七年级语文欣赏题结构+特色精选推荐
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欣赏是一种风度,一种胸襟;然而被人欣赏更是一种哲学,一种艺术,下面是小编为大家整理的欣赏与被欣赏600字初中作文,接下来我们一起来看看吧!
七年级语文欣赏题结构+特色精选推荐 1
人们欣赏争芳吐艳的花,欣赏绿荫参天的树,欣赏破土而出的草,欣赏孕育生命的地,欣赏博大无边的天,欣赏包容万象的海,欣赏忠心耿耿的狗,欣赏聪明伶俐的猫。可人生在世,最高价值的欣赏是什么?是事物外表的迷人美丽?还是出于自己直觉的驱使?不,我认为人最高价值的欣赏,在于对事物内在品格的肯定,坚定信念的欣赏,良好个性的认可。
因此,我欣赏有王者尊严的狮子。
很小的时候就开始听狮子王的故事:小狮子辛巴的父亲是王国的统治者,因此,辛巴在鲜花和掌声中降生,在关爱和好奇中生长,在丧父的悲痛下逃亡,在思念和友情中长大,在恋人的劝告和良心与责任的驱使下重返荣耀岩,在宽容仁厚中原谅叔叔,在出色的战斗中营救了狮子群和自己的王国,最终登上了国王的宝座……这虽说是美国动画大片制作公司总裁华特·迪士尼精彩绝伦的想象,但是谁也不可置疑这是以现实生活中的狮子为原型加工出来的,所以,谁能否认《狮子王》真实地再现了狮子的品格与本色呢?
狮子是尊严与权力的象征。
大家都知道被誉为“世界八大奇迹”之一的埃及金字塔吧!在最大的胡夫金字塔旁边,就坐落着一尊象征着法老尊严与权力的狮身人面像,三千年前享誉世界的古代埃及文明,就将狮子当作尊严和权力的象征,可想而知,狮子的王者尊严历史已经有多么的悠久了。
人们之所以敬畏狮子,当然更重要的是狮子的王者风范。
狮子位于食物链的最顶层,是傲视群雄的王者,是强大的猎食者,是风度翩翩的贤君。狮子从不与其他肉食动物抢食物,它们不会以大欺小,以强凌弱,狮子只会享用自己捕获的猎物,真是爱民如子。狮子更有风度的地方在于自己吃剩下的食物从不拖进狮群或悬于树上,将其归为己有,而是很大度地将猎物留给一些小型肉食动物,如豺或狼。不过,与其说是王者风范,倒不如说是王者天性。因为狮子宁愿饿死,也不会去吃腐肉,即使是自己的战利品也不吃,更不用说其他动物留下的食物。真可谓廉者不受嗟来之食。正因为如此,狮子的天性才决定它有能力承担起统治森林的重任。
狮子有王者霸气,王者尊严,王者风范,这是大自然赋予狮子的本色,使人望而生畏,敬而远之。其实人活着就该如此,不活则罢,要活就活出精彩,活出价值,活出尊严。用尊严来表现自己尊重生命、尊重生活的执著。因此,我欣赏狮子,欣赏尊严。
七年级语文欣赏题结构+特色精选推荐 2
人生就像一次旅行,不必在乎目的地,在乎的是沿途的风景以及看风景的心情!人生怎样才能够真正做到如此的豁达?
人生是一段旅程,在旅行中遇到的每一个人,每一件事与每一个美丽景色,都有可能成为一生中难忘的风景。一路走来,我们无法猜测将是迎接什么样的风景,没有预兆目的地在哪,可是前进的脚步却始终不能停下,因为时间不允许我们在任何地方停留,只有在前进中不断学会选择,学会体会,学会欣赏。
美丽缤纷的风景,就像人生的快乐幸福,能够将生命点亮,丰富人生的美好记忆。而崎岖泥泞的阻碍,就像人生的困惑悲伤,会让前进的脚步沉重,可是也同时磨砺意志,积累经验,使人能更好的迈开下一步。旅行不会因为美丽的风景就终止,再华丽绚烂也是要经过,如果想在此刻就停留,那么就会错过更多更好的风景了。同样,不管是多么可怕的风雨,也不会是持续整个旅行,坚持前进的脚步,相信不久就会迎来彩虹。用欣赏风景的心情迈开每一步,将阳光或是风雨都收进背后的行囊,人生的旅程定会丰富而精彩!
在人生的旅行中,走过的路都将成为背后的风景,不能回头不能停留,那么就不如享受每一刻的感觉,欣赏每一处的风景。当我们要想欣赏左边的群山,就要放弃右边的平原;要想欣赏右边的大海,就得放弃左边的小溪。有得必有失这是大自然永恒的规律,我们要懂得放弃,放弃从另一个角度讲或许是一种成功。但是我们要懂得珍惜自己现在拥有的。陶醉于群山时,不要想着平原,沉迷于小溪时,不要还想着大海。在人生这趟旅行中,我们会得到很多很多,我们也会失去很多很多,但是我们不会为我们的失去而后悔。因为我们我们曾经奋斗过,曾经拥有过,我们作过人生这趟旅行,我们感受过生活的酸甜苦辣,我们无愧于我们的今生。
七年级语文欣赏题结构+特色精选推荐 3
欣赏是一种风度,一种胸襟;然而被人欣赏更是一种哲学,一种艺术,它是生命的一种宽容,一种宽度,一种深度,需要我们一生的修养。
为什么说“生活处处都有没,缺少的是发现美的眼睛”?正是因为我们只忙碌于眼前繁杂的琐事:为工作而繁忙,为成绩而思考学习……这些固然重要,但是我们更需要在闲暇之余放下手头的工作和任务,静下心来,欣赏周围的一切:一朵含苞怒放的花骨朵,一首悠扬动听的歌曲,一段耐人寻味的舞蹈,一群活泼可爱的金鱼;振奋人心的篮球比赛,感人至深的电影场景,激情澎湃的辩论会以及身边的人情世故……他们都是我们生活的一部分! 这些也许我们都做到了,只是我们都说是“看”:看电视,看书,看电 影,看风景……看形形色色的人和事。
如果我们用欣赏的角度看待生活,会发现许多没的细节:你跟别人借剪刀是,别人是把刀尖拿在手里,把刀柄对着你这样拿给你的;在公交车上为了让后来上车的人少走一步,更快的找到座位,他们通常坐在靠近窗口的座位上;学校里,早晨先到教室的同学发现昨天的值日生忘记插黑板,毫不犹豫地拿起黑板檫把黑板檫得一尘不染;每天清晨还在睡梦中,就能听到环卫工人“刷刷刷”这必修的乐段,他们描绘出了一座美丽的城市;邮递员每天不辞辛劳的在第一时间送报纸,信件,包裹等,风雨无阻;工地上的建筑工人顶着炎炎烈日为城市“打扮”,冒着严寒为城市“化妆”……这些人都为人么带来了方便,他们默默无闻,不图回报,他们很渺小,但又非常重要。
其实,他们不正是生活中一处美丽的风景吗?感谢他们吧!
七年级语文欣赏题结构+特色精选推荐 4
街道上,人来人往,道路两旁的垃圾箱里却空空如也,大大小小的塑料瓶,碎纸屑,包装袋,水果皮都被扔在街道两旁的绿色植被中,这时候,来了一些人,默默地捡起这些垃圾,开始了他们一天的工作。
“好漂亮的烟花啊!你们快来看!”过年喽!我又长了一岁,我心里暗暗地想。除夕的夜晚好美啊,有鞭炮的噼里啪啦,有烟花的绚丽绽放,有孩子们的嬉笑声,也有大人们的谈笑声,真是热闹极了,我过了一个不眠之夜。
第二天一早,我去姥姥家拜年,昨天夜晚的喧闹已经渐渐散去了,道路上又恢复了往日的平静,可街道上却留下了黑黑的红红的一片,满地都是烟花爆竹的包装袋和碎纸屑。远远的望去,一片桔黄色在街道中穿行,仔细一看,是那些默默无闻的人——清洁工,他们在打扫着凌乱的街道,他们不回家过年吗?我不清楚,但我只知道,有些热乎乎的东西在我眼中打转。我跑过去,冲着那些瘦骨嶙峋的爷爷奶奶们喊了一声:“爷爷奶奶们,过年好!”接着,我就看见了挂在他们脸上的笑容。我不忍心看着他们顶着寒风在这大冬天里受苦,所以我拿起扫把,和他们一起扫了起来,并跟他们讲我在学校里发生的趣事。看着他们那朴实的笑容,我的心也被深深地触动了。中午,街道又回到了原来干净的样子,我坐在街道两旁的台阶上,陷入了沉思:原来这优美的环境和清新的空气,一直都是由他们创造的,为什么他们愿意为人们这样默默的奉献?也许,这就是一种精神吧,一种无法超越的精神,无私而又伟大。我想这种精神,是值得我们赞颂的。这个春节,我不止是年龄上的收获,还有精神上的收获。
我永远忘不了那个早上,忘不了那朴实无华的笑容,忘不了那默默无闻无闻的美丽。
七年级语文欣赏题结构+特色精选推荐 5
沿途中总有一粒花籽,会在下一个春天,开成我们的韵脚,开出你的模样。
——题记
我是一粒花籽,在白雪里穿梭,在悬崖边游走。我忙着为冬日的炉火添柴,为四季的杯盏续茶,也为春风里的一朵花铺好了青石巷。
峭壁间云雾密织,我是冬日的一枝梅。熹微的晨光点点,时聚时散,冰封了粼粼的河间溪水,冰冻了远天寥廓的黄昏。我闭了眼,卧在厚厚的雪层里,回想一路来的处处风景。
春天时,我路过山谷的东方,我尝试攒起身子,酝酿一树春花。但是,阳光只吝啬地给予我一星半点的散碎身影。春色渐浓,娇俏的山樱、灼灼的桃花相继开放,好像五彩云突然间弥散开来,各种花的香气在空气中久久地氤氲着。这里无处容我,我不懊恼,也不沮丧,依然面朝太阳,朝前走去。
夏日至,我走到了山涧的深潭边。这里土壤肥沃,流水潺潺,阳光竟也微微斜射过来。怀揣着些许期待,我为自己觅得了一方宝地。多日来,我陪山茶、雏菊絮语,忙着和溪水、阳光打招呼。终于有一日,它们绽放出了灿烂的笑容,我陪它们笑着、乐着。忽然,我僵了嘴角,原来只有我依然是躺在泥土里的我。
带上失落与迷茫,我告别了这方沃土,去寻找我的未来。沿途的风景很美,我希望能融入其中,成为这景中最美的一抹色彩。
甜甜的睡梦中,我睁开了惺忪的睡眼。淡淡的云竟然触手可及,我与太阳的距离竟是如此亲近。我大口地吮吸着凉凉的露,四下里张望着。原来,我竟漂泊到了悬崖边上。接下来的每一天都过得心惊胆战,一阵风儿吹过,对我来说都是致命的危险。我不想再跌入黑暗无边的峡谷,即使艰难地活着,我也要站在最高处。我要扎根!我要生长!——一个声音向我发出召唤。
不久风雪来袭,我隐隐地有些绝望了。满目的萧瑟和荒芜让我瑟瑟发抖。雪纷纷扬扬地下着,一时间,漫山遍野,一切销声匿迹。这时,我的体内竟微微发热,似乎有一股能量在积聚着、积聚着,等待爆发。
这一天,阳光下,白雪皑皑,整个世界亮得逼你的眼。朱红的花蕊和着朔风在山巅轻摇,一缕清香与冷意在峭壁间交融。一切都如描似画,足以点亮二十四桥明月,展开一万卷山河。这一幕,痛的彻骨、美得惊心,雅得脱俗。暗香浮动,雪蕴朱砂,前日里沿途的风景在我眼里,尽成云烟。
沿途中,我为一场风雪的到来酿好老酒,为白云流水准备了歌谣,为一场花事叩开了心门。
终于,我在冬日里,吐露出第一枝梅。我就可以率万千花朵陪你笑,陪你开花,陪你继续欣赏沿途的风景。
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