高二政治易搞混易错知识点精选整理

在学习新知识的同时还要复习以前的旧知识，肯定会累，所以要注意劳逸结合。只有充沛的精力才能迎接新的挑战，才会有事半功倍的学习。下面给大家带来一些关于高二政治基础知识点归纳总结，希望对大家有所帮助。

高二政治易搞混易错知识点精选整理 1

1、实践的含义:实践是指人们改造客观世界的一切物质性活动。实践是主观见之于客观的活动。

2、特点

(1)实践具有客观物质性。(即实践的构成要素，实践活动的过程及其结果都具有客观性。)

(2)实践具有主观能动性。(即实践是在意识指导下人的有目的的活动。)

(3)实践具有社会历史性。(即实践是处于一定社会关系中的人的活动。历史上每个阶段实践的内容、规模、水平都受到一定历史条件的制约。)

3、实践是认识的基础(实践决定认识)。

【原理内容】实践是认识的来源。实践是认识发展的动力。实践是检验认识的真理性的唯一标准。实践是认识的目的和归宿。

【方法论】这一原理要求我们在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。

理解：认识的来源(实践不等于获得认识的途径，途径有直接和间接经验)

4、真理的客观性(真理面前人人平等)。

(1)真理的含义：真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。

(2)人们对同一确定的对象，会产生多种不同的认识，但是，其中只能有一种正确的认识，即只能有一个真理。真理与谬误的界线不容混淆。真理面前人人平等。

5、真理是具体的有条件的。

(1)真理是有条件的：任何真理都有自己适用的条件和范围。如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误。

(2)真理是具体的：任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的、历史的统一。

(3)真理和谬误往往相伴而行。犯错误并不可怕，可怕的是不能正确对待错误。

6、认识具有反复性和无限性。

(1)认识的反复性：人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识、在从认识到实践的多次反复才能完成。(原因：从认识主体看，人们对客观事物的认识要受实践水平和各种主观条件的限制;从认识客体看：客观事物是复杂变化的，其本质的暴露和展现也有一个过程)

(2)认识的无限性：人类认识是无限发展的。追求真理是一个永无止境的过程。

(3)从实践到认识、从认识到实践的循环，是一种波浪式的前进或螺旋式的上升，在发展中不断超越自身。(不是推翻)

(4)方法论：与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。

综合探究：当代中国最大实际就是我刚仍处于社会主义初级阶段，我们应认识当下，制定中国特色社会主义新时代的方针政策;这体现了物质和意识的关系，哲学依据是：物质决定意识，要求我们一切从实际出发，实事求是。

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我们的中华文化

1、中华文化的基本特征：源远流长、博大精深。

2、源远流长的中华文化：

(●中华文化具有强大生命力，表现在同化力、融合力以及特殊的地理环境，相对较封闭较隔绝，受外敌侵略的影响小。

●古代中华文化的发展历程：殷周时期天命神权思想、“敬德保民”思想→春秋战国时期诸子蜂起百家争鸣，逐渐形成古代中华文化思想的雏形→秦的统一，促进了统一的民族文化，在中华文化史上具有划时代意义→汉代儒家学说确立了至尊地位→隋唐时期中华文化高度发展，广泛吸收外域文化，进入了全盛时代→宋元明时期中华文化在史学、文学艺术和科技等方面有巨大成就，产生了宋明理学→明清时期，随着西方近代思想文化传入，中国传统文化开始面临冲击。)

①源远流长是中华文化的基本特征之一。

②作为中华文化“源远流长”的见证，汉字与史学典籍最具说服力。

文字是文化的基本载体，文字的发明使人类文明得以传承。汉字这种独具特色的“方块字”为书写中华文化，传承中华文明，发挥了巨大的作用。汉字文化今天为中华各族人民所通用，是中华文明的重要标志。(文字是人类进入文明时代的标志)

史书典籍是中华文化一脉相传的重要见证。自夏商时期历朝历代都设置史官。中国史书规模之大，存留之丰，为世界所仅有。

3、怎么样创造中华文化的新辉煌?

①在近代中国，再创中华文化的辉煌与中华民族救亡图存的奋斗密切相关。

②实践证明：只有在中国共产党的领导和马克思主义的指引下，才能创造中华文化新的辉煌，实现中华民族的伟大复兴。

③今天，在中国特色社会主义文化建设中，中华民族的文化史册掀开了崭新的一页。我们要全面认识祖国传统文化，取其精华、去其糟粕，推陈出新、革故鼎新，使中华文化的发展与当代社会相适应、与现代文明相协调，既保持民族性，又体现时代性。

4、博大精深的中华文化：

①独树一帜，独领风骚(中华文化的独特性)：

A.文学艺术在世界文学艺术宝库中独树一帜。文学艺术(不仅仅是指文学，好包括音乐、舞蹈、绘画、雕塑、戏曲等多种形式)对于反映人们的精神生活、展示人们的精神世界有独特的作用，中华文学艺术以其辉煌而悠久的历史、丰富而绚丽的内涵、鲜明而独特的风格， 展现了中华民族的精神向往和美好追求。

.科学技术是一个民族文明程度的重要标志之一。在古代，中国的科学技术成就长期处于世界的前列，对整个人类文明的发展做出了巨大贡献。(地位)我国古代科学技术注重实际运用，具有实用性和整体性的特点。中华民族在认识、改造自然的过程中创造的一切科技成就，都是中国人民勤劳、智慧和艰苦奋斗精神的结晶，是中华民族生命力、创造力的生动体现。

②一方水土，一方文化(中华文化的区域性)：

A.不同区域的文化带有明显的区域特征。(成因：我国幅员辽阔，各地自然条件千差万别，经济社会发展程度不同以及受历史、地理等因素的影响。)

.不同区域的文化长期相互交流、借鉴、吸收，既渐趋融合，又保持着各自的特色。

③中华之瑰宝，民族之骄傲(中华文化的民族性)：

(我国各具特色的民族文化异彩纷呈，都为中华文化的形成和发展作出了重要贡献。)

民族文化与中华文化关系：中华民族是多民族的共同体，中华文化呈现多种民族文化的丰富色彩。中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性。在长期的历史发展中，各兄弟民族的文化相互交融、相互促进，共同熔铸了灿烂的中华文化。

各民族文化的地位：它们都是中华文化的瑰宝，都是中华民族的骄傲。

多民族文化的意义：它体现了中华文化的博大精深;各族人民对共同拥有的中华文化的强烈认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。

5、中华文化源远流长、博大精深的原因：

在于中华文化所特有的包容性，即求同存异和兼收并蓄。

求同存异：能与其他民族的文化和睦相处。

兼收并蓄：能在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化的积极成分。

中华文化包容性的意义：有利于各民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同和对其他民族文化的理解。

高二政治易搞混易错知识点精选整理 3

1、当代中国先进文化是指什么?

在当代中国，发展先进文化，就是以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。

2、社会主义核心价值体系的基本内容：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观。

3、知识文化修养和思想道德修养的联系是怎样的?(为何要坚持二者的统一?)

(1)良好的知识文化修养，能够促进思想道德修养。

(2)加强思想道德修养，能够促进知识文化修养。

4、在当代中国，中国共产党引领文化前进的方向的旗帜，就是中国特色社会主义伟大旗帜——最根本的是坚持中国特色社会主义理论体系。

5、在当代中国，发展先进文化，就是建设社会主义精神文明。

6、建设社会主义精神文明的根本任务?(发展先进文化的根本目标)

培育一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，以适应社会主义现代化建设的需要。

7、建设社会主义精神文明的主要途径是什么?

建设社会主义精神文明，必须大力发展教育、科学和文化事业。

8、社会主义思想道德建设，集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向，是文化发展的重要内容和中心环节。

社会主义荣辱观是社会主义思想道德的集中体现，是社会主义核心价值体系的基础。

公民基本道德规范：爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。

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　　【学习目标】

　　1.知识目标：识记哲学的含义，理解哲学就在我们身边，哲学的本义和任务;

　　2.能力目标：通过对身边的哲学的分析，培养通过现象看本质的能力;通过对哲学思想的历史渊源的分析，培养跨学科的综合能力。

　　3.情感、态度、价值观目标：通过对哲学的产生、哲学与生活的关系的分析，增强我们对哲学的体悟和思想认同。

　　【学习重难点】

　　哲学是爱智之学;哲学产生于人类的实践活动，产生于人们对世界的追问和思考

　　【课前预习 自主探究】

　　一.哲学就在我们身边

　　(一)请同学们阅读课本第4页虚框，思考：

　　1. 用颜回之“仁”、子贡之“辩”、子路之“勇”换孔子之“一道”，孔子为什么不愿意呢?

　　2.你认为孔子的“道”是指

　　(二)请同学们继续阅读课本第4—5页，思考：

　　1.哲学的智慧是不是人们的头脑中凭空产生的?

　　2.是否说，人们只要参加了实践活动，就会产生哲学智慧?

　　3.是否说参加实践活动是获取哲学智慧的唯一途径?

　　4.课本第5页“名言”说明了什么道理?

　　小结：哲学的智慧产生于 ，源于人们。

　　二.哲学是指导人们生活的更好的艺术

　　请同学们阅读课本第6页，思考：

　　1.从哲学的本义来看，哲学是一门 的学问。哲学就是 或 。马克思说，哲学是

　　。

　　2.真正的哲学的功能是什么?

　　3.哲学的任务是什么?

　　综合一、二两部分，得出结论：

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专题十 价值观

1. 人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要。

2. 人的价值是社会价值和自我价值的统一。

3. 正确的价值观对人生与社会起着促进作用。

4. 价值观具有主体差异性，不同的人有不同的价值观，但并不是说不同的人价值观一定不同。

5. 价值观对人生起导向作用，但不起决定作用。

6. 价值判断是价值选择的前提和基础。

7. 正确的价值判断与价值选择必须遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。

8. 社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提。