高考地理提分的八种方法,高中地理学习方法5篇

地理学是研究地球表面的地理环境中各种自然现象和人文现象，以及它们之间相互关系的学科。学好地理还是有很多知识需要去记忆的，小编整理了地理学习相关内容，希望能帮助到您。

高考地理提分的八种方法,高中地理学习方法1

第一版块基础概览

自然地理部分

☆如何描述地形特征：

1.地形类型：平原、山地、丘陵、高原、盆地等

2.地势起伏状况

3.主要地形分布(多种地形条件下)

4.重要地形剖面特征(剖面图中)

5.特殊地貌(如冰川地貌、喀斯特地貌、风积或风蚀地貌等)

【注】前3点是常答点

☆如何描述气候特征

1气温(热量)：空间分布，季节变化，年、日较差，积温

2.降水：空间分布，季节变化

3水热组合状况：(如“雨热同期”“夏季寒冷干燥”等)

4光照：强弱，多少

5.风：风力大小，空间分布

【注】前3点是常答点

☆影响气温的因素：

1.纬度(决定因素)：影响太阳高度、昼长、太阳辐射量、气温日较差，年较差(低纬度地区气温日、年较差小于高纬度地区)

2.地形(高度、地势)：阴坡、阳坡，不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地(如：谷地盆地地形热量不易散失，高大地形对冬季风阻挡，同纬度山地比平原日较差、年较差小等)

3.海陆位置：海洋性强弱引起气温年较差变化

4.洋流：暖流：增温增湿;寒流：降温减湿

5.天气状况：云雨多的地方气温日、年较差小于云雨少的地方

6.下垫面：地面反射率(冰雪反射率大，气温低);绿地气温日、年较差小于裸地

7.人类活动：热岛效应、温室效应等【注】前4点是常答点

☆影响降水的因素：

1.气候：大气环流(气压带、风带、季风)

2.地形：迎风坡、背风坡

3.地势(海拔高度)：降水在一定高度达最大值

4.海陆位置：距海远近

5.洋流：暖流：增温增湿;寒流：降温减湿

6.下垫面：湖泊、河流、植被覆盖状况

7.人类活动：改变下垫面影响降水

【注】1、2、4、5点是常答点

☆描述河流的水文特征：

1.流量：大小、季节变化、有无断流(取决于降水特征、雨水补给、河流面积大小)

2.含沙量：取决于流域的植被状况

3.结冰期：有无、长短

4.水位：高低、变化特征(取决于河流补给类型、水利工程、湖泊调蓄作用)

5.落差大小(水能)：与地形(河流落差大小，流速快慢)、气候(降水量的多少，径流量的大小，蒸发量的大小)有关

☆描述河流的水系特征：

1.长度

2.流向

3.流域面积大小

4.河道曲直情况

5.支流多少

6.河流支流排列形状：扇形、树枝状等

☆影响太阳辐射的因素：

1.纬度：决定正午太阳高度、昼长：

2.海拔高度：海拔高，空气稀薄，太阳辐射强(eg.我国青藏高原)

3.天气状况：晴天多，太阳辐射丰富(eg.我国西北地区)

4.空气密度

☆影响雪线高低的因素：

1.降水：当地气候特征情况;迎风坡降水多，雪线低(eg.喜玛拉雅山南坡比北坡雪线低)

2.气温：阳坡，温度高，雪线高;阴坡温度低，雪线低;

3.地形：陡坡，坡度高，积雪容易滑落，雪线高;

4.纬度：低纬地区，温度高，雪线高，高纬地区，温度低，雪线低;

☆影响山地垂直带谱的因素：

1纬度：山地所处的纬度越低，垂直带谱越复杂

2.海拔：山地的海拔越高，带谱可能越复杂

3.热量(即阳坡、阴坡)：影响同一带谱的海拔高度;

4.降水(即迎风坡、背风坡)：影响垂直带谱的海拔分布;

社会人文地理部分

☆农业区位因素分析：

「自然因素」水、肥、气、热、光(水源、土壤肥沃、气候、热量、光照)

1.土地：地形、土壤;地形平坦，土壤肥沃，适合种植农作物;山地、丘陵地形，坡度大，适合发展林果业，多种经营方式;

2.气候：光照、热量、降水、昼夜温差;南方地区热量充足，降水多;北方光热条件好;西北、东北地区光照充足，昼夜温差大，适合糖分等营养物质的积累;

3.水源(灌溉水源)：靠近河流、湖泊地区，水源充足;南方水源充足;

「社会经济因素」

4.市场：靠近城市;国内市场;国际市场;市场广阔(市场需求量大)

5.交通：铁路、公路、航空等;交通便利

6.劳动力：(水稻等发展中国家、西部地区)劳动力充足

7.科技：科技发达;农产品保鲜、冷藏等技术的发展(花卉、蔬菜、阿根廷牛肉)

8.机械：机械化水平高;

9.国家政策：国家政策大力扶持

☆工业区位因素分析：

「自然因素」：

1.地理位置：地理位置优越，靠近(海洋、城市等);

2.土地：地形开阔平坦，(发展中国家)土地价格低，利于建厂

3.水源：(靠近河流、湖泊)，水源充足;

4.资源因素：资源(原料、燃料)丰富，有。。。资源

「社会经济因素」

4.交通因素：交通便利。有。。。交通(铁路、公路、航空、水运等)

5.市场因素：靠近城市;国内市场;国际市场;市场广阔(市场需求量大)

6.科技因素：科技发达，靠近(大学、科研院所)，劳动力素质高;

7.劳动力因素：劳动力价格、素质发达国家或地区，劳动力素质高;发展中国家(劳动密集型工业)劳动力廉价充足;

8.农业因素：(靠近农业区)农业基础雄厚

9.政策因素：国家政策扶持

☆城市区位因素分析：

「自然因素」

1.地形：

①平原地形：地势平坦、工农业发达、有利于交通联系，节约建设投资;

②热带地区城市分布在高原上：热带地区炎热潮湿，而高原，海拔高，地形平坦，气候凉爽;

③山区城市分布在河谷、开阔的低地：地形平坦，降低建设成本;靠近河流，有充足的水源或者便利的水运

2.气候：气候适宜，降水和气温适中;

3.河流：水源充足(供水)，水运便利(交通)

4.资源条件：资源丰富，有。。。。资源

「社会经济因素」

4.交通条件：交通便利，有。。。交通;

5.政治和宗教因素：影响力减弱

6.科技和旅游因素：影响力加强

☆公路、铁路交通运输线路的选线原则：

「自然方面」

1.地形：①公路、铁路，选择在地形平坦地区，或者坡度较小的山地、丘陵，地形平缓;降低施工难度，节约建设成本;公路在山地地区，沿等高线延伸

②公路、铁路避开地形起伏大的地区，尽可能少的穿过河流，工程难度大

2.地质：③避开地质不稳定地区，喀斯特地貌和断层，防塌陷、渗漏;

3.土地：尽可能少占耕地，尤其是良田

「社会经济方面」

4.人口：尽量多地通过居民点、铁路车站、码头等，使更多人受益。(适用于：地方公路)

5.里程和运营时间：适当照顾沿线重要经济点。(适用于：国道)

6.其他：尽量远离重要文物古迹、注意生态环境保护

第二版块应用案例模板

区位选择类问题

☆影响水库坝址选择因素：

1.坝址在河流、峡谷处或盆地、洼地的出口：口袋形区域有利于建坝：工程量小，造价低，库区容量大

2.选择地质条件好的地方，避开喀斯特地貌、断层，防止坍塌和渗漏

3.气候水文条件：降水量多，河流支流多，汇水面积大，保证水量充足

4.考虑修建水库是否需要移民，占地搬迁情况，尽量减少淹没居民点

☆港口建设的区位条件：

「自然条件(决定港口位置)」

1.水域条件：海岸线曲折，港阔水深(等深线密集)，有利于停泊靠岸避风;或者河流入海口位置，可以水路联运，提供淡水资源;

2.筑港条件：陆地地质稳定、地形平坦、坡度适当(有利于安排建筑用地、港口设备)

「社会经济条件(影响港口兴衰)」

3.经济腹地条件：选择在经济腹地广阔地区，增加港口运输量

4.城市依托：以城市为依托，为港口提供支持

5.交通：交通便利地区，方便进出港贸易发展

6.政策条件：国家政策支持

☆商业中心、商业网点形成的区位因素：

1.便利的交通条件：设立原则：交通最优(环路或市区边缘，公路沿线)

2.较强的商品生产能力、稳定的商品来源

3.广阔的市场或经济腹地：设立原则：市场最优(市中心、居民区)

☆盐场形成的区位条件：

1.气候：①气温高，蒸发强烈(夏季);②降水少，光照时间长(背风坡);③多大风天气，有利于蒸发

2.地形：地形平坦、面积广阔的海滩，利于晒盐

☆渔场形成的区位条件：

1.地形：面积广阔的大陆架，阳光直射、光合作用强、饵料丰富;(东海)

2.温带海域：上升流，冷海水上泛，带来大量营养物质，饵料丰富(秘鲁寒流)

3.河口处：河流入海口，河流带来丰富的营养物质，利于鱼群聚集(舟山群岛)

4.洋流：寒暖流交汇处，有大量营养物质，饵料丰富，形成水障，使鱼群聚集;

☆卫星发射基地选址的区位条件：

「自然条件」

1.气象条件：晴天多，阴雨天少

2.纬度：纬度低的地区，地球自转的线速度大，利于火箭发射

3.地势：选择在地形平坦开阔的地区

「人文条件」

4.人口：人烟稀少，地广人稀地区

5.交通：交通便利地区，海运或者铁路运输

☆汽车站选址的区位条件：

1.路况：选择在地形平坦开阔，工程量大小;

2.与市内外交通联系：道路交通发达地区，与市内外有便利的道路连接

☆航空港选址的区位条件：

「自然条件」

1.地形：地形平坦开阔、坡度适当，以保证排水;

2.地质：避开地质不稳定地区，有良好的地质条件

3.气候：晴天多，阴雨天气少，少云雾，少暴雨等恶劣天气。

「社会经济条件」

4.交通条件：交通便利，与市内有便利的交通联系，方便居民出行。

5.经济：以城市为依托，建在经济发达的地区，增加客运量。

☆评价河流的航运价值：

「自然条件」

1.地形：平原，地形平坦，水流平缓

2.气候：降水多，河流流量大，季节变化小,，冰期短(无结冰期)

3.河道：河道宽阔平直，河流水深，少弯曲的河道，河流支流多

「社会经济条件」

4.流域内城市、人口多，经济发达，联系密集，运输量大

原因分析类问题

☆河流洪涝灾害的成因：

「自然原因」

1.水系特征：①河流流域广，支流多;

②植被破坏严重，水土流失，河流含沙量大;

③河道弯曲，水流缓慢，水流不畅。

2.水文特征：④流经地区，汛期长，降水量大;

3.气候特征：⑤气候异常，多暴雨，造成洪水泛滥。

「人为原因」

4.植被破坏：⑥过度砍伐，植被破坏严重，水土流失加剧，泥沙在河道淤积;

5.围湖造田：⑧围湖造田，造成泥沙淤积，导致湖泊萎缩，湖泊调蓄洪峰能力下降。

☆某地区缺水原因的分析：

「自然原因」

1.气候：①气候干燥、降水较少(西北地区);②气温高蒸发量大，蒸发量大于降水量、降水季节分配不均(春季华北地区的春旱)

2.河流：③河流较少，地表径流量较少(沙漠地区)

「人为原因」

3.用水量大：④城市众多，人口稠密、工农业发达，用水量大(北方，华北)

4.利用不合理：⑤水资源利用率低、水污染、浪费严重(我国)

意义影响类问题

☆发展某产业带来的效益(意义)：

1.有利于调整产业结构，促进产业结构优化升级;

2.增加就业，提高收入;

3.带动相关产业的发展;

4.改善交通等基础设施;

5.促进区域经济的发展;

☆交通线路修筑的积极意义：

1.交通：完善了当地的交通网络，使交通便利通达

2.经济：加快了物资流通，促进当地经济发展

3.政治：巩固国防、保持稳定、促进区域繁荣

价值作用类问题

☆水库的作用：

1.调节气候，改善生态环境;2.有利于发展水产养殖业

3.有利于发展旅游业;4.具有防洪作用

5.具有发电价值;6.具有灌溉功能

7.提高航运价值

☆自然界中森林的作用：

1.调节气候;2繁衍物种，维护生物多样性

3保持水土4.防风固沙(北方)

5.涵养水源6.净化空气，美化环境(城市绿化)

7.稳定大气成分8.吸烟除尘(城市)

方法措施类问题

☆河流的治理措施：

※治理

上游：植树造林，涵养水源，保持水土;修建水利设施

中游：修建水库等水利设施，植树造林，修建分洪、蓄洪工程

下游：加固大坝，开挖河道;发展航运;

☆缺乏水资源的解决措施：

1.开源：跨流域调水、修建水库、沿海地区的海水淡化，以提高供水能力

2.节流：减少水污染、减少浪费、提高工农业水资源利用率、限制高耗能水工业发展、发展节水农业(如：喷灌滴灌)、制定法律法规，提高人们节水意识、实行水价调节

☆工业区经济综合整治措施：

1.调整工业布局，发展新兴工业及第三产业，改造传统产业，促进经济结构多样化

2.消除污染，整治美化环境;搞好区域规划，加强生态建设

3.发展交通，加强交通、通讯等基础设施建设

4.加大科技投入，提高劳动者素质

☆发展畜牧业的措施和借鉴：

(1)加大科技投入

(2)人工草场建设;

(3)牧区交通条件和加工体系的发展;

(4)牲畜品种的改良和疾病的防治。

☆发展农业(种植业)的措施和借鉴：

(1)调整农业产业结构，发展多种经营

(2)发展农产品系列加工业，延长产业链，增加附加值

(3)加大科技投入，发展优质高效农业

☆发展林业的措施和借鉴：

①坚持合理采伐，积极营造人工林

②提高木材的综合利用率

③加强自然保护区建设

④挖掘森林工业发展潜力，发展多层次林产品深加工

⑤加大科技投入，发展动植物采集、养殖、栽培技术

特别提示

1.在不特殊指明的情况下，回答意义影响类问题时，应当注意从积极和消极两方面作答。

2.在回答某些条件分析类问题时，注意应答出有利条件以及不利条件。

3.作答地理综合题，应注意回答的有序性：学会采用分点作答;作答特征描述问题时，学会分阶段描述特征。

4.作答地理综合题，应注意回答的逻辑性：弄清各点作答的先后顺序;不出现答案中自相矛盾的地方。

高考地理提分的八种方法,高中地理学习方法2

1：农业

①农业生产的特点：地域性、季节性和周期性。

②农业的投入：自然条件：光照、热量、水分、土壤。

社会经济条件：劳动力;生产资料、科技。

③农业的分类：按生产对象分类：种植业和畜牧业。

按投入的多少分类：粗放农业和密集农业。

按产品的用途分类：自给农业和商品农业。

④农业区位因素：气候、水源、地形、土壤、市场、交通、政策等。

⑤农业发展与区位的关系：

区位因素农业发展

气候热量、光照、降水对农业区位的影响极大。光热条件与农作物的分布、复种制度和产量关系最为密切。

水源年降水量少于250毫米的干旱地区，灌溉水源是决定性因素。

地形不同的地形区(坡度、高度)，适宜发展不同类型的农业。平原地区地势平坦，土层深厚，适宜发展耕作业，山地适宜发展畜牧业和种植业

土壤不同的土壤种类，适宜生长不同的作物。如东南丘陵地区分布广泛酸性土壤，适合种植茶树

市场需求市场的需求量最终决定了农业生产的类型和规模

交通运输主要影响商品农业的区位，园艺、乳畜业等要求有方便快捷的交通运输条件

高考地理提分的八种方法,高中地理学习方法3

高中地理的学科特点主要可概括为以下几个特点：

1.学习的侧重点是掌握“有什么规律?”“为什么?”“怎么办”的问题。

初中地理更多的是学习“在什么地方?”“有什么样的事物”“有什么特点”等问题，因此不可避免的涉及大量的记忆性的内容，因此其学习方法的侧重点就是解决怎样科学地、高效地记忆这些地理事实材料。

而高中地理侧重解决的是地理事物的规律及其对人类生产生活的影响，通过探究这些规律的形成原因来为形成人类的相应对策服务。也就是说，应侧重于通过多因素的综合分析、归纳那些繁杂的地理事实材料，从中推导出一些规律，从本质上掌握其成因，最后形成人类生产生活的相应对策。可见，高中地理的学法核心是理解而非记忆，是应用而非记忆。

2.无论自然地理或是人文地理都表现为以人地关系为主线的显著特点

几乎所有的地理问题都跟人类的生产、生活有着密切的关系，学习地理必须紧扣这条主线。

3.许多地理问题都有知识与能力的跨学科特点。

许自然地理部分主要与数学、物理、生物学科联系较多，人文地理主要与政治联系较多。对于我们面临的高考大综合考试意义尤其重大。

4.我们知道，高中地理是建立在初中区域地理基础之上的

我初中地理中区域的位置、地形、气候、河流、资源等地理要素，往往是高中系统地理，特别是人文地理的基础。因此，具备必要的初中地理知识是学好高中地理的保障。但是，由于种.种原因，一些同学的初中地理知识已经淡忘，影响到高中地理的学习，因而有必要在高中地理的学习过程中适当复习一些初中地理的知识。

一是可以抽点时间(读报刊杂志的时间即可)浏览一下初中地理教材，主要是地球地图知识、大洲大洋的分布、世界主要国家和地区的基本情况、中国分区地理等内容，加深这些基础知识在头脑中的印象。

二是在高中地理的学习中，当涉及初中知识时，及时查找区域地图或复习初中相关内容，注意高初中知识的有机联系，把系统地理知识落实到具体的地理区域中去理解、分析、解决问题，使知识得以融会贯通。

小结：高中地理学习方法的基本原则和一般规律介绍：

1

哪些内容应成为学习的重点内容

⑴地理基本概念。

①能说明某种特点地理现象的特定概念。如太阳高度、正午太阳高度，低气压、高气压、地球的自转、公转等

②反映某种地理事物类别的特定概念(对这类概念特别要注意概念的与外延的分析)

⑵地理基本规律与基本原理。

地理事物的时空分布规律及其成因分析。

⑶地理基本技能。如等值线的分析应用、各类经济图表的绘制与判读、各种地理示意图的绘制与判读、图文转换与图图转换能力等等。

⑷地理内容的文字逻辑表达能力

⑸收集、整理地理资料的能力

2

怎样高效地掌握上述学习重点内容

⑴用理科思维的方法学习自然地理。

①充分运用图解法，从三维空间的角度理解基本概念、基本规律和基本原理。

②用跨学科的知识解决地理问题

⑵注重各类地理图表的表达功能及其相互之间的转换关系

⑶用文科思维方法学习人文地理。所谓人文地理主要指下册的内容。这部分内容的学习与自然地理的学习有较大的差异，它所涉及的内容主要是社会生产活动，从历史的角度分析各社会生产部门是怎样发展起来的，为什么会沿着这样的轨迹发展，人类目前面临的怎样的可持续发展问题;从经济的角度多因素的分析各社会生产部门布局的合理性、科学性，这部分可能与政治课的内容有较多的联系，同学们应该把政治课上学到的知识运用到地理学习上来。

高考地理提分的八种方法,高中地理学习方法4

一、地理的特征

1、地理学习有三个层次：是什么、在哪里(初中学)、为什么(高中学)。

2、(1)自然地理，理科学习方法，强调理解，以用为目的，重理解，重运用，联实际，解问题。多练习，重思路，多画图，熟知识。

(2)人文地理，文科学习方法，理解后记忆。多看书，熟要点;会看书，握主干，善总结，形己见。重于方法，结实际。

3、学习四部曲

预习未知内容，重难点上注意集中注意力，上课听老师的引导，少走弯路，提高效率练习即使巩固，实现知识过关复习点点过关，基础牢固。

二、学习技巧

1、依纲据本，掌握地理原理、规律①读厚书：书中做笔记，加理解、找疑点②读薄书：将知识整理归纳形成主干，构建自己的“思维导图”。

2、巧妙记忆地理知识

①谐音记忆法。

例：地壳中含量最丰富的自然元素：氧硅铝铁钙钠钾镁(养闺女，贴给哪家美?)

②口诀记忆法。

例：我国省级行政区的名称：两湖两广两河山，五江云贵福吉安;川西二宁青甘陕，内重台海北上天，港澳特别行政区，一国两制已实现。

3、学习世界地理：

(1)要在十条线上下功夫(五条经线、五条纬线)。

(2)找出十条线穿过地区的自然景观与人文景观。

(3)在经纬度跨度不超过十度范围内描一幅轮廓图，说出其中的位置、自然地理特征和人文地理特征，并问一个为什么?这样你会发现你开始“脑”中有“图”，“心”中有“理”了，地理不再是单调的文字)

三、要掌握的技能

一、利用地图

1、分类地图(日照图、统计图表、地形剖面图、地质图、景观图、原理示意图、地理漫画图、地理数据图、地理结构图、地理等值线图等)。

2、读图①先读图的主题②看清图例③注意细节④联系实际;

3、变图①图图转换(剖面图转换为平面图)②图文转换;

4、用图①用图归纳总结地理规律或特点②用图记忆;

5、做到脑中有图，手会画图

二、利用课本

1、举一反三：寻找同类地理事物的一般特点和规律。适当拓宽知识面，在思考问题时，有一定的铺垫，能触类旁通，思路灵活;

2、总结和归纳：利用课本总结和归纳，掌握地理学习的规律;

3、抓重点，中消化。

四、高三复习小技巧

1、熟练自然地理

原因：(1)自然地理是人文地理的载体，是解答人文地理、时政推理的知识工具。

(2)高考试题多为从自然地理生发出来的人文地理、时政地理

2、心中有图

原因：(1)图是地理复习的活灵魂。图上所包含的地理知识信息甚多;

(2)地理高考卷面上题题有图。

3、文图结合(文字、数据地理知识、地理原理、规律等转嫁入各类地图中记忆理解。)

原因：地理图象是地理信息最密集的知识载体。

4、先图后文(先熟记地图，再记忆具体文字知识。)

收集典型图文结合题目，编成一本地理图文妙题集，对提高地理图←→文双向信息转换能力、地理图象思维能力大有裨益。

5、贵在坚持练习

量化知识积累是复习好地理的基础特征。每天记一幅地图、做十道地理填空题、阅读10页教材、整理5个地理知识点。

6、讲究技巧

(1)小技巧：浓缩法、比较法、框架法、图表法、网络法、整体法;

(2)课后趁热动手整理出合理的小型知识网络结构;

(3)题后，总结规律、题型特点、语言书写、图文分析技巧;

(4)有问题及时问。

对于上述的高中地理学习方法，其中有一些同学们应该并不会感到陌生，老师在课堂上应该有所涉及，实际上，对于地理学科的学习主要应依赖于理解力，只有理解了才能够熟练掌握和应用知识，希望大家能够在自己的日常学习中注意这些方法的有效应用。

高考地理提分的八种方法,高中地理学习方法5

1.水循环：自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈四大圈层中进行连续运动的过程。

分为海陆循环、陆地内循环、海上内循环。

2.地表形态

①内力作用(总趋势是使地表变得高低不平)的能量来自地球内部，主要表现为地壳运动、岩浆活动和变质作用，其中地壳运动是塑造地表形态的主要方式。

②按照地壳运动的方向和性质，可以将其分为水平运动和垂直运动。水平运动常在地表形成断裂带和褶皱山脉;垂直运动引起地势起伏变化和海陆变迁。就全球规模的运动而言，地壳运动以水平运动为主，垂直运动为辅。

③外力作用的能量来自地球外部，主要表现为风化、侵蚀、搬运、堆积四种方式。

④在地表形态的塑造中，内力和外力是同时起作用的，期中内力作用奠定基型的基本格局，起着主导作用。3.褶皱和断层

①褶皱是指地壳运动的强大的挤压作用下，岩层发生塑性变形，产生一系列的波状弯曲。褶皱的基本单位是褶曲，其中有两种机泵形态，向斜和背斜。

褶曲基本形态

形态

岩层新老关系

地貌

背斜

岩层向上拱起。

两翼岩层较新，

中心部分岩层较老。

一般：山岭;

地形倒置：谷地。

向斜

岩层向下弯曲。

两翼岩层较老，

中心部分岩层较新。

一般：谷地;

地形倒置：山岭。

②断层是指岩体沿断裂面发生明显的位移。