小学语文的学习方法和重点5篇

语文学习，是小学阶段的重要科目，也是会伴随孩子一直到初中、高中的必修课。语文更是拉分王，得语文者得天下。如果在小学阶段不打好基础，后续的语文学习将会越来越难提高，将会影响高考。那么，小学阶段该如何学好语文呢?下面是小编为大家整理的关于小学语文的学习方法和重点，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!

小学语文的学习方法和重点1

1.怎样理解句子：

要解句，先细读，定重点，细品味。结合图，理关系，巧联想，扣词语，扩缩句，剥竹笋，善比较，变句式。看上下，明句意。

2.怎样改写句子：

明结构，提问题，再解答，扩充句。的地前，词语省，得字后，再删去，细细读，须完整，收缩句，要记清。

变把字，很容易，把对象，放动前。反问句，先明意，写出句，变陈述。

3.怎样造句：

先解词，明词义，巧搭配，句通畅，再细读，须完整。

4.怎样给句子排序：

通读句，明大意，理条理，排顺序。

5.怎样修改句子：

缺成份，补充之;矛盾句，去一个;词重复，删其一;词颠倒，要调正;搭配错，重安排;用错词，须改正。

6.怎样运用标点符号：

意未尽，点逗号;完整句，划句号;感情强，打叹号;有疑问，用问号;词并列，标顿号;引下文，添冒号;说的话，加引号;并列句，用分号。

小学语文的学习方法和重点2

反义词：

慢—快笑—哭小—大友—敌

是—否上—下里—外出—入

有—无老—少因—果去—来

问—答外—内多—少曲—直

苦—甜北—南开—关没—有

满—空生—死白—黑轻—重

天—地热—冷尾—头快—慢

早—晚记—忘停—行远—近

男—女东—西和—分双—单

高—低升—降满—空好—坏

弯—直胖—瘦真—假脏—净

快乐—痛苦温暖—寒冷精彩—糟糕

安全—危险辛苦—轻松参加—退出

高兴—痛苦

近义词：

找—寻叫—喊去—往村—屯

说—讲完—尽曲—弯看—盯

甜—甘擦—抹热—暖摇—摆

肥—胖跳—蹦抢—夺行—走

看—瞧滴—落见—看都—全捉—捕

快乐—高兴温暖—暖和美丽—漂亮

回答—答复发现—发觉中间—中央

绵绵—连绵雪白—洁白扫除—清扫

游戏—玩耍集合—集中吵架—吵嘴

普通—普遍创造—发明思考—思索

慢慢—渐渐看见—看到辛苦—艰辛

粒粒—颗颗愿意—甘心一起—一同

本领—本事参加—加入欺负—欺压

小学语文的学习方法和重点3

班上的孩子大部分都很“会说”，很“爱说”，但有时又不知道他们想要表达什么意思，经常会出现词不达意，答非所问的现象。怎样才能让孩子做到“能说会道、表意清晰”呢?

首先要培养孩子的阅读习惯。孩子从小就应当养成每天阅读的好习惯。这件事虽不能一时显现出效果却会使学生终身受益。所以说，作为家长的您最好每天抽时间陪孩子读书，不只是督促孩子读，而是自己做爱读书的榜样。还要提供健康有趣的阅读材料。

如儿童读物，订儿童的报纸等。另外，与孩子一起讨论，发表看法。需要注明的是，家庭的作用不是学校可以替代的。但希望家长暂时不要规定孩子必须看某样书，低年纪孩子阅读主要在与培养他的阅读兴趣，让他看喜欢看的书，只要他在看就是一件好事，在适当的时候我也会向孩子推荐好书的。

家庭阅读的好处，也不仅仅是配合了学校的教育。它会对孩子的终身学习有很大的影响。

其次，要给孩子一个敢说的环境，锻炼他们的口头表达能力。孩子给您讲故事时，要倾心去聆听。老师给学生讲故事，学生听，并且要把听到的内容讲给家长。

这时，就需要做家长的要有足够的耐心和时间去听，哪怕孩子讲得不够通顺，不够吸引人，作为家长的您也要有一个全神贯注的表情，并且多鼓励孩子：“真好听，下次讲得再好一点，好吗?”“真不错，我的孩子会讲故事了。”“真了不起，下次再努力讲得更好。”

千万别说：“什么呀，乱七八糟的，去去去，难听极了。”“没有时间，忙着呢，自己讲一讲。”这样做会伤害孩子的自尊心。毕竟在学校里时间有限，每个学生讲一遍故事，一堂课的时间是远远不够的。我们需要您配合我们，提高孩子的综合能力。

小学语文的学习方法和重点4

字不明，义不清，

查字典，能弄明。

知拼音，查音序;

晓字形，查部首;

形难辨，查难检。

小学语文的学习方法和重点5

23个声母：

b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w

注意：

①平舌音：以zcs为声母的音节

翘舌音：以zhchshr为声母的音节

②zhchshr和zcs的位置，这个地方很容易出错。

③分清b和d、p和q。

④特别注意f、t、j三个字母小弯的方向，别拐错弯。

24个韵母：

单韵母(6个)a、o、e、i、u、ü

单韵母都只有一个字母

复韵母(9个)ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er

复韵母由两个字母构成

前鼻韵母(5个)an、en、in、un、ün

后鼻韵母(4个)ang、eng、ing、ong

注意：

(1)分清ei和ie、ui和iu、üe和ün。

(2)特别注意“ou和er”，很容易出错。

(3)介母：iuü

16个整体认读音节：

zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si

yi、wu、yu

ye、yue、yuan

yin、yun、ying

注意：

(1)整体认读音节不能拼读，要直接读出。

(2)分解开需注意：yu(y——ü)yue(y——üe)

yuan(y——ü——an)yun(y——ün)

音节的拼读：

1、能直接成音节的(零声母音节)有：a、ai、ao、an、ang

e、en、o、ou、er

2、二拼音节：声母+韵母。

3、三拼音节：声母+介母+韵母。

①u-o(除bo、po、mo、fo、wo外，其余声母与o拼都要加介音u)。

拼音的标调规则

有a先找a，没a再找o、e，i、u并列标在后。

1、按照六个单韵母(aoeiuü)的先后顺序，有a声调就标在a头上，没a就标在o或者e的头上，以此类推。

2、特别注意：i和u都有，哪个在后面就标在哪个头上。