最新九年级物理易错知识点及常用公式汇总经典合集

　　小编在这里整理了初中物理的易错点与常考公式定理，希望能帮助到大家。

最新九年级物理易错知识点及常用公式汇总经典合集 1

　　1.平均速度V平=s/t(定义式)

　　2.有用推论Vt2-Vo2=2as

　　3.中间时刻速度Vt/2=V平=(Vt+Vo)/2

　　4.末速度Vt=Vo+at

　　5.中间位置速度Vs/2=[(Vo2+Vt2)/2]1/2

　　6.位移s=V平t=Vot+at2/2=Vt/2t

　　7.加速度a=(Vt-Vo)/t {以Vo为正方向，a与Vo同向(加速)a>0;反向则a<0｝

　　8.实验用推论Δs=aT2 {Δs为连续相邻相等时间(T)内位移之差｝

　　9.主要物理量及单位:初速度(Vo):m/s;加速度(a):m/s2;末速度(Vt):m/s;时间(t)秒(s);位移(s):米(m);路程:米;速度单位换算：1m/s=3.6km/h。

最新九年级物理易错知识点及常用公式汇总经典合集 2

磁场

1.磁感应强度是用来表示磁场的强弱和方向的物理量,是矢量，单位T),1T=1N/A?m

2.安培力F=BIL;(注：L⊥B) {B:磁感应强度(T),F:安培力(F),I:电流强度(A),L:导线长度(m)}

3.洛仑兹力f=qVB(注V⊥B);质谱仪〔见第二册P155〕{f:洛仑兹力(N)，q:带电粒子电量(C)，V:带电粒子速度(m/s)｝

4.在重力忽略不计(不考虑重力)的情况下,带电粒子进入磁场的运动情况(掌握两种)：

(1)带电粒子沿平行磁场方向进入磁场:不受洛仑兹力的作用,做匀速直线运动V=V0

(2)带电粒子沿垂直磁场方向进入磁场:做匀速圆周运动,规律如下a)F向=f洛=mV2/r=mω2r=mr(2π/T)2=qVB;r=mV/qB;T=2πm/qB;(b)运动周期与圆周运动的半径和线速度无关,

洛仑兹力对带电粒子不做功(任何情况下);(c)解题关键:画轨迹、找圆心、定半径、圆心角(=二倍弦切角)。

注：(1)安培力和洛仑兹力的方向均可由左手定则判定，只是洛仑兹力要注意带电粒子的正负;

(2)磁感线的特点及其常见磁场的磁感线分布要掌握〔见图及第二册P144〕;(3)其它相关内容：地磁场/磁电式电表原理〔见第二册P150〕/回旋加速器

最新九年级物理易错知识点及常用公式汇总经典合集 3

1.简谐振动F=-kx {F:回复力，k:比例系数，x:位移，负号表示F的方向与x始终反向}

2.单摆周期T=2π(L/g)1/2{L:摆长(m)，g:当地重力加速度值，成立条件:摆角θ<100;L>>r｝

3.受迫振动频率特点：f=f驱动力4.发生共振条件:f驱动力=f固，A=max，共振的防止和应用

5.机械波、横波、纵波 6.波速v=s/t=λf=λ/T{波传播过程中，一个周期向前传播一个波长;波速大小由介质本身所决定}

7.声波的波速(在空气中)0℃：332m/s;20℃:344m/s;30℃:349m/s;(声波是纵波)

8.波发生明显衍射(波绕过障碍物或孔继续传播)条件：障碍物或孔的尺寸比波长小，或者相差不大

9.波的干涉条件：两列波频率相同(相差恒定、振幅相近、振动方向相同)

10.多普勒效应:由于波源与观测者间的相互运动，导致波源发射频率与接收频率不同{相互接近，接收频率增大，反之，减小

强调：(1)物体的固有频率与振幅、驱动力频率无关，取决于振动系统本身;

(2)加强区是波峰与波峰或波谷与波谷相遇处，减弱区则是波峰与波谷相遇处;

(3)波只是传播了振动，介质本身不随波发生迁移,是传递能量的一种方式;

(4)干涉与衍射是波特有的;(5)振动图象与波动图象;(6)其它相关内容：超声波及其应用及振动中的能量转化见课本。

最新九年级物理易错知识点及常用公式汇总经典合集 4

序号

定义式

变形公式

各物理量及单位

1

rho;＝m/V

V=m/ρ

m=ρV

rho;密度

kg/m3

m质量

kg

V体积

m3

g/cm3

g

cm3

2

v=s/t

=vt

t=s/v

v速度

m/s

路程

m

t时间

km/h

km

h

3

= W/t

W=Pt

t=W/P

功率

w

W 功

J

t时间

kw

Kw·h

h

4

G =mg

m = G/g

G重力/ N

m质量/kg

g=9.8N/kg

5

F浮=G排

=ρ液gV排

rho;液 = F浮/g V排

F浮 浮力/N

rho;液体密度kg/m3

V排 排开液体体积/m3

V排 = F浮/ρ液g

6

= F/S

F = pS     S = F/p

压强/Pa

F压力/N

受力面积/m2

7

W = Fs

F = W/s    s = W/F    

W功/J

F力/N

做功的距离/m

8

eta;= W有/W总

W有 =ηW总  

W总=W有/η

eta;效率

W有 有用功/J

W总 总功/J

9

W总=W有+ W额

W有= W总-W额

W总 总功/J

W有 有用功/J

W额 额外功/J

10

W = UI t

U= W /I t  t = W/ UI

W电功/ J

U电压/V

t时间/s

I电流/ A

11

I = U/R

U = RI   R = U/I     

I电流/A

U电压/V

R电阻Ω

12

W = n/N

= n/ W  n = N W

电表转数/r

W电能/ Kw·h

电能表常数/r/ Kw·h

13

= W/t =UI

U = P/I    I = P/U   

电功率/W

U电压/V

I电流/A

14

Q放=I2Rt

R = Q放/I2t

t= Q放/I2R

I2 = Q放/ Rt

Q 电热/ J

I电流/ A

R电阻/ Ω

t时间/s

15

Q放 = mq

m = Q放/q  q = Q放/m     

Q热量/J

m 质量/ kg

q热值 J/kg   J/ m3

16

Q = cmΔt

Delta;t = Q/cm   

m = Q/cΔt

c = Q/mΔt  

Q 热量/J

c 比热容

J/(kg ℃)

m质量/kg

Delta;t温度差/℃

17

v=λ/T=λf

T =λ/ v    f=1/T

v波速/m/s

lambda;波长/m

T周期/s

f频率/Hz

18

F1L1 = F2L2

F1/F2 = L2/L1

F1 F2 动力和阻力/N

L1 L2 动力臂阻力臂/m

最新九年级物理易错知识点及常用公式汇总经典合集 5

一、看教材

首先、要将教材通读一遍，了解知识的来龙去脉，知道定理定律的适用条件，注意事项，这些都做到了之后，要把公式、概念背的滚瓜烂熟，这是解决一切问题的基础。如果记不准，那列方程求解就是错的。做一道题目错一道题目。背的时候眼看、口念、手抄，让各个感官都收到刺激，以多种方式作用于大脑,这样记得快、牢。考试时用错公式是最冤枉、最徒劳无益的，就象出差时坐错了火车，怎么开也到不了目的地。

二、公式理解记忆

学生在高中物理的学习中，会接触很多的高中物理公式，怎么才能够记住这些公式呢!高中的物理公式比较多，而且很多的公式非常的相近，学生要想学好高中物理，想要提高自己的分数，就必须要对这些物理公式理解性的记忆。相同的符号可能代表不同的物理量，就需要这些学生把这些物理公式理解性的记忆之后，才能够灵活地应用于物理题目中。

三、掌握一些必要的解题方法

不知哪位名人说的：掌握一种解题方法比做一百道更重要，事实验证，这句话确认是一条真理，高考备考名师李仲旭言：一种巧法，启解题之奥妙;一道好题，成高考之好运;一本好书，圆大学之美梦。

所以请各位同学们要挑选一本解题方法书，在此向大家推荐一本解题方法的书，巧学妙解王高中物理，此书

为高考考生提供提分捷径，为高三学生量身编制的快速解题备考用书,主要讲解高中物理巧学妙解方法，力争每个选择题在2分钟之内解出。解的快，答案对，采用书中的方法，处理高考选择题，不用运算，只需画一画，看一看，2分之内出答案，解答物理大题，运用书中的推论和结论，直奔答案，迅速解答，使用此书三个月后，解答物理习题，做的快，答案准，省时省力，外人不知怎么得出的正确答案!

本书依据备考学习规律,规划设置结构体例。通过“巧学迷津·巧学调研、巧学巧练”三部曲让教师和学生明确备考方向;帮助学生突破重点,提升能力;高考冲刺985，轻松进入双一流大学，稳拿211，此书专为学霸而生!

四、大量练习物理题

有的物里知识点在老师讲解的过程中，学生基本上能够理解。但是要真正地应用到屋里体重，这些学生会感觉非常的困难。就是这些学生理解了公式的含义，理解了这些知识点的含义，但是没有办法真正的灵活应用到物理题目中，就需要这些学生大量的练习物理题。

现在学生要想学好高中物理，就必须要练习大量的物理题目。除了每天老师发的一些物理题之外，学生也可以从一些书店或者是从网络中购买一些物理专题题目，这样对学生提高分数是有帮助的。学生通过专项的练习，能够提升这些学生的学习成绩。

五、错题记录

错题记录要记录三个方面：题目+答案+思路。请注意，如果时间不够用，可以直接复印一下，剪刀拿来剪下来贴上去。这里的错题并非全部的错题，还包括紧跟老师课堂上碰到的典型题和容易犯错的好题。对于答案比较复杂(即物理图不好画等等)，具体的答案也可以贴上去来节省时间;但是思路部分与错题原因，必须要自己用红笔在旁边写上去，提醒大家一定要用自己的话，要保证自己能看懂就可以。