学习计划应该怎么写整理总结

　　新高考不仅改革了考试的形式，也改变了学生们的学习方式。今天就和大家聊聊新高考各学科课程内容以及学生们要如何规划自己的学习生活。小编整理了相关内容，希望能帮助到您。

学习计划应该怎么写整理总结 1

　　1、阶段划分

　　复习时间或长或短，总有一定时间段的。为此必须将其划分成不同阶段，反复进行几轮复习，并针对不同阶段的特点安排复习任务，按部就班，有条不紊，确保备考科目齐头并进。

　　2、有所侧重

　　教师资格笔试有2个科目(中学是3个)，并且要求笔试所有科目合格后才能报考面试。对于考生来讲，最好的是一次性通过所有科目，这样是最省时省力的，这就要求不能有“瘸腿”科目，因此如果感觉哪一科较弱就需要侧重复习。各科都不错的考生也要有所侧重，实现边际效用最大化，也就是将更多的精力投入到能带来最大好处的地方。

　　3、结合个人实际

　　每个人必须在制订计划前问自己这样几个问题：总体复习量有多大?需要多少时间来复习?哪个科目或哪个模块是薄弱环节?我目前的水平和目标的差距是多少?做题什么时候做、做多少才够?等等。总之，在学习这个问题上，大家不要与他人做过多的比较，因为每个人的起点不同，能力不同，学习效率也不同，那么大家在备考的时候重在根据自己的实际情况，实事求是的一步一个脚印的进行复习备考。

　　4、计划相互配套

　　整体复习规划精确到月份就可以了，不要过于细致。进一步的安排由阶段复习计划和单科复习计划来完成，它们应该详细列出每周的复习任务和进度。最后制订相应的日计划。制订日复习计划不能将时间分割得太零碎，起码应该以两个小时为单元来分配复习时间。

　　5、灵活变通

　　计划一旦制订出来，就必须坚决执行，然而适当的灵活变通也是必要的。例如根据已完成的复习情况来调整计划，强化薄弱环节;或者根据自己空余时间的情况及时修订计划等。

　　规划合理的备考计划在复习过程中扮演重要角色，我们要认真对待。而且随着“国考”难度的上升，相应的考生应当对该考试引起足够的重视。部分考生因为已参加工作，平时的空余时间较少，这样更需要提前预留充足的时间，以免考前才“临时抱佛脚”。

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　　1、制定学习计划的基本要点

　　每个学生的学习计划，都是为了达到他的学习目的服务的。

　　正确的学习目的，是正确的学习动机的反映，它是推动学生主动积极学习和克服困难的内在动力。

　　2、怎样定制高效的学习计划

　　①全学期学习的总的目的、要求和时间安排。

　　②分科学习的目的、要求和时间安排。

　　优秀中学生的学习经验表明，在制定分科学习计划时要注意：学习要有重点，但不能偏废某些学科。

　　③系统自学的目的、要求和时间安排。

　　自学内容大致有三方面：

　　1.自学缺漏知识，以便打好扎实的知识基础，使自己所掌握的知识能跟上和适应新教材的学习。

　　2.为了配合新教材的学习而系统自学有关的某种读物。

　　3.不受老师的教学进度的限制提前系统自学新教材。

　　④参加课外科技活动和其他学习活动以及阅读课外书籍的目的、内容、要地和时间安排。

　　⑤坚持身体锻炼的目的、要求和时间安排。

　　3、遵循原则：从实际出发

　　一个中学生要不断地提高自己的学习质量，取得优秀的学习成绩，上述五个部分的计划内容都是不可缺少的。

　　但是由于每个中学生的实际情况不一样，因而在订计划时，每个人的计划重点和要求也是不同的，并不是每个中学生在任何情况下制定学习计划都必须包括以上五个部分。

　　有的中学生的学习基础很差，就不必急于去系统自学课外读物，而应该把主要精力放在自学缺漏知识和弄懂课本内容上。

　　总之，要制定一个对学习有指导意义的计划，必须从实际出发，也就是要实事求是地摸清自己的学习情况，从自己实际掌握的知识程度出发。

　　4、制定相应的阶段性计划

　　学习是一个循序渐进的过程，总计划定下来以后，在执行总的学习计划过程中，还要制定月计划和周计划。

　　这样，学生就可以以高度的学习热情和顽强的学习意志，保证总计划的完成。

　　有的优秀中学生每天还有一个学习小计划，严格要求自己，一步一个脚印地前进。

　　5、适时调整计划

　　制订的学习计划要避免对自己提出苛刻的要求，不能有急于求成的心理。

　　如果一开始就定出过高的不现实的目标，或许等待自己的就是挫折和失败。所以，要从小目标开始，树立信心，获得技能，进而实现雄心壮志。

　　在执行学习计划过程中，如果机会不能实现，或自己的活动和应尽的职责有所变动，那么，修改学习计划就很有必要了。

　　制订的学习计划应充当优秀向导的职责。

　　严格执行学习计划，对培养个人在固定的一段时间里学习的习惯是极其有益的。与此同时，应该保留一些灵活性。因为这是自己的学习计划，所以应该让计划适合自己，为自己服务。

　　6、注意自我管理

　　为了确保计划的落实，应在学习的实践中对计划的实施状况进行定期自我检查、自我督促、自我验收。

　　计划信息的全过程是：确立目标--采取措施--安排时间--严格执行--检查验收。

　　可以制定一个计划检查验收表，即将某月某日完成的学习任务、进程列成表格，每完成一个项目，就打上一个勾，以便督促检查，一段时间后进行一次验收。

　　若未完成计划中规定的任务，应查找原因，想出办法，确保计划的全面落实。只要计划是科学和切合自身实际的，一旦定好，就应采取一切措施，坚决执行下去。

　　7、确保学习时间

　　对于学习基础不太好的同学来说，在开始阶段，自己可支配的自由学习时间几乎没有或者很少，因为每天能完成老师当天布置的学习任务就很不容易了。

　　但随着学习水平的提高，常规学习时间将会逐渐减少，而自由学习时间则相应逐渐增加。

　　由于开始阶段自由学习时间较少，所以，一般学生往往抓不紧，这也恰恰是他被动学习局面难以改变的原因。

　　因此，刚开始执行学习计划时，可能会觉得时间特别紧张;

　　但这时即使需要占用一部分个人的娱乐和休息时间，也要确保学习计划的完全落实。

　　只要坚持走过了开始这个阶段，紧张的学习状况就会逐步改变。

　　一个学生如果能感到自己学习上与别人有差异，并且希望改变这种学习状况，那他就应该以分秒必争的精神去抓个人的自由时间。

　　一旦抓住了自由学习时间，他就会努力去提高在校常规学习时间的效率，以增加自由学习时间，从而使自己掌握的学习主动权越来越大，一个生动活泼的学习局面也就会逐渐到来。

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　　1、全面分析，正确认识自己。

　　准确找出自己的长处和短处，以便明确自己学习的特点、发展的方向，发现自己在学习中可以发挥的最佳才能。

　　2、结合实际，确定目标。

　　订计划时，不要脱离学习的实际，目标不能定得太高或过低，要依据：(1)知识、能力的实际;(2)"缺欠"的实际;(3)时间的实际;(4)教学进度的实际，确定目标，以通过自己的努力能达到为宜。

　　3、长计划，短安排。

　　要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标。在内容上确定各门功课和各项学习活动的具体目标。学习目标可分为：(1)掌握知识目标;(2)培养能力目标;(3)掌握方法目标;(4)达到成绩(分数)目标。

　　长计划是指明确学习目标，确定学习的内容、专题，大致规划投入的时间;短安排是指具体的行动计划，即每周每天的具体安排和行动落实。

　　4、突出重点，不要平均使用力量。

　　所谓重点：一是指自己学习中的弱科或成绩不理想的课程或某些薄弱点;二是指知识体系中的重点内容。订计划时，一定要集中时间，集中精力保证重点。

　　5、计划要全面，还要与班级计划相配合。

　　计划里除了有学习的时间外，还要有进行社会工作、为集体服务的时间;有保证睡眠的时间;有文体活动的时间。时间安排上不能和班级、家庭的正常活动、生活相冲突。

　　6、安排好常规学习时间和自由学习时间。

　　常规学习时间(即基本学习时间)：指的是用来完成老师当天布置的学习任务，"消化"当天所学知识的时间。

　　自由学习时间：指的是完成了老师布置的学习任务之后，所剩下的归自己支配的学习时间。在自由学习时间内一般可做两件事：补课和提高。补课是指弥补自己学习上的缺欠;提高是指深入钻研，发展自己的学习优势或特长。不管是补课还是提高，最好要围绕一个专题进行，这样做，学习比较容易见效果。

　　自由学习时间内所取得的学习效果，对改变学习现状具有重大的作用，因此这一时间的安排，应当成为制订学习计划的重点之一。

　　7、脑体结合，学习和其他活动应合理安排。

　　在安排计划时，不要长时间地从事单一活动。(1)学习和体育活动要交替安排。比如，学习了一下午，就应当去锻炼一会儿，再回来学习;(2)安排科目时，文科、理科的学习要错开，相近的学习内容不要集中在一起学习;(3)同一学科的材料，用不同的方法学习。

　　8、提高学习时间的利用率。

　　时间是宝贵的，自觉提高时间利用效率，是每个中学生学习上进行自我修养的重要内容。(1)早晨或晚上，一天学习的开头和结尾时间，可安排着重记忆的科目，如英语科等;(2)心情比较愉快，注意力比较集中，时间较完整时，可安排比较枯燥的内容或自己不太喜欢的科目;(3)零星的或注意力不易集中的时间，可安排学习自己最感兴趣的学科或做习题。这样可以提高时间的利用率。

　　9、计划要留有余地。

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　　初中3年的学习以及中考备考复习，要求我们务必在初一年级打好基础。

　　然而，孩子从小学晋升到初一，从知识内容到思维方式都要进行转变，小学阶段的一些无关痛痒的表现，比如做计算不喜欢用演草纸这么一件小事儿，都会影响到初中学习。所以，要想打好基础，首先要做好过渡，培养初中学习思维和习惯，比如培养自主学习的能力、带着“头脑”去上课、学会总结归纳、真正学会审题做题等等。

　　新初一全年详细学习规划

　　★7~8月：暑假。这是初中领先的最佳时期，需要进行小升初的衔接，提前学习初一内容(内容进度适当，不宜过多)，提前熟悉初中学习节奏。

　　★8月底：备战分班考试。熟悉历年考试真题，了解分班考试都考察哪些内容、什么出题形式，进行集中强化训练，积极备考。

　　★9~10月：初中学习适应期。要以积极向上的心态接受并融入新的环境，尽快适应初中生活，培养高效的初中学习习惯。

　　★11月：初中第一次期中考试。这是升入初中后第一次较重要的考试，要重视考前备考，但此次考试的重要作用是检验初一前两月的学习状态及成果，更重要的工作是考后的自我分析，要根据考试情况发现学习中存在的问题，进行调整解决。

　　★12月：初一学习稳定期。攻克重点知识，学会将零散的知识点转变为成模块的知识体系，夯实基础。对于孩子各方面的进步及时给与肯定和鼓励，适当为孩子减压。

　　★1月：期末考试。积极做好各学科的复习，整理错题，自己解决不了的问题及时求助。

　　★2月：寒假。抓住追赶别人的最佳时期，全面查漏补缺，提早预习下学期内容，也利用假期适当休息，增加课外阅读，拓宽视野。

　　★3~5月：警惕期。进入初一年级重点难点知识的学习阶段，集中精力来应对各学科的挑战。

　　★5月初：初一下期中考试。

　　★6月：成长期。备战期末考试，学会将零散的知识点转变为成模块的知识体系，梳理归纳初一整年知识点，学会综合应用。

　　★6月下旬：期末考试。

　　★7-8月：暑假。初一结束的暑假要对整学年所学的知识点进行复习巩固，消除知识漏洞;预习初二知识，尤其是要提前学习物理新学科(部分学校物理为初一常规课程)。有开学考的学校应做好应对开学考的准备。

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　　第一：一定要有学习策略。要清楚哪些科目占比大，哪些科目占比小，哪些科目单纯靠刷题。刷题的时候也要进行适当的摘抄和在书本上还原知识点。哪些是大头科目要看书，要总结，要刷题。听到这里大家可能一头雾水，去做之后大家会慢慢找到节奏，就知道怎么做了。能不能过初试看专业课，专业课考的高不高看最后4道总分80分的大题，要过初试需要2题以上百分之百做出来，加上2题马马虎虎。要拿高分一定是3题以上百分百做出来，1题马马虎虎。

　　第二：一定要有阶段性的学习计划。比如这个月要看完哪几本书，做哪几本书的习题，以及必须完成多少习题量，以及英语作文什么时候开始背，专业课大题什么时候开始集中背。建议多学科一起看，不要一本书看完再看下一本，这样会在一本书上耗费大量时间，完全可以好几本书同时进行。

　　建议习题和看书要穿插着来，不建议前半个月看书，后半个月做题，而应该是看书和做题每天都进行。本科的书是全都上过的，现在看书的是复习，看书建议按章节复习，习题练习进度建议应该领先看书章节进度。做错的题目，如果是知识点不清晰的，一定要还原书上，直到知道这个知识点在书上的那个位置脑子中有大概的样子(体现了对书本的熟悉程度)。

　　如果是一些感觉有点奇怪的题目，可能是新旧版书不一致等等问题造成的，那就一过了之，题海千千万，不要纠结个别题目，时间宝贵。如果对于一些知识点或者数据，老是错，要搞清楚是自己单纯的记忆错误还是认知理解错误，记忆错误的话只需把这种题目进行摘抄，集中在一起多看几遍，稍加练习即可，认知错误的话还要多看书多理解，或者请教同学和师长。对于一些数据记忆性题目，可以通过联想记忆或者理解记忆，比如牙齿龋坏率是：下67，上67,458就可以理解为下楼梯，上楼梯，是我爸，先下后上。

　　第三：一定要有每日具体的学习计划。具体的学习计划包括对前一天的回顾(包括错题和书本)和今天需要完成的内容。对于前一天的学习内容，如果你足够熟悉的话，大致翻阅即可，10来分钟完成。每天我习惯早上到自习室后开始记半个小时的英语单词，一定是边写边读边记(带着耳塞读超级小声，别人听不见只有自己听得见)然后开始专业课的学习(专业课在早上考)，下午学习英语(英语在下午考，要调整生物钟，不能在下午考英语的时候脑子一团浆糊)，主要看阅读，得阅读者得天下，阅读做得好，英语差不到哪里去

　　晚上效率最高，用来学习专业课看书，在吃完饭也可以背45分钟的整理好的可能考的大题，晚上看书刷题都是很不错的选择。那政治呢?政治建议从8、9月份开始，利用零散的时间学习，建议看马原的视频，对着肖秀荣精讲精练看，学会找材料中的原理，毛中特史纲思修这些不看，就等肖秀荣1000题，1000题到货后开始刷题，用各种颜色和记号标记，刷N遍，直到里面的题目都记住了，对于一些时间顺序的可以进行整理，我个人喜欢整理在1000题封面打开后的那些空白地方

　　第四：一定要有阶段性的回顾。回顾我以下用4种方法，

　　一是 翻阅书本，重点部分再看一看。

　　二是 看错题，错的地方再还原一下书本，熟悉的记一下即可，不需要每一题都还原书本。

　　三是 再找一些新题目做，错了就订正，还原书本知识点，整理下次再回顾(整理不一定都要摘抄，只要保证下次回顾的时候一下子就能找到，一定要用最省时的方法)。

　　四是 翻阅工具书，工具书有点像整理好的笔记，帮助了之前没有整理笔记现在来不及整理笔记的同学节省了很多时间。