八年级政治常考知识点集锦合集

　　学会做题方法可以轻便简答，对于政治的学习来说也是如此，接下来小编为大家介绍初二政治学习相关内容，一起来看看吧!

八年级政治常考知识点集锦合集 1

　　1、两岸统一的最佳方式：一国两制。

　　2、我国最高国家权力机关、立法机关：全国人民代表大会。

　　3、社会主义最大的优越性：共同富裕。

　　4、最富有责任心的人的共有情感：面对责任不言代价与回报。

　　5、最广泛的爱国统一战线：全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者，为了祖国的统一和繁荣结成最广泛的爱国统一战线。

　　6、生产力中最活跃的因素：科学技术。

　　7、在新的历史条件下，培育民族精神最重要的是：要结合时代和社会发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容。

　　8、在国家法律体系中具有最高法律地位和效力或最具权威的是：宪法。

　　9、最能考验公民责任意识的是：国家处在危难时刻。

八年级政治常考知识点集锦合集 2

第九课 我们崇尚公平

1.公平体现着人们对自由的追求、对权利的尊重、对自身力量的肯定。

2.什么是公平?

答：公平是在比较中产生的。一般说来，人们心目中的公平，意味着处理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某个人，即参加社会合作的每一个人承担他应分担的责任、得到他应得的利益。

3.不公平都有哪些危害呢?(公平的必要性)

答：人们在社会合作交往中，如果受到不公平对待，产生不公平的感觉，就会感到冤枉、气愤，甚至导致报复行为。这种心理和行为使人与人之间信任感降低，导致彼此关系恶化，合作难以为继;会对经济发展产生不利影响，甚至会由此带来一系列社会问题，影响社会的长治久安。

4.公平对社会稳定和发展有哪些作用呢?(公平的重要性)

答：社会的发展离不开人的发展。有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障;有了公平，我们才可能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而充分调动自身的积极性。这样，整个社会才能人人各司其职、各尽其能、各得其所，共同推动社会持续发展。

5.我们社会主义国家实行按劳分配的意义是什么?

答：我们社会主义国家主要实行按劳分配原则，及按照劳动贡献分配，多劳多得，少劳少得。这极大地调动了广大人民群众的爱国热情和建设社会主义现代化的积极性，为巩固发展政通人和、社会安定的大好局面奠定了基础。

6.针对社会中的不公平问题，国家应做些什么?

答：国家应从加强法制建设、规范收入分配、健全社会保障制度等各个方面，维护社会公平，促进人的全面发展和社会的进步。

7.当我们受到不公平对待时，我们应该怎么做呢?

答：我们应该增强权利意识，善于寻找解决途径，用合法的手段去寻求帮助，解决问题，以谋求最大限的公平。

8.当我们面对一些无法改变的不公平的问题时，我们应该如何理智对待呢?

答：承认无可改变的事实，以平和的心态对待不公，会使我们换个角度思考问题。

当我们遇到“不公平”的事情觉得委屈、困惑时，当我们在矛盾冲突中感到左右为难、举棋不定时，我们不妨调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念，或许我们会更加客观的对待生活中的“不公平”现象。

9.崇尚公平、主持公道，要求我们同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手。

10.“从瓶中逃生”的实验给我们的启示是什么?(第九课第二节讲学稿大题)

答：社会需要合作，合作是社会生活正常进行的必要条件。只有公平合作，人们的积极性和创造性才能得到应有的发挥，个人利益才能得到保障。只有公平合作，才能避免内耗，推动社会高效和谐地运转。公平合作，必然是互惠的合作。为此，在合作中我们需要承担自己应该做的，决不能只享受利益而不付出。树立公平合作的意识，有助于我们顺利地融入社会并做出贡献。

11.思考：如何维护社会公平?

答：(1)理智面对生活中的不公平

①认识到公平总是相对的，没有绝对公平。

②正确对待不公平的现象。当我们受到不公平对待时，我们应该增强权利意识，善于寻找解决途径，用合法的手段去寻求帮助，解决问题，以谋求最大限的公平;

当我们面对一些无法改变的不公平的问题时，我们不妨调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念，或许我们会更加客观的对待生活中的“不公平”现象。

(2)自觉树立公平合作的意识①社会需要合作，合作是社会生活正常进行的必要条件。以公平为基础的合作才是良好的合作。

②为了更好地合作，我们需要承担自己的责任，决不能只享受利益而不付出。否则对他人不公平。

第十课 我们维护正义

1.望正义、维护正义，是所有善良人的共同心声。实施正义行为，不做非正义的事，是做人的基本要求。

2.什么是正义的行为?什么是非正义的行为?

答：凡促进人类社会进步和发展、维护公共利益和他人正当利益的行为，都是正义的行为;凡阻碍人类社会进步与发展、损害公共利益和他人正当权益的行为，都是非正义的行为。

3.正义要求我们尊重人的基本权利，尤其要尊重人的生命权，公正地对待他人和自己。

4.正义制度有什么作用?

答：制度的正义性在于，它的程序与规则不是为少数人制定的，而是为所有社会成员的利益制定的。每个人都能从制度规则的正常运行中受益，也都受到正义制度规则的约束。如果没有正义制度规则的支持，就难以实现社会公平。

5.制度的正义可以分为矫正的正义、分配的正义、程序的正义。

6.正义与公平的关系是什么呢?

答：公平和正义是一个社会文明和进步的重要标志之一。公平是正义的基础，正义不会超越公平。失去公平和正义，必将引发社会的不稳定甚至动荡。没有正义就没有公平，失去了正义，就会导致社会的失衡，而失衡的社会，肯定是不稳定的社会。公平为人们提供了发展的权利和机会，而正义则可以通过制度的调节来避免严重的社会分化，使得我们的社会健康、持续地发展。正义的制度给予人们公平合作的支持和保障;当我们遇到不公平的事情时，公平的获得业需要正义的制度作为支撑，从这个角度来说，没有正义的制度就没有真正的公平。

7.正义的重要价值(作用)是什么?

答：①正义保障人民的生命和财产安全，使人民得以生存和发展，推动社会的进步。②正义可以通过制度的调节来避免严重的社会分化，使得我们的社会健康、持续地发展，最终造福每一个社会成员。

③正义使得人与人之间的纽带更为紧密，使得人与人之间的关系更为和谐。

④如果缺少正义的支撑，那么社会必然土崩瓦解。

8.正义感的具体内容有哪些?

答：一个有正义感的人，会对正义行为表现出赞赏和崇敬之情，对正义充满向往和追求，会乐于把正义的崇尚之情付诸行动。而面对非正义的行为，则会产生不安、不满、愤怒等情绪，乃至采取行动来维护正义。

9.我们为什么要做一个有正义感的人呢?

答：①我们都希望生活在一个充满正义的社会中，而非正义行为的盛行则会彻底毁掉我们的社会。只有有正义感的人、正直的人越来越多，我们的社会才会更稳定、更和谐。②有正义感、为人正直，这是做人应该具有的优良品德。正直具有无疑摧毁的人格魅力，具有不可抗拒的精神力量。一个人可以没有某种能力，但不能没有正直的骨气，不能没有浩然正气。

10.如何做一个有正义感的人呢?

答：一个有正义感的人应该做到;如果非正义的事情发生在自己身上，自己能够采用正当方式，分歧抗争;如果看到非正义的事情发生在他人身上，能够见义勇为、匡扶正义，既是对受害者给予声援和救助。当然，我们是未成年人，既要有见义勇为的精神，又要做到见义巧为，要尽量在不伤害自己的前提下维护正义。

总之，做有正义感的人，不仅要求我们明辨什么是正义行为，什么是非正义行为，更要我们去感悟，以升华道德境界;去践行，以伸张正义。在这个过程中，我们不仅会为自身、为他人的正义去努力，更会为集体的正义去奔走，为国家的正义而奋斗。

11.思考：我们应该怎样自觉维护正义?

答：(1)遵守社会规则和程序

①我们要养成自觉遵守各项社会制度和规则的习惯，以实际行动维护正义。

②面对非正义的行为，我们不应采取消极的态度，这样会助长非正义行为的扩散，最终损害的将不仅是某个人的利益。我们应积极的与非正义行为作斗争，以维护正义。

(2)做有正义感的人。一个有正义感的人应该做到;如果非正义的事情发生在自己身上，自己能够采用正当方式，分歧抗争;如果看到非正义的事情发生在他人身上，能够见义勇为、匡扶正义，既是对受害者给予声援和救助。当然，我们是未成年人，既要有见义勇为的精神，又要做到见义巧为，要尽量在不伤害自己的前提下维护正义。

总之，做有正义感的人，不仅要求我们明辨什么是正义行为，什么是非正义行为，更要我们去感悟，以升华道德境界;去践行，以伸张正义。在这个过程中，我们不仅会为自身、为他人的正义去努力，更会为集体的正义去奔走，为国家的正义而奋斗。

八年级政治常考知识点集锦合集 3

一、我们享有“上帝”的权利

1.我们都是消费者

(1)我们的生活离不开消费，这既包括吃饭、穿衣、住房等物质方面的消费，也包括满足精神文化需要的消费。当我们购买商品或享用服务时，我们便成了消费者。

(2)在经营者和消费者的关系中，经营者处于有利地位，消费者处于被动的、不利的地位。个别经营者对消费者的欺诈、坑害，使消费者觉醒起来，想步伐经营者奋起反击，以维护自身权益。

2.消费者享有的权利

(1)《中华人民共和国消费者权益保护法》明确规定我国消费者享有安全权、知情权、自主选择权、公平交易权、依法求偿权、结社权、获得教育权、人格尊严与与民族风俗习惯获得尊重权、监督权等九项权利。

(2)法律保障消费者的合法权益，我们作为消费者也要自觉履行自己的义务，维护市场秩序，做有修养、守秩序、道德高尚的“上帝”。

二、维护消费者权益

1.炼就一双“慧眼”

(1)在现代社会，影响人们消费行为的因素是多方面的，这就要求我们拥有一双“慧眼”，即增强自己的判断能力和选择能力，充分行使消费者的权利，选择适当合理的消费行为。

(2)炼就“慧眼”需要我们自身的努力，需要我们主动学习和掌握有关消费的知识，还需要掌握有感的消费者权益保护的知识。

2.维护权益的'途径

(1)法律赋予我们消费者权利，我们自身要具有良好的权利意识和自我保护意识。这种意识不仅要体现在商品交易过程中，而且要体现在不公平交易发生之后。

(2)消费者合法权益受到侵害时，消费者要通过正当的、合法的途径来解决。这些途径是：与经营者协调和解;请求消费者协会调解;向有关行政部门申诉;根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机构仲裁;向人民法院提起诉讼。

八年级政治常考知识点集锦合集 4

　　它包括三个方面内容：私人信息、个人私事、私人空间(P46页)

　　2.保护隐私的意义(必要性)(1).是人独立自由的需要(2).是人们对自身安宁和安全的需要

　　(3).是建设以人为本、崇尚人性与个性的现代社会的需要。

　　3.隐私权的含义P48隐私权是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。我国法律保护公民的隐私权。

　　4、隐私权的内容：(1) 私人生活安宁权

　　我国宪法规定：公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查或非法侵入公民的住宅。派出所在没有搜查证的情况下，搜查公民住宅是非法的，侵犯了公民的住宅权。(搜查权的相关知识P 49)

　　(2) 个人信息保密权 (3) 私人通信保密权

　　明白公民有权对自己的通信内容保密，个人通信保密受法律保护。

　　5、如何尊重别人的隐私权?

　　(1)树立隐私意识

　　明白每个人都是独立的个体，每个人都有自己的隐私，我们不能干涉他人的私事，不打听、不传播别人秘密，矫正不尊重他人隐私的陋习。

　　强化责任与信誉意识

　　(2)明白尊重他人的隐私，需要强化责任与信誉意识，要替亲人、朋友保守秘密。

　　侵害隐私权表现

　　监视、窥视他人私生活，以偷看日记、私拆信件等手段千方百计刺探他人的秘密，道听途说传播他人的隐私，非法利用他人的个人信息等，都属于侵害隐私权的行为。

　　6、保护隐私权的方法

　　(1)运用法律保护隐私权。

　　当隐私权受到侵害时，我们应勇敢地拿起法律武器，采取自行与侵权人协商，请求司法保护等方式，要求侵权人停止侵害、赔礼道歉;若因此造成较大的精神痛苦，还有权要求精神赔偿。

　　(2)增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁。

八年级政治常考知识点集锦合集 5

　　一、“主体”、“主要”、“主角”、“主导力量”类

　　1、我国“一国两制”中的国家主体是坚持社会主义制度。

　　2、我国基本经济制度的主体是公有制。我国分配制度的主体是按劳分配。

　　3、我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

　　4、先进生产力的主要标志是科学技术。

　　5、我们参与经济生活的主要表现于日常生活的消费和理财。

　　6、我国经济大舞台上的主角是公有制经济。我国国民经济的主导力量是国有经济。

　　二、“基本”类

　　1、我国的基本国情是我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。

　　2、我国的基本国策有对外开放、计划生育、保护环境。

　　3、最终实现祖国统一大业(解决台湾问题)的基本方针是“一个国家、两种制度”。

　　4、我国人口现状的基本特点是人口基数大、新增人口多、人口素质偏低。

　　5、党领导人民治理国家的基本方略是依法治国。

　　6、我国的基本经济制度是公有制为主体、多种所有制经济共同发展。

　　7、公民基本道德规范是爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。

　　8、公民必须履行的基本义务是维护国家安全、荣誉和利益;维护民族团结、维护国家统一。

　　9、党在社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，...P37

　　10、我国环境的基本状况：从总体上看，我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。

　　11、我国资源的基本国情：自然资源总量大、种类多，但人均资源占有量少、开发难度大;开发利用不尽合理、不够科学，由此造成的浪费、损失十分严重。

　　12、“两个基本点”是：坚持四项基本原则、坚持改革开放。

　　13、我国坚持和发展社会主义的基本经验和必然要求是：中国共产党要始终代表…P36

　　14、实行依法治国，建设社会主义法制国家的基本要求：有法可依(立法)、有法必依(守法)、执法必严、违法必究(执法)。

　　三、“基础”类

　　1、发展两岸关系和实现和平统一的基础：坚持一个中国原则。

　　2、我国人民团结奋进的共同政治基础：四项基本原则。

　　3、我国社会主义经济制度的基础：公有制。

　　4、文化建设的基础工程：发展教育和科学。

　　5、发展科技和培养人才的基础是教育。

　　6、人类赖以生存的物质基础是自然资源。人类赖以生存的基础是大自然。

　　7、人民民主专政国家政权的基础是工农联盟。

　　8、在物质文明、精神文明、政治文明中，处于基础地位的是物质文明的发展。

　　9、国家立法活动的基础是宪法。普通法律的立法基础：宪法

　　四、“根本”类

　　1、国家的根本任务是沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。

　　2、改革的根本目的是要在各方面形成与...充满生机和活力。(P38)

　　3、全国人民的根本利益所在是四项基本原则;中华民族的根本利益所在是实现祖国的完全统一。

　　4、中国发展的根本基点是独立自主、自力更生。

　　5、一个民族最根本的事业是教育。

　　6、实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计是发展科技、教育。

　　7、我国的根本政治制度是人民代表大会制度。一项基本政治制度是民族区域自治制度。

　　8、我国的根本制度是社会主义制度。

　　9、依法治国的根本依据是宪法。国家的根本大法是宪法。一切组织和个人的根本活动准则是宪法。

　　10、国家生活中的根本问题有国家性质、根本制度、国家根本任务、基本经济制度等。

　　11、社会主义的根本原则是共同富裕。

　　12、发展社会主义文化首要的和根本的要求牢牢把握先进文化的前进方向。

　　13、繁荣社会主义文化的根本保证是牢牢把握先进文化的前进方向。

　　14、提升广大人民的综合素质和我们国家的综合国力的根本是发展教育和科学事业。

　　15、社会主义精神文明建设的根本任务(发展先进文化的根本任务)是提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。

　　16、我国正处于社会主义初级阶段的根本原因：生产力水平还比较低。

　　17、解决我国社会主要矛盾的根本途径是以经济建设为中心，大力发展社会生产力。

　　18、从根本上巩固和发展社会主义制度：必须坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。

　　五、“本质”、“实质”、“性质”类

　　1、我国改革的实质(性质)：社会主义的自我完善和发展。

　　2、人口问题、资源问题、环境问题的本质：发展问题。

　　3、社会主义本质的一个东西是：共同富裕。

　　4、我国的国家性质：人民民主专政的社会主义国家。我国的社会性质：社会主义社会。

　　六、“最”类

　　1、两岸统一的最佳方式：一国两制。

　　2、我国最高国家权力机关、立法机关：全国人民代表大会。

　　3、社会主义最大的优越性：共同富裕。

　　4、最富有责任心的人的共有情感：面对责任不言代价与回报。

　　5、最广泛的爱国统一战线：全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者，为了祖国的统一和繁荣结成最广泛的爱国统一战线。

　　6、生产力中最活跃的因素：科学技术。

　　7、在新的历史条件下，培育民族精神最重要的是：要结合时代和社会发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容。

　　8、在国家法律体系中具有最高法律地位和效力或最具权威的是：宪法。

　　9、最能考验公民责任意识的是：国家处在危难时刻。

　　七、“集中”、“集中体现”类：

　　1、社会责任感的集中体现：不言代价与回报地履行责任。

　　2、中国共产党先进性的集中体现：“三个代表”重要思想。

　　3、建设中国特色社会主义伟大实践的经验，集中到一点，就是要毫不动摇地坚持党在初级阶段的基本路线。

　　4、先进生产力的集中体现：科学技术。

　　5、中华民族精神在新的时代条件下的集中体现：大庆精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、载人航天精神、抗击非典精神、三峡移民精神等。

　　6、体现共同富裕原则的经济成分：集体经济。

　　7、艰苦奋斗集中表现为创业精神。

　　八、“决定”类

　　1、决定一个国家民族未来的事业是：教育。决定人们一生命运的事业是：教育。

　　2、实现现代化具有决定性意义的一条就是：把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。

　　3、综合国力竞争的决定性因素是：科技创新能力。

　　4、我国实行的基本经济制度的决定因素是：社会主义性质和初级阶段国情。

　　5、我国实行的分配制度的决定因素是：基本经济制度。

　　九、“制度”类

　　1、我国的根本制度是：社会主义制度。

　　2、我国的根本政治制度是：人民代表大会制度。

　　3、我国的一项基本政治制度是：民族区域自治制度。

　　4、我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度是：公有制为主体、多种所有制经济共同发展。

　　5、我国的分配制度是：按劳分配为主体、多种分配方式并存。

　　6、我国的两种制度指的是：社会主义制度和资本主义制度。

　　十、“核心”、“中心”类

　　1、社会主义道德的核心是：为人民服务。

　　2、基本路线的核心内容是：以经济建设为中心、坚持四项基本原则、坚持改革开放。

　　3、我国现代化建设各项工作的中心：经济建设。一个中心指的是：以经济建设为中心。

　　4、依法治国的核心是：依宪治国。中华民族精神的核心是：爱国主义。

　　5、发展先进文化的重要内容和中心环节是：加强社会主义思想道德建设。

　　6、中国特色社会主义事业的领导核心是中国共产党。

　　十一、“关键”类

　　1、控制人口增长的关键是：少生。

　　2、解决一切问题的关键是发展，即以经济建设为中心，大力发展生产者。

　　3、对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，具有关键性作用的是：国有经济。

　　十二、“目的”、“目标”

　　1、基本路线确定的奋斗目标：把我国建设成为富强民主文明的社会主义现代化国家。

　　2、改革的根本目的是：要在各方面形成与社会主义初级阶段基本国情相适应的比较成熟、比较定型的制度，使中国特色社会主义充满生机与活力。

　　3、在实际工作中，要牢牢把握大局的目的是：发展。

　　4、我国实行计划生育的根本目的是：控制人口数量、提高人口素质。

　　5、全面建设小康社会的奋斗目标：教材P114“六个更加”。

　　6、实现共同理想的必然趋势和最终目的：实现最高理想(共产主义)。

　　十三、“原则”、“原因”类

　　1、社会主义初级阶段的分配原则：劳动、资本、技术和管理等生产要素参与管理。

　　2、我国处理民族关系的基本原则：民族平等、团结和共同繁荣。

　　3、四项基本原则：坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持党中国共产党的领导，坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。

　　4、发展两岸关系的原则：坚持一个中国原则。

　　5、社会主义的根本原则：共同富裕。

　　6、社会主义思想道德建设的原则：集体主义。

　　7、中华文明历经沧桑，饱受磨难，却绵延不断，历久弥新的一个重要原因是：文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。

　　十四、“前提”类

　　1、两种制度的前提是：一个中国。2、改革和发展的前提：稳定。3、依法治国的前提：有法可依。

　　十五、“保证”、“保障”

　　1、社会主义现代化建设事业的政治保证：四项基本原则。

　　2、物质文明发展的政治保证和法律保障是：政治文明。

　　3、物质文明发展的精神(思想)保证和精神动力是：精神文明。

　　4、搞好改革开放和现代化建设的重要保证：社会主义精神文明。

　　5、社会主义现代化建设事业取得成功的根本保证：以马克思主义为指导的中国共产党的正确领导。

　　十六、“重要”、“重点”类

　　1、搞好改革开放和现代化建设的重要保证：社会主义精神文明。

　　2、改革开放和现代化建设的重要目标：社会主义精神文明。

　　3、发展先进文化的重要内容和中心环节：加强社会主义思想道德建设。

　　4、公有制经济的重要组成部分：集体所有制。

　　5、中华民族生命肌体中不可分割的重要组成部分民族精神。

　　6、依法治国的重要环节是：依法行政。

　　7、社会主义市场经济的重要组成部分是：非公有制经济。

　　8、社会主义道德建设的重点：诚实守信。

　　9、获得成功的重要途径：增强自身实力

　　十七、带有“一”的知识点：

　　1、一个中心：以经济建设为中心

　　2、“一个国家”：中华人民共和国