高考最有效果的复习方法有哪些集锦模板
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复习复习,说的就是重复地学习。既然我们都学过一次了,重新学多一次能有多难呢?其实难的不是重复学习,难的是如何重复学习。那么,用什么方法复习才是最有效果的呢?
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1、学习方法不正确还懒得改
平时还在只顾做题或者玩耍,不去思考题目的本真与根源,参加春季高考的高三同学一心想要进入自己心仪的大学,懂得努力学习。学联教育希望同学们要尽力思考,一题多解,注重变式训练,强化计算能力,分析能力。说点宽泛的就是,找个目标,然后朝着这个目标努力吧。
2、学习没兴趣,玩兴正浓
孩子们假期只顾着上网,很少读书学习,没有学习的兴趣,只有玩耍的心态。培养学习兴趣更重要。平时多想想自己高考的紧迫性,强迫自己去多学习一些,坚持下去,时间久了自然可以改掉这样的坏习惯。抓紧时间对于高中生来讲是最大的“美德”!
3、上课不听,下课不问
上课时间很短暂,只有45分钟,老师们还要忙着纪律,耽误部分时间,也牺牲了部分同学宝贵时间。提高课堂效率是提升学习成绩的关键。下课后,同学们都在问老师,而你即使不会也不去问,自己空想是不会学会知识的!
4、学完就完容易遗忘
每天的新授课,需要注意听讲,课下,自己更要做练习,巩固所学的新知,做到触类旁通、学以致用。容易遗忘这个特点不是记忆力的问题,而是刻下是否做题和复习的问题,想要提高记忆力就多重复,多练习吧!
5、作业抄袭严重
平时的作业就是针对当天所讲的知识点留的,学生应该自己独立完成,可有的学生自己不动脑筋,抄袭别人现成的答案,省时省力,时间长了,成绩准下降。作业抄袭意味着你失去了独立思考的机会,思考可以帮助记忆,也可以帮助提升自己的做题解题能力,抄袭无益。
6、缺乏学习主动性
学生成绩的高低,主要取决于自主学习程度,只要喜欢自主学习,成绩一定会高。兴趣是最好的老师,主动性源于对自我的控制,自控能力不足是根源,所以想要学习好就要提高主动性,想要提高主动性就要学会自我控制。
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1、一轮复习必须记笔记
高三生的一轮复习,主要是为了巩固同学们的基础知识, 帮助同学们着重复习重点,让同学们能够自己独立构建出知识网络结构。一轮复习这一步就像打地基,打得好,地基牢固,接下去才能有稳固的架构。而记笔记是为 了着重记忆那些非常重点的知识,老师一般着重讲的就是重点,一步掠过的也是很可能会考到的,所以,学会记笔记是一大好处。如果复习课上不记笔记,你是非常吃亏的。
2、二轮复习要提高解题能力和解题速度
高考是通过一张试卷来检测你高中三年的学习情况,而试卷上能打多少分,完全取决于你能做对多少题,虽然我不赞同同学们埋头题海战术,但是提高自己的解题能力却是你必须要做的事!
3、做题不要依赖参考答案
做题要求的是举一反三,遇到困难的题目,没有经过深层次的思考,就开始看参考答案,最后的结果就是只能会一道题,而不能会一类题。我们要知道,参考答案有利于规范我们的答题步骤,但我们不能过于依赖于答案,依赖于答案做题,即使做的题目再多,真正掌握的也并没有多少,看似辛苦,其实是在“假勤奋”。
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睡觉之前是不是都爱瞎想些什么呢?既然都是想事情,还不如让一天所学的知识来占据你的脑子。这样不仅可以减轻你考试前的复习压力,还有助于你的睡眠。
此外,专家研究表明,人在早晨清醒后和晚上临睡前记东西是效果最好的。早上可能没有时间,可是晚上肯定有,所以我们临睡前把今天所学的知识过滤一遍。虽然是一天的时间,但是花不了多少时间,而且记忆效果很有好。
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必须重视基本知识的基础性训练。有部分同学地理的总分不高,导致拉低了文科分数的平均值。造成这原因主要是基础知识的掌握还不够牢固,特别是对一些自然地理基本原理的理解和把握不准,不注重知识点的内在联系,不会拓展。要知道基础知识的复习不等于知识的单纯记忆。
掌握基础知识到运用知识解决问题需要经历一个训练过程,应要有目的性的去进行训练,而不是漫无目的地重复训练。
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首先,兴趣是最好的老师
我们心里非常的清楚,如果我们对这件事情没有兴趣的话,那就很难把这件事情做好,学习也是如此。生物学是高中众多课程中比较容易拿分的一门课程,只要你能够花点心思在这门课程里,想要拿高分是很有可能的。
明确学习目的,端正学习态度
端正学习态度,首先要让学生了解生物学习的重要意义和生物学科的特点。生物学在现代科学体系中占有重要地位,在解决当代人类面临的人口、资源、环境与发展等问题中具有重要的意义。而且,通过对生物的学习,还可以从中汲取多方面的营养,潜移默化之中树立起正确的人生观、世界观和环境观。因此,学好生物是现代青年应具备的基本素质。
记忆
生物虽然是理科,但记的东西却很多,所以对于课本上的定义、概念、过程都要熟悉,当然记忆不是说要你要一字一句都背下来,其实只要你多看,记住意思就可以了,因为生物考试很少考你背书的。记忆这是学好生物的基础。只要你熟悉课本上的基础知识,生物要得分其实是很容易的。
摆脱做题惯性
平时做题时,喜欢从知识点的角度去看待问题、解决问题,导致被题目所误导,故而出错。而生物选择题要想做的准确无误,并且加快做题速度,必须从题目的角度出发,有时候甚至抛开知识点。当然并不是说要同学们背离课本知识点,而是要求同学们正确的理解生物命题的原则。
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