历史必修3知识点归纳经典总结

整体性学习在于创造信息的网络，一个知识与另一个知识相互关联，那些相互关联的知识网络使你真正做到对知识的完全理解，从而轻松地驾驭知识。那么接下来给大家分享一些关于高二历史必修3知识点总结，希望对大家有所帮助。

历史必修3知识点归纳经典总结 1

近代中国的思想解放潮流

一、新思潮的萌发

1、林则徐开眼看世界：编译近代中国第一部系统的世界地理志《海国图志》，成为开眼看世界第一人。

2、魏源与《海国图志》：在《四洲志》基础上编成的、介绍西方历史地理最详实的专著，提出“师夷长技以制夷”的思想，引导人们关注世界，启迪了人们的思想。

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二、维新思想

1、康有为、梁启超、严复学习西方，寻求变革的思想历程

(1)康有为：出版《孔子改制考》和《新学伪经考》，借助孔子宣传变法，反对君主专制，主张君主立宪。其思想特点是把西方资产阶级政治学说与中国儒家思想相结合。

(2)梁启超：发表《变法通议》，主张兴民权、设议院、变法图存，反对因循守旧。

(3)严复：翻译《天演论》，根据进化论宣传变法。

2、维新变法思想在近代中国社会发展进程中的作用：推动了变法运动的进行，促进了思想解放。

三、新文化运动

1、新文化运动的代表人物与主要内容：

(1)陈独秀：创办《新青年》，宣传“民主科学”(德先生—democr

acy，赛先生—science);提倡新道德和新文学;发表《文学革命论》。

(2)蔡元培：任北大校长时实行“思想自由，兼容并包”的方针，使北大成为新文化运动的活动基地。(3)胡适：发表《文学改良刍议》，倡导白话文。

(4)鲁迅：写出《狂人日记》《孔乙己》，把反封建与白话文结合起来。

(5)李大钊：宣传马克思主义。

[言论：陈独秀—主张尊孔，势必立君，主张立君，势必复辟……孔教与共和……存其一必废其一]

2、新文化运动影响：思想解放，民众觉醒，文化转型，马克思主义传播。

四、马克思主义在中国的传播

1、五四运动前后马克思主义的传播

(1)五四前：李大钊发表《庶民的胜利》和《布尔什维主义的胜利》。

(2)五四后：李大钊发表《我的马克思主义观》，系统宣传;与胡适的“问题与主义”之争。

2、马克思主义对中国历史发展的重大意义：思想解放，工人运动，中共成立，新民主主义革命。

历史必修3知识点归纳经典总结 2

1、背景：19C，科学进步愈发显示出转化为生产力的巨大威力,经典物理学的危机

2、时间:20C初，爱因斯坦提出的相对论

3、内容:基本原理:相对性原理和光速不变论原理

4、影响:

①提醒人们不要被常识和日常经验所蒙蔽

②相对论的提出是物理学领域最伟大的革命

③为人们提供了辩证地看待世界的途径

④是核开发的理论基础

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第五讲 儒家思想小结

一、儒家思想演变脉络小结：

儒家思想的形成——先秦时期

儒学独尊地位的确立——汉代

儒学的发展——宋明理学

儒学的继续与变异——明清

概况：春秋时期孔子创立儒学——— 战国时期，经过孟子和荀子的改造，儒学成为诸子百家中的蔚然大宗———秦始皇时期，由于“焚书坑儒”，儒学遭到沉重打击———汉武帝时期，董仲舒糅合道家和阴阳五行家的一些思想改造儒家思想，形成了新儒学体系。儒学成为历代封建统治者的正统思想，也逐渐成为中国传统文化的主流———隋唐时期，出现了“三教合一”的趋势———宋元时期，儒学从佛、道之中吸取了有益的内容，构建了新的儒学体系----理学———明末清初，三大进步思想家对传统儒学的批判，促使我国传统文化重新焕发了生机，对后世产生了巨大影响。

二、儒家思想的现代价值

①儒家思想所提倡的道德规范意识——有利于培养现代公民意识;

②大一统思想——有利于维护国家统一和安定团结;

③以人为本的治国思想——有利于今天的政治建设;

④和为贵思想——有利于和谐社会的构建;

⑤民本思想——有利于“三农”问题的解决;

⑥“义利观”——有利于社会主义市场经济的完善。

三、儒家思想的消极方面

首先它是封建文化的主体，它倡导的三纲五常的道德戒律，束缚了人们的意志和人格，保守、封闭的民族性格，不利于民主和科学精神的形成;它宣扬的封建礼教和束缚妇女的戒律，负面作用明显;它宣扬的等级制度，愚忠愚孝等更应抛弃。

四、儒家思想的现代影响：

儒家思想在世界上产生了广泛影响，成为中国文化的象征。儒家思想在日本、韩国、东南亚乃至欧洲影响巨大。

五、对待儒学的正确态度——“取其精华，弃其糟粕”

历史必修3知识点归纳经典总结 4

现阶段高三历史主要是进行中国古代史学习，古代史记忆的内容多，古文材料的阅读有一定困难。因此有必要掌握高考历史的复习方法，以做到事半而功倍。历史学科的特点是史论结合，因此历史复习必须把掌握基础知识放在第一位，必须在掌握史实基础上思考和回答问题。

强调理解性的记忆

对于历史基础知识的记忆，有些学生错误地认为只要死记硬背就行，但是碰到新的情境和材料就无从下手，因此强调理解性的记忆。

例题：帝王谥号主要依据其生前行为而定。下列各项中属于谥号的是

A。秦始皇B。汉武帝C。唐太宗D。清康熙帝

本题主要考查学生从试题的表述中获取回答问题的有关信息，理解考试要求的能力。在中国并不是所有皇帝都有庙号，但是都有谥号。从唐开始所有的皇帝都有庙号，明清两代的皇帝一般用年号。试题中的有效信息是“帝王谥号主要依据其生前行为而定”，然后调动所学知识，知道汉武帝曾三次用兵匈奴，是个尚武的的皇帝，“武”之意为威强睿德，即可得知本题答案为B。

要把教材的句号变问号

提高理解能力的最有效方法是在掌握历史知识的基础上，对历史现象、历史概念、历史结论、阶段特征、历史材料多问几个为什么，要将教材中的句号变成问号。

如对于“两税法”这个知识点，我们不仅要记住具体内容，还要理解为何称“两税法”?与以前的赋税制度相比有什么特点?这些变化说明了什么?

寻找知识点的内在联系和规律

平时的复习中要注意掌握历史单元特征和发展趋势，注意各个知识点之间的联系。有些知识点是有一定的规律的。

如要理解中国古代各个朝代的经济发展的原因时，主要是“生产技术的提高”、“经济政策的调整”、“社会秩序的安定”、“民族融合的加强”、“中外经济的交流”、“人民辛勤劳动”等;讲经济发展的表现，主要是从农业、手工业、商业、中外经济交流几个方面去总结。

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第9课 辉煌灿烂文

【知识梳理】

、《诗经》唐诗

l. 先秦诗歌

(l)《诗经》

①取材范围及构:收录西周至春秋期诗歌, 风、雅、颂三部

②文位:第部诗歌总集, 奠定古典文现实主义基础

③特点:四言主, 重章叠句现实强

(2) 楚辞

①形:战屈原创造

②代表作:《离骚》

③特点:采用楚言, 句式灵, 易于表达情

2. 汉赋

(1) 形:楚辞基础, 创造半诗半文综合文体

(2) 特点:词藻华丽手夸张, 内容丰富, 表现统代恢弘文化气度

(3) 代表作:①西汉:司马相《虚赋》《林赋》

②东汉:张衡《二京赋》

3. 唐诗

(1) 繁荣原:①唐朝放与繁荣社环境

②科举考试诗赋主

(2) :

期 代表 特点

初唐 王勃、陈昂

盛唐 高适、岑参 边塞诗:描写边塞景物雄奇壮观军旅英武豪放

孟浩、王维 山水诗:景物画,意境幽深

李白 浪漫主义创作,赢诗仙美誉

杜甫 现实主义诗史,誉诗圣

唐 白居易 创作量讽喻诗

二. 宋词元曲

1.宋词

(1) 产背景:商业发展城市繁荣市民数量增加

(2) 代表物:①婉约派:柳永李清照等②豪放派:苏轼辛弃疾等

2. 元曲

(1) 形:由散曲元杂剧构

(2) 特点:通俗, 豪放飘逸

(3) 代表物:关汉卿、马致远等

三、 明清说

(1) 背景:①政治:专制央集权进入强化阶段

②经济:工商业繁荣, 资本主义萌芽现, 市民阶层扩

(2) 特点:数量繁, 体裁, 表现手丰富

(3) 代表作

①篇说:《三演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》四名著

②文言短篇说集:《聊斋志异》等

③讽刺说:《儒林外史》等