小学生故事汇集5篇

对于小学生来说,多看一些励志类的小故事,不仅可以丰富自己的阅读量,还可以学到很多的大道理哦!下面小编给大家介绍关于小学生故事，方便大家学习。

小学生故事汇集1

“说真的，我一点都不感到奇怪，如果你知道书豪在大学时经历过的那些困难遭遇，你也不会奇怪。”当世界都被林书豪震撼时。NR(美国职业橄榄球大联盟)中国公司活动协调员何凯成这样说。他在哈佛大学与林书豪做了3年室友，亲如兄弟，毕业后，依然保持着紧密的联系。

林书豪第一次在NBA首发上场时，何凯成特意赶到现场支持好友。“看到书豪现在的表现，我打心里为他高兴，他的信仰支持他走到现在，也让我得到很多启发。”何凯成说。

信仰的力量

我们是在迎新会上认识的。我知道他是学校篮球队的，他也知道我是橄榄球队的，我们很快就成了好朋友。

大一时我们还不是室友，那时候新生和谁住，是学校统一安排的，到了二年级自由选择时，我俩都没犹豫。就搬到了一起。

刚来哈佛的时候，我并不是一名基督_。可以说是书豪的虔诚感染了我，让我也相信了信仰的力量。

大学时，书豪特意成立了一个基督小组，规模不大，有六七个成员。我也是其中之一。在这个小组里。我们会分享很多东西，无话不说。我们会一起做祷告，尤其是当小组内其他成员遇到困难的时候。

大三时，因为伤病的影响，我被教练从主力的位置上撤了下来。那种落差让我心里很不好受，情绪很消沉。书豪看到后，开始为我每天祈祷。那些祷告，听得我耳朵都快磨出茧子了。

书豪还给我发过一封超长的邮件，里面讲了很多他如何借助上帝的力量渡过苦难遭遇的事情，他特意把圣经里能够在当时帮到我的部分都摘出来，希望能给我启示。

在大学联赛中，我和书豪遇到过很多种族歧视的事情。我还好，头盔戴上后没多少人能看出我是亚洲人，可书豪就不一样了，他完全暴露在球迷面前。很多极端的球迷会讲难听的话，可书豪对我说，他们要说什么还是会说，上帝会帮助我们渡过这些难关的。

篮球对书豪来说是一种传播自己对上帝信仰的工具，他希望用自己在球场上的一切、用他的成功来告诉人们信仰的力量有多么重要。

今年差点被裁掉的时候书豪曾对我说，如果不打球，他会去做一名牧师。

突击一下考试就能过关

虽然我们是借助运动特长进入哈佛的。但书豪的学习成绩也很棒。

他不是那种死读书的书呆子，不会把那么多的时间用在功课上，我们的共识是，在大学里应当把更多的时间用在建立人际关系上。让自己的朋友圈广泛一些。

这个家伙真的很聪明，要完成功课或者考试之前，他才会拿出课本好好看，短时间的突击就能轻松应对考试，而且取得不错的分数。

书豪喜欢打电动、看电影，兴趣很广泛，这些都没有影响到学习。

聪明是一方面，他的专注也起到了重要的作用。在做一件事情的时候，他绝对不会分心，而是把所有注意力都集中在这件事情上，无论学习、打球，他都全情投入。这样一来，做事情的效率就会很高。

一个晚上都在投篮

刚来哈佛篮球队时，他非常瘦，跑跳能力也不是球队最棒的。他的弱点很多，比如左手突破当时很弱，但他会拿出大量的时间来训练改善，让这些弱点不再制约他。

一次大学比赛中。他在最后时刻错失罚球绝杀对手的机会，结果那一晚，这个家伙就一直在球馆里不停地投篮。

那时候他身体很单薄，于是就不停地练习力量，我亲眼看着他一点点变得强壮。体能训练非常枯燥，他是很有毅力的家伙。

大四时，他的实力已经吸引到很多的NBA球探。刚开始，书豪发现球探来看他打球，很想表现一下，多点得分，这种情况下，他就不会像以往那样，用更多的传球带动球队，比赛就会打得不大好看。

后来，他也是通过自己的信仰，转变过来，重新变成一个无私的书豪。

现在有很多人都说书豪在数据上的表现多么好，但他其实最不在意的就是球场上的数据，如果球队能够赢球，哪怕自己不得分。他都不会在乎。

小学生故事汇集2

在大学时，给我们上课的万教授，经常会有一些看似漫不经心的提问。

有一次，万教授问道：“世界第一高峰是哪座山?”如此小儿科的问题也搬到大学课堂，大家当然不屑一顾，仅用最低分贝附和：“珠穆朗玛峰。”谁知教授紧紧接着追问：“世界第二高峰呢?”这下，大家可傻了。有人争辩道：“书上好像没有见过!”教授不置一词，再问：“那么，第一个进入太空的人是谁?”不料，此次没有人敢回答了。不是忘记了加加林，而是因为大家知道教授的下一个问题，痛苦的是不知道第二个人是谁。于是，教授又自鸣得意地提了几组类似的问题。非常奇怪，第一个问题的答案几乎没有人不知道，而第二个问题的答案却几乎没有人知道。

万教授很高兴，似乎成功完成了一项艰巨的任务我们却莫名其妙，不知教授在玩什么花招儿。幸好教授转过了身，黑板上飞快出现一行字：屈居第二与默默无闻毫无区别!原来，教授是在鼓励我们要永争第一呀!

教授接着陈述了他的一项实验结论、12年前，教授曾要求他的学生毫无顺序地进入一个宽敞的大礼堂，并独自找个座位坐下、反复几次后，教授发现有的学生总爱坐前排，有的学生则盲目随意，四处都坐，还有一些学生似乎特别钟情于后面的位置，教授分别记下他们的名字，十年后，教授对他们的调查结果显示：爱坐前排的学生中，成功的比例高出其他两类学生很多，教授还讲到他被很多大型公司视为“人才伯乐”的原因，就是应用了这个结论。教授受托为某公司招聘人才时，总会让那些应聘者莫名其妙地选座位，教授淡然一笑：“其实，那些应聘者知识实力相差无几，我哪里知道谁是千里马，我不过知道谁爱坐前排罢了、不是说一定要你们抢前排坐，而是说这种积极向上的心态十分重要。在漫长的人生中，你们一定要有永争第一的精神状态，才会不断进步，达到事业的高峰!”

小学生故事汇集3

上世纪50年代初，巴菲特毕业后，办了一家小公司，但经营异常惨淡。

他落魄地来到老师身边，倒了许多苦水后沮丧地说：“我已经用上了我所有的知识和经验，可我为什么还无法成功呢?”

老师把巴菲特带到教室里，拿粉笔在黑板上画出三个点，说：“请用一条线将这三点连起来!”

巴菲特有些纳闷地接过粉笔，然后轻易地画出了一条直线。

老师点了点头，接过粉笔在黑板上画了九个点，像一个“田”字。老师再次把粉笔递向巴菲特，说：“你再用一条线把这九个点连起来!”

这一次，无论是横画、竖画还是斜着画，甚至动用了所有几何知识，巴菲特依旧无法做到一条直线连起三排九个点。

老师把粉笔横压在黑板上，然后“唰”的一声划去，顿时黑板上山现了一条宽直线，刚好把那九个点全“掩盖”在了里面!

老师意味深长地说：“你认为粉笔只有一种握法，但事实上，它还可以横过来写，而这些，任何老师和书本都没有教过你。你所有的知识与经验也一样，你不能用固有的知识做出死板的判断，所以不能只按照理论走现实中的每一步，你必须要与众不同、独辟蹊径，只有这样，你才能获得成功!”

小学生故事汇集4

我和育新的故事是从2018年9月开始的，因为妈妈工作的原因，我转到了这所学校。

育新小学原属中国人民解放军官学院子弟学校，1964年交由地方管理。学校始终坚持“以德为先，全面发展”的办学思想，于1991年创办了全国第一所少年政治军校。这里的教学楼比我原来的中心小学要多，但操场要比原来学校的小。进入校门后，映入眼帘的是一个大舞台，上方是一个大五角星，那是育新的标志，左面和正面的教学楼形成了一个直角，显得无比威武壮观，右边是升旗台，最特别的是一楼是架空的，一根根石柱把教学楼支撑了起来，石柱间就是我们的风雨跑道。

虽是军校，但校长却是一位女神，她就是我们的最喜爱的陈校长。这里的老师就像妈妈一样，严格要求我们，传授我们知识，教会我们道理，关爱我们心灵，是我们成长路上的指明灯。特别是我的班主任戴老师，自己也有一个上三年级的孩子，却把更多的精力给了我们，让我在刚转到这个学时，感觉很亲切、很温暖。

即将要转到这个学校前，我心里其实有点害怕，担心大家会欺负我，但后来我发现这个担心是多余了。现在我已经融入到这个大家庭了，熟悉了校规班规以及同学们的学习方式，也交到了许多的好朋友，学习与生活都很快乐。

我以身为育新小学的学生而感到骄傲!我爱你，育新小学!

小学生故事汇集5

他原本是一名普通的小学老师，一次偶遇，他被儿童白血病中心一双双充满恐惧和渴望知识的眼睛震撼了，于是当起了病房学校的校长，为白血病患儿营造出一个童话般的世界……

一场生离死别的震撼

彭培斌原本是武汉市胭脂路小学的数学老师，2002年12月，他从报上看到一则启事：武汉协和医院儿童血液病中心招聘义工。他报了名。

彭培斌踏进协和医院儿童病房的第一天，就目睹了一场令人震惊的生离死别：一个患白血病的小女孩离去后，病房里传出家属撕心裂肺的哭声。随着哭声，病房外面的走廊上聚集了一群十岁左右的患儿，他们一个个惊恐的眼神，让彭培斌的身体止不住地颤抖。有个女孩拼命地拉着母亲的胳膊哭着说：“妈妈，我不住院了，我要回学校参加期末考试!”女孩的母亲无奈地把女孩的脸捂在了自己胸口。

第二天，彭培斌一下班就坐公交车赶往协和医院，走进昨天哭着要回学校的那个女孩的病房。女孩名叫汪俪，12岁，是一个月前住进协和医院的。彭培斌上前拉着汪俪的手，微笑着对她说：“我是这里的义工，也是老师，教五年级。以后，我来帮你补课好吗?”汪俪静静地听着彭培斌的话，突然弯起一根手指，勾着彭培斌的手指说：“拉勾上吊，一百年不许变。”“好!一百年不许变!”彭培斌紧紧地拉了一下她的手指，和她相视而笑。

走出病房，彭培斌向儿童血液病中心主任金润铭教授建议成立一个病房学校，让患有白血病的孩子们在病房里接受教育，金润铭教授欣然接受了彭培斌的建议。在院方和金润铭教授的大力支持下，彭培斌开始了病房学校的筹备工作。儿童白血病中心特意在病区找了一间最大的房间作为教室，金教授还和彭培斌一起找来二十多位志愿者担任病房学校的老师，他们中有离退休教师，有公司职员，也有在校大学生。彭培斌担任校长一职。

经过紧张的筹备，病房学校终于迎来了第一批学生，彭培斌是第一节课的老师。那天上午九点，没有上课铃声，没有班长带头起立问候，第一节课就这样开始了。彭培斌刚刚翻开放在讲台上的教科书，汪俪就举手示意要提问。得到允许后，她问彭培斌：“彭校长，您能告诉我们什么是死亡吗?我们很害怕死。”这个问题让彭培斌措手不及。讲台下有那么多双懵懂、天真的眼睛在注视着他，如果告诉他们死亡的真相，孩子们能接受得了吗?一些家长也坐在孩子旁边，一脸紧张地看着他。经过短暂的思考之后，彭培斌说：“你们还小，可能还不懂得死亡是怎么回事。其实死亡就像人累了都要睡觉一样，就是去一个地方小睡一会儿。那里没有凶猛的野兽，很美丽，很安全，只有美丽的蝴蝶、漂亮的小天鹅……”孩子们顿时兴奋地议论起来：“原来死亡就像去了童话世界一样呀!”“那我们再也不害怕了!”家长们紧张的表情开始舒缓下来。

虽然顺利地回答了问题，彭培斌还是感到很惭愧，他觉得自己考虑得并不周全。病房学校面对的是一群白血病患儿，他们的生命随时有可能在这里终结，自己既要教给他们知识，更要关心他们的心理状态。从那天起，彭培斌要求病房学校的老师们对孩子们不要提“病”，更不要提“死”，如果实在回避不了，也要把死亡描绘成一个童话般的世界。彭培斌还买来一年级至六年级的教材，他把巴金的《海上日出》作为病房学校的一节必修课。每次上这节课的时候，彭培斌都会说：“孩子们，你们要把自己看成太阳，疾病不过是黎明前暂时的黑暗，只要你们努力，就一定能够从包围你们的黑夜和层层密云中冲出来，发出像太阳般的亮光!”每次他讲到这儿，孩子们似乎全忘记了自己的病痛。

一顶帽子的快乐

在病房学校，光头几乎是所有孩子的外形特征，他们都有一顶或者几顶帽子。尤其是女孩子们，因为化疗，她们美丽的头发落光后，戴上帽子可以让她们显得不那么自卑。一天，一个新来的大学生到病房学校做义工，他见汪俪额头上冒着汗，出于好心帮她摘掉了头上的帽子，没想到汪俪当即大哭起来。旁边有个戴帽子的小男孩跑过来，扯扯汪俪的衣角，轻轻地说：“姐姐不哭，光脑袋不怕，你把自己想象成西瓜太郎就行了。”彭培斌一边安慰汪俪，一边问那个小男孩什么是西瓜太郎?小男孩说：“西瓜太郎是日本动画片里的小英雄，他光着小脑袋，头顶着西瓜皮，既聪明又勇敢。”彭培斌恍然大悟。

晚上，彭培斌给女儿说了下午发生在病房学校的事，并问女儿到哪里能买到西瓜太郎的卡通画，女儿自告奋勇地说：“我知道哪儿有卖的，这个任务就交给我吧。”第二天中午放学后，女儿把二十张西瓜太郎的卡通画送到了彭培斌的手上，还给汪俪买了一顶漂亮的绒线帽。当天下午，彭培斌将这些卡通画贴到了教室和病区，并把帽子送给了汪俪。此后，一旦有小朋友因为化疗掉发而哭泣时，所有的小朋友都会站在这些卡通画前鼓励他，西瓜太郎成了病区孩子们最崇拜的偶像。

在彭培斌和其他老师的悉心教导下，病区孩子的学习成绩都有了显著提高。期中考试，汪俪的语文成绩提升最快。在得到湖北省举办的一年一度“楚才作文大赛”即将开始的消息后，彭培斌鼓励汪俪报名参加比赛。

汪俪在彭培斌的辅导下，以《我所设计的房子》为题，描绘出自己梦想中家的样子。她写道：“我希望我设计的房子充满童话般的色彩，只有欢乐没有恐惧;我梦想中的家庭要有一间安全而温暖的大房子，每个家庭成员之间没有矛盾，相互热爱;整个世界像一个大家庭，没有任何伤害，只有爱和关怀……”这篇作文不仅感动了彭培斌，也感动了大赛的评委，最终在楚才作文大赛中荣获一等奖。汪俪含着眼泪对彭培斌和金润铭教授说：“我是勇敢的女西瓜太郎，我不再害怕病魔了!”看着汪俪眼里闪烁的泪花，彭培斌心里既难过又欣慰。

一把剃须刀的温暖

其实，儿童白血病80%都可以治愈，但治疗的时间比较长，一般需要三年左右，如果再过五年不复发，接下来就比较安全了，而这么漫长的治疗康复期，意味着需要高达二三十万元甚至更多的治疗费。

2004年10月，听说汪俪要出院了，彭培斌惊讶地向医生求证。医生说：“其实是她家里把所有的积蓄都用完了，只能回家用一些中药来辅助治疗。”但汪俪并不知道这些，她既为自己终于要走出病房而高兴，又为自己即将离开彭培斌和病房学校的同学而难过，她特意买了一把剃须刀送给彭培斌，让他不要忘了刮胡子。彭培斌送给她一套励志书籍，叮嘱她要好好注意身体。在即将分别的最后时刻，汪俪突然扑到彭培斌的怀里，在他的脸颊上吻了一下，眼泪汪汪地说：“彭校长，我爱您!”彭培斌拍拍汪俪的头，眼泪潸然而下。

因为为病房学校投入了太多的时间和精力，彭培斌不得不从胭脂路小学辞职。

2005年冬天，汪俪因为病情恶化，再次住进协和医院。当时因为血液科病房紧张，她住进了儿童内科病房。彭培斌立刻赶到儿童内科病房，发现汪俪出院时本已长出来的头发又掉光了，头上裹着一条丝巾，身体已经骨瘦如柴，正在床上吸氧。见彭培斌进来，她微笑了一下。母亲替汪俪摘下氧气罩，汪俪用虚弱的声音说：“彭校长好!”彭培斌竭力保持着微笑，用左手攥成个拳头，示意她要坚强。汪俪又点头微笑了一下，喘着气说：“彭校长，我可能再也没有机会上课了。我们曾经拉过勾，一百年不许变，我先失约了。”汪俪又开始吸氧，眼角有泪水渗下来。彭培斌退出病房，走到楼下的小花坛边摘掉眼镜，让蓄了很久的眼泪痛快地流了出来。

汪俪因为病情无法控制离开了人世，她走的时候，给彭培斌留下一封信。

“彭校长：您好!我就要走了。我并不恐惧这一天，因为我将要去的是天堂，是一个童话般的世界，我很平静，而且是带着笑容去的。

在每一个白血病患儿的身后，都站着他们伟大的父母，还有像您这样崇高的人!我这辈子最大的幸福就是曾经生活在病房学校，生活在你们中间，我在天堂里会一样珍惜，一样感恩!

彭校长，再见了!假如有来生，我一定还让您辅导我作文，再拿一等奖!记住刮胡子……”

看完信，彭培斌拿着信的手不住地颤抖，泪水不断地流淌。

病房学校的孩子是流动的，志愿者也是流动的，只有彭培斌从没有离开过。

直到2012年，光武汉高校的大学生志愿者就有近千人，每天都有人来给白血病患儿进行课业与心灵上的辅导，正是彭培斌用他那双有力的大手，把众多的志愿者和孩子们紧紧地维系在了一起。

接受笔者采访时，彭培斌激动地说：“白血病患儿内心的纯洁和顽强，有时会让我感到汗颜，并在他们的世界得到净化，这些白血病患儿才是我的灵魂领舞者!”

彭培斌准备在病房学校的基础上，再建一个网络课堂。目前，在大学生志愿者的帮助下，网络课堂的筹备工作已经启动。彭培斌还有一个最大的梦想：建立一个专项基金，让更多的人来帮助那些家庭贫困的白血病儿童，使他们能够及时得到医治。

我们一起祝福他梦想成真。