提高高中化学成绩的方法经典模板

高中化学对很多人来说都是一个魔咒，因为化学学科有它自身的特点和难度，学起来特点麻烦，不是花短时间突击就能学会的，而且有些学生就是不开窍，该怎么办呢?接下来是小编为大家整理的学好高三化学的方法，希望大家喜欢!

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一、熟记元素周期表

元素周期表可以说是化学的基础，化学反应也是从这里演变过来的，但是很多同学在面对这密密麻麻的周期元素名称时，便是放弃了，但想要学好化学，元素周期表是必须要牢牢记住的，而且每一个化学老师都会给同学们总结其背诵的口诀或者顺口溜，而且一般需要大家牢记的只有前二十种化学元素，对于同学们来说并不是特别困难的事情。

二、多做试卷

对于化学来说，它不同于数学或者物理这样的学科，概念少，大都是重要的概念，做一些典型的题型，理解一个概念便是能够理解这一套路的题型，化学更多的还是靠同学们多做试卷，因为化学里面包含了大量的化学反应公式，以及计算，你理解了其中一个也仅是对这一个化学反应有所了解，但是还有其他的概念可以出题，所以同学们多做一些化学题，熟悉更多的化学公式，才是高考拿高分的着力点。

三、建立错题本

同学们要学会建立并且使用自己的错题本，把每一次模考和预测的错题，记录下来，认认真真的重新解读一遍，这样，才能发现自己的不足以，从而在碰到这类的题型，便是轻而易举了。防止没有真正掌握住解题思路，过不了多久便是忘记的一干二净，下次在碰到这样的题型，依旧不会的概率。

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会听课、善阅读、抓规律、归纳运用、观察比较这五大学习方法，是学好初中生物的关键，下面就详细来介绍一下这五个学好初中生物的方法。

会听课

听课的时候不仅要保持旺盛的精力，还要做到眼到、耳到、脑到、手到，调动多种感官参与学习。老师讲课尤其是讲新课的时候，一般是分块的，但各块各知识点之间有内在的本质的联系，各年级生物知识是连贯的，是一个整体。学习时要将分散的知识聚集起来，归纳整理成为系统的知识，这样易理解好记忆。上课时要注意老师是怎样运用这些基本观点去分析生命现象和生命本质的。

善阅读

阅读时可以用下面这几种方法：

出示提纲导读：可以将要学习的内容事先精心准备阅读提纲，这个提纲可以根据课后习题来列，然后以此有目的的阅读相关课文，以便抓住重点，使自己读有所得。

联系实际阅读：联系实际问题，阅读与思考相结合，能很好地发挥主观能动性。带着问题阅读有关的内容，会很清楚地掌握植物细胞吸水和失水的原理以及成熟植物细胞的结构。

联系课本插图阅读：课本内容包括知识系统、插图系统、练习系统。同学们往往忽视有意识地查看插图。

概念原理重点读：生物学科中的概念原理用词严谨、科学，必须通过思维活动加以锤炼，才能把握其本质内涵。

抓规律

规律是事物本身固有的本质的必然联系。生物有自身的规律，如结构与功能相适应、局部与整体相统一、生物与环境相协调，以及简单→复杂、低级→高级、水生→陆生的进化等都具有一定的规律。掌握这些规律将有助于生物知识的理解与运用。学习生物同其他学科一样，也要遵循认知规律、大脑活动规律。

归纳运用

一本书的内容上完了，这本书中到底讲了些什么，你有没有想过对它们进行归纳、概括呢？最好打破章节界限，列出一些标题，把各种知识相互融合在一起，形成网络或体系。综合归纳要做到“三抓"：一抓顺序、二抓联系、三抓特点。

抓顺序就是要将各知识点按照本身的逻辑关系将其串联：神经系统学习可按神经细胞、脑、脊髓、神经的顺序关系学习，对生理、生长、发育等知识的理解与记忆。

抓联系，如神经细胞与脑、脊髓神经联系点在于神经细胞分细胞体、突起两部分，细胞体组成脑、脊髓灰质等；突起可以形成神经纤维，再组成白质、神经。

抓特点，如神经系统知识网络就可将神经节不列入，眼、耳以外的感觉器官或感受器一笔带过。

观察比较

生物学是实验科学，观察是获得生物知识的重要环节。比较是认识事物的重要方法，有比较才有鉴别，生物中能比较的东西很多。如光合作用与呼吸作用这类生理过程，可从场所、条件、过程、结果、意义等进行全面了解。而是物质变化、能量变化的反应前后变化，抓住此重点，有利于理解光合作用，呼吸作用的实质。中学生物概念多，易混难记，比较是有效的方法之一。

学好初中生物的方法与技巧,初中生物高效学习法

初中生物解题技巧

生物学的考查就两大题型：选择题和非选择题，非选择题又分为实验题、识图题和分析题，都是以填空的形式进行考查。

1、选择题首先要认真阅读全题，仔细分析题意，找出题中的关键词并做标记，反复推敲后再确定自己的答案。如果实在不能识别合适的选项，可以用排除法，去掉肯定不对的，缩小范围，做出选择，提高正确率。

2、实验题首先要明确实验探究的题目和目的，并在题干上做出适应的标记，围绕题目找出解题的突破口和落脚点，并按要求用词准确，规范作答。

3、对于识图题先不要急于解答，要先识图再标识，注意在图中对应找出题干所给的结构名称，再按要求点对点解答。图象题要特别关注曲线的上升或下降变化，在读懂图的基础上再按要求用文字或标号做答，提高准确度。

4、对于非选择题，还要注意文字表达能力的训练，近两年会考中都有考查文字表达能力的题目出现，要求考生运用生物术语描述生物现象，既要准确又要全面。遇到这类题目可以先通过分析题干信息，找出答案中要出现的关键词，再将这些词连接成句，直扣采分点，避免失分。再有在平时训练中要培养自己严谨的思维方式，能将所学知识融会贯通，灵活应用。同时也可以在复习训练中有意识的分析这类题的标准答案，进而提高自己的表达能力。

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高中化学既有文科的性质，需要背诵很多的公式以及知识点，还有理科的属性，需要计算大量的内容，化学的一个特点就是知识点多而且杂。很多人之所以学不好化学，没有其他原因，无非是初中基础没打好，高中又觉得化学简单，懒得背，轻视了化学这科，结果反倒折在了化学上。

化学要想学好，就得从头学，上课跟住老师的思路，认真听会每一个知识点，课前也要做好预习，课后还要及时复习，通过做题去巩固。化学知识点很多，比较细碎，需要一步一步来，不能急躁，它不像物理只要会几个公式就能把题目做出来，化学要会很多的公式以及掌握大量知识点，所以要注意细节问题。

高中化学分为很多章节和板块，有机部分、无机部分学习方法都不同，大家要学会自己画知识框架图，把所学知识整理出来，把重难点知识罗列出来，该背的背熟，该理解的理解透了。学化学还要通过多做题去总结哪些知识没有掌握，然后对照课本再复习一遍。

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具体步骤：(1)从化学式较复杂的一种生成物推求有关反应物化学式的化学计量数和这一生成物的化学计量数;(2)根据求得的化学式的化学计量数，再找出其它化学式的倾泄计量数，这样即可配平。

例如：fe2o3+co——fe+co2

观察：

所以，1个fe2o3应将3个“o”分别给3个co，使其转变为3个co2。即fe2o3+3co——fe+3co2再观察上式：左边有2个fe(fe2o3)，所以右边fe的系数应为2。即

fe2o3+3co高温2fe+3co2

这样就得到配平的化学方程式了，注意将“—”线变成“=”号。即fe2o3+3co==2fe+3co2

1、h2o+fe→fe3o4+h22、c+fe2o3——fe+co2

3、co+fe3o4——fe+co24、c+fe3o4——fe+co2

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(一)物理

物理是理综中占的比例最大的一科，也是理综中最拉分的一科。可以说，物理拿了高分，理综绝对错不了。物理需要较强的罗辑思维。一个不小心，10多分就可能会没。物理中没有扣字眼的题，所以有些重要的东西不必一字不落地背下来，但重要的点绝对不能丢，该分清的一定要分清。选择题要先把有把握的选上，实在不把握的选项不要选，选反题主要考的是基础知识，包括一些概念加一点点分析。只要基础知识过关，概念分清，选择题不成问题。实验考的是一些小细节及顺序。

(二)化学

化学是理综中相对偏“文”的一些的科目。化学不像物理，化学是要背的，并且要掌握很牢固的基础知识才行，一个知识盲点就可能致使整个题都做不出来。基础知识掌握了，再加点分析，分学拿到100多分不成问题。选择题考的是些基础知识，甚至可以说是纯基础知识，有些题就是白送分。要想化学拿高分，选择一个都不能错。把老师讲的认真理解并背下来选择题一定没问题。有一道选择题是计算题，不需要太多的技巧，却时常有陷阱，在此要注意一下。

(三)生物

生物是理综中分数比例最小的一科，但生物要拿高分却实属不易。首先，生物这科对于基础知识的掌握要求非常高。而且生物是门扣字眼的学科，有些话必须背下来。书和笔记是两个非常重要的东西，程度较弱的要从笔记入手，因为笔记是个知识网，对于知识的理解和融会贯通比看书要有用得多，但因为笔记不细致，对于程度好的就要多多看书了(当然，笔记也不能落下)。因为书上有些小细节是笔记上没有的，而命题人往往又喜欢在这些细节上出题。像这种细节要用记号笔画上，以便下次复习。