宁夏高二生物会考整理推荐

我们常说“学而不思则罔，思而不学则殆”，也就是说，学习要不断回顾，不断思索，才更有成效。下面给大家带来一些关于高中生物会考重点总结归纳，希望对大家有所帮助。

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光合作用(自然界最本质的物质代谢和能量代谢)

1、概念：绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并释放出氧气的过程。

方程式：CO2 + H2018 ——→ (CH2O)+O218

2、★ 光反应阶段

场所：叶绿体囊状结构薄膜上进行

条件：必须有光，色素、化合作用的酶

步骤：

①水的光解，水在光下分解成氧气和还原氢H2O→2[H] + 1/2 O2

②ATP生成，ADP与Pi接受光能变成ATP

能量变化：光能变为ATP活跃的化学能

3、★ 暗反应阶段

场所：叶绿体基质

条件：有光或无光均可进行，二氧化碳，能量、酶

步骤：

①二氧化碳的固定，二氧化碳与五碳化合物结合生成两个三碳化合物

②二氧化碳的还原，三碳化合物接受还原氢、酶、ATP生成有机物

能量变化：ATP活跃的化学能转变成化合物中稳定的化学能

关系：光反应为暗反应提供ATP和[H]

4、★意义：

①制造有机物

②转化并储存太阳能

③使大气中的CO2和O2保持相对稳定。

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呼吸作用(生物氧化)

1、场所：无氧呼吸在细胞质基质;有氧呼吸第一阶段在细胞质基质，第二、三阶段在线粒体中进行。

2、有氧呼吸：

第一步：1分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸，[H]和少量ATP(在细胞质基质中进行)

第二步：丙酮酸和水结合生成CO2，[H]和少量ATP (线粒体中进行)

第三步：前两步的[H]与吸入的氧气结合生成水和大量的ATP (线粒体中进行)

有氧呼吸将有机物彻底分解，1mol葡萄糖完全分解释放总能量2870千焦，其中1161KJ能量转移到ATP中，其它的以热能的形式散失。

3、呼吸作用的意义：

①为生命活动提供能量

②为其他化合物的合成提供原料

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生长素

1、顶端优势：植物顶芽优先生长，侧芽受抑制的现象，因为顶芽产生生长素向下运输，大量积累在侧芽，使侧芽生长受抑制。打顶活摘心使侧芽生长素降低，打破顶端优势

2、生长素的功能应用

①促进扦插的枝条生根。用一定浓度生长素类似物浸泡枝条下端，不久长出大量的根

②促进果实发育。用一定浓度生长素类似物涂抹未受粉的花蕾，可长出无籽果实

③防止落花落果。

3、其他植物激素

细胞分裂素：促进细胞分裂和组织分化。

乙烯：促进果实成熟。

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ATP：三磷酸腺苷

作用：新陈代谢所需能量的直接来源

结构式：A—P～P～P中间是两个高能磷酸键，水解时远离A的磷酸键线断裂

ATP与ADP的相互转化ATP ===== ADP + Pi + 能量(1molATP水解释放30.54KJ能量)(从左到右时能量代表释放的能量，用于一切生命活动。 从右到左时能量代表转移的能量，动物中为呼吸作用转移的能量。植物中来自光合作用和呼吸作用。 )

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动、植物有丝分裂过程及比较

1、过程特点：

分裂间期：可见核膜核仁，染色体的复制(DNA复制、蛋白质合成)。 前期：染色体出现，散乱排布，纺锤体出现，核膜、核仁消失(两失两现)

中期：染色体整齐的排在赤道板平面上

后期：着丝点分裂，染色体数目暂时加倍

末期：染色体、纺锤体消失，核膜、核仁出现(两现两失)

注意：有丝分裂中各时期始终有同源染色体，但无同源染色体联会和分离。

2、染色体、染色单体、DNA变化特点：

染色体变化：后期加倍(4N)，平时不变(2N)

DNA变化：间期加倍(2N→4N)，末期还原(2N)

染色单体变化：间期出现(0→4N)，后期消失(4N→0)，存在时数目同DNA。

3、动植物有丝分裂的区别

前期：植物由纺锤丝构成纺锤体，动物由星射线形成纺锤体

末期：细胞质分裂不同，植物中部出现细胞板;动物从外向内凹陷缢裂。