中考语文答题技巧大全合集

　　初中语文平时的题目，主要考察的都是基础的词汇量积累、语法以及写作能力。接下来小编为大家整理了初三语文学习相关内容，一起来看看吧!

中考语文答题技巧大全合集 1

　　对于因形近而产生的错别字，如果读音有异，我们在默读的时候，就可凭读音来锁定它。例如：“扑溯迷离”，“溯”读sù，“朔”读shuò，此处应为 “朔”;“贪脏枉法”，“脏”读zàng，“赃”读zāng，此处应为“赃”;“气慨”，“慨”读kǎi，“概”读kài，此处应为“概”。

中考语文答题技巧大全合集 2

　　一、病句修改方法

　　(1)增——残缺的成分要增补上

　　(2)删——重复多余的词语要删除

　　(3)调——语序不当的要调整

　　(4)换——搭配不当的词语要更换

　　二、病句辨析技巧

　　从病句类型入手辨析病句，这是病句专题复习的惯用方法。然而，有些小技巧也不容忽视，它们在病句辨析时，也常常收到了好的效果。下面试举几例略作说明。

　　1、看到介词不放过

　　介词使用不当，极易造成成分残缺、表意不明或不当。例如：

　　① 经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出了一丝笑容。

　　解析：此例滥用介词“经过”，致使整个句子残缺主语。

　　② 他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱存入银行。

　　解析：此例中“和”可作介词，也可作连词，它们分别表达两种不同的意思。

　　③ 他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信任和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。

　　解析：此例中介词短语“在……中”应改为“从……中”。

　　2、看到动词不放过

　　读到一个句子，就应有意识地想想，这个句子中的动词能不能带宾语，能带什么样的宾语，动词和主语、宾语或修饰语能否搭配。例如：

　　① 它每年的发电量，除了供给杭州使用外，还向上海、南京等地输送。

　　解析：此例中动词“输送”和主语“发电量”就不搭配。

　　② 这样做会拖延培养人才的质量。

　　解析：此例中的动词“拖延”和宾语“质量”在意思上不能搭配，可改为“拖延时间”或“影响质量”。

　　③ 说到这儿，她又向我们哭泣起自己的往事来。

　　解析：此例中的“哭泣”为不及物动词，不能带宾语，可改为“哭诉”。

　　3、 看到否定词不放过

　　否定不当是否定句中常见的毛病，审读否定词时一定要注意含有否定意味的一类词语，如：禁止、切忌、杜绝、避免、缺乏等。例如：

　　① 在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。

　　解析：此例前面已用了“缺乏”这一表否定意义的词语，后面“不足”和“不当”即为多余否定。

　　② 近几年，王芳几乎无时无刻不忘搜集整理民歌，积累了大量资料。

　　解析：此例中“无时无刻不”表示双重否定，而“无时无刻不忘”即为误用了否定词。

　　4、看到两面词不放过

　　一个句子如果出现“能否”“是否”“有没有”“成败”“好坏”“优劣”之类的两面词，就应分析该句是否存在两面与一面不搭配的毛病。例如：

　　① 要保证安全生产，机器质量的好坏，是重要条件。

　　② 我们能不能培养出“四有新人”，是关系到我党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。

　　解析：上述两例病因相同，都是两面与一面不搭配。

　　5、看到关联词语不放过

　　关联词语使用不当，可能会出现搭配不当、位置不当、层次颠倒或强加关联词等毛病。例如：

　　① 无论干部和群众，毫不例外，都必须遵守社会主义法制。

　　解析：此例中“无论”后面不能接并列短语，只能带由选择性的连词“还是”或“或”组成的短语。

　　② 不但他喜欢京剧脸谱，而且喜欢京剧的各种服饰。

　　解析：此例两分句主语相同，第一分句的关联词“不但”应放在主语之后。

　　③ 未来世界的竞争决不仅仅是科学技术的竞争，更是顶尖人才的竞争。

　　解析：此例递进层次颠倒，应将“科学技术”和“顶尖人才”调换位置。

　　6、看到并列短语不放过

　　句子中的并列成分在搭配方面很容易出现毛病。例如：

　　① 大家怀着崇敬的心情，注视和倾听着这位英雄的报告。

　　解析：此例中的并列谓语“注视和倾听”和宾语“报告”只能部分搭配。

　　② 人类在高科技领域取得了一系列的重大发现和进展。

　　解析：此例的并列宾语“发现和进展”中只有“进展”能和谓语“取得”搭配。

　　③ 引进新技术后，某产品的质量和数量都有了很大提高。

　　解析：此例的并列主语“质量和数量”中，只有“质量”一词能和动词“提高”搭配。

　　7、看到有表数量、范围或程度的词不放过

　　句中表数量范围或程度的词常易与其他词语相矛盾。例如：

　　① 经过刻苦努力，期末考试，他六门功课平均都在90分以上。

　　解析：句中的“都”是指前面提到的各项，但前面的“平均”只能有一个数，故“都”与“平均”矛盾。句末的“90分以上”是约数，也与“平均”矛盾。

　　② 有报道说，目前绝大多数企业的销售利润在8%以下，比去年下降了1倍。

　　解析：“减少”“下降”“贬值”都不能超过一倍，减少1倍就意味着把原数减完了。

　　8、语感审读法

　　辨析病句，可以借助语感。一般说，按习惯的说法，觉得别扭的地方，常常是出语病的地方。

　　① 焦裕禄这个名字对于广大青少年来说，是不太熟悉的。

　　解析：此例读起来很别扭，就是因为主语和宾语位置颠倒了。

　　② 广大青年表现出无比的进行改革的热情。

　　解析：借助语感来审读，就发现此例误将定语放在状语的位置上了，可将“无比的”调至“热情”之前。

　　9、主干分析法

　　对句子作语法分析，可先提取句子主干，检查主干是否有毛病，若主干无毛病，再检查它的附加成分，看修饰语和中心语有无毛病。例如：

　　① 我国棉花的生产，长期不能自给。

　　解析：此句主干为“生产不能自给”，很容易看出主语“生产”和谓语“自给”不能搭配。

　　② 博物馆展出了宋朝时期新出土的古船。

　　解析：此例主干为“博物馆展出古船”没有任何毛病，再看修饰语，“宋朝时期” 和“新出土”均为“古船”的定语，检查一下，就发现定语语序不当，应为“新出土的宋朝时期的古船。

中考语文答题技巧大全合集 3

1、文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作用。

对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用;

从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写埋下伏笔。中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。最后一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。

2、文章表达了作者什么样的思想感情?

这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念(怀念)故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的，有的也许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆。

3、概括文章主旨。

对于这种题目，在回答之前一定要把全文仔细看几遍，然后可以用这样的关键词来进行回答：“通过……故事，歌颂(赞美)了……表达了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。

我们也可以从文中去找，在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。

4、文中划线句子运用了什么表达方式?有什么作用?

看到这种类型的题目，我们首先要看一看这一句用了那种表达方式，叙述、描写、说明、议论、抒情，特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。而人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写，描写的作用是使文章生动、形象、感人。

抒情的运用，能增强文章的感染力，突出文章的中心。如果文中有一些神话故事、民间传说以及自然界当中的神奇景象的描述，它的作用是增加了所写内容的神秘色彩，引起读者的兴趣。

5、文中某句运用了什么修辞手法?有什么作用?

有很多，常用的有8种，比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。其中考得最多的是比喻、拟人、夸张、排比。

比喻的作用有三：一是使深奥的道理浅显化，帮人加深体味;二是使抽象的事物具体化，叫人便于接受;三是使概括的东西形象化，给人鲜明的印象。

拟人的作用是可以使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象，而且感受到作者对该事物的强烈感情，运用拟人表现喜爱的事物，可以把它写得栩栩如生，使人倍感亲切自然;表现憎恨的事物，可以把它写得丑态毕露，给人以强烈的厌恶感。

夸张的作用是可以深刻地表现作者对事物的鲜明的感情态度，从而引起读者的强烈共鸣;通过对事物的形象渲染，可以引起人们丰富的想象，有利于突出事物的本质和特征。

排比的作用在于能突出文章的中心，表达强烈奔放的情感，增强语言的气势;是提高表达效果的重要环节。还有叠词、短句使用，使文章富有节奏感，具有音韵美，读起来朗朗上口。

一种修辞用的比较多的就是引用，有时阅读理解中会有引用的诗句、名人故事、还有名人语言或名人著作中的有关内容，问题会有“文章中引用的内容有什么作用?”，这种题目回答时要注意答到这样两个关键词，一个是“衬托了记述对象的品质，突出了主人公的某种精神”。对以上类型的问题必须要结合文章的具体内容来回答。

6、文中某句话有什么含义?或告诉我们什么深刻的道理?请说说你的理解。

问题的回答不是简单地从文中寻找现成的句子就可以解决的，这需要我们的同学平时多读多看多积累，多看并记住一些富有哲理性的名言警句，这样才能真正地理解文章的意思，丰富回答内容，用自己的语言把自己对文章的理解准确地表达出来。说明文的阅读理解。

中考语文答题技巧大全合集 4

　　汉字中的绝大多数是形声字，许多音同音近的形声字，都有共同的声旁，区别只在形旁。所以抓住形旁加以辨析，就可避免用错字。例如：近年高考中考题中， “国藉”应为“国籍”，“藉”从“草”，“垫、借”的意思，而“籍”从“竹”，“书籍、籍贯”的意思，应为“籍”。“幅射”应为“辐射”才对，“辐”是 “从中心向四面八方伸展或传播”，而“幅”从“巾”与布帛等有关，与词义不合。

中考语文答题技巧大全合集 5

　　对于不解词语来源而写错的字，我们可以采用联想来源的方式推断，如近年高考中的词语：默守成规、世外桃园等。“默守成规”与墨子有关，战国时的墨翟以善于守城著名，后因称善守者为墨守;应为“墨”，不能误作“默”。“世外桃园”与陶渊明有关，他曾写下闻名的《桃花源记》;应为“源”，不能误作“园”。