. 我有一个苹果,他有两个香蕉。

You have a new English teacher. 你们有了一个新的英语老师。 It has two big eyes. 它有一双大眼睛。

Julie and Jack have a nice car. 朱莉和杰克有一辆好看的车。

2) have/has句型与there be句型的比较:两者都表示“有”,但用法不同。前者表示所属关系,即表示“某人或某物有什么”,而后者表示存在,表示“某地有什么”。

They have some new books. 他们有一些新书。

There are some new books on their desks. 他们桌子上有一些新书。

he has a lot of pretty skirts. 她有很多漂亮的裙子。

There are a lot of pretty skirts in the shop. 商店里有很多漂亮的裙子。

3) have/ has的否定句,一般要加助动词do/ does,再加not构成,即do not have (don’t have)/ does not have (doesn’t have) . She does not have a sister. 她没有姐姐。

We don’t have any classes on Saturday. 我们星期六没有课。 Ann and I don’t have a big room. 我和安没有一个大房间。

4) 一般疑问句由“助动词Do/ Does + 主语 + have + 宾语”构成,回答用Yes, … do/ does.或者No, … don’t/ doesn’t.

--Do you have a big house? 他们的房子大吗?

--No, they don’t. 不,他们的房子不大。

--Does he have an eraser? 他有橡皮吗?

--Yes, he does. 他有的。

5) 特殊疑问句由特殊疑问词 + 助动词do/ does + have (+状语)构成。

What do they have? 他们有什么?

What does he have? 他有什么?

How many telephones do they have? 他们有几部电话?

初一下学期英语知识要点经典总结 2

一. 人称代词和物主代词的用法

人称代词是用以代替某个人或某个事物的代词，有主、宾格之分。主格在句中充当主语，宾格则充当宾语。

物主代词用以表示某个人或某个事物属于某个人或某个事物所有，有形容词性物主代词和名词性物主代词之分。形容词性物主代词放在名词或代词前修饰该名词或代词，名词性物主代词本身便代替了某个人或某个事物，其后不可再用名词或代词了。

二. There be句型

There be结构表示 “在某地或某时存在有某物”，be为句子的谓语，后面的名词是句子的主语。

A. 注意其中be的人称和数：后面的名词为单数可数名词或不可数名词时，be用is。后面的名词为可数名词复数时，be用are。如果不可数名词前有可数名词修饰，后面的动词be的人称和数应和可数名词保持一致。而后面的名词不止一个时，be的人称和数应和与其最为靠近的一个名词的人称和数保持一致。

. 注意There be和have (has)的不同用法：There be结构表示“存在”有某人或某物;而have (has)则表示某人或某物归某人“所有”。在表示整体和部分的关系时，There be结构和have (has)常可互换使用。

初一下学期英语知识要点经典总结 3

一、There be和to have句型

这两个句型都表示“有”的意思。There be表示“存在”的关系，to have侧重“所属关系”。如：

There are forty students in our class.

We have a happy family.

使用There be和to have句型时还应注意以下几点：

1.There be句型中的就近一致原则。即be的形式与靠近它的主语一致。如：

There is a table and two chairs in the room.

There are four chairs and a table in the room.

2.就There be句型中的主语提问时，往往把there这个引导词省掉。如：

There is a book on the desk. (就划线部分提问)

What’s on the desk?

3.当表示某物属于另一物中不可分割的一部分时，往往用to have句型。如：桌子有四条腿。The table has four legs.

4.美国英语常用have got表示“有”。如：They have got an English-Chinese dictionary.

二、 not„at all/ Not at all

1) not„at all意为“根本不„„，一点也不„„”，not放在助动词之后。如：He doesn’t study hard at all. 他学习一点也不认真。

2) Not at all. 意为“不用谢”、“没关系”，回答对方的感谢、道歉时用语。如：“Thank you very much.” “Not at all.” “非常感谢。”“不用谢。”

初一下学期英语知识要点经典总结 4

可数名词变复数

可数名词变复数时，有规则变化和不规则变化两种。

1、规则变化：

1)一般情况直接在词尾加“-s ”，如：cake-cakes, bag-bags, day-days, face-faces, orange-oranges等;

2)以s, x, sh, ch结尾的词，要在词尾加“-es ”，如：bus-buses, watch-watches, box-boxes等;

3)以辅音字母加y结尾的词，变y为i再加“-es ”，如：baby-babies, country-countries, family-families等;

4)部分以f (e)结尾的词，变f (e)为“ves ”，如：knife-knives, half-halves等;

5)以o结尾的词，加“-s ”或“-es ”，如：zoo-zoos, photo-photos, tomato-tomatoes, potato-potatoes等。记忆口诀：除了“英雄”hero外，凡是能吃的，加“-es ”，不能吃的加“-s ”。

2、不规则变化：

1)改变单数名词中的元音字母：man-men, woman-women, foot-feet, tooth-teeth等;

2)单、复同形：sheep-sheep, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese等;

3)其他形式：mouse-mice, child-children等。

初一下学期英语知识要点经典总结 5

1. as soon as 一…就…

As soon as I finish my homework, I will play basketball. 我一完成我的作业就去打篮球。

2. take away 拿走，带走

lease take away this book. 请把这本书带走。

3. instead of 代替，反而

I clean the classroom instead of Lily. She is ill. 我代替丽丽打扫教室。她病了。

4. a little bit 有点，稍微，少许

Today is a little bit hot. 今天有点热。

5. remind 提醒，使想起

remind sb that… 提醒某人…

remind sb to do sth 提醒某人做某事

remind sb of sth 使某人想起某事

6. lead 带路，领路(过去式为let)

Miss Li led me into the classroom.

李老师把我领进了教室。

7.(1)be made of 由…制成(看得见原材料) The table is made of wood.

这个桌子是由木头制成的。

(2) be made from 由…制成 (看不见原材料) Paper can be made from grass.

纸可以是用草来制造。

8. be born 出生

I was born in 1991.

我在1991年出生了。

9. come out 出版，发表

His new book comes out.

他的新书出版了

10. turn… into 把…变成…

he turned her house into a hotel.

她把她的家变成了一个宾馆。

初一英语知识

交际用语

1. We’re all by ourselves.

2. I fell a little afraid.

3. Don’t be afraid.

4. Help!

5. Can’t you hear anything?

6. I can’t hear anything / anybody there.

7. Maybe it’s a tiger.

8. Let’s get it back before they eat the food.

9. Did she learn all by herself?

10. Could she swim when she was …years old?

11. She didn’t hurt herself.

12. He couldn’t buy himself many nice things.

13. Did he enjoy himself?

14. Help yourselves.

15. Bad luck!

16. Come on!