企业笔试常考题型经典模板

许多企业的应聘都是需要通过笔试的，在求职前你是否做好笔试准备了呢，下面就是小编给大家带来的三大企业笔试常见问题汇总，希望大家喜欢！

企业笔试常考题型经典模板 1

1) 类型简介

Verbal Test，即所谓的阅读理解题，也就是给出一段短文，然后让你根据文章意思，判断题干信息正确与否，选项一般有三个：yes、no、not given(can not say)。题型与GRE或者GMAT的逻辑题类似。

通常Verbal Test的题量在25~40题不等，并且要求在15~20分钟内完成，也就是说，基本上要保持半分钟一道题的速度，才有可能把全部题目做完，对于大部分同学来说，时间是很紧张的。Verbal Test经常出现在银行类、500强企业中外企的笔试题目中，如KPMG、花旗银行、渣打银行、德勤、瑞安集团、高露洁等。主要考查的能力有：

a. 英语阅读能力;

. 逻辑判断能力;

c. 一定的理解能力。

2) 应对方法

因为题量大，小编的建议是尽量控制在平均30秒内一题的速度，一般来说文章看懂后，基本可以直接判断对错的。但是有时候往往是在yes还是can't say，或者no和can't say间无法判断(如果你在yes和no间犹豫不决，那应该是基本没看懂文章)，针对这种情况，建议是无论如何不要超过45秒的考虑时间，随便在两者中择一。

因为，考虑到我们的逻辑判断往往并不完美，有的时候将结果交给运气未必不是件好事，而且不至于影响后面的题目。否则碰到最后一篇短文时，发现很简单，但是时间不够，那就冤大了。和numerical test一样，verbal test也是一篇短文，然后出几道题。小编的建议仍然是，先读懂短文，再作题。在作题的过程中，有些不好判断的，可以再看原文后进行判断。

verbal test实质上考查的是英文的阅读水平，由于时间的限制，基本上测试时没有时间让你反复看两遍以上题目。要做到一眼看下去，看完一段大约50字的段落而不需要眼睛来回扫描，并且能准确把握住全部直接和隐含的意思就足够了。verbal test的单词难度基本上不会超过六级，因此你更需要掌握的是速度和准确，这些都需要你在平时加强练习。

因此，应试者可以在平时多做模拟测试题，在做题目的同时，体会verbal test的出题意图和逻辑，及True、False和Can not say的选择。只有这样才能掌握verbal test的精髓。建议同学们在网上选几套经典的verbal test题作为练习。比如KPMG的经典verbal test 36题，百度一下就可以找到。

3) Verbal Test技巧

①　一定要依据原文，不能只靠自己已知的常识和知识;

原文是判断的唯一根据。所以，无论你对文章的内容或背景多么熟悉，或者你的知识多么丰富，都不能凭借自己的知识来确定答案。即使题目中说“地球是正方体的”。如果原文中没有提及，你也只能选Not Given，不能选False。

②　可以根据原文做适当的推断，但不能做无根据的自行推断或过度推断;

有些题目需要根据原文做适当的判断和推理才能确定正确的答案，但必须根据原文来做推断，而不能做毫无根据的推理。而且一般来讲，即使需要推理，也只需要推理一步即可，在这类题目中，推理太深反而容易做错。

③　要注意题目要求回答什么;

有些同学做题目的时候，尤其是规定的时间比较短的情况下，容易下意识地忽略题目而直接进行选择，这样容易导致判断正确却失分的情况，非常可惜。避免这种情况的方法是：平时练习中就有意识地训练自己按照要求答题的习惯。

④　题目中若出现must、only、all、always，答案一般不会是True;

题目中会经常出现这类的词，而出现这类词的题目，其答案95%都不是True。其答案是False还是Not Given要视情况而定，但若不是自己已非常确定是True的情况下，请不要选择True，一般来说是False的情况居多。

⑤　要相信自己的第一感觉，不要轻易改答案。

在考试中，除非有特别充分的理由，否则不要轻易更改答案，人的第一直觉往往是正确的。而很多同学都将正确的答案改成了错误的。

以上的几点方法和规律的运用不能钻牛角尖。这种题型本身就有一定的缺陷。所以上述的规律和方法如果不能理解的话，就记住它们。考试的时候，按照这些规律来做题目就可以了，因为这些规律都经过大量实践的检验，符合大多数的情况。

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对于这类技术性笔试，首先考前应该结合具体职位看相关资料，了解笔试内容，做到心中有数。其次要了解笔试重点，进行认真复习。每个学科都有一两门概念性的课程，笔试之前多看看这方面的教材。如果以前确实学过，那应该有笔记或者自己的复习提纲。把最主要的、当时书里最强调的看看，不用看得太细。比如说，职位要求你要会C++，那笔试之前应该先用用，熟悉基本的知识点。还有应聘编程职位，数据结构、算法等等也应该看看，尤其是数据结构。比如我们的团队成员在北京移动笔试之前就看了一些通信知识：“当时面试过后，有一个关于移动通信的技术笔试，考了很多移动通信的基础知识，比如信道利用，编码，跨区，切换什么的。幸好我在之前看了移动通信那课程的讲义。”

另外保持稳定的心态也是非常重要的。要客观冷静地对自己进行正确评估，相信自己的实力，克服自卑心理，增强自信心。

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1) 类型简介

逻辑推理题几乎是所有企业招聘笔试中必考的题型。逻辑推理题顾名思义就是考察笔试者逻辑思维及推理能力的考题。这类题题型多样，形式丰富，从基础到专业到高级，层出不穷。更有甚者嵌套了复杂的数学问题，要求笔试者编写出程序来解决。

逻辑推理题分为四类：

①　语言推理

也叫演绎推理，这种题型考察应试者的逻辑推理能力。在每道题中给出一段陈述，这段陈述被假设是正确的。要求考生根据这段陈述选择一个备选答案。正确的答案应与所给的陈述相符合，应不需要任何附加说明即可从陈述中直接推出。

②　解难推理

也叫分析推理题，通常会给出很多条件，造成一个混乱复杂的局面考查笔试者对现有条件的梳理和分析，并通过推理解决问题的能力。其推论过程并不复杂，但是要求笔试者足够的细心和耐心，能够从各种条件中筛选出合适的条件进行推理。

③　编程推理

编程推理题的题干和解难测试题很像，也是一个很难解的问题。但是解决方法不再是把所有细节拼合起来，而是需要笔试者通过寻求数学的算法，或者编写出程序进行相应的计算，得出结果。这种类型的题目通常出现在IT类笔试中，属于专业测试题。

④　IQ推理

IQ推理题，看似属于脑筋急转弯题，题干非常简单，往往使笔试者无从下手。这类题是推理题中难度最高的，要求笔试者进行深入的分析和自我推理，即通过发散性思维进行假设再推理，考查的是应试者解决问题的创造性思维和逻辑分析能力。

2) 应对方法

①　计算推导

计算推导是逻辑推理过程中最基本的方法。我们每个人从小学开始就学会做计算了，但是对于计算的用处究竟有多大，能够透露出多少隐藏在问题背后的信息，就不是人人都清楚的了。事实上，计算和其他推理技巧一样，都是我们进行逻辑推理时最基本、最可靠的工具，特别是在运用代数的方法来解决问题时，它往往能暴露问题的本质，使我们得出充足、可靠的结论。这里只想再提醒你一点，计算推导一定要完备，不能漏掉任何一种情况，哪怕这种情况的出现是如此的不正常。

②　演绎推理

演绎是一种由一般到个别的推理方法。在演绎推理过程中，前提和结论之间的联系是必然的，结论不能超出前提所断定的范围。对于一个正确的演绎推理过程，如果其前提是真的，则所得到的结论也一定是真的，这是演绎推理的一个重要特征。

演绎推理中有一种特殊的方法，称为递推。所谓递推，就是利用研究对象之间的联系，用前一步的结论去推导下一步的结论，以达到简化问题的目的。递推是一种非常有效的思考方法，它有点像多米诺骨牌，推倒第一块以后，后面的骨牌就会依次倒下。如果能够熟练运用递推技巧，你会发现，许多看上去很难的题目也可以轻松地找到答案。

③　归纳分析

归纳是一种由个别到一般的推理方法。与演绎推理不同，归纳推理得出的结论不一定绝对正确，所以有时我们称它具有或然性。但归纳推理中有一种特殊的完全归纳推理，应用完全归纳推理时，只要我们考察了该类事物的全部对象，那么结论就必然是完全真实的。

在进行归纳推理时，一个很重要的技巧就是要对它们进行分类，把它们分成若干个小组，然后分别进行分析。分类可以使每一部分的研究对象都比原来的问题更简单，相互之间的关系更清晰。

④　反向思考

反向思考是解决逻辑推理问题的一种特殊方法。任何一个问题都有正反两个方面。所谓正难则反，很多时候，从正面解决问题相当困难，这时如果从其反面去想一想，常常会茅塞顿开，获得意外的成功。这就是反向思考。

在进行逻辑推理时，有时已知的条件很多，能够运用的逻辑关系也很复杂，要从众多的可能性中寻找所需要的结果，往往是非常困难的。这时，我们可以运用反向思考方法，从结果出发，排除掉一些不可能的情况，使剩下的情况减少，便于我们最后的分析。如果情况减少到一定程度，我们甚至可以用穷举的方法，依次考察所有情况，从而找到问题的答案。

⑤　图表分析

在逻辑思考过程中有这样一些问题，所涉及或所列出的事物情况比较多，而且又具有一定的表列特征，这时候如果我们把它转化成一个直观易读的图形或者表格，就会非常容易地迅速寻找到答案。图表会给我们指出一些逻辑关系链，它们限制了选择的可能性，使得我们需要考虑的情况得到极大的简化。假如不利用图表的帮助，单凭想像，则往往容易产生混乱，难于理清头绪。

除了用图表来展现我们看到的问题以外，有时候我们还需要研究别人提供的图表。这时，看出图像的本质就很重要了。有一种常见的方式剥出图像的本质，那就是染色。所谓染色，就是将研究对象按照一定的要求涂上颜色来解决问题。实质上，染色就是利用图形和颜色来进行分类，从而更加直观地显现出问题的本质。

⑥　思维变换

在逻辑推理过程中，我们经常需要改变自己的思路，也就是进行思维变换，它往往可以使问题变得更容易解决。这里我们着重介绍两种重要的思维变换技巧：对应和转化。

所谓对应，就是将两类元素一一对应，从而把我们需要解决的元素，变换成与其相对应的另外一些元素。对应可以使我们不用去处理问题中较复杂的部分，从而达到简化问题的效果，使问题的解决更方便一些。

转化就是将一个问题转变成另外一个问题来加以解决。和对应有些类似，转化也运用了一一对应的方式，差别在于它更偏重于把整个问题都转化为另一个问题。通常情况下，是将复杂的问题转化为较简单的问题，或者是将一个未解决的问题转化为一个已经解决的问题。

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1) 类型简介

阅读理解与表达能力，是一项综合性的实践能力，它要求应试者正确理解字词、语句、段落、全文的涵义，并准确表达出来，所以应试者必须有较强的言语综合能力，才能在测验中立于不败之地。通过对近年来测验试题的分析，可以看到，在阅读理解和表达测验中，共有四种题型：词语替换、选词填空、语句表达、阅读理解。应试者应根据自己的实际情况，有针对性地进行训练，以提高自己的应试水平。

语言能力题是综合能力笔试题中出现概率非常高的一类考题，部分企业校园招聘笔试题中就曾采用，如中国银行、建设银行、强生、点状、联想、惠普、三一重工等。这类题型也是公务员考试的一部分。主要考察以下能力：

a. 书面理解和表达能力;

. 言语理解的正确性;

c. 言语表达的规范性、准确性、完整性。

2) 应对方法

①　词语表达

在做词语替换题时，关键是能够准确而迅速地把握每一个选项的词义。一般来讲，不管同义词还是近义词，四个选项中要么其中3个意思接近，另一个词汇的意义相应突出一些、与原句中的词汇意义接近，而这种题做起来容易一些;要么四个选项各有各的意思，这种选择难度就稍微大一点。这种题型主要是在词义的相互干扰上做文章。只要应试者不被这种词义干扰所迷惑，保持清醒的头脑，善于去伪存真，识别真相，能够在读懂语句的同时找到较好的第一感觉就行了。如果实在是拿不准的话，不妨把每个选项都逐个放到语句中去，然后用心去念每一个句子，或许就能找到感觉。虽然近年来这种题型很少在考题中出现，但从应试者在言语综合能力方面的训练和提高的角度来看，还是应当把这种题型的训练作为基础，以提高自己的语感和应试的基本技巧。词语替换练习，解答的关键是用你所选定的词语替换原句中画线部分的词语之后，原来句子的意思能够基本保持不变。因此，不仅要求原句中的词语与用来替换的词语在意义上相同或相近，即是同义词或近义词，而且要求两个词语所适用的语言环境也尽量一致。

做选词填空题的一个关键是应试者头脑中应当拥有大量的词汇,而且对常用词汇的词义、用法等等都要比较熟悉;关键之二是应试者能够在最短的时间里迅速而准确地把握整个语句试图表达的意思,也即应当有比较好的语感才行。解答选词填空,应试者一靠理解句义、词义,二靠语感,三靠尝试,即在无法确定的情况下,将每个词都放在空里尝试一下,默念一番;看哪个更通顺、更自然,则选择哪个词;如果一个词放在空里看着别扭、读着绕口、生硬,便不能选择该词。这种逐一尝试的方法,也可称作排除法。

在这种题型的训练中,语感的强化主要是靠诵读来获得,也就是把每一个词汇放到句子中去,然后默默地诵读一遍或几遍,直到找到语感为止。这是解题的技巧之一。同样重要的是,对每个词汇的准确理解是准确答题的基本条件。如果连词汇的意义都把握不准,是很难做出正确的选择的。因为对词义的正确辨析必须建立在对每个词语的词义的理解基础上。当然，在本测验中,出现的词汇都将是一些主要的常用词,而不会出现偏僻的词汇。词汇量的增加与对词语的运用能力,尤其是语感,必须靠日常的训练和积累。

②　语句表达

该题型又分为病句辨析和长句辨析，注重考查考生对于语气、词序、语法结构等言语表达的理解程度。之前介绍了可能测验的病句的一些类型,为了让应试者更好地提高诊断病句的能力,接下来我们简单介绍一些诊断病句的方法。

a. 语句紧缩法

查找病句最好的方法是“语句紧缩法”也叫“主干枝叶梳理法”,即用找句子主干的方法,把句子缩短简化,分出基本成分和连带成分,然后逐项检查。如果是一个复合句,除了一个单句一个单句地检查外,还应把单句配合起来,看看整个句子意思是否连贯,是否符合逻辑,关联词使用是否得当等等。

要做到能识别病句,提高识别病句的能力,就应当具备有关词、短语、单句、复合句等各项语法知识、修辞知识、逻辑事理知识、汉语表达习惯的知识、文体和语言风格的一般知识,并能运用这些知识识别和修改病句。

. 语感分析法

在判断是否是病句的过程中,可借助于阅读中培养出的语感,运用直觉来判断是否存在语病。语感分析法也叫“语感审读法”,即在分析过程中,借助阅读中的语感,从感性方面观察语句的毛病在哪里。一般说来,感觉到哪儿别扭,问题也就出在哪里。另一种方法是大家都常用的“排除法”,也就是当语句之间各不相同、病句类型无明显暗示、难度较大时,就从感觉问题最多的语句入手,一个一个排除掉,最后剩下的一个语句就是你的选择。阅读过程中,但凡别扭、不顺、拗口、扎眼的地方,就有可能是有问题之处。当所给句子各不相同,病句并不明显时,可以用语感,逐一排除,找出感觉中有问题的那个句子,这也可称之为“语感排除法”。

c. 逻辑意义分析法

所谓逻辑意义分析法,即从句子本身所反映的事理上进行分析,看其是否合理,不合理者即病句。分析判断时,从其概念使用是否恰当、判断推理是否准确严谨、前后是否呼应、句间关系是否和谐,句子所反映的“理”是否严谨、完整等方面考虑。

d. 造句类比法

造句类比法,即仿照所给句子的结构,造一些常用的、准确的句子,将两者进行仔细地比较、分析,看所给句子是否有语病,这种方法,适用于那些把握不了是否有语病的句子。有的句子是否有毛病,一时拿不准,仿照原句的结构来造一些平时常用的句子,经过比较后,问题就清楚了。

e. 对号入座法

首先将句子进行归类,看其属于自己所掌握病句的哪一类,然后对号入座,照方抓药。

这种方法,要求应试者将功夫用在平时大量记忆并类分病句上,这样在应试时才会“对号入座”。对号入座法在复习阶段,可以记住本书和其他书上列举的病句类型,每类记住一个病句。这样做,就是在脑子里分门别类地储存各种病句。以后在什么地方见到一个句子有毛病,就会较快地看出其毛病在什么地方,并且知道其属于哪一类病句。例如,脑子里记住了“缺主语”这一类,记住的一个病句是“经过这次下乡调查,使我们看到了改革开放政策给农村带来的变化”,脑子里就有了一个“座位”,并且有了“缺主语”这个代码。以后见到了“通过这次宣传,使我们区的交通秩序有了明显好转”这样的句子,你会立刻看出其毛病所在,同时也给这个病句编个“缺主语”的代码。当然,判断病句的方法和技巧还有很多,应试者可根据自身的实际情况,摸索出一套行之有效的应试技巧。

主要是利用“紧缩法”，即用找句子主干的办法，把长句缩短简化，分出基本成分与连带成分，然后逐项检查其成分是否残缺，搭配是否恰当，次序是否合理，定语修饰的主体是否明确等。

【例】地方法院今天推翻了那条严禁警方执行市长关于不允许在学校附近修建任何等级的剧场的指示的禁令。地方法院究竟允不允许在学校附近修建剧场?

A允许 B不允许 C同允许和不允许无关 D对允许和不允许不置可否

【答案】B，即地方法院不允许在学校附近修建剧场。

出题者故意将题意复杂化，大家遇到这种题型用紧缩法：首先把主干成份分析出来，再对各个长定语进行分析即可。本题中，往往使用多重否定扰乱应试者的判断，只要利用“否否得肯”的规律，对长句子的各种成份尤其是定语进行分析，应试者也不难得出正确结论。

③　阅读理解

作为应试者,应在平时加强对阅读理解的练习,在练习中注意以下问题:

a. 加强对文章中关键词语的理解练习

每一篇阅读材料,都有自己的一些关键的字、词语,所以对这些字、词语的理解就成为理解材料的一个突破口。对于意义明显的词语,要结合上下文之间的联系进行把握;对于意义不太明显、隐晦的词语,则需要应试者仔细、认真地予以分析,这就需要调动已有的知识储备来进行判断并最终予以理解。

. 加强对文章中关键语句的理解练习

一篇文章离不了关键句,关键句是理解材料含义的枢纽,应试者只要把握了一篇材料中的关键句,也就理解了材料的60%。

c. 加强对文章中关键段的理解练习

一篇文章由若干段组成,其中就有对整篇材料含义总结的段落,即关键段。应试者可通过分析关键段来掌握材料的基本思想。

d. 加强对文章的概括能力

对材料内容的概括,即对材料的一种提炼,应试者应具备这样的概括能力。

e. 把握作者的写作动机

每一篇文章都是有感而发,有目的而为,善于发展、寻觅、体会作者的写作目的,对于应试者来说是理解材料的一把钥匙,只要你把握了这把钥匙,眼前就会豁然开朗。

【例】一对夫妻，他们有一个儿子。一天，来了一个陌生人，他说他认识这对夫妻，还说他认识这对夫妻的儿子。

A、新来的人认识这对夫妻和他们的儿子;

、新来的陌生人认识这对夫妻和他们的儿子;

C、新来的陌生人认识这对夫妻和他的儿子;

D、新来的陌生人自称认识这对夫妻和他们的儿子”

【答案】D(这段话的关键词是什么呢，“陌生人”“认识”，认识什么呢，认识“这对夫妻和他们的儿子”，观察四个选项中D项能最准确地复述这段短文意思。)

3) 应对技巧

①　长文章就看第一和最后一句，然后看问题，看不出答案的就在仔细看一下中间的话;短文章就找句子主干，一般只要找出句子主干，问题也就解决了。

②　做语言题目先看下问题与选项,然后看题目。要分清楚它是考察你那一类。

③　分析选项，建议利用排除法。

④　抓住转折语。

⑤　建议大家回去找找高考以前的针对训练。

⑥　将自己的错题集中到一本笔记本上，没事的时候就拿出来看看，可以提高一下。

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1) 类型简介

数学计算题基本就是以运算为主的题，单纯考查笔试者的计算能力和数学基本功。主要题型有速算题和简单应用题，难度相当于初中数学题。由于有时间限制，应试者应掌握一些速算方法和基本解题技巧。在本章节中，我们会将几类常见应用题解题方法做归纳，同时也会传授一些速算方法。

数学计算题在笔试题中出现频率很高，通常与数字推理题、符形题等一起出现，合称为数学能力题。中国银行、建设银行、宝洁、强生、ABB集团、一汽大众、甲骨文、联想等企业笔试题常出现数学计算题。主要考查能力：

a. 数学运算能力;

. 数学基本功;

c. 解应用题能力。

2) 应对方法

①　考生首先要明确出题者的本意不是让考生来花费大量时间计算，题目多数情况是一种判断和验证过程，而不是用普通方法的计算和讨论过程，因此，往往都有简便的解题方法;

②　认真审题，快速准确地理解题意，并充分注意题中的一些关键信息;通过练习，总结各种信息的准确含义，并能够迅速反应，不用进行二次思维;

③　努力寻找解题捷径。大多数计算题都有捷径可走，盲目计算可以得出答案，但时间浪费过多。直接计算不是出题者的本意。平时训练一定要找到最佳办法。考试时，根据时间情况，个别题可以考虑使用一般方法进行计算。但平时一定要找到最佳方法;

④　通过训练和细心总结，尽量掌握一些数学运算的技巧、方法和规则，熟悉常用的基本数学知识;

⑤　通过练习，针对常见题型总结其解题方法;

⑥　学会用排除法来提高命中率。

3) 题型分类

数学运算主要包括以下几类题型：数学计算、时钟问题、百分数问题、集合问题、大小判断、比例问题、工程问题、路程问题、对分问题、跳井问题、会议问题等。

①　数学计算

基本解题方法：尾数排除法：先计算出尾数，然后用尾数与答案中的尾数一一对照，利用排除法得出答案;简便计算：利用加减乘除的各种简便算法得出答案。通过下面的例题讲解，来帮助您加深对上述方法理解，学会灵活运用上述方法解题。

a. 加法

【例1】425+683+544+828

A.2480 B.2484 C.2486 D.2488

【答案】先将各个数字尾数相加，然后将得到的数值与答案的尾数一一对照得出答案。尾数相加确定答案的尾数为0，BCD都不符合，用排除法得答案A;

【例2】1995+1996+1997+1998+1999+2000

A.11985 B.11988 C.12987 D.12985

【答案】这是一道计算题，题中每个数字都可以分解为2000减一个数字的形式2000×6-(5+4+3+2+1)尾数为100-15=85 得A;

. 减法

【例1】9513-465-635-113=9513-113 -(465+635)=9400-1100=8300

【例2】489756-263945.28=

A.220810.78 B.225810.72 C.225812.72 D.225811.72

【答案】小数点部分相加后尾数为72 排除A, 个位数相减6-1-5=0，排除C和D,答案是B。

c. 乘法

① 将数字分解后再相乘，乘积得到类似于1、10、100之类的整数数字，易于计算;

② 计算尾数后再用排除法求得答案。

【例1】1.31×12.5×0.15×16=()

A.39.3 B.40.3 C.26.2 D.26.31

【答案】先不考虑小数点,直接心算尾数: 125×8=1000 2×15=30 3×131=393 符合要求的只有A。

【例2】119×120=120×120-120=14400-120=80

【答案】此题重点是将119分解为120-1，方便了计算。

【例3】123456×654321=()

A.80779853376 B.80779853375 C.80779853378 D.80779853377

【答案】尾数是6,答案是A。此类题型表面看来是很难，计算起来也很复杂，但我们应该考虑到出题本意决不是要我们一点一点地算出来，因此，此类题型用尾数计算排除法比较容易得出答案。

d. 混合运算

【例1】85.7-7.8+4.3-12.2=85.7+4.3-(7.8+12.2)=90-20=70

4532=4532×(79÷158)=4532÷2=2266

【例2】计算(1-1/10)×(1-1/9)×(1-1/8)×……(1-1/2)的值：

A、1/108000 B、1/20 C、1/10 D、1/30

【答案】答案为C。本题只需将算式列出，然后两两相约，即可得出答案。考生应掌握好这个题型，最好自行计算一下。

②　时钟问题

【例】从上午五点十五分到下午两点四十五分之间，共有多少时间?

A. 8小时 B.8小时30分 C.9小时30分 D.9小时50分

【答案】答案是14.45-5.15=9.30 C

③　百分数问题

【例】如果a比b大25%，则b比a小多少?

【答案】本题需要对百分数这个概念有准确的理解。a比b大25%，即a=1.25b,因此b比a小：(a-b)/a×100%=20%

④　集合问题

【例】某班共有50名学生，参加数学和外语两科考试，已知数学成绩及格的有40人，外语成绩及格的有25人，据此可知数学成绩及格而外语不及格者：

A.至少有10人 B.至少有15人 C.有20人 D.至多有30人

【答案】这是首先排除D,因为与已知条件“外语及格25人”即“外语不及格25人”不符;其次排除C,因为仅以外语及格率为50%推算数学及格者(40人)中外语不及格人数为40×50%=20人,缺乏依据;实际上,数学及格者中外语不及格的人数至少为25-(50-40)=15人,答案是B。

⑤　大小判断

这种题型往往并不需要将全部数字都直接计算，只需找到某个判断标准进行判断即可。

【例1】1、π，3.14，√10，10/3四个数的大小顺序是：

A、10/3﹥π﹥√10﹥3.14

、10/3﹥π﹥3.14﹥√10

C、10/3﹥√10﹥π﹥3.14

D、10/3﹥3.14﹥π﹥√10

【答案】答案为C。本题关键是判断√10的大小。而另外三个数的大小关系显然为10/3﹥π﹥3.14。因此就要计算√10的范围。我们可计算出3.15的平方为9.9225﹤10，由此可知符合此条件的只有C。

【例2】某商品在原价的基础上上涨了20%，后来又下降了20%，问降价以后的价格比未涨价前的价格：

A、涨价前价格高

、二者相等

C、降价后价格高

D、不能确定

【答案】答案为A。涨价和降价的比率都是20%，那么要判断涨得多还是降得多，就需要判断涨价的基础，显然后者大，即降的比涨的多，那么可知原来价格高。

【例3】393.39的小数点先向左移动两位，再向右移动三位，得到的数再扩大10倍，最后的得数是原来的

A、10倍 B、100倍 C、1000倍 D、不变

【答案】答案为B。本题比较简单，左移两位就是缩小100倍，右移三位就是扩大1000倍，实际上扩大了10倍，再扩大10倍，就是扩大了100倍。

⑥　比例问题

【例1】甲数比乙数大25%，则乙数比甲数小：

A、20% B、25% C、33% D、30%

【答案】答案为A。计算这类题目有多种方法，最简便的是假设乙数为1，则甲数可知为1.25，再加以简单的计算就可推知答案。

【例2】a数的25%等于b数的10%，则a/b为：

A、2/5 B、3/5 C、2.4倍 D、3/5倍

【答案】答案为A。可列一个简单的算式：a25%=b10%，即可算出答案。

【例3】三个学校按2：3：5的比例分配27000元教育经费，问最多一份为多少?

A、2700元 B、5400元 C、8100元 D、13500元

【答案】答案为D。

⑦　工程问题

【例1】某车间原计划15天装300台机器，现要提前5天完成，每天平均比原计划多装多少台?

A、10 B、20C、15 D、30

【答案】答案为A。原计划每天装的台数可求为20台(300÷15)，现在每天须装的台数可求为30台(300÷10)，由此答案自出。

【例2】一本270页的书，某人第一天读了全书的2/9，第二天读了全书的2/5，则第二天比第一天多读了多少页?

A、48 B、96 C、24 D、72

【答案】答案为A。第二天读了108页书(270×2/5)，第一天读了60页书(270×2/9)，则第二天比第一天多读了48页书(108-60)。

【例3】一项工程甲单独做需要20天做完，乙单独做需要30天做完，二人合做3天后，可完成这项工作的：

A、1/2 B、1/3 C、1/4 D、1/6

【答案】答案为C。甲、乙两人同时做，一共需要的时间为：1÷(1/20+1/30)，结果为12天，因此，3天占12天的1/4。

【例4】一个水池，装有甲、乙、丙三根水管，独开甲管10分钟可注满全池，独开乙管15分钟可注满全池，独开丙管6分钟可注满全池，如果三管齐开，几分钟可注满全池?

A、5 B、4 C、3 D、2

【答案】答案为C。甲、乙、丙三管同时开放，注满水池的时间为：1÷(1/10+1/15+1/6)，结果为3天。

【例5】某水池装有甲、乙、丙三根水管，独开甲管12分钟可注满全池，独开乙管8分钟可注满全池，独开丙管24分钟可注满全池，如果先把甲乙两管开4分钟，再单独开乙管，问还用几分钟可注满水池?

A、4 B、5 C、8 D、10

【答案】答案为A。甲、丙两管共开4分钟，已经注入水池的水占全池的比例为：1-(1/12+1/24)×4，结果为1/2。乙单独开注满全池的时间为8分钟，已经注入了1/2，显然只需4分钟即可注满。本题与前题类似，只是稍微复杂一些。

⑧　路程问题

【例1】甲乙两地相距40公里，某人从甲地骑车出发，开始以每小时30公里的速度骑了24分钟，接着又以每小时8公里的速度骑完剩下的路程。问该人共花了多少分钟时间才骑完全部路程?

A、117 B、234 C、150 D、210

【答案】答案为B。前半段花了24分钟时间，走的路程为：24/60×30=12(公里)。则剩下的路程为：40-12=28(公里)。28公里的路程，时速为8，则花时候为3.5小时(28÷8),3.5小时与24分钟之和即为234分钟。

【例2】小王在一次旅行中，第一天走了216公里，第二天又以同样速度走了378公里。如果第二天比第一天多走了3小时，则小王的旅行速度是多少(公里/小时)?

A、62 B、54 C、46 D、38

【答案】答案为B。第二天比第一天多走3个小时，多走的路程为162公里(378-216)，则速度可知。

【例3】某人从甲地步行到乙地，走了全程的2/5之后，离中点还有2.5公里。则甲、乙两地距离多少公里?

A、15 B、25 C、35 D、45

【答案】答案为B。全程的2/5处与1/2处相距2.5公里，这一段路程占全程的1/10(1/2-2/5)，则全程为：2.5÷1/10=25公里。

⑨　对分问题

【例】一根绳子长40米，将它对折剪断;再对剪断;第三次对折剪断，此时每根绳子长

多少米?

A、5 B、10 C、15 D、20

【答案】答案为A。对分一次为2等份，二次为2×2等份，三次为2×2×2等份，答案可

知。无论对折多少次，都以此类推。

⑩　“栽树”问题

【例1】如果一米远栽一棵树，则285米远可栽多少棵树?

A、285 B、286 C、287 D、284

【答案】答案为B。1米远时可栽2棵树，2米时可栽3棵树，依此类推，285米可栽286棵树。

【例2】有一块正方形操场，边长为50米，沿场边每隔一米栽一棵树，问栽满四周可栽多少棵树?

A、200 B、201 C、202 D、199

【答案】答案为A。根据上题，边长共为200米，就可栽201棵树。但起点和终点重合，因此只能栽200棵。以后遇到类似题目，可直接以边长乘以4即可得到答案。考生应掌握好本题型。

11　跳井问题

【例】青蛙在井底向上爬，井深10米，青蛙每次跳上5米，又滑下来4米，像这样青蛙需跳几次方可出井?

A、6次 B、5次 C、9次 D、10次

【答案】答案为A。考生不要被题中的枝节所蒙蔽，每次上5米下4米实际上就是每次跳1米，因此10米花10次就可全部跳出。这样想就错了。因为跳到一定时候，就出了井口，不再下滑。

12　会议问题

【例】某单位召开一次会议。会前制定了费用预算。后来由于会期缩短了3天，因此节省了一些费用，仅伙食费一项就节约了5000元，这笔钱占预算伙食费的1/3。伙食费预算占会议总预算的3/5，问会议的总预算是多少元?

A、20000 B、25000 C、30000 D、35000

【答案】答案为B。预算伙食费用为：5000÷1/3=15000元。15000元占总额预算的3/5，则总预算为：15000÷3/5=25000元。本题系1997年中央国家机关及北京市公务员考试中的原题(或者数字有改动)。

13　日历问题

【例】某一天小张发现办公桌上的台历已经有7天没有翻了，就一次翻了7张，这7天的日期加起来，得数恰好是77。问这一天是几号?

A、13 B、14 C、15 D、17

【答案】答案为C。7天加起来数字之和为77，则平均数11这天正好位于中间，答案由此可推出。