四年级英语知识点人教版5篇

语数英最为三门主课，看起来毫不相干，但三科的学习方法其实基本都是一样的，数学记公式，语文记古诗，英语记单词。学习英语，需要把陌生的单词片语和句型语法不断的熟悉和熟练。下面是小编给大家整理的一些四年级英语的知识点，希望对大家有所帮助。

四年级英语知识点人教版1

三会单词:

tudy书房 kitchen厨房 bathroom浴室 bedroom卧室 living room客厅起居室 phone电话 bed床 sofa沙发fridge冰箱 table桌子

重点句型:

1.Where is the cat?猫在哪?

-----It’s in the living room.它在客厅

2.Where are the keys? 钥匙在哪里?

-----They are in the door.在门上。

4. Are they near the table? 他们在桌子附近吗?

-----Yes, they are. /No, they aren't. 是的/不是。

5. Is it on the shelf? 在架子上吗?

-----Yes, it is. /No, it isn't.是的/不在。

本单元听力主要考查点:

Go to the living room.Watch TV.去客厅.看电视

Go to the study.Read a book.去书房.看书

Go to the kitchen.Have a snack.去厨房.吃零食

Go th the bedroom.Have a nap.去卧室.打个盹儿.

四年级英语知识点人教版2

一、知识点

1.同义词：Howabout ?? ===What about ?? 怎么样?

2、表示天气的几个形容词都是同是由相应的名词变化而来的，它们的对应形式是：

名词形式 形容词形式

rain 雨 rainy 下雨的

ow雪 snowy 下雪的

wind 风 windy 有风的

cloud 云 cloudy 有云的

un 阳光 sunny 晴朗的

3、一般疑问句Canyou??的回答形式有两种

肯定回答是：Yes, I can. 否定回答是: No, I can’t.

一般疑问句Can I ?? 的回答形式也有两种

肯定回答是：Yes, you can. 否定回答是: No, you can’t.

4、当问某个地方的天气如何时，要用What’s the weather like in +地名?

如：What’s the weather like in Beijing?北京的天气怎么样?

二、单词

cold cool warm hot sunny windy cloudy snowy rainy outside be careful weather New York degree world London Moscow Singapore Sydney fly love

四年级英语知识点人教版3

can在英语中有一个特殊的名字，叫做情态动词，表示“能够”，“会”，“能力”后面要跟着表示动作的动词。没有时态和人称的'变化。表示不能做什么的时候，后面加上not为cannot，或者缩写为can’t。问别人“能…吗?”要把can放在句子前面，首字母要大写，句尾别忘加上问号。

例句：

—Icanswing.Icandraw. —Shecanjump.Hecanplay.

—Wecantouch.Theycanrun. —Ican’tsing.Youcan’tsee.

—Shecan’tdance.Hecan’thearacar. —Wecan’thearanaeroplane.

—Canyouhearadog?Canhehearabus? —CanLucywrite?Canyoudoit?

四年级英语知识点人教版4

一、游戏式。

将复习内容通过游戏的方式来完成。如在复习词汇时,我采用活动A：Last Letter (第一个单词的末字母是第二个单词的首字母)。这个活动可以使全班学生都参与。游戏规则：学生1任意说出一个单词如：girl，学生2可以接lemon。学生3可以接任何一个以n开始的单词,但是不能重复别人说过的单词。在这种活动中每个学生的大脑都在进行活动,要么想下一个单词可以接什么,要么考虑别人说的是否重复。课堂气氛十分活跃。

复习单词活动B：Word association(给一个单词,让学生说出与这个单词有关的内容。)如food 学生会出 apple ，orange, banana, pear，peach，等等许多的单词。

活动C：把所学的单词分类.如：让学生找出所学过的能通过形体表现出来的动词.例如：cry(哭)，run(跑)，jump(跳)，dance(跳舞)，sing(唱歌)等词.教师说出一个单词,学生做出这个动。通过这种方式,学生会很清楚的记住这个单词,并且印象会非常深。

活动D：给一个单词,让学生画出相关的简笔画，让全班的学生猜这个单词是什么.如：河流,山川，拖鞋，袜子，苹果，小鸟，等等。这个活动需要的时间会长一些,但是课堂气氛会很好。

二、故事表演式。

小学生的年龄特征决定了他们对好玩、有趣的事情有着强烈的好奇心，因此在学习复习课中的“Read and act”时可采用讲故事的形式。这种题一般都是以一组幽默的连环画的形式出现的，每一幅图上都有一两句点睛之笔。对于这样的内容，可以要求学生在弄懂图与句子的意思的前提下，把几幅图连起来说成一个完整的故事，要用上图中的句子，而且在故事中能用英语的、会用英语的尽量用英语。当然这种题也可以请同学们以小品的形式表演出来。具体如何使用，可根据实际情况来定。这样的学习方式不仅能给同学们以趣味性，活跃了课堂氛围，而且也让学生多了一次运用英语的机会。

英语教学的目的是培养为交际运用英语的能力，而情景功能对话最能体现语言的交际性。因此我认为复习课同样也要注意到培养学生运用英语进行交际的能力，而不是一味地应付考试。在学完一本书之后，我往往会利用一节课的时间让学生进行对话表演比赛。在比赛前两天我会让学生自由组成4人一组，并且选举一位组长，由组长到我这里来抽签表演的主题，如：Happy Birthday, Let’s Go To the Park, Shopping, Animals, Where’s…? I like….。然后由学生们自己利用时间进行排练、表演。在表演比赛的时候，每表演完一组，我先让其他各组对他们作出一个评价，说一说好在哪里，不好在哪里，然后我再进行总结，给他们打分。我发现学生在这一过程中往往能够学到很多的东西，他们不仅能够正确地找出一些小组表演过程中的语法错误，而且对于学生们自己找出的错误，他们往往更能虚心接受，并且印象深刻，不容易遗忘。

四年级英语知识点人教版5

This is my classroom. It's big. 这是我的教室。它很大。

The door is green. The windows are yellow. 门是绿色的，窗户是黄色的。

Let's go and have a look. 让我们去看看吧!

We have 6 new lights. 我们有六盏新灯。

Where's your seat? It's near the door.你的座位在哪里?在门附近。

Let's/ let me clean the board. 让我们/让我擦黑板。

Open the door打开门 Sweep the floor. 扫地。

Turn on the light. 打开灯。 Put up the picture. 挂图画。

Clean the board. 擦黑板。 Clean the window 擦窗户。

Window board light picture door floor computer teacher's desk wall fan

Unit 2 my schoolbag

I have a new schoolbag. 我有一个新书包。

What colour is it? It's black and white. 它是什么颜色的?它是黑白相间的。

My schoolbag is heavy. What's in it?我的书包很重。里面有什么?

ut your notebook in your bag. 把你的笔记本放进书包。

How many English books do you have? I have 6. 你有多少英语书?我有六本。

How many Chinese books can you see? I can see 20.

你能看见多少本语文书?我能看见二十本。

Chinese book English book math book notebook story-book Bag pencil pen ruler book pencil-case

Unit 3 my friends

My friend is strong. He has short hair. He likes sports. 我的朋友很强壮，他有着短头发，他爱运动。

I like music. She likes painting. 我喜欢音乐，她喜欢绘画。

What's his name? His name is Zhang Peng. 他叫什么名字?他叫张鹏。

long hair short hair thin strong quiet music science sports

ainting computer game student boy girl friend.

Unit 4 my home

Welcome to my home. 欢迎来我家。

This is my house. It's big. 这是我的房子，它很大。

Where are the keys? They are in the door.钥匙在哪里?在门上。

Are they near the table? Yes, they are. /No, they aren't. 他们在桌子附近吗?是的/不是。

Is it on the shelf? Yes, it is. /No, it isn't.在架子上吗?是的/不在。

tudy kitchen bathroom bedroom living room home classroom

hone bed sofa shelf fridge table

Unit 5 what would you like?

What would you like for lunch? I'd like some beef. 你中餐想吃什么?我想吃些牛肉。

What's for dinner? 晚餐吃什么?

Can I help? Sure, pass me a plate. 我来帮忙， 好吗?当然好啦， 给我一个盘子。

Help yourself.请自便。

I can use chopsticks. 我会用筷子。

rice knife fish noodle beef soup vegetable chopsticks spoon

late fork

Unit 6 meet my family

This is my uncle. He's a baseball player. He looks strong. 这是我叔叔。 他是一个棒球运动员。 他看上去很强壮。

How many people are there in your family? 你们家有几口人?

Who are they? 他们是谁?

What's your father? He is a driver.你爸爸是干什么的?他是一个司机。

uncle family teacher aunt student baby baseball parents father

mother brother sister grandpa grandma player doctor driver

farmer nurse