初一生物下册知识点范文精选

即使我们的成绩不是很好，但只要有心想要学习，那么我们就应该笨鸟先飞，所谓"勤能补拙“没有人一出生就是天才，他们都是经过秦风的努力，才会成功的，下面是小编为大家精心整理的人教版七年级生物下册知识点，希望对大家有所帮助。

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1、先记忆，后理解，掌握基本知识要点与学习其它理科一样，生物学的知识也要在理解的基础上进行记忆

2、注重理论联系实际，达到学以致用的目的。生物学的理论知识与自然、生产、生活都有较密切的关系，在生物学学习中，初一学生要注意联系这些实际。

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　　第一节 食物中的营养物质

　　1、食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等六类营养物质

　　(糖类是主要的供能物质;蛋白质是构成细胞的基本物质;水是构成细胞的主要成分。)

　　2、糖类、脂肪、蛋白质都是组成细胞的主要有机物。并且能为生命活动提供能量。

　　3、人体需要含钙、磷、铁、碘、锌的无机盐。

　　4、人体缺乏维生素引起的主要病症：缺乏维生素A：皮肤干燥、夜盲症(夜晚看不清东西)、干眼症等。缺乏维生素B1：神经炎、脚气病(维生素B1缺乏症)、消化不良、食欲不振等。缺乏维生素C：坏血病、抵抗力下降等。缺乏维生素D：佝偻病、骨质疏松症等。 维生素D可以促进磷、钙的吸收和骨质发育。

　　第二节 消化和吸收

　　食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的过程叫做消化。

　　1、消化系统由消化道和消化腺组成

　　2、消化道

　　(1)口腔——消化道的起始部位，内有牙齿、舌和唾液腺。

　　(2)咽和食道——食物的通道，既没有消化作用也没有吸收作用。

　　(3)胃——消化道中最膨大部分,有暂时贮存食物和初步消化蛋白质的作用。

　　(4)小肠——消化和吸收的主要场所(小肠的起始部位为十二指肠)

　　(5)大肠—-暂时贮存粪便，既没有消化作用也没有吸收作用。

　　(6)肛门

　　3、消化腺

　　(1)唾液腺——分泌唾液，唾液淀粉酶能初步消化淀粉(淀粉 麦芽糖)

　　(2)胃腺——分泌胃液，胃蛋白酶能初步消化蛋白质

　　(3)肠腺——分泌肠液，肠液含有多种酶，能消化糖类、蛋白质和脂肪

　　(4)胰腺——分泌胰液，胰液含有多种酶，能消化糖类、蛋白质和脂肪

　　(5)肝脏——分泌胆汁，不含消化酶，能乳化脂肪。

　　注意：唾液腺、胰腺、肝脏位于消化道外，胰腺和肝脏分泌的消化液注入到十二指肠后与食物接触。胃腺和肠腺位于消化道内。

　　6、小肠中含有三种消化液：胆汁、胰液、肠液。

　　7、适于小肠消化和吸收功能的特点：①小肠长5—6米 ②小肠内表面有环形皱壁

　　③皱壁表面有小肠绒毛

　　8、淀粉、蛋白质、脂肪的消化情况

　　淀粉：在口腔开始被消化，，需要的消化液是唾液、肠液、胰液，最终产物是葡萄糖。

　　蛋白质：在胃开始被消化，需要的消化液胃液、肠液、胰液，最终产物是氨基酸。

　　脂肪：在小肠开始被消化，需要的消化液是肠液、胆汁、胰液，最终产物是甘油、脂肪酸。

　　第三节 关注合理营养与食品安全

　　1、合理营养是指全面而平衡的营养

　　2、营养学家将食物分为五类，形象设计成平衡膳食宝塔。从下往上依次是：谷类---果蔬类---鱼蛋类---豆奶类----油脂类

　　3、保证每日三餐，按时进餐;早、中、晚餐的能量应当分别占30%、40%、30%左右。

　　二、时刻注意食品安全

　　①食用蔬菜水果之前，应该浸泡、冲洗，或削皮; ②买食品时，应注意检验是否合格，是否变质等; ⑶发芽的马铃薯和毒蘑菇等有毒食品不要食用;

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　　第一节 人类的起源和发展

　　1.进化论的建立者达尔文提出：人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿 。

　　2.人类的进化过程：

　　原因：森林大量消失，树栖生活为主的森林古猿为了适应环境下地生活，逐渐能直立行走、制造并使用工具、使用火、大脑发育、产生语言、最后进化成人类。

　　3. 与人类亲缘关系最近的类人猿是黑猩猩。

　　4.化石，也就是石化了的遗体、遗物、遗迹。是研究人类起源与进化的最直接有力的证据。

　　第二节 人的生殖

　　1.生殖系统

　　(1)男性生殖系统的结构和功能：

　　内生殖器

　　睾丸：男性最主要的性器官，产生精子和分泌雄性激素

　　附睾：位于睾丸的背面，贮存和输送精子

　　输精管：输送精子

　　外生殖器

　　精囊腺和前列腺：分泌黏液

　　阴囊：保护睾丸和附睾

　　阴茎和尿道：排精、排尿

　　(2)女性生殖系统的结构和功能：

　　内生殖器

　　卵巢：女性最主要的性器官，产生卵细胞和分泌雌性激素

　　输卵管：输送卵细胞，受精的场所

　　子宫：胚胎发育的场所

　　阴道：月经流出，精子进入、胎儿产出的通道

　　外生殖器：即外阴

　　(3)精子、卵细胞和受精

　　精子：雄性生殖细胞，较小，似蝌蚪，有长尾，能游动。

　　卵细胞：雌性生殖细胞，球形，人体内最大的细胞。

　　受精：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。受精卵形成标志着新生命的开始。

　　受精场所：输卵管

　　2.胚胎的发育和营养：

　　(1)发育：

　　发育场所：初期在输卵管内;随后，在母体子宫内继续发育38周左右。

　　受精卵通过细胞分裂发育成胚泡，胚泡移到子宫内，在子宫内膜种植下来，称为怀孕。

　　胚泡继续细胞分裂和分化，发育成胚胎。 怀孕后8周左右，胚胎发育成胎儿，呈现出人的形态。 胎儿发育成熟后，从母体阴道产出，这个过程叫做分娩。

　　(2)营养：胚胎发育初期所需要的营养来自卵黄;胚胎在子宫里的发育所需要的营养物资和氧通过胎盘、脐带从母体获得。胎儿产生的二氧化碳等废物也通过胎盘经母体排出。因此，胎盘是胎儿和母体进行物质交换的结构(器官)。

　　3.“试管婴儿之父”罗伯特·爱德华兹，2010年获得诺贝尔生理学或医学奖。

　　第三节 青春期

　　1.身高突增是青春期的一个显著特点。神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强。在睾丸分泌的雄性激素和卵巢分泌的雌性激素的作用下，第二性征开始出现。 性器官迅速发育，男孩出现遗精，女孩出现月经的生理现象，女孩第一次来月经叫月经初潮。

　　2.青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。

　　3.青春期的心理变化 ：

　　(1)独立意识增强与依赖性并存。

　　(2)内心日益复杂，不愿与人交流。

　　(3)先疏远、后依恋异性。

　　4.心理卫生：

　　(1)集中精力，努力学习。

　　(2)积极参加各种健康的文体活动。

　　(3)同学之间互相帮助，跟师长密切交流。

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森林生态系统、草原生态系统、荒漠生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统等等，生物圈是最大的生态系统。生态系统中生物的种类和数量越多，自动调节能力越强，反之就越弱。生态系统的调节能力有一定限度。外界干扰超过这个限度，生态系统就会遭到破坏。人类活动是影响生态系统的最大因素。

初中一年级生物第二单元知识点归纳

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一、初一生物课前预习的方法

课前预习是上课的基础和准备，有利于学生主动学好课程和自学能力的提高，特别是有利于学生独立思考能力的提高，课前预习是不可缺少的环节。阅读教材，理解教材的含义，对重点内容、名词概念要画出来，进行比较、分析。例如：《细胞的结构》中，细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，虽然字面比较接近，但各指不同的结构，各自作用不同，应通过预习进行比较，找出它们的区别与联系。

2二、如何提高初一学生生物课听课效率

初一学生听课时精力一定要集中，跟上老师的思路，特别要注意老师的语气和所强调的关键内容;认真记笔记，笔记要记重点、要点。如果生物课听课与记笔记发生矛盾，应该先以听懂为目的，可以暂时不记，课后再回忆、补充、整理;上课要动脑筋、想问题，特别是老师提问，要积极思考，举手回答。

3三、初一生物学习方法

1、先记忆，后理解，掌握基本知识要点与学习其它理科一样，生物学的知识也要在理解的基础上进行记忆

2、注重理论联系实际，达到学以致用的目的。生物学的理论知识与自然、生产、生活都有较密切的关系，在生物学学习中，初一学生要注意联系这些实际。

3、做笔记的方法。总结中外许多学者的经验，可以说，做笔记是一条成才的途径。做笔记的方式很多，在生物学学习中，主要有阅读笔记、听讲笔记和观察笔记三种。所以，对于初一学生来说，做笔记也是十分重要的。

学习生物学知识要重在理解，勤于思考，生物学的基本概念、原理和规律，是在大量研究的基础上总结和概括出来的，不能单靠记忆，要在理解的基础上记忆，在记忆的基础上深入理解，融会贯通。作为一名中学生应勤于思考，善于发现问题，分析问题和解决问题。

生物学中有很多重要的、复杂的内容不容易记忆。可将这些知识的核心内容或关键词语提炼出来，作为知识的纲要，抓住了纲要则有利于知识的记忆。

在生物学学习中，有很多相近的名词易混淆、难记忆。对于这样的内容，可运用对比法记忆。对比法即将有关的名词单列出来，然后从范围、内涵、外延，乃至文字等方面进行比较，存同求异，找出不同点。这样反差鲜明，容易记忆。