中学生学好初中地理方法集锦合集

掌握技巧很重要，高考地理的学习不只是要知识的记忆，更多的是要知道答题套路及答题术语，这样才能更快更准确的判断出答案，才能得到更高的分数，小编整理了地理学习相关内容，希望能帮助到您。

中学生学好初中地理方法集锦合集 1

中学生学好初中地理方法集锦合集 2

1.五步操作程序：

(1)细审“题干”。抓住“关键词”和“修饰词”、“限定词”

中学生学好初中地理方法集锦合集 3

1.在地球侧视图中晨昏线的判读：

“左夜晨，右夜昏”

即在地球侧视图中，晨昏线的左侧为夜半球，则该线为晨线;晨昏线的右侧为夜半球，则该线为昏线。

2.在地球公转图中“二分二至日”的判读：

“左斜左冬，右斜右冬”侧为冬至日。只要判读出冬至日，就可根据地球公转方向判断出春分、夏至、秋分三个节气。

3.地方时(区时)的计算：

“求出时差，东加西减”

经度不同，地方时不同。由于地球自西向东自转，在同纬度地区，相对位置偏东的地点要比位置偏西的地点先看到日出，因此时刻要更早一些。计算的方法分两步：(1)根据经度每隔 15°时间相差1 小时，经度每隔1′时间相差4 分钟，求出两地的时间差;(2)未知时间=已知时间±时差。若未知时间在已知时间的东面，则相加;若未知时间在已知时间的西面，则相减。

4.气压高低的比较：“上低下高，高高低低”

垂直方向气压高低的比较，符合“上低下高”原则，即越往上，海拔越高，空气越稀薄，气压越低;越往下，气压越高。水平方向气压高低的比较，看等压面的弯曲状况，符合“高高低低”原则，即等压面向高处弯曲为高压，向低处弯曲为低压。

5.大洋环流的运动方向：

“两个 8 字，上逆下顺”

全球大洋环流分为两大环流：一是以副热带为中心的中低纬环流，二是以副极地为中心的中高纬环流。可在南北半球各写一个“8”字来掌握其运动方向，两个“8”字以赤道为界。每个“8”字，上面那个圈呈逆时针方向旋转，可表示北半球的中高纬环流和南半球的中低纬环流的运动方向;下面那个圈呈顺时针方向旋转，可表示北半球的中低纬环流的运动方向。

6.北印度洋季风环流运动方向：

“夏 p 冬 b，夏顺冬逆”

在北印度洋海区，受季风的影响，形成季风洋流。夏季吹西南季风，洋流呈顺时针方向流动，像字母“p”;冬季吹东北季风，洋流呈逆时针方向流动，像字母“b”。用字母的线段表示季风的风向，用弧线表示洋流的流向，形象直观，便于理解掌握。

7.等高线图的判读：“凸高则低，凸低则高”

“凸高则低”是指一组等高线由数值低处凸向数值高处，则该地区地势比相邻地区更低，为山谷：“凸低则高”是指一组等高线由数值高处凸向数值停薪留职处，则该地区地势比相邻地区更高，为山脊。

8.在等温线图中气温高低的判读： “高低低高”

即与同纬度相比，等温线向数值高的方向凸出，表示温度比同纬度低;等温线向数值低的方向凸出，表示温度比同纬度高。运用“高低低高”的口诀在等高线地形图中判读山脊、山谷时同样也可实用。即：在等高线地形图中，等高线数值向高处(数值大)的方向凸出的为山谷，等高线数值向低处(数值小)的方向凸出的为山脊。

9.两条等值线之间的闭合等值线内数值的判读：

“大于大的，小于小的”

即闭合等值线数值若等于两条等值线中的大值，则其内侧数值大于大值;若数值等于两条等值线中的小值，则其内侧数值应小于小值。

10.洋流对等温线影响的判读：

“寒低暖高”(低、高指纬度而言)

即寒流使等温线向低纬弯曲，暖流使等温线向高纬弯曲。

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例5、我国地形特征之一是：地势西高东低，有明显的三大阶梯。这一特征在地图上用三种不同的颜色显示出来：最高一段的青藏高原，海拔4000米以上，呈 储色：由此往北往东就变成深黄色，是海拔1000—2000米的高原或山地，属第二段;越过大兴安岭、太行山、雪峰山一线往东直到海滨，是绿色或深黄色相 同的地区，就是平原和丘陵了。通过识图，即可记得一清二楚。其次，要养成看图用图习惯，日积月累，方可熟能生巧。

中学生学好初中地理方法集锦合集 5

一、谐音法

把需要记忆的数据、事物、地名、物产等内容经过重新整合排列组成琅琅上口的和生活联系密切的内容，记起来会事半功倍、甚至永久难忘。如：组成地壳的化学元素—氧、硅、铝、铁、钙、钠、钾、镁(养闺女贴给哪家美)，组成巨行星的气体—氢、氖、氦(勤奶孩)，如地球数据—赤道半径6378千米(庐山齐爬)、极半径6357千米(庐山舞旗)、平均半径6371千米(庐山起义)，珠穆朗玛峰的海拔高度—8844米(爬爬试试，新高度：8844.43米)，中国的水能蕴藏量—6.8亿千瓦(留点吧)，太阳日和恒星日的差值—3分56秒(山本五十六)，太阳常数—8.16焦/平方厘米.分钟(倒过来念留一点吧)，埃塞俄比亚的首都—亚的斯亚贝巴(由于地处埃塞俄比亚高原可记为压得死呀对吧)，纽芬兰渔场(扭疯啦)，拉布拉多寒流(拉不拉多—意含可持续发展的思想)，拉普拉塔平原(拉不拉他)，爱尔斯巨石(爱尔死)，常规能源—水能、煤、石油、生物能、天然气(谁没有生气)，星座数量—88(爸爸)等。再加入联合国人与生物圈自然保护网的自然保护区湖北神农架、四川卧龙和九寨沟、吉林长白山、广东鼎湖山、贵州梵净山和茂兰、福建武夷山、内蒙古的锡林郭勒、博格达、江苏的盐城、黑龙江的丰林、云南的西双版纳、浙江天目山—我不习武，天长地久，封神演义，烦闷才瞅。“我”指“卧龙”，“不”指“博格达”“习”指“西双版纳”，“武”指“武夷山”，“天”指“天目山”，“长”指“长白山”,“地”指“鼎湖山”，“久”指“九寨沟”，“封”指“丰林”，“神”指“神农架”，“演”指“盐湖”，“义”指“锡林郭勒”，“烦”指“梵净山”，“闷”指“茂林”。

二、象形法

就是把所要记忆的材料想象成某种具体的实物、数字、字母、汉字或其它几何图形，借助形象思维增强记忆。如：亚平宁半岛像一条腿独立于地中海，其脚尖的西西里岛像一只倒立的羽毛球，伊比利亚半岛就像伸向直布罗陀海峡的一只拳头，两者合记是拳打脚踢。罗马尼亚像黑海之滨伸向巴尔干半岛的一只拳击手套，伊朗像摩登女郎夏天头上的太阳帽，阿拉伯半岛像蒙古靴，印度像火炬雪糕，德国像一位神父的脑袋，芬兰像一位翩翩起舞的舞女，蒙古像一只草原雄鹰，哈萨克斯塔像一只乌龟，葡萄牙像一尊复活节岛的巨大的石像，朝鲜半岛像一只大虾，南极大陆像一个大斗点。中国行政区的版图像一只东方雄鸡，省级行政区各有特色—黑龙江曲项向天歌的天鹅，吉林头戴貂皮帽、身穿貂皮衣怀抱猎枪的狩猎者，辽宁一只望猎人而逃遁的兔子，四川像牦牛，山西像海豚，青海一只活泼的长毛兔，甘肃像巨龙，宁夏像企鹅,湖北大盖帽，湖南男士头，江西高高发髻的女士头，和湖南一起一张双人照。陕西像兵马俑，内蒙古像草原雄鹰，重庆像一只宠物小狗，台湾像香蕉，海南像菠萝，云南像孔雀，广东像大象鼻子，山东像卧驼，河南像一只东飞的蝙蝠，江苏倒立的平行四边形，天津像樱桃，北京像心脏。像马蹄，像羊头，福建像腰鼓，广西像狼头，贵州也像一只乖巧的小狗。再如北美洲和大洋州的地形特征可以概括成一个“凹”字。中国的地形特点西高东低三级阶梯，中国的地理特征体现在一个“疆”字上，“三横”分别表示东西走向的三组山脉阿尔泰山、天山和昆仑山脉，两个“田”字分别表示准噶尔盆地和塔里木盆地，“土”表示帕米尔高原。

许多地理事物往往有形有神有特征，经过去伪存真，巧抓其表里特征进行记忆往往能受到意想不到的功效。