最常见高中生物知识点必修一大全合集
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生物学的基本概念、原理和规律,是在大量研究的基础上总结和概括出来的,具有严密的逻辑性。下面小编为大家带来高一生物知识点归纳最全版,希望大家喜欢!
最常见高中生物知识点必修一大全合集 1
从近几年的高考生物试题来看,高考生物考察的内容有百分之六十多都是基础知识的掌握、运用能力。所以高三学生想要提高生物成绩,还得以基础知识为主,首先把考试试题中的基础题的分数拿下,再去解决难题。
学习基础知识就要以课本内容为主,高三很多学生在复习的时候几乎是抛开了课本,完全依赖于复习资料,要知道高中三年的学习是以课本为主,那么高考考察的重心当然也是课本。因此课本才是最好的复习资料,高三学生应该围绕课本展开复习,抓住高考复习的核心才能有效复习,达到提高学习成绩的目的。
最常见高中生物知识点必修一大全合集 2
1、DNA的碱基互补配对原则:A与T配对,G与C配对。
2、DNA复制:是指以亲代DNA分子为模板来合成子代DNA的过程。DNA的复制实质上是遗传信息的复制。
3、解旋:在ATP供能、解旋酶的作用下,DNA分子两条多脱氧核苷酸链配对的碱基从氢键处断裂,于是部分双螺旋链解旋为二条平行双链,解开的两条单链叫母链(模板链)。
4、DNA的半保留复制:在子代双链中,有一条是亲代原有的链,另一条则是新合成的。
5、人类基因组是指人体DNA分子所携带的全部遗传信息。人类基因组计划就是分析测定人类基因组的核苷酸序列。
6、DNA的化学结构:①DNA是高分子化合物:组成它的基本元素是C、H、O、N、P等。②组成DNA的基本单位——脱氧核苷酸。每个脱氧核苷酸由三部分组成:一个脱氧核糖、一个含氮碱基和一个磷酸③构成DNA的脱氧核苷酸有四种。DNA在水解酶的作用下,可以得到四种不同的核苷酸,即腺嘌呤(A)脱氧核苷酸;鸟嘌呤(G)脱氧核苷酸;胞嘧啶(C)脱氧核苷酸;胸腺嘧啶(T)脱氧核苷酸;组成四种脱氧核苷酸的脱氧核糖和磷酸都是一样的,所不相同的是四种含氮碱基:ATGC。④DNA是由四种不同的脱氧核苷酸为单位,聚合而成的脱氧核苷酸链。
7、DNA的双螺旋结构:DNA的双螺旋结构,脱氧核糖与磷酸相间排列在外侧,形成两条主链(反向平行),构成DNA的基本骨架。两条主链之间的横档是碱基对,排列在内侧。相对应的两个碱基通过氢键连结形成碱基对,DNA一条链上的碱基排列顺序确定了,根据碱基互补配对原则,另一条链的碱基排列顺序也就确定了。
8、DNA的特性:①稳定性:DNA分子两条长链上的脱氧核糖与磷酸交替排列的顺序和两条链之间碱基互补配对的方式是稳定不变的,从而导致DNA分子的稳定性。②多样性:DNA中的碱基对的排列顺序是千变万化的。碱基对的排列方式:4n(n为碱基对的数目)③特异性:每个特定的DNA分子都具有特定的碱基排列顺序,这种特定的碱基排列顺序就构成了DNA分子自身严格的特异性。
9、碱基互补配对原则在碱基含量计算中的应用:①在双链DNA分子中,不互补的两碱基含量之和是相等的,占整个分子碱基总量的50%。②在双链DNA分子中,一条链中的嘌呤之和与嘧啶之和的比值与其互补链中相应的比值互为倒数。③在双链DNA分子中,一条链中的不互补的两碱基含量之和的比值(A+T/G+C)与其在互补链中的比值和在整个分子中的比值都是一样的。
10、DNA的复制:
①时期:有丝分裂间期和减数第一次分裂的间期。
②场所:主要在细胞核中。
③条件:a、模板:亲代DNA的两条母链;b、原料:四种脱氧核苷酸为;c、能量:(ATP);d、一系列的酶。缺少其中任何一种,DNA复制都无法进行。
④过程:a、解旋:首先DNA分子利用细胞提供的能量,在解旋酶的作用下,把两条扭成螺旋的双链解开,这个过程称为解旋;b、合成子链:然后,以解开的每段链(母链)为模板,以周围环境中的脱氧核苷酸为原料,在有关酶的作用下,按照碱基互补配对原则合成与母链互补的子链。随的解旋过程的进行,新合成的子链不断地延长,同时每条子链与其对应的母链互相盘绕成螺旋结构,c、形成新的DNA分子。
⑤特点:边解旋边复制,半保留复制。
⑥结果:一个DNA分子复制一次形成两个完全相同的DNA分子。
⑦意义:使亲代的遗传信息传给子代,从而使前后代保持了一定的连续性.。
⑧准确复制的原因:DNA之所以能够自我复制,一是因为它具有独特的双螺旋结构,能为复制提供模板;二是因为它的碱基互补配对能力,能够使复制准确无误。
11、DNA复制的计算规律:每次复制的子代DNA中各有一条链是其上一代DNA分子中的,即有一半被保留。一个DNA分子复制n次则形成2n个DNA,但含有最初母链的DNA分子有2个,可形成2ⅹ2n条脱氧核苷酸链,含有最初脱氧核苷酸链的有2条。子代DNA和亲代DNA相同,假设x为所求脱氧核苷酸在母链的数量,形成新的DNA所需要游离的脱氧核苷酸数为子代DNA中所求脱氧核苷酸总数2nx减去所求脱氧核苷酸在最初母链的数量x 。
12、核酸种类的判断:首先根据有T无U,来确定该核酸是不是DNA,又由于双链DNA遵循碱基互补配对原则:A=T,G=C,单链DNA不遵循碱基互补配对原则,来确定是双链DNA还是单链DNA。
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预习是关键
针对如何提高高一生物听课效率,高一同学们应该能够看到预习对自己学习的重要性,而想要做到当堂懂,生物预习同样是很关键的,因为只有同学们有一个好的预习,那么在生物课堂上听课的时候才能够听得快,学的也快,理解的也快,因为预习过,所以高一同学们能够很好的跟上老师讲课的节奏,而且因为已经看过或者是说学习过一遍了,所以同学们在课堂上听老师讲的时候自然就能够比较轻易的理解这些生物知识点了,所以预习是很关键的一点。
随时开动脑筋
想要做到当堂懂,还有一点也是高一同学们需要做到的,那就是在听课的时候要做到随时开动自己的脑筋,老师讲什么,就要想什么,老师讲到哪里,就要转到哪里,同学们只有让自己的思维不停的去运转,不停的去理解老师讲的知识点,才能够有一个好的理解提高高一生物听课效率,当然了一节课随时保持这种状态是很累的,所以同学们要利用好课间的时间,让自己能够及时的获得休息,从而为下一节生物课堂的学习做好准备。
对旧知识有一个好的把握
最后高一同学们还需要做到的一点就是对前面学习过的生物知识有一定的把握,因为新的知识的学习不是孤立的,不是突兀的,而是和前面有一定的联系的,这个时候需要同学们做的就是利用前面所学习过的知识来帮助自己去了解课堂上听到的新的知识,从而提高高一生物听课效率。
其实想要做到当堂懂虽然难,但是并不是很难,因为本身这些生物知识点都是经过老师的讲解,用很普通的话或者是例子来帮助同学们去理解了,所以同学们需要做的就是开动自己的脑筋让自己不停的思考这些知识来提高高一生物听课效率,这样就能够有一个不错的生物课堂学习效率。
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注重细节
审题是解初中生物题的开始,首先必须认真读题审题,从而找出关键字词,进而瞄准题眼(题眼——审题的最关键之处),明确题干要求,这是答题关键的一步。读懂了题意,即明确了答题要求、角度、范围和命题意图,做到有的放矢,从而问题也就会迎刃而解了。
注重规范
答案要求“科学、合理、规范、简洁、没有错别字” 。要尽量使用生物学学科语言,初中生物的专用术语应用要准确,尽量用课本术语进行表述。对说明的表达,常常可以落脚到课本上的结论叙述上。 话要说完整,要使别人能看明白,而不仅仅是自己心中知道。
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掌握规律
其实无论我们学习什么科目,它都是有一定的规律的,每个章节的学习都是有相应的练习。所以我们在学习的时候一定要善于思考,知道怎么整理生物自身的规律。生物在各个方面都是有非常大的规律可寻的。
观察比较
生物和我们生活是息息相关的,所以我们在学习的时候一定要注意,有很多的知识是需要我们观察的,观察生活中所有生物的生活形态,生活习惯等,这样我们就会对生物产生兴趣,只有有了兴趣我们才更喜欢去学习,在生活中,无论我们在做什么事情的时候,身边都会有一些和生物相关的信息,所以我们一定要注意观察。
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