高三政治怎么学才能提高成绩整理

高三已经进入最后的复习阶段了，那么关于高三政治的基本学习方法有哪些？下面就是小编给大家带来的高三政治的基本学习方法，希望大家喜欢，欢迎阅读分享。

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要注意复习课本的方法和技巧

复习政治课本不是像刚学习的时候那样的细致，但也不是简单的翻一遍，或是单纯的背诵一遍，必须要注意方法和技巧。虽说是第一轮复习，但实际上它包含两遍：

第一：先把课本读“厚”。具体做法是：结合《考试大纲和考试说明》，把每一课的知识点都找出来，逐个消化。需要知识的识记，需要理解运用的知识点，要再通读一下课本上的相关内容，特别是以自己不一理解的重点问题，除了要问老师和同学之外，还要做少量相关的习题。这一遍政治复习不能留下任何的知识死角。要下苦功夫细致地复习，时间不够要抽时间，把识记、看课本和做题有效地结合起来。另外，每复习一个阶段要做一套检测题，检查一下自己知识点上还有没有漏洞，以便及时查漏补缺。我建议：以每两课为一个阶段，复习完两课后做一套试题，自我检测一下。

第二：再把课本读“薄”。根据记忆规律，我们过一段时间还要重复复习一个前面我们复习进的内容，但时间有限，我们必须找出可行的方法!我的建议是：每进行完一个阶段(也就是两课)，就要及时地总结一下，用一个专门的本子，列出两课的知识框架结构，并找出里面重点的知识和自己认为比较难的知识点，以备日后快速有效的复习。同时要做一个习题集，记录下那些自己做错的且比较重要的试题，每次考试前都要抽时间翻一下。

1善于嵌镶所有学习技法，造就思维落差

高三政治第一轮复习仅仅是回顾和实践旧知识是永远不够的，在第一轮复习过程中，需要不断强化和更新旧知识，不断造就思维落差，才可能获得新智能。只有在不断发展和领悟中，获得惊喜，才会感受到第一轮复习不是无谓的重复，机械的回顾。高三第一轮政治复习需要在强化和更新旧知识的基础上，增添新的感悟，才能持续不断地获得分析问题和解决问题的能力。

高考复习必须要具有一定的针对性既要帮助学优生通过复习对学习及应用技能进行相应的提升，同时也要让学困生通过复习对基础知识进行相应的巩固。特别针对哪些增分点和弱点，要通过对出题思路、解题方法进行探究，提升学生的复习效果。以《文化与生活》这个章节为例，对学优生，主要是帮助他们对当前生活中出现的各种文化现象进行了解，提升文化赏析的水平，争取对文化的传承和交融获得独创性的体验感受;而对学困生，主要是帮助他们就一些实例进行列举，像校园文化、饮食文化、服饰文化的内容的掌握，启示他们对人与文化间的关系进行研究。

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为了活跃气氛，学校一般会安排一些活动课，同学们可借助平时开展的形式多样的活动课进行复习。因为活动课的形式多样，所以被笔者称为花样复习。

新一轮课改中，依据新的课程标准，活动课程的时间应不少于总课时的20%。开展活动课的目的是通过打破循规蹈矩的沉闷的学习气氛，把快乐带进课堂，调动同学们的学习积极性，锻炼能力，发挥同学们的个性和特长，促进同学们全面发展。复习课占整个高中阶段总课时的1/3左右。但复习课要上好不是一件容易的事。很多老师都愿意上新课，而不愿意上复习课，常用“炒旧饭”来形容复习课的无味。实际上，“旧饭”也可以炒得很有味道。要想达到复习的效果，首先得积极复习，同学们必须全身心地参与。例如，利用“无敌政治”擂台赛、精英赛以及小组风险知识竞赛、挑战X组等活动进行复习时，可帮助同学们记忆相关的知识、培养同学们的表达能力。利用时事论坛和辩论会等活动进行复习，能使同学们对一些热点问题、有争议的问题有比较全面的认识，也能培养同学们运用所学理论分析问题、表达的能力。

为了上好活动课，还要特别重视一个问题，即学习小组的创建。学习小组是复习活动课的基本组织形式，以学习小组为单位进行复习有利于培养同学们的团队精神和竞争意识。

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“高效复习”可以理解为能在规定时间内落实好规定的复习任务。在这个过程中产出与投入的比值越大，复习的效益就越好。该复习方法的特点是既能减轻同学们的负担，又能使同学们收获很多。这应成为同学们在复习过程中崇尚的一个方法。现在有效复习理论在不少高中学校流行，比较适合高三复习的学生。因为同学们要在短短三年的时间里实现人生的“核聚变”，高三复习阶段是至关重要的。如果这个阶段的复习是低效的，那么任何方式都无法弥补浪费掉的时间。另外，在高中阶段的各个学科中，政治学科仅仅是文综学科中的一门，与语文、数学、英语等学科相比，受重视程度比较低。所以，在政治复习中，同学们应给自己制订这样的口号——“花最少的时间学最好的政治”。

高中阶段的高效复习需要同学们做好三项工作。一是多读相关著作，不断学习和研究相关的政治理论，尤其是哲学理论。二是重视精练。高考“指挥棒”下的高中思想政治复习，必须处理好“快操练”的问题。把精读与精练相结合，充分发挥主观能动性，实现培养学习能力的目的。同学们对于知识的学习，要经历理解—识记—熟练—运用的过程。熟练是比较高的要求，懂了、一时也背下来了还不行，还要熟练。需要注意的是，同学们要根据教师讲课的内容去选择练习的内容，在训练过程中讲究“精练”，这样才能够达到“快操练”的效果，才有可能实现高效复习。因为所有的考试都是有时间限制的，有些考生看到一个考题，几秒钟就想到了考点，再花几秒钟就能把考点具体内容完整地回忆起来，而一些考生则要花几分钟。在高考这场竞赛上，后者就输了。熟练靠的是反复操练，别无他途。在平时学习中有一个考试周期，包括考前复习阶段、考间阶段和考后补漏阶段等，同学们必须在训练的过程中学会怎么考试。三是掌握高效复习的策略。高效的复习策略能使同学们的复习事半功倍，减少同学们很多时间。复习策略有很多，高效复习的策略也因人而异。同学们要做的就是在众多的复习策略中找到适合自己的能够高效复习的策略。

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高考是选拔性考试，在命题上，很多基础分、中等难度的分数，往往要“转”一下才能弄清题意，这个过程导致学生容易丢分，一般高考命题存在以下体现“命题组专家”的手法：1、概念混淆，导致误导学生走弯路;2、知识搬家，将知识点换一种方式考察;3、隐含知识点，如需要作一步推导、辅助线等;4、知识再生，用陌生的概念来考察知识点，也就是好像不相关的话，但是却指出了知识点是什么;5、多个知识点综合，其实只考察其中的一个或两个，其他的知识点是干扰用，试题表面一目了然，却容易出错。

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任何一门学科，都有其编写规律，高中政治课程也不例外。如果掌握了该门学科的编写规律，也就能悟出其学习规律。高中政治课的编写的规律大致是主题的介绍，意义的讲解，然后提出要求这三大部分。当教师引导学生把握了教材的编排结构与规律后，学生就能从整体上把握教材的结构与规律，而不至于只知道一节课的内容，却不知道这节课在整个教材中的“地位”，从根本上解决学生不会学习的问题。