高一地理必修一知识点(地球上的大气)参考经典

　　城市化是我国现在的进程，城市是我们每个人都热衷的地方，了解相关知识有助于我们了解城市知识。小编在这里整理了地理必修二城市与城市化知识点，希望能帮助到您。

高一地理必修一知识点(地球上的大气)参考经典 1

表现：

事实：近百年，全球气候特点：气温升高。自1860年以来，气温升高0.6oC。

原因：人口增加、森林减少、矿物燃料燃烧等

2.气温升高的可能影响：

(1)海平面上升 (2)影响农业生产 (3)影响水循环。

3.措施：控制温室气体的排放、节能技术、植树造林等等。

一、荒漠化的定义、表现和主要地区

定义：发生在干旱、半干旱地区以及半湿润地区的土地退化。实质是土地生产力丧失的土地退化。

表现：耕地退化、草地退化、林地退化。(简称三退)

形式：荒漠化(西北干旱半干旱地区、黄土高原地区)、

石漠化(云贵高原的喀斯特地貌地区)、

盐渍化(灌溉农业区)、

红漠化(主要发生在我国江南丘陵以红色砂岩为主地区，地表红壤因水土流失,露出光秃秃的红色石山，土地贫瘠，形成荒漠，所以被称为红漠化)

二、干旱为主的自然特征(荒漠化的自然基础)

西北地区(阅读教材图片可以获得以下信息)

1、定位：38°—50N，75°—120°E，包括新疆、甘肃(和蒙古是交界的)、宁夏、陕西北部、内蒙古大部。

2、本区的主要山脉：大兴安岭、阴山、贺兰山、祁连山、昆仑山、阿尔金山、天山、阿尔泰山。

3、地理界线：贺兰山是干旱半干旱地区的分界线，以东降水量200毫米以上，以西200毫米以下。

天山是南疆和北疆的分界线，天山以北叫北疆，以南叫南疆。

4、地域分异规律：有东到西的景观变化是草原、荒漠草原、荒漠，体现了从沿海到内陆的地域分异规律。

5、绿洲农业的位置：山前的冲积扇上，山麓地带。

6、西北地区荒漠化的自然因素：气候干旱，土壤发育差、土质疏松，植被稀少，大风多且集中，风力侵蚀严重。

三、荒漠化的人为因素(荒漠化的决定因素)。

原因：人口激增、人类活动不当。

过度樵采：鄂尔多斯

过渡放牧：主要在草原地区

过度开垦：沙区边缘、绿洲地区

水资源利用不当

四、荒漠化防治对策和措施

1、合理利用水资源 (河流的上中下游地区合理分配)

2、利用生物措施和工程措施构筑防护林体系(草方格沙障的作用：增加地面粗糙度，截留水分等，但是不宜大范围推广， 原因是成本太高)

3、调节农、林、牧用地之间的关系 (退耕还林、退耕还草)

4、采取综合措施，多途径解决农牧区的能源问题 (营造薪炭林、开发沼气、风力发电)

5、控制人口增长

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一、为地球提供能量

1. 太阳大气的成分主要是氢和氦;太阳辐射能量来源是核聚变反应。

2. 太阳辐射对地球的影响：

⑴提供光热资源;

⑵维持地表温度，是促进地球上水、大气运动和生物活动的主要动力;

⑶煤、石油等矿物燃料是地质历史时期生物固定以后积累下来的太阳能;

⑷日常生活和生产的太阳灶、太阳能热水器、太阳能电站的主要能量来源。

二、太阳活动影响地球

1.

太阳大气由里到外分层

太阳活动的主要类型

光球

黑子，是太阳活动强弱的标志

色球

耀斑，是太阳活动最激烈的显示

日冕

太阳风

2. 太阳活动对地球的影响

⑴世界许多地区降水量的年际变化和黑子变化周期有一定的相关性;

⑵造成无线电短波通讯衰减或中断;

⑶扰动地球磁场，产生磁暴现象;

⑷两极地区产生极光;

⑸地球上水旱灾害、地震等自然灾害的发生与太阳活动有关。

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　　1.兴趣是最好的老师

　　如果你初中地理学得不好，那也不要紧，但你肯定要费劲了。俗话说，兴趣是最好的老师，只要你喜欢它，照样会学好。兴趣的培养有时是因为他有用非学好不可，有时是靠一次次努力而取得进步，有时是靠“亲其师，信其道”。

　　2.死记硬背再也行不通了

　　如果说在初中死记硬背还可以的话，但是在高中这是万万行不通的。一是高中课程从内容上讲比初中多了许多，背是背不过的。二是现在无论哪一科在高考中命题都以能力立意为主，死记住的知识不会应用是没用的。对记忆来讲，一是要理解，二是记知识框架，三是靠积累。当然死记硬背也比不背强，记忆是学好任何学科的基础，地理更需要记忆。

　　3.题海是苦海，但绝不是死海

　　在学习时，我们大家都有过这样的感受：课本上的内容我都背过了也理解了，但一做题还是不会。这是对所学知识灵活运用的问题。要对所学知识能够灵活运用，这主要靠做题来实现。做适量的题目甚至大量的题目是非常有必要的。当然做题须注意归纳总结，做有针对性的专题性题目更好一些。

　　4.用学习地理的方法学习地理

　　地理是不同于历史、政治等其他学科的，它有自己的方法论。大家在学习过程中要努力寻找其不同，并用在学习中。我觉得最大的不同就是它往往把地理事物与其所处地理位置联系起来说话，另一特点它就是往往借地理图表来说话。大家应该努力提高识读地理图表的能力。

　　5.不懂就问是个很好习惯

　　不懂就问是一种正确的学习态度，也是一种非常好的学习习惯。它需要任课教师的培养和学生的努力，它有助于班级良好学习氛围的形成，特别有助于同学们学习成绩的提高。大家可千万不可因为问了不懂而气馁，要坚持、坚持再坚持。

　　6.理论联系实际、学以致用

　　学习生活中有用的地理是新课程的重要理念，用所学的地理知识原理可以解释很多的现象。同时这样做还可以加深你对地理概念以及原理的理解。我们大家要经常性的用所学的地理知识原理来解释我们河口的、东营的、山东的事情以及一些发生在我们身边的自然现象。这就要求我们首先做一个有心人──多读报、多看新闻，其次还要做一个勤于思考的人，凡事多问个为什么。

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一、中国的疆域和行政区划

疆域的四至点漠河(53°N),曾母暗沙(4°N),帕米尔(73°E),乌苏里江(135°E)

陆疆和陆上邻国20000多千米。邻国15个(朝俄蒙哈吉塔阿巴印尼锡不越老缅)

大陆海岸线18000多千米。鸭绿江口至北仑河口。

隔海相望的国家日本、韩国、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚

领海和内海从海岸基线向海上延伸到12海里的海域。渤海、琼州海峡。

主要岛屿和半岛台湾岛、海南岛、崇明岛。山东半岛、辽东半岛、雷州半岛。

三级行政区的划分省(自治区、直辖市)、县(自治县)和乡(镇)三级。

省级行政区的名称、简称、省会及位置23个省、5个自治区、4个直辖市。香港和澳门是特别行政区。

二、中国的自然地理概况

地形的主要特征地形多种多样，山区面积广大，地势西高东低，呈阶梯状分布。

主要山脉及其分布东西走向、东北-西南走向、西北-东南走向、南北走向。

四大高原青藏(高寒)、内蒙古(平坦)、黄土(黄土)、云贵(崎岖)

四大盆地塔里木()、准噶尔(最北)、柴达木()、四川盆地

三大平原东北平原、华北平原、长江中下游平原

主要丘陵辽东丘陵、山东丘陵、江南丘陵、东南沿海丘陵

地形对我国地理环境的影响①气候②交通③水能资源

我国的温度带热带、_带、暖温带、中温带、寒温带、青藏高原高寒区。

冬、夏季气温分布的总特点①南热北冷，南北温差大。②南北温差小，全国普遍高温。

年降水量的分布特点东南沿海向西北内陆逐渐减小。

雨带的推移与降水的季节变化4-5月(华南)6-7月(长江流域)7-8月(华北、东北)9月回撤。

我国的干湿地区湿润区半湿润区半干旱区干旱区，200mm、400mm、800mm等降水量线。

季风区与非季风区夏季风影响的地区。大兴安岭-阴山-贺兰山-巴颜喀拉山-冈底斯山

我国的气候特征及其成因气候复杂多样，大陆性季风气候显著。幅员辽阔，地形复杂。

我国的灾害性天气旱灾、洪涝、寒潮、台风。

我国的外流区域和内流区域的界线大兴安岭-阴山-贺兰山-祁连山(东端)-200mm年等降水量线

主要内流河塔里木河

主要淡水湖鄱阳湖(赣)、洞庭湖(湘)、太湖、洪泽湖(苏)、巢湖(皖)

主要咸水湖青海湖(青)、纳木错(藏)

河流的水文特征水位、流量、含沙量、结冰期、水能、航运

长江的源流概况源头(唐古拉山)、上中下游划分(宜昌、湖口)

长江主要支流岷江、嘉陵江、乌江、汉江、湘江、赣江、黄浦江

长江的开发利用葛洲坝、三峡、黄金水道

黄河的源流概况源头(巴颜喀拉山)、上中下游划分(河口、旧孟津)

黄河的主要支流河、湟水、汾河、渭河

黄河的开发利用龙羊峡、李家峡、刘家峡、三门峡、小浪底

珠江水系西江(上游红水河)、北江、东江

京杭运河六省市(京、津、冀、鲁、苏、浙)、五大水系(海黄淮长钱)

三、中国的人文地理概况

中国人口数量12.95亿(2000年11月1日第五次人口普查)、13亿(2005年1月6日)

中国人口的突出特点①人口基数大②人口增长快