高中地理大题选择题答题技巧总结推荐
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马上就要六月,高考和我们不期而至,面对高考,自然是能多打一分是一分,下面给大家分享一些关于高考地理解题技巧方法,希望对大家有所帮助。
高中地理大题选择题答题技巧总结推荐 1
思路:A导致B导致C..。体现“因果关系、前后关系、时间关系、主次关系”
高中地理大题选择题答题技巧总结推荐 2
图中哪种气候分布的面积最广
(1)指出北美的位置及范围,即搞清楚在哪里的问题。
(2)根据事物的组成分解成部分。如分析气候成因,就要从纬度位置、海陆分布、地形洋流、气压及风带等方面去分析。
(3)分析各因素的特点,看它们在构成地理事物中起了什么作用。由上图可知,纬度、西风和地形的特点都对北美气候产生了影响。
(4)分析各部分之间的联系。上述因素中,纬度位置决定了北美主体在北温带,并处在西风控制范围,南北纵列的高大地形阻碍了太平洋湿润气流的进入。这反映了北美纬度、西风同地形之间的紧密联系。
高中地理大题选择题答题技巧总结推荐 3
一、审材料
1.审文字材料。首先整体阅读材料,分析材料所属地理模块(如自然地理、人文地理、区域地理、中国地理、世界地理等)。仔细逐句阅读材料,分析该句涵盖的小知识模块。边阅读边批注涵盖的知识点,有利于全面答题。地理方面的材料和问题是息息相关的,所以一定要充分挖掘每一句材料所涵盖的地理信息才能准确锁定命题人的意图。
2.审地图材料。一张地图可以涵盖很多方面的内容。比如社会经济方面城市的分布、工农业的分布、交通的分布等。自然方面可以涵盖气候的类型、山脉的分布、河流的分布、植被的分布等等。在实际的做题中我们观察材料想体现的内容可以在图例当中看出。所以一定我们面对一张地图一定要注意图例中内容。那么我们在审图片中的一般顺序是什么呢?首先看该地区的空间位置(比如经纬度、大陆轮廓、河流的形状等信息),根据位置可以关联到该地区的自然和人文背景。其次观察地图的总体布局和特点。再次观察局部地图的具体细节信息(比如曲线的极值,变化趋势等)。
二、审问题
1.阅读问题首先判断问题的限定条件(比如考查的是有利方面还是不利方面,还是考查影响方面需同时分析有利和不利方面)。很多情况下限定条件的大小决定了答题方向的,一定注意好限定条件答题才能避免答跑题。
2.观察问题与题干材料的关联部分。材料题中一般有好几个小问题,每个小问题一般都对应的是材料中的一部分内容。根据材料分析时批注的知识点与问题相结合才能最完整的答出答案所需的具体细节知识点。
三、答题方向
1.材料中所描述的事物的大方向,一般问题中的限定条件也是大方向。例如图中材料给的是个区域图,那么问题的限定条件是分析该地的气候特点则从大方向(如气温季节变化、降水量的季节变化等)去分析。答题则需要从气候的概括性方向来答题才可以拿到高分。材料中描述的是对某一事物的细节描述往往是我们生活中很少接触的具体科研材料或者报告等信息。那么答题时就要高度关注答题时需要利用材料的数据等信息的小细节来答题。
四、规范答题
1.注意答题的字体工整和答案整洁性。文综类考试在实际答题中容易分配不好答题空间,导致文字混乱、字体忽大忽小、文字忽上忽下等等问题。注意好答题的大方向后要根据答案思路给出相应的答题空间。比如自然方面描述思路给出气候、地形、河流、植被等相应的模块后具体填写内容就可以很好的控制好空间分配。
2.地理答题对于比较类的。如自然方面、人文方面、有利因素、不利因素等。注意进行分列描述,尽量不要一口气答到底,让老师判断题找得分点相当不容易。
3.在描述小方向答题时尽量做到利用序号,组织语言贴近考点答题,做到考点一看就出。
例题:阅读材料,完成下列问题。
材料一:图10为“丝绸之路经济带”局部交通通道示意图。
材料二2014年6月22日,在卡塔尔首都多哈举行的38届世界遗产大会上,中国与哈萨克斯坦,吉尔吉斯斯坦联合申报的丝绸之路获准列入世界遗产名录。
材料三丝绸之路经济带是在古丝绸之路基础上形成的一个新的经济发展区域被誉为世界上最长、最具有阿展潜力的经济大走廊。
问题:
(1)描述途中通道沿线的气候特征并分析成因。(4分)
(2)简述图中“丝绸之路经济带”发展的有利社会经济条件。(4分)
1.审材料。
(1)材料一“丝绸之路经济带”局部交通通道示意图。确定范围为我国的丝绸之路所经过的国家和地区。交通通道突出了交通建设的自然条件和社会经济条件。
材料二2014年6月22日,在卡塔尔首都多哈举行的38届世界遗产大会上,中国与哈萨克斯坦,吉尔吉斯斯坦联合申报的丝绸之路获准列入世界遗产名录。突出了丝绸之路历史悠久,我国与哈萨克斯坦,吉尔吉斯坦交往自古以来比较紧密有良好的历史传统有利于现阶段经济合作。
材料三丝绸之路经济带是在古丝绸之路基础上形成的一个新的经济发展区域被誉为世界上最长、最具有阿展潜力的经济大走廊。突出该经济走廊腹地大,互补性强。政策支持,交通便利。
(2)审图片。图中的经纬度可以看出属于我国的西北地区。图例中国界的分布可以看出有利于开展国际贸易。铁路的分布可以看出陆路交通便利。石油和天然气可以看出资源丰富。城市的分布可以得出丝绸之路经济带社会经济条件基础好。口岸分布可以看出政策支持。新丝绸之路分布图可以看出覆盖范围广。古丝绸之路可以看出众多文物古迹,旅游资源丰富。
2.审问题
(1)描述途中通道沿线的气候特征并分析成因。突出的是气候特征,气候特征主要气候类型、气温、降水等方面分析。成因需从地理位置,距海远近等方面分析。限定条件是自然方面的气候特征。
(2)简述图中“丝绸之路经济带”发展的有利社会经济条件。社会经济条件主要从人口、城市、政策、交通、工业、农业、旅游等方面分析。限定条件首先是有利条件,其次是从社会经济方面。
3.答题方向。第一个问题给的是整个西北地区的区域,所以从我国的地理位置的大方向回答气候的成因等问题。第二个问题是社会经济条件分析问题,则需要充分考虑图中所给的社会经济信息答题。
4.规范答题。如第一题,首先进行分列,气候特点和成因分两个方面写出。气候特征:温带大陆性气候,特征为冬冷夏热,气温年较差大;年降水量少,气候干旱,大陆性强。成因:身居内陆,远离海洋,海洋水汽难以到达,终年受大陆气团控制。
第二题,有利社会经济条件:亚欧大陆桥经过,交通运输条件较便利。有特色畜牧业和特色林果业。矿产与能源丰富、国家政策支持。自然风光与文化古迹众多,旅游业资源丰富。
高中地理大题选择题答题技巧总结推荐 4
命题规律
1.选择题的命题具有较强的综合性
2.为单项选择题
3.选择题内容关注社会热点
解题步骤
先看题干(审题)——再看选项(可先排除掉那些与题干无关、不合逻辑、前后矛盾的选项),若是题组则读完每一个小题再做答(不一定最先做第一小题,注意各小题间的前后提示)
应试技巧
一、审题关键(学会在试卷上勾画关键词)
(一)明确题干要求,分析答题条件。
1. 明确题干要求。题干是选择题的主体部分,由提供条件的疑问句或陈述句构成,长短不一,图文并茂。
理解题干的关键指导语言。如“最多的、最合适的、”“最主要的、正确的、不正确的是(错误的是)大、小、高、低、长、短、多、少、第一”等等。
【例1】读表1,据此回答(1)~(3)题。
表1:我国北纬35°~40°之间大陆上四地的气候资料
(1)导致四地气候差异的主要因素是( )
A. 纬度位置
. 海陆位置
C. 海拔高度
D. 洋流性质
(2)关于四地说法,正确的是( )
A. ①、③两地河流都有春汛
. ①、④两地位于青藏高寒区
C. ②、③两地位于季风区
D. ②、④两地位于半干旱区?
(3)关于四地所在区域农业的叙述,正确的是( )
A. ①以冰雪融水灌溉为主
. ②畜牧业比重高于种植业
C. ③以水田农业为主
D. ④农作物以小麦和青稞为主
【答案】(1)B (2)C (3)A
【技巧点拨】(2)(3)小题题干均有关键性指导语“正确的是”,该题可以采用排除法选出正确的答案。
2. 分析解题条件。全面分析题干内容,充分挖掘题目提供的条件是正确解题的关键。明示条件:题干中附有明确的解题条件。
【例2】北极地区寒风凛冽,考虑到当地所处风带的盛行风向,中国北极科学探险考察站营地建筑的门窗应该避开的朝向是 ( )
A. 东南方向
. 西南方向
C. 西北方向
D. 东北方向
【答案】D
【技巧点拨】根据题干附加的明确解题条件“当地所处风带的盛行风向”、“避开的朝向”加以解读,北极地区盛行风向为东北风,故应该避开东北方向。暗示条件:多潜隐在题干提供的材料中。
(二)分析选项
1. 分析选项正确性。对选项叙述的正确性判断是做好选择题的核心任务。
选项叙述错误常有以下几种情况:
①误为因果,如“在副高控制下,长江中下游多雨”。
②表述绝对化,如“迎风坡降水一定多于背风坡”。
③前后矛盾,如“卫星在大气层中高速运转能较好地散热”。
④概念混淆,如“海岭海沟等构造带将地壳分为六大板块”。
⑤表述错误或不完整,如“赤道地区盛行下沉气流”、“太阳系是由行星、小行星、流星体、彗星、行星际物质组成的天体系统”。
⑥以偏概全,以点代面,举例不当,如“以雨水补给为主的河流,汛期出现在夏秋季节”。
【例3】地球自转产生的地转偏向力,使运动物体质点的水平运动方向( )
A. 在任何地方均发生偏转
. 在极地不发生偏转
C. 在南半球自高纬向中纬运动时向东偏
D. 在北半球自低纬向中纬运动时向东偏
【答案】D
【技巧点拨】选项A“在赤道上不偏转”——表述绝对化;选项B“在极地偏转较大”——表述错误;选项C表述举例不当;选项D表述成立。
2. 分析选项与题干的相关性,选项内容是否完全符合题干要求。尤其有的选项本身叙述是正确的,但与题干无关,对这种选项要特别注意。
【例4】澳大利亚与巴西自然地理特征相似的是 ( )
①都是所在大洲面积最大、人口最多的国家 ②都位于板块内部,地壳比较稳 ③都有大面积的沙漠分布 ④首都都是单一政治职能为主的城市 ⑤人口都集中分布在沿海 ⑥都有丰富的铁矿资源
A. ①④
. ②⑥
C. ③⑤
D. ③⑥
【答案】B
【技巧点拨】①④⑤不符合自然地理特征。
(三)运用科学方法
1. 直选法(再现法)。把记住的知识再现出来,主要考查记忆的准确性;做题时要审清题干、题支,判断与所记内容是否完全一致,切忌似是而非、只看大概,或只看前一两个选项。
【例5】太阳活动对地球的影响,主要表现为 ( )
①太阳尘埃加强将导致荒漠化日益严重 ②带电粒子流可以引发地球上的磁暴 ③耀斑的强辐射会干扰无线电通讯 ④ 太阳黑子增多会导致地表平均气温下降?
A. ①②
. ②③
C. ③④
D. ①④
【答案】B
【技巧点拨】要求准确记住太阳活动对地球的影响有哪些突出表现。
2. 排除法。罗列地理事物或现象较多时,可将选项与题干条件对照,将错误选项排除(1~3项),缩小范围,重点分析剩余选项。切忌将正确选项排除,即排除该项一定要有充分理由,自己有100%的把握。运用此法最后要复查。
【例6】下列各组港口中,都属于北大西洋沿岸大港的是( )
①波士顿、汉堡、安特卫普 ②鹿特丹、圣保罗、开普敦 ③伦敦、悉尼、圣弗朗西斯科 ④纽约、利物浦、蒙特利尔
A. ①②
. ②③
C. ③④
D. ①④
【答案】D
【技巧点拨】圣保罗、开普敦属于南大西洋沿岸港口,悉尼、圣弗朗西斯科属于太平洋沿岸港口,故②③排除。
3. 优选法。题目提供的四个选项如果都符合题干要求,但题干中又有“最”、“主导”、“主要”、“第一”、“核心”等字样,就应该采取选优法进行取舍。
【例7】微电子工业在硅谷发展的主导因素是 ( )
A. 环境
. 交通
C. 知识和技术
D. 军事订货
【答案】C
【技巧点拨】注意“主导因素”。
4. 转换法。主要用于“借用条件”的选择题。将命题条件转换成与该条件意义相同的另一种说法(与选项的关系更明确、更直接)。
【例8】一年中太阳直射两次的地区,不会有( )
A. 热带沙漠气候分布
. 寒流
C. 冷锋活动
D. 从南极地区漂来的浮冰
【答案】D
【技巧点拨】“一年中太阳直射两次的地区”属于热带地区。
5. 图解法。利用示意图辅助解答选择题。在地理分布、运动规律,空间想象等方面,可根据题干所提供的条件绘制出图形,直观地表现解题条件或将条件具体化。
【例9】10月1日,太阳直射点的位置及移动趋向正确的是( )
A. N,向北移动
. S,向南移动
C. N,向南移动
D. S,向北移动
【答案】 B
【技巧点拨】 可画图帮助建立空间概念。
二、选择题的类型
1. 正误选择题。
题干中往往有“是”“不是”“正确的是”“不正确的是”等,这类选择题一般是基础知识测试题。主要用排除法、筛选法、直选法等。解题时要注意对四个选项都要进行判断,切忌想当然,或只看了一个熟悉的选项而不顾其他选项。
【例10】目前,我国水资源最紧缺的地区主要位于( )
A. 干旱区
. 半干旱区
C. 半湿润区
D. 湿润区
【答案】C
【技巧点拨】最紧缺的地区是华北平原。
2. 最佳选择题。题干中往往含有“最”这个关键字,即在给出的选项中找出最佳的或是最合适的选项。所给选项往往与题干都有联系,但联系最为密切的或最为合理的选项只有一项。主要用比较法、优选法、直选法等。
【例11】下图是1999年我国高速公路分布图。读图回答(1)~(2)题。
(1)1999年,我国各地区高速公路发展程度存在着很大差异,其中( )中
A. 西南三省高速公路网已基本形成
. 华北平原高速公路网已基本形成
C. 非季风区没有高速公路
D. 沿海岛屿没有高速公路
(2)与我国高速公路分布明显相关的是( )
A. 经济发展水平
. 气温高低
C. 降水量多少
D. 气象灾害频率
【答案】(1)B (2)A
3. 因果选择题。由因求果:题干为原因或条件,选项为结果;由果推因:题干为结果,选项为原因或条件。主要采用分析推理法、逆向思维法、直选法等
【例12】若黄赤交角变小,下列关于五带范围变化的叙述,正确的是( )
A. 寒带变小,热带变小
. 热带变大,温带变大
C. 温带变小,寒带变大
D. 寒带变大,温带变大
【答案】A
【技巧点拨】根据黄赤交角大小决定五带范围来选择。
4. 图表型选择题。题干或选项用图表的形式呈现出来。解答这类选择题的关键是要理解图表,找出图表给出的有用信息和隐含信息,结合所学的知识内容,分析所得信息,得出相关答案。主要采用分析推理法、读图分析法、排除法等
【例13】下表是2001年我国a、b两个省区农作物播种面积(万公顷),a、b两省分别是 ( )
A. 云南 江苏
. 广西 吉林
C. 湖北 西藏
D. 四川 广东
【答案】B
【技巧点拨】根据数据分析及甘蔗、甜菜分布规律判断。
5. 组合型选择题。选项由一个或一个以上的项目组成,是多项选择题变成单项选择题的一种主要形式,往往比其他类型的选择题要复杂一些。主要采用排除法等。
从选项入手,找准一个或多个正确或错误选项,排除1~3项。各项都有的不用判断;在三项中出现的多为正确叙述,也可先不判断其正误;注意一下长短项。
【例14】下列关于大气对流层特点的描述,其中全部正确的一组叙述是( )
①气温随高度增加而递减 ②空气对流运动显著 ③低纬地区厚度小于高纬地区 ④天气现象复杂多变
A. ①③
. ①②④
C. ②③④
D. ①②③④
【答案】B
【技巧点拨】采取排除法,排除③。
6. 时空顺序型选择题,把地理事物或现象按时间或空间分布排序的一类选择题。解题关键是理解地理事物或现象的时空分布规律,按题干要求排序。根据自己最熟悉、最有把握的,确定两到三个,一般就能选取正确选项。
【例15】 下图表示的是某山垂直自然带的分布。读图回答(1)~(4)题。
(1)图中①②③依次代表( )
A. 积雪冰川带、高寒荒漠带、高山草原带
. 高寒荒漠带、山地落叶阔叶林带、高山草原带
C. 高寒荒漠带、积雪冰川带、高山草原带
D. 高山草原带、山地针叶林带、高寒荒漠带
(2)决定该山山麓自然带的主导因素是( )
A. 纬度位置
. 海陆位置
C. 山脉走向
D. 山体坡度
(3)决定该山垂直自然带变化的主导因素是
A. 热量
. 降水量
C. 大气环流
D. 太阳辐射
(4)该山可能位于( )
A. 赤道附近
. 40°S附近
C. 40°N附近
D. 极圈附近
【答案】 (1)A (2)A (3)A (4)A
【技巧点拨】第(1)题要求按空间顺序排序。
7. 选择题组。近些年高考题中出现的,也是当前文科综合试题中选择题的主要形式。往往是给一段材料或图表资料,然后分多个方面进行命题。解题时要注意对材料进行认真分析,领会其实质含义,正确理解图表中的信息及信息之间的联系。统览几个选择题,包括:
A. 从哪几个不同角度考查;
. 情境是否相同;
C. 条件是否有继承;
D. 后面的对前面的是否有启示。
特别要注意区分上述的B与C两点。
【例16】读等值线图,完成(1)、(2)题。
(1)若图示曲线为等高线,且c>d,下列说法正确的是
①a、b、c、d各点气压最高的是d点 ②若有一条小溪,其流向是b流向d ③b、d的相对高度大于a、b的相对高度 ④b、d位于山脊上
A. ①②③
. ①③④
C. ②③④
D. ①②④
(2)若图示曲线为一月等温线,则b地可能位于( )
①北半球大陆上 ②北半球海洋上 ③南半球大陆上 ④南半球海洋上
A. ①②
. ①③
C. ②③
D. ③④
【答案】(1)A (2)B
【技巧点拨】要求进行思维转换,第(1)题为等高线,第(2)题为等温线。
此外,还可借助平时生活经验的积累,和相邻学科知识解答地理选择题。
最后,当你对某个选择题无把握时甚至无从下手时,可根据自己认为可能性最大的选项,大胆猜答(猜答也是一种能力),绝不留题不答不选。牢记三心:静心、耐心、细心。
铭记“三审”:即:一审材料,二审题干,三审选项。
注重选择题方法的灵活选择,做到因题而异。
选择题只要求把正确的选项选出来即可,不探究原因,因此只要能够把正确选项选出来的方法就是好的方法。
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1. 等温差线
(1)气温的日变化
一天中气温随时间的连续变化,称气温的日变化。在一天中空气温度有一个最高值和一个最低值,两者之差为气温日较差。通常最高温度出现在14~15时,最低温度出现在日出前后。由于季节和天气的影响,出现时间可能提前也可能落后。比如,夏季最高温度大多出现在14~15时;冬季则在13~14时。由于纬度不同日出时间也不同,最低温度出现时间随纬度的不同也会产生差异。气温日较差小于地表面土温日较差,并且气温日较差离地面越远则越小,最高、最低气温出现时间也越滞后。
在农业生产上有时需要较大的气温日较差,这样有利于作物获得高产。因为,日较差大就意味着,白天温度较高,而夜间温度较低,这样白天叶片光合作用强,制造碳水化合物较多,而夜间呼吸消耗少,积累较多,作物产量高,品质好。
影响气温日较差的因素有:
(a)纬度:气温日较差随纬度的升高而减小。这是因为一天中太阳高度的变节是随纬度的增高而减小的。一般热带地区气温日较差为12℃左右;温带地区气温日较差为8.0~9.0℃;极圈内气温日较差为3.0~4.0℃。
(b)季节:一般夏季气温日较差大于冬季,但在中高纬度地区,一年中气温日较差最大值却出现在春季。因为虽然夏季太阳高度角大,日照时间长,白天温度高,但由于中高纬度地区昼长夜短,冷却时间不长,使夜间温度也较高,所以夏季气温日较差不如春季大。
(c)地形:低凹地(如盆地、谷地)的气温日较差大于凸地(如小山丘)的气温日较差。低凹地形,空气与地面接触面积大,通风不良,并且在夜间常为冷空气下沉汇合之处,故气温日较差大。而凸出地形因风速较大,湍流作用较强,热量交换迅速,气温日较差小,平地则介于两者之间。
(d)下垫面性质:由于下垫面的热特性和对太阳辐射吸收能力的不同,气温日较差也不同。陆地上气温日较差大于海洋,且距海越远,日较差越大。沙土、深色土、干松土壤上的气温日较差分别比粘土、浅色土和潮湿紧密土壤大。
(e)天气:晴天气温日较差大于阴(雨)天的气温日较差,因为晴天时,白天太阳辐射强烈,地面增温强烈,夜晚地面有效辐射强降温强烈。大风天的气温日较差较小。
(2)气温的年变化
气温的年变化和日变化一样,在一年中月平均气温有一个最高值和一个最低值。就北半球来说,中、高纬度内陆地区月平均最高温度在7月份出现,月平均最低温度在1月份出现。海洋上的气温以8月为最高,2月为最低。一年中月平均气温的最高值与最低值之差,称为气温年较差。
影响气温年较差的因素有:
(a)纬度:气温年较差随纬度的升高而增大。这是因为随纬度的增高,太阳辐射能的年变化增大。例如我国的西沙群岛(16°50′N)气温年较差只有6℃,上海 (31°N)为25℃,海拉尔(49°13′N)达到46℃。
(b)海陆:由于海陆热特性不同,对于同一纬度的海陆相比,大陆地区冬夏两季热量收入的差值比海洋大,所以大陆上气温年较差比海洋大得多,一般情况下,温带海洋上年较差为11℃,大陆上年较差可达20~60℃。
(c)距海远近:由于水的热特性,使海洋升温和降温都比较缓和,距海洋越近,受海洋的影响越大,气温年较差越小,越远离海洋,受海洋的影响越小,气温年较差越大。
此外,地形及天气等对气温年较差的影响与对气温日较差的影响相同。
(3)等值线分析
(a)纬度变化:由低纬度向中、高纬度递增。原因是低纬度太阳辐射季节变化小,中纬度变化大;低纬度昼夜长短季节变化小;中、高纬度昼夜长短季节变化大。
(b)经度变化:由沿海向内陆递增。原因是海陆热力性质的差异。
(我国是由南向北递增;由东向西递增)
2、等降水量线
(1)我国由南向北递减。原因是锋面雨带的南北移动,越向北雨季越短,降水量越少。(等降水量线东西分布)
(2)我国由东向西递减。原因是离海洋越远,水汽越难以到达。(等降水量线与海岸线平行)
(3)城市由中心向四周递减。原因是城市气温高,盛行上升气流,城市中心区尘埃多,凝结核多,降水多(“雨岛效应”)。
(4)闭合曲线:越向内降水越少,是内陆盆地或山脉的背风坡;越向内降水越多,是山脉的迎风坡。
3、等盐度线
从南北半球的副热带海区向分别向两侧的低纬度和高纬度递减。
不同纬度地区盐度比较主要分析气候中降水量与蒸发量的关系;同纬度不同海区主要分析洋流流经状况,暖流流经海区盐度较高,寒流流经海区盐度较低;近海岸盐度还要分析陆地淡水注入的稀释作用;高纬度海区还要分析结冰与融冰的影响,结冰使盐度升高,融冰使盐度降低。
4、等地租线
由城市中心和交通干线向四周递减,原因是由于地租受通达度和距离市中心距离远近不同的影响。一般城市中心地价最高,在交通十字路口形成地租的次高中心。
5、等压线
海拔越高气压越低。原因是海拔越高,空气越稀薄。
近地面在同一水平面上,气温越高气压越低。
近地面气压一般要高于高空气压,两者名称相对,即低空为高压,则近地面为低压。
等压线上凸的地方为高压区,等压线下凹的地方为低压区。
高考能力要求:
(1)判断高压中心和低压中心:等压线上的数值由中心向四周变小的为高压中心;在等压线上的数值由中心向四周变大的为低压中心。
(2)判断水平方向上、垂直方向上的气压高低:
水平方向上:高压区为下沉气流,天气晴朗;低压区为上升气流,多阴雨天气。
垂直方向上:近地面气压高,高空气压低;地势高气压低,地势低气压高。
(3)判断高压脊(线)和低压槽(线):
高压脊(线):等压线中弯曲最大处,其数值由高指向低处为高压脊(类同于等高线图中的山脊)。
低压槽(线):等压线中弯曲最大处,其数值由低指向高处为低压槽(类同于等高线图中的山谷)。
(4)判断鞍部:鞍部国两个高压和两个低压的交汇处,其气压值比高压中心低,比低压中心高。
(5)判断风向和风力大小
北半球近地面气压场中风向是由高压指向低压并向右斜穿等压线;南半球近地面气压场中风向是由高压指向低压并向左斜穿等压线。在高空中,风向与等压线平行。
风力大小:取决于水平气压梯度力。在同一幅图中等压线越密集,风力越大;等压线越稀疏,风力越小。
6、等震线:
①地震的烈度由中心向四周递减
②影响因子:震级越高,烈度越大;震源深度越浅,烈度越大;震中距越短,烈度越大;地质构造上断层分布,烈度大;地面建筑的抗震能力。
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